初中七年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃開(kāi)頭

第36頁(yè)共36頁(yè)初中七年級(jí)班級(jí)工作方案開(kāi)頭初中七年級(jí)班級(jí)工作方案開(kāi)頭?，F(xiàn)根據(jù)本班詳細(xì)情況特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)情況，施行愛(ài)的教育。2、堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。二、學(xué)生根本情況分析^p我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律松散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長(zhǎng)開(kāi)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。三、工作目的我們七四班的班集體建立主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為_(kāi)___，變成我們的第二天性。我們班的班集體建立目的：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。四、詳細(xì)措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，實(shí)在抓好學(xué)生的思想品德工作。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，施行培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)那么。2、利用宣傳欄、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到安康全面的開(kāi)展。7、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育，如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。9、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批才能強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推?dòng)班集體的開(kāi)展。9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)絡(luò)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過(guò)、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。f132./【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023初中七年級(jí)班級(jí)工作方案2023初中七年級(jí)班級(jí)2023年3月一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校本學(xué)期規(guī)劃內(nèi)容，結(jié)合初二、13班的詳細(xì)情況，我們將在本學(xué)期工作中努力去營(yíng)造一個(gè)更加溫馨和諧向上的班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，到達(dá)自覺(jué)學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。二、本學(xué)期詳細(xì)工作和措施：1、加強(qiáng)思想教育工作，把德育、育人作為學(xué)校班級(jí)工作的第一位。著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等，結(jié)合每一階段的班級(jí)情況和詳細(xì)問(wèn)題、或者結(jié)合相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等制定相應(yīng)的教育主題，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)等形式，有方案的進(jìn)展主題活動(dòng)教育，一般每月1—2次。2、抓紀(jì)律，嚴(yán)管理，樹(shù)班風(fēng)。作為初二的學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，懂得尊師重道，同學(xué)們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。老師、班干部和每一位同學(xué)要學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)，推行人性化管理和創(chuàng)新管理，激發(fā)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)的欲望，力爭(zhēng)做到事事落實(shí)到個(gè)人。3、大力加強(qiáng)班干部的管理和。本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理才能。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。如今的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不可以凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間可以得到及時(shí)的溝通，這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和開(kāi)展。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理形式。目的：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻(xiàn)。我們將進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)科學(xué)管理、民主管理，在本學(xué)期實(shí)行以下措施：〔1〕成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織，實(shí)行班干部考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能盡責(zé)履職，不能適應(yīng)班級(jí)開(kāi)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)和生活的班干部予以辭聘?！?〕定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)：由牽頭，班干部自己組織召開(kāi)，班主任與學(xué)生共同討論，從而加深對(duì)學(xué)生的、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。班務(wù)會(huì)分為班級(jí)常務(wù)委員會(huì)和全體會(huì)議。班級(jí)常務(wù)委員會(huì)由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、副書記、衛(wèi)生委員、宣傳委員組成，班長(zhǎng)為主持人和負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)討論和決定班級(jí)日常事務(wù)。全體會(huì)議由班委會(huì)全體成員組成，一月一次，討論班級(jí)重大問(wèn)題和組織活動(dòng)?！?〕進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果、個(gè)人日常行為量化與學(xué)期評(píng)優(yōu)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。本項(xiàng)由值日班長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)在班級(jí)日志上實(shí)時(shí)記錄與監(jiān)視執(zhí)行，每月在班務(wù)會(huì)全體會(huì)議上進(jìn)展反應(yīng)。4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。主要措施：〔1〕日常課堂筆記的整理落實(shí)與檢查；〔2〕各項(xiàng)常規(guī)作業(yè)的檢查，重點(diǎn)突出語(yǔ)數(shù)外和地理。采取全體修改、全體檢查、隨機(jī)抽查、互相交換檢查等多種形式來(lái)落實(shí)作業(yè)質(zhì)量的反應(yīng)；〔3〕對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)原那么上采取天天清、周周清政策，數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置與檢查落實(shí)，英語(yǔ)強(qiáng)化單詞識(shí)記和課文背誦，采取多種形式促進(jìn)高效率的落實(shí)。〔4〕不定期開(kāi)展學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流和專題介紹會(huì)，讓更多的同學(xué)知道、理解好的合適自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。5、地理中考結(jié)業(yè)考試的備考和沖刺。6、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建立，積極開(kāi)展“我愛(ài)讀書”讀書月活動(dòng)。以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，召開(kāi)主題班會(huì)和一系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，本項(xiàng)工作作為學(xué)期班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，由團(tuán)支部詳細(xì)負(fù)責(zé)組織，做好前期籌劃和準(zhǔn)備。6、積極響應(yīng)學(xué)校組織的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，同時(shí)認(rèn)真做好期中、期末考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。7、不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)步值日班長(zhǎng)工作才能，推行“班級(jí)日志”管理制度。三、詳細(xì)活動(dòng)方案安排1、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月2、三八婦女節(jié)相關(guān)活動(dòng)3、3月12日植樹(shù)節(jié)活動(dòng)4、感恩父愛(ài)、母愛(ài)教育〔班委負(fù)責(zé)組織〕5、4月5日清明節(jié)主題班會(huì)或掃墓6、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法專題介紹班會(huì)暨學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)〔課代表負(fù)責(zé)組織〕7、4月23日“世界讀書日”主題班會(huì)和“我愛(ài)讀書”讀書月主題活動(dòng)8、端午節(jié)主題活動(dòng)9、愛(ài)國(guó)電影或優(yōu)秀電影展播10、地理中考復(fù)習(xí)專題介紹暨復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)〔課代表負(fù)責(zé)組織〕11、學(xué)校組織合唱比賽12、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法專題介紹班會(huì)〔課代表負(fù)責(zé)組織〕13、千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂——社會(huì)大課堂活動(dòng)〔每月1～2次〕初中七年級(jí)班級(jí)工作方案結(jié)尾一、指導(dǎo)思想在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，精誠(chéng)辦學(xué)，追求卓越，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育為先，開(kāi)展創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步開(kāi)展。二、根本情況分析^p本班共有學(xué)生65人，其中男生42人，女生23人。就全班而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，有較多的學(xué)習(xí)積極分子，并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，局部學(xué)生興趣愛(ài)好比擬廣泛，班風(fēng)較正。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生由于根底較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，有畏難情緒;另有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律松散，有時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，是一個(gè)積極向上的班級(jí)。三、目的任務(wù)1、以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和健全人格為目的，以創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)為主線，形成“尚學(xué)篤行，止于至善”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。2、強(qiáng)化班級(jí)管理，特別是學(xué)生的自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展深化細(xì)致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步。四、工作措施(一)日常班務(wù)常抓不懈1.加強(qiáng)班風(fēng)建立，強(qiáng)化一日常規(guī)管理，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)班風(fēng)的建立。2.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)開(kāi)展形勢(shì)，舉出身邊的實(shí)際事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)展前途理想教育。3.組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)開(kāi)工作積極性和主動(dòng)性。4.組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，討論學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。5.組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)和各種比賽，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。6.多與學(xué)生交談，常下班理解情況，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。7.紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓不懈，使之成為制度。(二)加強(qiáng)思想品德教育根本內(nèi)容有：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)班級(jí)的教育;艱辛奮斗，熱愛(ài)勞動(dòng)的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明守紀(jì)，老實(shí)守信的教育;意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難的教育;民主公平與平安法制的教育等等。1、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。以《中學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，節(jié)儉節(jié)約，保護(hù)公物，儀表整潔，行為文明，維護(hù)公共秩序。2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“誠(chéng)信”教育，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。3、加強(qiáng)法制平安教育。進(jìn)步學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)才能。4、開(kāi)展心理安康教育。根據(jù)七年級(jí)學(xué)段學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的才能。5、繼續(xù)加強(qiáng)“感恩”教育。開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。6、以“營(yíng)造書香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操”為主題開(kāi)展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，讓讀書成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的重要泉，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，為學(xué)生終身開(kāi)展奠基。(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生由于紀(jì)律松散或?qū)W習(xí)成績(jī)較差，長(zhǎng)期在集體中處于后進(jìn)，甚至受到冷淡與歧視，缺少理解與信任，久而久之喪失了進(jìn)取的信心和勇氣。不僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生全體開(kāi)展。因此，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，更應(yīng)研究后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。1、注重多親近學(xué)生，拉近師生間隔，融洽師生感情，建立感情根底。2、尊重，理解，信任后進(jìn)生，逐步消除后進(jìn)生的疑慮和自卑心理，擅長(zhǎng)捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，都進(jìn)展鼓勵(lì)，使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，喚起自尊心，同時(shí)也為他們創(chuàng)造寬松的氣氛。3、動(dòng)之以情，消除戒備心理。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。4、曉之以理，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，增強(qiáng)后進(jìn)生的分辨是非的才能。5、導(dǎo)之以行，持之以恒，反復(fù)教育，穩(wěn)固轉(zhuǎn)化成果。6、引導(dǎo)他們樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪康?，分層教育，使他們有事可做并獲得成功的喜悅。(四)創(chuàng)立文明班級(jí)1、堅(jiān)持早自習(xí)和晚自習(xí)前的宣誓。2、制訂班規(guī)，檢查評(píng)比，施行獎(jiǎng)懲。3、開(kāi)展學(xué)習(xí)比、學(xué)、幫、超活動(dòng)，人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。4、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)和表彰好人好事，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。5、完善衛(wèi)生紀(jì)律管理，開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比，使我們的校園整潔美麗。6、提倡“日行一善”的活動(dòng)，讓我們身邊到處都有雷鋒的身影。7、提倡人人之間和諧相處，真誠(chéng)待人，語(yǔ)言文明，行為得體，舉止大方。8、提倡人人參與體育鍛煉，強(qiáng)壯體魄，讓學(xué)習(xí)生活時(shí)刻充滿活力和活力。9、開(kāi)展自我檢查、互相檢查、班委檢查、師生結(jié)合檢查。七年級(jí)數(shù)學(xué)下工作方案開(kāi)頭一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：本冊(cè)教材的編排順序是：相交線與平行線，實(shí)數(shù)，平面直角坐標(biāo)系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪。本冊(cè)書的6章內(nèi)容涉及《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“理論與綜合應(yīng)用”三個(gè)領(lǐng)域，其中“理論與綜合應(yīng)用”以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對(duì)集中的方式安排，前一章根本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，后章五根本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，這樣安排有助于加強(qiáng)知識(shí)間的縱向聯(lián)絡(luò)。在各章詳細(xì)內(nèi)容的編寫中，又特別注意加強(qiáng)各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)絡(luò)。教材編排有如下特點(diǎn)：1.加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)絡(luò)，表達(dá)由詳細(xì)—抽象—詳細(xì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程.2.注意給學(xué)生留出探究和交流的空間，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.3.表達(dá)由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過(guò)程.4.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想方法.本冊(cè)書突出表達(dá)了數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法.重點(diǎn)訓(xùn)練工程是：通過(guò)相交線與平行線的教學(xué)初步讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的推理;平方根與立方根的概念與求法，實(shí)數(shù)的概念及實(shí)數(shù)與平面直角坐標(biāo)系的關(guān)系;二元一次方程組的教法與應(yīng)用;不等式與不等式組的教法與應(yīng)用;數(shù)據(jù)的搜集、整理與描繪。二、學(xué)生學(xué)情：本班學(xué)生進(jìn)展了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然期末考試成績(jī)可以，但是發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課很多學(xué)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，本學(xué)期要實(shí)在采取措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)要求：如下表：四、教學(xué)措施：1.本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，在此根底上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。所以要抓好課前備課，這就要求我要認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。2.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、思維才能和解決問(wèn)題的才能。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多設(shè)問(wèn)，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)學(xué)生的主體性。教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。這樣通過(guò)多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，教學(xué)中通過(guò)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵(lì)，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。3.根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比擬的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的根底性的作業(yè)，檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比擬好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展才能方面的作業(yè)，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈敏運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。4.利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生課前自學(xué)，通過(guò)預(yù)習(xí)“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號(hào)。以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽(tīng)課時(shí)要集中精神，專心聽(tīng)講，積極考慮問(wèn)題，認(rèn)真答復(fù)下列問(wèn)題，不懂的及時(shí)提出來(lái)。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，可在頭腦中回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，對(duì)于忘掉的或回想不起來(lái)的，可翻書重新記憶。另外，隔段時(shí)間還要把前面所學(xué)的知識(shí)再行回憶，以免時(shí)間長(zhǎng)了忘記了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題標(biāo)準(zhǔn)，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。5.關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、保護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由他們答復(fù)，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對(duì)他們要有耐心，對(duì)于他們提出的問(wèn)題，耐心解答。6.培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識(shí)面，通過(guò)專題訓(xùn)練，進(jìn)步他們的綜合分析^p問(wèn)題的才能和解決問(wèn)題的才能。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過(guò)課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面和視野，不懂就問(wèn)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，以進(jìn)步他們的各方面的才能。對(duì)于學(xué)困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，多鼓勵(lì)他們，以增強(qiáng)他們的信心。七年級(jí)班級(jí)工作方案班級(jí)概況：本班共有學(xué)生56名，其中男23名，女生33名。學(xué)生來(lái)附近村莊，素質(zhì)不一，根底參差不齊。由于多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心，具有仁慈、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)，特制定了以下我班班級(jí)工作方案：一、學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活潑，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并愿意投身社會(huì)理論活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立考慮和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想程度參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待進(jìn)步，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈敏，差生根底不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析^p，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比擬端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。三、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等根本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢?jiàn)Z魁。四、詳細(xì)工作目的進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打根底，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；課外活動(dòng)求開(kāi)展，按照素質(zhì)教育的開(kāi)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種才能，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好少年。為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作方案范文：1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約；2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步；6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。7、配合各科任老師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。8、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。七年級(jí)年級(jí)班級(jí)工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作方案，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目的，即優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)，繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深化開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理安康教育等，進(jìn)一步拓展標(biāo)準(zhǔn)行為陶冶情操健全人格的德育內(nèi)涵。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn)，為創(chuàng)年級(jí)工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)開(kāi)展，初一年級(jí)將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心，幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目的1.德育教育目的：培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的才能。2.教學(xué)教育目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)根底，防止在初始階段兩級(jí)分化。3.集體建立目的：幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)，創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氣氛，注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建立。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的典范和老師的小幫手。三、本學(xué)期年級(jí)的詳細(xì)工作安排〔一〕年級(jí)組老師隊(duì)伍建立1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氣氛。年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老老師少，年輕老師多的特點(diǎn)，方案通過(guò)利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老老師向年輕老師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)歷，而年輕老師要虛心向老老師多問(wèn)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級(jí)組多承當(dāng)責(zé)任。同一組老師只有互相理解，互相信任，互相關(guān)心，互相幫助，才能共同創(chuàng)立一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度。按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)，其它老師10節(jié)，新老師不少于30節(jié)，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，進(jìn)步教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力，認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課老師，要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好考勤和組織工作。作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生，進(jìn)展學(xué)生情況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。七年級(jí)班級(jí)方案一、指導(dǎo)思想1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)情況，施行愛(ài)的教育。2.堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。3.堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。二、學(xué)生情況本期我班共有學(xué)生46人，其中，男生24人，女生22人。他們來(lái)自于縣城東關(guān)小學(xué)及中臺(tái)鎮(zhèn)所屬的幾所小學(xué)，學(xué)生習(xí)成績(jī)是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。經(jīng)過(guò)初一第一學(xué)期的嚴(yán)格教育，班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，隊(duì)列隊(duì)形和播送體操比賽、慶元旦歌詠比賽均獲得全級(jí)第一的好成績(jī)。缺點(diǎn)是班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。學(xué)生總體表現(xiàn)較好，但是有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課有時(shí)睡覺(jué)。局部學(xué)生還未完全適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。本期要繼續(xù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氣氛，幫助學(xué)生建立自信心，使他們?cè)诳鞓?lè)中安康成長(zhǎng)。三、工作內(nèi)容及措施〔一〕繼續(xù)做好學(xué)習(xí)、生活的養(yǎng)成教育。1.開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月是關(guān)鍵，以黑板報(bào)和班會(huì)為載體，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)學(xué)期末要進(jìn)展期末考試涉及分班為契機(jī)，營(yíng)造學(xué)習(xí)上的良好氣氛。2.在宿舍生活中，要幫助他們宿舍形成良好的風(fēng)氣，學(xué)會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)，獨(dú)立生活，遵守內(nèi)宿相關(guān)規(guī)定，使宿舍內(nèi)務(wù)要成為優(yōu)秀。3.嚴(yán)格執(zhí)行值日班干部“今日我是主人翁”制度，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，帶動(dòng)全班學(xué)生?！捕匙ズ冒囡L(fēng)建立。平時(shí)悉心觀察，多“跑”班級(jí)，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。多去學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的生活，及時(shí)理解他們的生活需要和思想動(dòng)態(tài)。利用班會(huì)課開(kāi)展典范教育。建立班級(jí)“閱讀平臺(tái)”，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從視野上啟發(fā)學(xué)生。典型引路。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4名標(biāo)兵為班級(jí)楷模?！踩碃I(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步學(xué)業(yè)成績(jī)。樹(shù)立學(xué)習(xí)典范，尋找學(xué)生學(xué)習(xí)的精神支柱，讓學(xué)生形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。建立學(xué)習(xí)互助小組，開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，做好早自習(xí)和夜修考勤，早讀要書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，不準(zhǔn)講話、討論問(wèn)題，不準(zhǔn)隨意分開(kāi)課室。繼續(xù)做主要考試的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)每一次考試中優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，為全班同學(xué)營(yíng)造一個(gè)你追我趕的良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析^p、在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，為自己的明天而拼搏?！菜摹吃趥€(gè)別學(xué)生青春期問(wèn)題上，還是采用談心，以理服人，以情動(dòng)人，讓他們思想和行為不要誤入歧途。力爭(zhēng)做到關(guān)心、保護(hù)每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能感覺(jué)到家的溫暖?！参濉持攸c(diǎn)抓好四項(xiàng)教育，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)體。1.三觀教育〔1〕充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)展世界觀教育。如中國(guó)在北京奧運(yùn)上獲得的驕人成績(jī)、____問(wèn)題等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取非常鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)____員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)展世界觀教育。〔2〕充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。〔3〕充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。2.團(tuán)隊(duì)精神教育〔1〕抓好每周一次的主題班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。〔2〕抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3.心理品質(zhì)教育〔1〕應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流?！?〕自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力?！?〕意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。4.個(gè)性與共性教育〔1〕堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備?！?〕抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。〔六〕嚴(yán)以律己，力爭(zhēng)做到“五勤、五善、五重視、三細(xì)、三實(shí)、三配合”。1.五“勤”，即勤下班、勤巡視、勤談話、勤蹲點(diǎn)、勤陪讀。2.五“善”，一是擅長(zhǎng)用人——作為班主任要充分發(fā)揮好班干部、值日班長(zhǎng)、各科科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的權(quán)利，所以首先要選好班干部，然后用好班干部，這是班級(jí)建立的關(guān)鍵。二是擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)――班主任要擅長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)、科任、家長(zhǎng)、學(xué)生協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)形成一個(gè)和諧的班級(jí)。三是擅長(zhǎng)觀察――要擅長(zhǎng)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，假如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)及時(shí)解決、及時(shí)總結(jié)。四是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)――平時(shí)要多看書、多請(qǐng)教、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提升自己的才能。五是擅長(zhǎng)考慮――要擅長(zhǎng)考慮現(xiàn)狀、擅長(zhǎng)尋找差距、擅長(zhǎng)尋求解決問(wèn)題的方法。3.五“重視”，即是重視班干〔多培養(yǎng)、多幫助〕、重視班會(huì)〔開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)〕、重視科任、重視方式、重視班級(jí)榮譽(yù)。4.三“細(xì)”，即要細(xì)心、要細(xì)致、要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。5.三“實(shí)”，即要實(shí)在、要實(shí)干、要實(shí)事求是。6.三“配合”〔即是正副班主任相配合、班主任與科任老師相配和、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)相配和〕我覺(jué)得年級(jí)部施行正副班主任制是一個(gè)明智的決策，樹(shù)立了“全員德育”的意識(shí)。正副班主任合作是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，共同為教育學(xué)生效勞的。大家都知道，班主任工作千頭萬(wàn)緒，單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。假如多一個(gè)人配合，就會(huì)多一份力量，多一份智慧，正所謂“人多力量大”。班主任要主動(dòng)向科任老師獲得聯(lián)絡(luò)，交談意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。班主任還要主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，跟家長(zhǎng)思想上達(dá)成一致，齊抓共管，共同管理學(xué)生。四、班級(jí)工作行事歷月日工作內(nèi)容2.13-2.19開(kāi)學(xué)總發(fā)動(dòng)，和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，根本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)儀容儀表，整頓紀(jì)律，排查平安隱患，重新選好班干部，召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。2.20-2.26進(jìn)展上學(xué)期工作總結(jié)，抓行為習(xí)慣，落實(shí)衛(wèi)生工作，制定早讀、晚修紀(jì)律的規(guī)定，狠抓落實(shí)，制定宿舍管理制度。2.27-3.5對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮貌教育，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)展電訪一遍，對(duì)附近學(xué)生進(jìn)展家訪。3.13-3.19召開(kāi)《學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷的介紹，學(xué)習(xí)方法、技巧的講解。發(fā)動(dòng)第一次月考3.20-3.26開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)月的各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)早讀、晚修的輔導(dǎo)工作，組織好第一次月考。3.27-4.2第一次月考總結(jié)，繼續(xù)養(yǎng)成學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4.3-4.9召開(kāi)平安的主題班會(huì)，落實(shí)宿舍管理，狠抓衛(wèi)生工作。4.10-4.16期中考試的發(fā)動(dòng)。4.17-4.23加強(qiáng)早讀、晚修的紀(jì)律，舉行一次“中學(xué)生該不該帶手機(jī)來(lái)?！钡霓q論賽。4.24-4.30組織好期中考試，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育。5.1-5.7強(qiáng)調(diào)節(jié)假日考前須知，加強(qiáng)平安紀(jì)律教育。5.8-5.14組織期中考試學(xué)情和成績(jī)分析^p會(huì)。5.15-5.21召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。舉行一次學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀比賽。5.22-5.2排查各類學(xué)生矛盾,學(xué)生談話并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。5.29-6.4總結(jié)第二次月考，發(fā)動(dòng)學(xué)生總結(jié)經(jīng)歷并準(zhǔn)備第二次月考。6.5-6.11加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)早讀、晚修紀(jì)律。6.12-6.18組織好第二次月考。強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作。6.19-6.25總結(jié)第二次月考，發(fā)動(dòng)學(xué)生總結(jié)經(jīng)歷并準(zhǔn)備期末考試。6.26-7.2引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持努力做好復(fù)習(xí)工作，充分準(zhǔn)備期末考試。7.3-7.9期末考試，強(qiáng)調(diào)放假的考前須知。7.10—7.15安排假期生活，放暑假。七年級(jí)的班級(jí)工作方案1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建立方案，使班委工作正式運(yùn)作。2、第二周調(diào)整局部學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，平衡力量，建立幫扶。3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力．6、開(kāi)展監(jiān)視員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。8、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。10、制定合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。13、利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。14、展心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行制止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)展逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。18、班費(fèi)的公開(kāi)通細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。20、進(jìn)展班級(jí)工作總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活潑，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開(kāi)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。中學(xué)七年級(jí)班級(jí)工作方案班級(jí)概況：七〔2〕班現(xiàn)有學(xué)生60人，其中女生33人，除一名來(lái)自潁州區(qū)王店鄉(xiāng)，二名來(lái)自于許堂鄉(xiāng)，一名來(lái)自于柴集鎮(zhèn)之外，主要是學(xué)區(qū)農(nóng)村學(xué)生。由于各種原因，學(xué)生成績(jī)普遍較差，根底相對(duì)薄弱，加之養(yǎng)成教育缺乏，學(xué)生綜合素質(zhì)較低，給教學(xué)工作帶來(lái)較大難題。根據(jù)現(xiàn)有情況，結(jié)合學(xué)校要求，特制訂班級(jí)方案如下。一、工作原那么：擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛(ài)心關(guān)注一切學(xué)生不歧視成績(jī)較差的學(xué)生，不放棄有問(wèn)題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛(ài)心和寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。包容學(xué)生的缺乏。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學(xué)生。二、班級(jí)目的。目的一：育人目的：正直、仁慈、智慧、安康。成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是祖國(guó)的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)絡(luò)，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑，打飯不插對(duì)，