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文檔簡介

國外作文教學經驗研討云南師范大學張承明教/p>

美國作文教學經驗

例1

《記憶中的媽媽》——母親節(jié)紀念品

母親節(jié)就要來臨了。請依照下列題目，每天寫一段文字。和媽媽一起度過的一個節(jié)日和媽媽一起的開心時刻媽媽給我的最好的建議我跟媽媽撒小謊的時刻媽媽讓我最敬佩的事情跟媽媽一起的難忘旅行媽媽給我的一次教訓我的媽媽很特別，因為……我的媽媽最開心，當……還可以加入一些你自己的東西。之后將所有的文字匯總，制成《記憶重的媽媽》一書，送給母親作為節(jié)日禮物（家中沒有母親的，可以寫一位你生活中特別的親人）。歷時一周。

美國作文教學特點重視興趣讀寫結合片段訓練一題多做規(guī)定閱讀對象倡導查閱資料堅持下水作文想清楚→說清楚→寫清楚“作文指導”重視學生思考空間英國作文教學的特點是什么？日本作文教學給我們什么啟示？參考資料張承明：“獨創(chuàng)性表達：中外作文教改趨勢”，《課程、教材、教學研究》，2001.4.張承明：“中美小學閱讀教學比較”，《語文教學通訊.C》（全國中文核心期刊）2004.1.張承明：“中國與美日作文教學比較”，《語文教學通訊.C》（全國中文核心期刊）2004.6張承明：“中英語文課程性質引發(fā)的思考”,《語文教學通訊.C》（全國中文核心期刊）2004.11.張承明：“中日小學聽說教學比較”，,《語文教學通訊.C》（全國中文核心期刊）2004.2005.1.張承明：“論觀摩課的危機”，《基礎教育參考》（教育部主管），2009.1。張承明：“淺議作文評價的視角”，《語文教學之友》，2009.2。張承明：“分散與整合：美國全命題作文訓練的啟示”，《語文教學通訊·C》（全國中文核心期刊），2009．3.張承明：“重視交際：美國“微型作文”的啟示”，《語文學習》（全國中文核心期刊）2009．5。張承明：”注重策略：英國作文前指導的特色”

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