教育矯治臺帳的建立

教育矯治臺帳的建立教育矯治臺帳，是勞教（戒毒）中隊在教育矯治勞教（戒毒）人員過程中所形成的原始帳冊。教育矯治臺帳，是勞教（戒毒）中隊教育矯治勞教（戒毒）人員的原始憑證或原始資料；教育矯治檔案是按照一定的程序和方法，收集、整理、保管的具有存查、利用價值的材料。因此，教育矯治臺帳是建立教育矯治檔案的基本條件和基礎，教育矯治臺帳不齊全或不完整，將直接影響教育矯治檔案的建立和完善。根據(jù)案例開展課堂討論

【案例介紹】

XX勞教所X大隊一中隊教育干事林X，接到教育科通知，下周三省勞教局教育處來所檢查上半年法律常識和思想道德修養(yǎng)教學情況，請中隊作好準備。林X接到通知后，立即向中隊長作了匯報，中隊長指示林X，三天內(nèi)要把法律常識和思想道德修養(yǎng)教學資料整理好，迎接省局檢查。

4人為一組，進行討論：

（1）法律常識和思想道德修養(yǎng)教學資料應由哪些要件組成？

（2）這些要件平時應有誰負責制作和收集？

要建立教育矯治臺帳，首先要了解、熟悉教育矯治臺帳的組成。教育矯治臺帳一般由教學計劃，勞教（戒毒）人員登記冊、花名冊、點名冊、成績冊，課堂記錄，及作業(yè)、試卷、教案或備課筆記等能反映教育矯治全過程的要件組成。教育臺帳教學計劃

教學計劃是教育矯治臺帳的重要組成部分。教學計劃一般包括教學目的、教學時間、教學內(nèi)容、教學方法和途徑等。勞教（戒毒）中隊制定的教學計劃，在時間上要落實到分，如19：30～21：30，這樣便于實施。登記冊、花名冊、點名冊、成績冊

登記冊、花名冊是相同類型的簿冊，參加入、出所和政治教學的勞教（戒毒）人員名冊為登記冊，參加文化、技術教學的勞教（戒毒）人員的名冊為花名冊。內(nèi)容包括姓名、年齡、罪錯性質(zhì)、文化程度、起止教期及家庭住址等。但有的登記冊，如技術教育獲證人員登記冊，需增加工作單價、工種等。

點名冊是課堂教學時，教師上課點名的簿冊，只需寫上名字，打上“V”即可。

成績冊是考試后登記成績的簿冊，內(nèi)容比較簡單，只有姓名和成績。

課堂記錄簿、教學日志

課堂記錄簿是教師授課情況的真實記錄。內(nèi)容包括：授課時間、授課人數(shù)、授課內(nèi)容、課堂紀律等。教學日志，是每日教學活動{包括課堂教學}情況記錄簿，內(nèi)容基本上與課堂記錄簿相似。所不同的是：課堂記錄以每節(jié)課為記錄單位，教學日志以每天為記錄單位。

作業(yè)簿、試卷、記錄簿、記事簿

作業(yè)、考試是鞏固、檢驗教學成效的基本手段。作業(yè)、考試后留下的作業(yè)簿、考試卷也是教育矯治臺帳的重要組成部分。“政治、文化、技術”三課教學的作業(yè)要求課課做、日日清，每門課程都要進行期中、期末考試。記錄簿、記事簿，主要用于教育矯治活動記錄。如社會幫教記錄簿，教研活動記錄簿、重大教育活動記事簿等。內(nèi)容包括：時間、地點、參加人數(shù)、活動內(nèi)容等。

個別談話記錄簿、個別談話記錄檢查登記簿個別談話記錄簿是指每個有談話任務的民警，對勞教（戒毒）人員談話后記錄的簿冊。內(nèi)容包括：談話目的、談話對象主訴、民警教育、談話對象表態(tài)等。記錄的方法，可以提問式、也可以追記式。個別談話記錄要求一線管教民警每月12人次，全年達到至少144人次。個別談話記錄檢查登記簿是勞教（戒毒）中隊，對本中隊民警個別談話記錄進行檢查登記的簿冊。內(nèi)容包括：檢查時間、檢查對象姓名、談話次數(shù)、談話記錄質(zhì)量、改進意見等。

“板報、壁報、所內(nèi)小報”原稿“板報、壁報、所內(nèi)小報”原稿，是勞教（戒毒）中隊開展宣傳報導的原始資料，同樣是教育矯治臺帳的重要組成部分。板報要求中隊每月2期，每年24期，每期文章不少于3篇；壁報要求中隊每個班組每月只少1期；所內(nèi)小報每月1期，全年不少于12期。社會幫教協(xié)議書

社會幫教協(xié)議書，是勞教（戒毒）中隊與勞教（戒毒）人員及勞教（戒毒）人員家屬簽訂的幫教合同。內(nèi)容包括簽訂的時間、各方應承擔的責任和義務。社會幫教協(xié)議年簽訂率，要求勞教（戒毒）中隊達到應簽訂協(xié)議人數(shù)的75%以上（應簽訂人數(shù)的計算方法是：勞教（戒毒）人員總數(shù)，減去外省籍勞動教養(yǎng)人數(shù)）。教育臺帳的結累

原始資料的積累中隊一線管教民警積累原始資料，平時必須做到“五勤”，即眼勤、口勤、腿勤、腦勤、手勤。每做一件教育矯治工作，就要把過程寫下來或者記錄下來，保存起來就是原始資料。要在工作過程中去收集、去積累，工作過后發(fā)現(xiàn)缺少的資料，應及時補上。要熟悉教育矯治中的各種指標、數(shù)據(jù)，如“政治、文化、技術”三課教育的參學率、到課率、合格率、獲證率等，如果不熟悉上述應達到的指標，那么，收集的資料就有可能不達標，需要重新補課和重新收集資料。教育矯治臺帳的整理和歸類教育矯治臺帳的整理和歸類，是指中隊民警把教育矯治過程中所積累的原始資料，按三個教育階段，三種矯治模式，五種教育形式進行整理歸類。例如，共同教育中的法律常識教育矯治臺帳，可按以下方法整理：首先是封面，封面寫上《法律常識教學資料》，下方寫明單位名稱、建立的時間，即：XX市勞動教養(yǎng)管理所X大隊X中隊，XX年X月X日；第二頁為目錄；第三頁應為年度法律常識教學成績統(tǒng)計表，注明參學率、優(yōu)秀率、合格率。第四頁開始按以下順序整理：法律常識教學計劃，法律常識教學花名冊、點名冊、成績登記冊，課堂記錄，作業(yè)簿、考試試卷等。這樣就是一冊完整的法律教育矯治臺帳。教育矯治臺帳的裝訂教育矯治臺帳的裝訂應當規(guī)范。裝訂部位，一般位于左側離沿1公分處；裝訂要四邊對齊（或內(nèi)齊、下齊），用線裝訂。教育矯治臺帳的管理教育矯治臺帳應有專人負責管理，一般應有中隊的教育干事或者中隊內(nèi)勤專門負責管理。負責教育矯治臺帳管理的民警，應盡心、盡力、盡責。為搞好教育矯治臺帳的規(guī)范化管理，一是要制定規(guī)范化管理的制度；二是要符合數(shù)據(jù)準確、內(nèi)容齊全、字跡清楚的整體要求；三是格式、標題、大小統(tǒng)一；四是放置要有序教育矯治臺帳的使用