第十四課 塔吉克鷹舞

誰(shuí)知道他們是那個(gè)民族的？他們跳的是什么舞蹈？前提測(cè)試并導(dǎo)入新課第十四課塔吉克鷹舞課文一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)自讀理解，討論交流，歸納完善，使每個(gè)學(xué)生都完全理解課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握課文敘述和表述方式，又能模仿造句。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生完全理解課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握課文敘述和表述方式，又能模仿造句。難點(diǎn)：學(xué)生完全理解課文的內(nèi)容，并翻譯課文，敘述概括課文內(nèi)容。課文

生活在塔什庫(kù)爾干的塔吉克族非常崇拜鷹。他們認(rèn)為是百鳥之首，是忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正義的代表。多少年來(lái)，塔吉克人和鷹朝夕相處。他們觀察鷹，模仿鷹，從鷹的各種動(dòng)作中受到啟發(fā)，創(chuàng)編了鷹舞。跳鷹舞的場(chǎng)地不受限制。無(wú)論田間地頭、院子屋內(nèi)，只要高興，人們都可以起舞。鷹舞的基本動(dòng)作是：腰稍彎，左臂朝前伸，手指微朝上，左臂彎曲朝后，位于腰部，指手伸開，腳步隨著笛聲和鼓點(diǎn)旋轉(zhuǎn)360度，再收回左臂放再背后，伸出左臂朝前。有時(shí)兩臂平行，有時(shí)兩臂一上一下，像鷹的翅膀。腳步可旋轉(zhuǎn)，也可朝前和左右前進(jìn)。無(wú)論旋轉(zhuǎn)或是前進(jìn)，兩肩都要隨著曲調(diào)的節(jié)奏一上一下不停地抖動(dòng)。

跳鷹舞要有苗和手鼓伴奏，有固定的曲調(diào)。跳鷹舞離不開開鷹苗，沒有鷹苗，塔吉克人無(wú)法跳鷹舞。塔吉克人在跳鷹舞時(shí)，已將鷹舞的精神加入到了舞蹈中。模仿鷹的動(dòng)作和樣子，體現(xiàn)了多少世紀(jì)以來(lái)，塔吉克人對(duì)自由、幸福生活的渴望和追求，對(duì)勇敢精神的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。新疆的少數(shù)民族舞蹈豐富多彩，塔吉克族鷹舞就是其中之一。2009年，鷹舞被列入國(guó)家及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，受到國(guó)家的保護(hù)。三、課文練習(xí)（一）用指定的詞語(yǔ)完成下列句子。1.鷹舞是怎么創(chuàng)編出來(lái)的？（啟發(fā)）答：他們觀察鷹，模仿鷹，從鷹的各種動(dòng)作中受到啟發(fā)，創(chuàng)編了鷹舞。2.塔吉克人在哪兒跳鷹舞？（只要…都….）答：跳鷹舞的場(chǎng)地不受限制。無(wú)論田間地頭、院子屋內(nèi)，只要高興，人們都可以起舞。3.跳鷹舞的時(shí)候兩肩會(huì)怎么樣？（無(wú)論…）答：無(wú)論旋轉(zhuǎn)或是前進(jìn)，兩肩都要隨著曲調(diào)的節(jié)奏一上一下不停地抖動(dòng)。4.塔吉克人的鷹舞體現(xiàn)了什么？（渴望）答：鷹舞體現(xiàn)了多少世紀(jì)以來(lái)，塔吉克人對(duì)自由、幸福生活的渴望和追求，對(duì)勇敢精神的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。（二）根據(jù)課文內(nèi)容，思考并回答下面的問(wèn)題。1.塔吉克族為什么崇拜鷹？答：生活在塔什庫(kù)爾干的塔吉克族非常崇拜鷹。他們認(rèn)為是百鳥之首，是忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正義的代表。2.塔吉克人在哪兒跳鷹舞？都是怎么跳的？答：跳鷹舞的場(chǎng)地不受限制。無(wú)論田間地頭、院子屋內(nèi)，只要高興，人們都可以起舞。鷹舞的基本動(dòng)作是：腰稍彎，左臂朝前伸，手指微朝上，左臂彎曲朝后，位于腰部，指手伸開，腳步隨著笛聲和鼓點(diǎn)旋轉(zhuǎn)360度，再收回左臂放再背后，伸出左臂朝前。有時(shí)兩臂平行，有時(shí)兩臂一上一下，像鷹的翅膀。腳步可旋轉(zhuǎn)，也可朝前和左右前進(jìn)。無(wú)論旋轉(zhuǎn)或是前進(jìn)，兩肩都要隨著曲調(diào)的節(jié)奏一上一下不停地抖動(dòng)。3.塔吉克人為什么要跳鷹舞？答：因?yàn)?，生活在塔什?kù)爾干的塔吉克族非常崇拜鷹。他們認(rèn)為是百鳥之首，是忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正義的代表。塔吉克人的鷹舞，體現(xiàn)多少世紀(jì)以來(lái)，塔吉克人對(duì)自由、幸福生活的渴望和追求，對(duì)勇敢精神的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。所以塔吉克人喜歡跳鷹舞！四，小結(jié)本