第二單元近代化的探索復(fù)習(xí)

本單元概述中國近代史不僅是一部侵略與抗爭史，也是一部中國人民爭取民族獨立、救亡圖存不斷探索的歷史。所謂“近代化”是指中國社會由古代封建社會向近代社會轉(zhuǎn)變的過程。它包括政治上的民主化，經(jīng)濟上的工業(yè)化，以及思想文化上的“西化”。19世紀下半期到20世紀初，中國的近代化在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步，主要經(jīng)歷了洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動背景第6課洋務(wù)運動背景：根本目的：時間：主張:口號：自強、求富鴉片戰(zhàn)爭的失敗和農(nóng)民運動的沖擊，清朝內(nèi)外交困19世紀60年代到90年代維護清朝統(tǒng)治

師夷長技以自強（學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，富國強兵）奕曾國藩李鴻章

左宗棠張之洞領(lǐng)導(dǎo)階級：地主階級洋務(wù)派主要內(nèi)容：前期后期６０年代７０年代９０年代“自強”重點發(fā)展軍事工業(yè)“求富”重點發(fā)展民用工業(yè)軍事工業(yè)創(chuàng)辦人安慶內(nèi)軍械所曾國藩江南制造總局李鴻章福州船政局左宗棠民用工業(yè)創(chuàng)辦人輪船招商局李鴻章漢陽鐵廠張之洞湖北織布局張之洞京師同文館北洋水師提督衙門（山東威海市劉公島）１９０２年并入京師大學(xué)堂（后者于１９１２年更名為北京大學(xué)）洋務(wù)運動的其他內(nèi)容：

1、創(chuàng)辦新式海軍（P23）；2、設(shè)立新式學(xué)堂和翻譯館。3.派遣留學(xué)生

如何正確評價洋務(wù)運動的作用積極方面：第一，為中國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展打下一定的物質(zhì)基礎(chǔ)；第二，他們創(chuàng)辦的文化教育事業(yè)培養(yǎng)了中國近代第一批新型的科技、翻譯和軍事人才。第三，開啟了中國近代化的閘門；第四，在一定程度上對外國資本主義的入侵起到抵制作用。局限性：沒有觸動封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)(失敗的根本原因)，結(jié)果并沒有使中國富強起來。性質(zhì)：是封建統(tǒng)治者的自救運動(封建制改革）。結(jié)局：破產(chǎn)（失敗標志：1895年北洋艦隊全軍覆沒）

第7課戊戌變法（1898年）

背景：

后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益加重。

階級派別：

領(lǐng)導(dǎo)人物：

主張：資產(chǎn)階級維新派康有為、梁啟超變法圖強、發(fā)展資本主義。

序幕：1895年，

為變法維新揭開了序幕

發(fā)展：創(chuàng)辦刊物：創(chuàng)辦

，后改為《中外紀聞》。政治團體：公車上書《萬國公報》強學(xué)會維新變法運動高潮─百日維新（1898年6月－9月）

作用類別主要內(nèi)容經(jīng)濟軍事政治文化廣開言路,準許民眾上書言事整頓陸海軍，編練新軍保護農(nóng)工商業(yè),提倡開辦實業(yè);獎勵發(fā)明創(chuàng)造,發(fā)展科學(xué)技術(shù)改革科舉制度，廢除八股文,鼓勵興辦學(xué)堂、創(chuàng)設(shè)京師大學(xué)堂；提倡辦報

結(jié)果：被慈禧太后為首的頑固派鎮(zhèn)壓而失敗有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政事結(jié)論：說明資產(chǎn)階級改良道路在當時的中國行不通有利于資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)知識的傳播；影響：是中國近代史上一次自上而下的資產(chǎn)階級改革(性質(zhì)），也是一次思想啟蒙運動（主要影響），對社會進步和思想文化的發(fā)展起了重要的推動作用。譚嗣同的絕命詞：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”回答：①“有心殺賊”的賊指的是誰？②維新派為什么“無力回天”？③我們應(yīng)該向譚嗣同學(xué)習(xí)些什么？以慈禧太后為首的頑固派維新派力量弱小，頑固派勢力過于強大甘愿為變法流血犧牲的決心和視死如歸、大義凜然的精神。第8課辛亥革命一、興中會和中國同盟會簡表

名稱時間(地點)創(chuàng)建人口號或綱領(lǐng)性質(zhì)(地位）興中會1894檀香山孫中山

振興中華中國第一個資產(chǎn)階級革命團體同盟會1905東京孫中山驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)。中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨滿洲貴族孫中山：中國民主革命的先行者領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級革命派三民主義民族主義民權(quán)主義民生主義驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華創(chuàng)立民國平均地權(quán)辛亥革命的指導(dǎo)思想或綱領(lǐng)（資產(chǎn)階級革命派的主張）局限性：沒有提出明確的反帝綱領(lǐng)革命高潮：革命結(jié)果：性質(zhì)：武昌起義（1911.10.10）革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。建立中華民國（1912.1.1）推翻了清朝統(tǒng)治和封建帝制，但革命果實被袁世凱竊取。反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。換算公式：民國X年＋1911=公元Y年1、觀察下列圖片，回答問題。（1）這一組圖片向我們展示了什么主題？辛亥革命的經(jīng)過和結(jié)果武昌起義后全國形勢武昌起義后全國十幾個省宣布獨立★武昌2、根據(jù)材料分析，辛亥革命在哪些方面推動了社會進步？材料1：觀察圖片、資料，分析說明：辛亥革命對當時中國政治引發(fā)了哪些變化？清朝最后一個皇帝——宣統(tǒng)

1912年2月12日清帝下詔退位，統(tǒng)治中國260多年的清王朝終于結(jié)束。黃龍旗：朕即國家五色旗：漢、滿、蒙、回、藏五族共和、平等推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制政體，建立起資產(chǎn)階級民主共和國。推動了中國政治民主化。材料2：辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級一度受到鼓舞。他們認為：“所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今日是時矣?！备鞣N實業(yè)團體如雨后春筍，紛紛出現(xiàn)。海外華僑也競相投資國內(nèi)工業(yè)。

——八年級歷史上冊第19課推動了中國民族資本主義的發(fā)展辛亥革命對當時中國經(jīng)濟有何影響？材料3:1915年，袁世凱公開復(fù)辟帝制，遭到全國人民的強烈反對，83天后，被迫取消帝制。1917年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國人民的怒斥聲中，12天后復(fù)辟丑劇就草草收場。“敢有帝制自為者，天下共誅之”。

——據(jù)人教版《中國近現(xiàn)代史》整理

民主共和的觀念深入人心

辛亥革命使當時中國的思想發(fā)生了什么變化？材料4：觀察下列組圖、閱讀下列材料辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布法令，強令男子剪掉辮子，女子停止纏足，用新式禮服代替過去的禮服，西服成為男士在正式場合首選的服裝，中山裝是這一時期最具特色的服裝，在女士服飾方面，高領(lǐng)服裝逐漸開始流行，它是現(xiàn)代中式旗袍的雛形。材料4：觀察下列組圖、閱讀材料取消“老爺”、“大人”之類的稱呼，代之以“先生”、“君”等平等的稱呼；廢除有損人格的跪拜禮，代之以簡單文明的鞠躬、握手禮。

——摘自《河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明與檢測(歷史)》根據(jù)以上組圖、材料，說明辛亥革命對當時中國社會習(xí)俗引發(fā)哪些變化？移風(fēng)易俗，如剪發(fā)辮、易服飾、禁纏足、改稱呼、禮儀等根據(jù)以上分析，你能完成下列表格嗎？辛亥革命的影響

政治方面

經(jīng)濟方面思想方面

社會習(xí)俗方面

局限性

推翻清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國2000多年的君主專制制度，建立了亞洲第一個民主共和國，推動了歷史的進步。（最大功績）

推動了中國民族資本主義的發(fā)展P110是一次思想大解放，使民主共和的觀念深入人心（最深遠影響）革除了舊風(fēng)、陋習(xí)，推動了社會生活的近代化P115沒有完成反帝反封的任務(wù)，沒改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)

成功失敗3、結(jié)合孫中山的名言及所學(xué)知識，分析說明孫中山給我們留下了哪些精神財富？“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。”“惟愿諸君將振興中華之責任，置之于自身之肩上?！?/p>

“……吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再勵”。以天下興亡為己任百折不撓、自強不息；與時俱進、追求進步；前期后期人物：背景：陣地：北洋軍閥推行尊孔復(fù)古反動政策1915年《新青年》陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適旗幟：民主和科學(xué)十月革命后，轉(zhuǎn)向宣傳馬克思主義第9課新文化運動中華書局版八年級歷史上冊活動基地：北京大學(xué)斗爭對象：傳統(tǒng)封建思想文化（孔教為核心）基本內(nèi)容：四提倡四反對運動性質(zhì)：評價：我國歷史上空前的思想大解放運動。積極性:從思想文化的層面沖擊了封建專制，提倡民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件.局限性：對東西文化存在絕對否定或絕對肯定的偏向。理解：有人說，新文化運動是辛亥革命的繼續(xù)，理由是什么？兩者都倡導(dǎo)民主，反對封建專制；新文化運動進一步從思想文化的層面沖擊了封建專制。正確態(tài)度：P51要以歷史唯物主義為指導(dǎo)，去其糟粕，取其精華，為社會主義文化建設(shè)服務(wù)。本單元小結(jié)一、中國近代化起步：三個階段、四件大事、兩大階級四大派別新文化運動洋務(wù)運動戊戌變法君主立憲制辛亥革命民主共和制民主科學(xué)思想理性化（思想文化）經(jīng)濟工業(yè)化（科學(xué)技術(shù)）政治民主化（政治制度）自強求富三民主義變法圖強地主階級洋務(wù)派資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級革命派激進的民主主義分子地主階級改革資產(chǎn)階級改革資產(chǎn)階級革命空前的思想大解放運動1.中國近代化的歷程實際上就是不斷學(xué)習(xí)西方的過程，充滿了坎坷，許多中國人為之進行了不懈的學(xué)習(xí)和探索。按要求完成下列主題式學(xué)習(xí)活動。步驟一：走進歷史材料一機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本?！髾C器于耕織、刷印、陶埴(ｚｈí)諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設(shè)。（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)各1個。這種近代企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進步作用？

近代軍事工業(yè)：如安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局；近代民用工業(yè)：如輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等（任意一個即可）。作用：刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，開啟了中國近代化的閘門。鞏固檢測材料二竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。立行憲法，大開國會以庶政與國民共之，則中國之治強計日可待也。（2）材料二反映了哪一階級或政治派別的要求？資產(chǎn)階級（資產(chǎn)階級改良派或維新派）材料三西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。（3）材料三中的“德、賽兩先生”是指什么？為宣傳“德、賽兩先生”，發(fā)起了什么運動？民主、科學(xué)。新文化運動。材料四日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄在作坊里加班加點地消化，乃至超越，一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。（4）日本“眼觀八方”，在國弱時，拿來先進才智進行消化。你能運用所學(xué)的史實說明嗎？大化改新，仿效中國隋唐制度;明治維新，向歐美國家學(xué)習(xí)。（5）根據(jù)材料一、二、三，簡要概述近代先進的中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化？體現(xiàn)出什么特點？

學(xué)習(xí)內(nèi)容：西方技術(shù)西方政治制度西方思想文化由表及里、逐漸深入、層層遞進

步驟二：對比歷史

（6）以一國為例，說說西方近代化經(jīng)歷了怎樣的過程？與中國近代化歷程有何不同之處？

（7）中國今天的現(xiàn)代化建設(shè)與過去的近代化探索相比，政治前提有何不同？

英國：文藝復(fù)興--資產(chǎn)階級革命---第一次工業(yè)革命；前者是在主權(quán)獨立的前提下進行的；后者是在喪失獨立自主的地位后進行的。法國：啟蒙思想----資產(chǎn)階級革命----工業(yè)革命。西方：思想解放到制度變革再到技術(shù)變革的過程；而中國近代化則剛好相反。中國

西方19C60—90S洋務(wù)運動器物技術(shù)19C90—20C初戊戌變法辛亥革命政治制度20C初新文化運動思想文化14C—18C文藝復(fù)興啟蒙運動思想文化17C—18C英國資