七年級語文上冊-3《-羚羊木雕》課件-(新版)新人教版

羚羊木雕張之路1精品課件古詩推介送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。2精品課件這是一首送別作。但這首詩通過對送別環(huán)境的描寫，表達(dá)了李白與友人的依依惜別之情。在青山綠水間，作者與友人并肩而行，情意綿綿。這次一分別，友人就要象蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，萬里飄零，再見不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云與落日也都有了人情味。末句“蕭蕭班馬鳴”更增添了別時的惆悵，全詩聲色俱佳，節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀，雖感傷別離，卻不使人灰心、頹廢。3精品課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語，學(xué)習(xí)圈點(diǎn)勾畫的精讀方法；2、體會人物的心理感受，聯(lián)系生活實(shí)際感悟課文的思想感情；從中獲得對人生的有益的啟示。3、學(xué)會正確的理性的處理好家庭、親情及友情的關(guān)系。4精品課件羚羊木雕是非洲藝術(shù)家以羚羊?yàn)樾误w，用一種黑木雕刻成的工藝品。非洲木雕是非洲大陸具有代表性的全世界都享有盛譽(yù)的工藝品，其文化、藝術(shù)價值很高。非洲很多國家元首出訪或歡迎來訪的客人大多喜歡贈送木雕。5精品課件6精品課件抹怦怦樹杈攥逮捕寒顫逮著玩顫抖pēngchàzuàndàidǎizhàn寒戰(zhàn)chàn

反悔m?hu?犄角jī臉頰jiá變得（）十分嚴(yán)厲你還得（）站兩個鐘頭dｅděi讀準(zhǔn)字音7精品課件形似字悔（）侮（）頰（）浹（）怦（）抨（）評（）雕（）凋（）碉（）8精品課件解釋下列生詞：

自作主張：形影不離：合二為一：滿不在乎：仗義：攥（zuàn)：不跟別人商量，按自己的見解定。形容相互關(guān)系非常密切。文中形容兩個同學(xué)關(guān)系好得好像一個人。講義氣。仗：憑借。用手握住。完全不放在心上。不可抗拒：無法抵御。9精品課件整體感知

圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情？請同學(xué)們用簡要的語言概括。

10精品課件我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”?！拔摇睂ε笥堰@樣反悔，傷心極了。11精品課件查問木雕贈送木雕逼取木雕今天今天昨天插敘順敘取回木雕順敘1--1617--2324--3536--38羚羊木雕文章結(jié)構(gòu)層次12精品課件●文中出現(xiàn)了哪些人物？找出人物個性化語言，讀一讀，可以看出他們是什么樣的態(tài)度或性格？合作探究：13精品課件生硬固執(zhí)急躁婉轉(zhuǎn)沉穩(wěn)威嚴(yán)反悔軟弱重情義寬容仗義明理同情無能為力明理責(zé)令退還明理媽媽爸爸“我”萬芳奶奶芳媽重財輕義重義輕財明白事理14精品課件

內(nèi)容研討(1)怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生?父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應(yīng)該說，父母是有欠缺的(如果當(dāng)初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女兒事先征求一下父母意見，也就沒事?？梢?，小朋友還不大懂事，凡事應(yīng)該征求父母意見，可以避免做出幼稚的行為)

。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。15精品課件

(2)女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)?“我”的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責(zé)怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給“我”，這樣既可以保護(hù)孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。16精品課件

(3)作者的感情傾向是怎樣的?你的看法是怎樣的?作者借奶奶之口說“算了吧，這樣做多不好”，結(jié)尾說“這全能怪我嗎”，言外之意我是被逼的，怪只怪父母。父母的行為傷害了我自尊心以及我和萬芳真摯深厚的友誼。含蓄的批評了父母的重財輕義的行為。

兒童心靈多么美好，盡管他們幼稚，但是不能粗暴地傷害他們的心靈。孩子的心靈比任何貴重的東西更加貴重，只知東西貴重，不知孩子心靈貴重，是一種愚蠢的行為。17精品課件

重點(diǎn)研讀讀文章最后3段，回答問題。

①寫月亮冷冷的有什么作用?

②寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?

③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?

④文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?

⑤“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?18精品課件①寫月亮冷冷的有什么作用?此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因?yàn)椤拔摇钡姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過和孤單的感情。起烘托作用。用寒冷的月光烘托“我”心情的哀傷。②寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?表現(xiàn)了萬芳的明理和看重友誼。③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?那是感激的淚水：朋友體諒“我”的難處，友誼依然完好。那是傷心的淚水：父母完全不了解孩子的心靈，而“我”迫于壓力而對朋友反悔。19精品課件④文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?我覺得我是世界上最傷心的人!

⑤“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。20精品課件這次風(fēng)波，給我們的啟示。與朋友交往的時候，我們應(yīng)該注意哪些？曾子有言：與朋友交而不信乎？想告訴大家的就是與朋友交往最重要的就是真誠、無私。而且不要為了小事而互不相讓，真誠的道歉往往能解決很多的問題。無私的為朋友做力所能及的事，往往能得到的不僅僅是感激，還有更多的支持。21精品課件

文章的主題思想：文章通過“我”贈送被迫要回羚羊木雕的敘述描寫，贊美了朋友們真誠無私的友誼，告誡做父母的應(yīng)該理解孩子的心，尊重他們的友誼和人格。千萬不能重財輕義。也告訴孩子做事應(yīng)同父母商量。22精品課件藝術(shù)賞析1、情節(jié)緊張、扣人心弦未見其人，先聞其聲；懸念展開情節(jié)，引人入勝。追查——逼問——逼要父母窮追猛打——孩子節(jié)節(jié)敗退——奶奶幫忙失敗——最終崩潰，哭著跑出——登門悔要十分難堪——獨(dú)自回家，傷心落淚2、插敘和烘托的手法插敘：真摯的友誼；父母的做法傷害了孩子的感情；情節(jié)緊湊集中烘托：人物襯托；景物襯托3、人物形象生動——語言、動作、心理、神情

a、我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。心理、

b、我呆呆地望著，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍ε笥逊椿诹?。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？。心理、23精品課件名人談友誼：有朋友自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？——孔子（中國）真正的友誼，——十分理智的友誼，是人