特殊的保護(hù)特殊的愛10

《特殊的保護(hù)特殊的愛》

舒蘭市第五中學(xué)胡小蘭七年級(jí)思想品德２００１年４月至２００２年６月，在未取得經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的專項(xiàng)許可情況下,鄭文京與張敏敏在海淀區(qū)非法經(jīng)營(yíng)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧。２００２年６月１６日凌晨，“藍(lán)極速”網(wǎng)吧被人縱火燒毀,導(dǎo)致25人死亡，多人受傷。附板書設(shè)計(jì)

特殊的保護(hù)特殊的愛保護(hù)什么？為什么保護(hù)？

用什么保護(hù)？怎么樣保護(hù)？4法律規(guī)定對(duì)未成年人保護(hù)的四道防線是什么？

自讀課文回答如下問題1什么樣的人是未成年人？2國(guó)家為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（原因/必要性）3我國(guó)有哪些專門保護(hù)未成年人的法律？報(bào)道一：17歲案犯與破碎的家

張某──縱火少年犯之一，性別女，父母離異。歸父撫養(yǎng)，離婚后再?zèng)]見過母親。父親平時(shí)對(duì)她不管不問，還經(jīng)常打她。至今，手上還留有骨折痕跡。1997年，父親開始吸毒，被勞教，原本無助的她開始同爺爺一起生活。除了默默流淚，就是迷上了網(wǎng)絡(luò)，她說泡網(wǎng)吧的日子黑白顛倒，什么煩事都忘了。

思考1：張某走向犯罪道路最基本的原因是什么？哪些文字能體現(xiàn)出來？思考2：鏈接教材：什么是家庭保護(hù)？有何重要性？思考3：鏈接生活：說說你所能感受到的父母對(duì)你的保護(hù)與關(guān)愛？你又是怎樣回報(bào)的呢？教子家庭保護(hù)跑官報(bào)道二：

開學(xué)了，張某每天準(zhǔn)時(shí)離家，很晚回來。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑。找到學(xué)校，才知道，這學(xué)期，老師根本沒有見過她。老師說：“家長(zhǎng)干什么吃的，孩子上沒上學(xué)不知道？就你那孩子我都不愿多看一眼，沒有爹媽一樣，再說同學(xué)們也都不喜歡她……”爺爺反問道：孩子不上學(xué)也不問原因，還不及時(shí)通知家長(zhǎng)，盡到對(duì)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任了嗎？．思考1：哪些文字能直接反映學(xué)校保護(hù)做的不好？思考2：鏈接教材：什么是學(xué)校保護(hù)？涉及哪些方面？思考3：鏈接生活：我們學(xué)校是怎樣教育和保護(hù)學(xué)生的？學(xué)校保護(hù)與老師的教育和管理是否矛盾？報(bào)道三：

張某居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)”。每次，爺爺找張某，網(wǎng)吧都不讓進(jìn)，說“這里沒有未成年人”，可碰到張某時(shí)，她卻說：“我在里面呆了一天一夜”。思考1：哪些文字能體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)做的不好？思考2：鏈接教材：社會(huì)在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面應(yīng)如何做？它包括哪些方面？思考3：鏈接生活:說出你感受到的社會(huì)保護(hù)同是優(yōu)惠報(bào)道四：“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案，在北京審理，與以往的審理程序不同的是，這起案件的審理程序是不公開的，北京市第一中級(jí)人民法院少年審判庭對(duì)“藍(lán)極速網(wǎng)吧”縱火案作出判決，劉某、宋某被判處無期徒刑，張某被判處有期徒刑12年，四名少年犯均受到了法律的懲罰，其中小力（男，13歲）因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。思考1：從這則報(bào)道中，哪些文字可以看出對(duì)四名縱火犯實(shí)行了保護(hù)？思考2：鏈接教材：什么是司法保護(hù)？它的內(nèi)容有哪些？司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國(guó)家司法機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的一種專門保護(hù)措施。是指有別于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)，由國(guó)家司法機(jī)關(guān)按照一定程序?qū)`法犯罪的未成年人進(jìn)行的保護(hù)措施。保護(hù)類型含義違法現(xiàn)象保護(hù)對(duì)象家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育義務(wù)及其職責(zé)隨意打罵、虐待遺棄、不讓子女上學(xué)未成年人學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益體罰學(xué)生危房上課未成年人社會(huì)保護(hù)社會(huì)上的個(gè)人、單位、團(tuán)體、組織、政府部門在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)游戲廳網(wǎng)吧歌舞廳容留學(xué)生、招童工

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