六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-23學(xué)與問(wèn)∣蘇教版(共16張PPT)

第七組·第23課

學(xué)與問(wèn)知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。理清思路先提出觀點(diǎn)：（）再通過(guò)（）來(lái)證明觀點(diǎn)。最后得出結(jié)論：（

）知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。哥白尼小時(shí)候和沈括小時(shí)候的

兩個(gè)事例

學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。

哥白尼

哥白尼（NicolausCopernicus，1473-1543），波蘭天文學(xué)家、日心說(shuō)創(chuàng)立者，近代天文學(xué)的奠基人。

哥白尼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的天文觀測(cè)和研究，創(chuàng)立了更為科學(xué)的宇宙結(jié)構(gòu)體系——日心說(shuō)，從此否定了在西方統(tǒng)治達(dá)一千多年的地心說(shuō)。日心說(shuō)經(jīng)歷了艱苦的斗爭(zhēng)后，才為人們所接受，這是天文學(xué)上一次偉大的革命，不僅引起了人類宇宙觀的重大革新，而且從根本上動(dòng)搖了歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的理論支柱?！皬拇俗匀豢茖W(xué)便開(kāi)始從神學(xué)中解放出來(lái)”，“科學(xué)的發(fā)展從此便大踏步前進(jìn)”（恩格斯《自然辯證法》）。

哥白尼著有闡述日心說(shuō)的《天體運(yùn)行論》（1543年出版。）哥白尼為什么能取得如此巨大的成就呢？勤學(xué)好問(wèn)

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)。他對(duì)世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那：太陽(yáng)為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤？小雞為什么要從雞蛋里出來(lái)，而不從母雞的肚子里出來(lái)……哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開(kāi)始的。

“問(wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。為師能者

只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說(shuō)的“能者為師”就是這個(gè)道理。三人行，必有吾師焉。不恥下問(wèn)。

沈括(1031—1095)北宋科學(xué)家、文學(xué)家。字存中。錢塘（今浙江杭州）人。仁宗嘉祐八年(1063)進(jìn)士。曾任揚(yáng)州司理參軍、提舉司天監(jiān)、翰林學(xué)士、權(quán)三司使、知延州、龍圖閣學(xué)士等職，參與王安石變法。晚年隱居潤(rùn)州夢(mèng)溪園（今江蘇鎮(zhèn)江東）。平生博學(xué)善文。所著《夢(mèng)溪筆談》不僅是中國(guó)科學(xué)史上的一分極其珍貴的遺產(chǎn)，也是一部重要的筆記文學(xué)著作。

思考：沈括小時(shí)侯對(duì)什么產(chǎn)生了疑問(wèn)？他又是怎樣解開(kāi)疑團(tuán)的呢？產(chǎn)生疑問(wèn)請(qǐng)教好學(xué)放在心上親臨現(xiàn)場(chǎng)

我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！?/p>

王充讀書好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)

—清

鄭燮提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫

古時(shí)候有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人家,得到了一塊當(dāng)朝宰相贈(zèng)送的書有"學(xué)問(wèn)"兩個(gè)字的金匾.這家主人過(guò)世后,他的兩個(gè)兒子分家,誰(shuí)都想得到那塊能帶來(lái)學(xué)問(wèn)的金匾,互不相讓.結(jié)果兩