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文檔簡介

分數加減混合運算第2課時西南師大·五年級數學下冊新課導入請你用簡便方法計算下面各題，并說出簡算的依據。53＋36＋471.5＋3.8＋6.2=53＋47＋36=1.5＋（3.8＋6.2）加法交換律：a+b=b+a加法結合律：（a+b）+c

=a+（b+c）下面每組算式的左右兩邊有什么樣的關系？25+3737+25(

+)+143423+(

+)143423＝＝想一想：里應該填什么符號？25+3737+25(

+)+143423+(

+)143423＝＝整數加法的交換律和結合律對分數加法同樣適用。利用運算定律可以使一些分數計算變得簡便。新課探究打掃衛(wèi)生。全班同學中，擦門窗的占，擦桌子的占，其余的掃地。掃地的同學占全班同學的幾分之幾？讀一讀，你知道了哪些數學信息？方法一把全班同學的人數看成單位“1”。方法二算式中的1可以看成……答：掃地的同學占全班同學的。觀察兩種方法的計算順序，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能說說分數加減混合運算的順序嗎？從左向右依次計算，有括號的要先算括號里面的。種果樹的面積占這片山地面積的幾分之幾？方法一先通分，再計算。答：種果樹的面積占這片山地面積的。方法二先把同分母分數相加。答：種果樹的面積占這片山地面積的。整數加法交換律、結合律對分數加法同樣適用。在計算分數加、減法時，可以根據題目的特征，靈活、合理地選擇簡便方法。試一試課堂活動1.算一算，議一議。2.說一說，下面的題怎樣算簡便？計算的依據是什么？加法交換律和結合律隨堂練習1.用簡便方法計算，說說你的理由。2.麗麗調查了五（1）班同學在母親節(jié)給媽媽送禮物的情況。

的同學送鮮花，的同學送賀卡，其余同學送自制禮物。送自制禮物的同學占全班的幾分之幾？答：送自制禮物的同學占全班的。課堂小結

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