八年級政治下第一課第一框-人民當家作主的國家-課件人教版

八年級下冊思想品德（法律）人民當家作主的國家思想品德

你對祖國知多少？1、中華人民共和國的國歌是

？2、中華人民共和國成立于

。3、我國的國旗是

。4、我國憲法規(guī)定中華人民共和國的一切權(quán)力屬于。5、我國現(xiàn)任國家主席是

，國務院總理是

。6、我國的國徽中間是

，周圍是

.《義勇軍進行曲》1949年10月1日五星紅旗人民習近平李克強天安門谷穗和齒輪課前熱身人民法院人民檢察院人民政府你發(fā)現(xiàn)了什么中國共產(chǎn)黨農(nóng)民階級革命傳統(tǒng)、民族精神、首都北京工人階級人民大眾國徽的顏色體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)。----我國是(工人階級)領導的、以(工農(nóng)聯(lián)盟)為基礎的人民民主專政的社會主義國家。1、我國的國家性質(zhì)（國體）：對最廣大人民實行民主對極少數(shù)敵人實行專政2、我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：人民工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設者擁護社會主義的愛國者擁護祖國統(tǒng)一的愛國者人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。平等地享有管理國家和社會事務的權(quán)力，共同建設自己偉大的國家。

社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進行斗爭，以確保人民當家作主的地位不被動搖，維護國家的長治久安。3、確保人民當家作主地位不被動搖4、人民和公民的區(qū)別：(難點）請問：人民與公民是一回事嗎？

（2）是不是年滿18周歲才成為公民？

（3）在押犯人是不是公民？他們是否享有公民權(quán)利？

人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。在抗日

戰(zhàn)爭時期在解放

戰(zhàn)爭時期在我國現(xiàn)階段一切反對美帝國主義和官僚資產(chǎn)階級、地主階級以及代表這些階級的國民黨反動派的階級、階層和社會集團，都屬于人民的范圍一切抗日的階級、階層和社會集團都屬于人民的范圍包括工人、農(nóng)民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者都屬于人民的范圍公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務的人。答：判斷公民的標準就在于是否具有該國國籍。答：我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！眴枺菏裁词侵腥A人民共和國公民？問：判斷公民的標準是什么？公民

概念，與國籍密不可分范圍大于

，包括

。人民

概念，與“

”對應法律政治人民人民和具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人敵人公民是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務的人。人民，相對于敵人而言，在不同的國家、同一國家的不同歷史階段有著不同的階級內(nèi)容。公民和人民的區(qū)別：含義不同：性質(zhì)不同：人民是政治概念，與敵人相對；

公民是法律概念，與國籍相關(guān)。

在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。被剝奪政治權(quán)利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民。不過，他們不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務。范圍不同：公民的范圍比人民廣泛。公民人民圖示被依法剝奪政治權(quán)利的人和敵對分子人民公民

答：只要具有我國國籍，無論是在押犯人還是未成年人都是我國公民。

答：在押犯人享有公民權(quán)利，但不是全部權(quán)利，不能履行依法服兵役等光榮義務。問：在押犯人是不是公民？未成年人呢？問:在押犯人能否享有公民權(quán)利？二、法律確認、保障權(quán)利在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力。同時，作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權(quán)利。所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護，有物質(zhì)保障。(與義務相對)1、公民權(quán)利和公民基本權(quán)利由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。(如：政治權(quán)利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟權(quán)利、文化教育權(quán)利等)公民權(quán)利

公民的基本權(quán)利憲法和法律憲法

法律確認了公民的權(quán)利，公民的權(quán)利就一定能實現(xiàn)嗎？

小寒的父母嫌她是個女孩兒，出生后不久就將她遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒6歲時，因沒有正式戶口不能就近報名入學。小寒作為公民理應享有各項權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實現(xiàn)？猜一猜誰是保護神？小寒的父母將她遺棄街頭，致使她的權(quán)利失去了家庭的保障，喪失了被父母撫養(yǎng)的權(quán)利。幸虧得到好心人的收養(yǎng)，才使她被撫養(yǎng)的權(quán)利得以繼續(xù)（小寒的權(quán)利得到了來自他人的保障）。但她由于沒有戶口，卻又導致她不能享受到就近入學的權(quán)利（小寒的權(quán)利沒有得到學校、社會的保障）。小寒的有些權(quán)利為什么未能實現(xiàn)？由于失去了家庭、學校、社會等的保障，所以，小寒的一部分權(quán)利沒能實現(xiàn)。

──最重要、最有效的是法律保障！結(jié)論：我們享有的權(quán)利，需要來自保障家庭保障學校保障社會保障他人保障法律

我們享有的權(quán)利，通過家庭、學校、社會以及他人來保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。小結(jié)：3、我國的權(quán)利保障體制我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障制度，保障公民的權(quán)利。權(quán)利保障體制立法保障司法保障憲法（核心）主要內(nèi)容例如：當我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向檢查機關(guān)舉報，也有權(quán)向人民法院提起訴訟(我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院)，要求恢復被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。立法保障：將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護司法保障：通過法律制裁（司法機關(guān)）

各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。主要指軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等法律講堂：連連看保護我們未成年人的合法權(quán)益婚姻法

保障我們九年制義務教育權(quán)刑法保障消費者的合法權(quán)益預防未成年人犯罪法保障公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利未成年人保護法預防未成年人犯罪保障我們身心健康民法通則保障公民人身財產(chǎn)權(quán)利等不受犯罪行為侵害義務教育法

保護公民、法人合法的民事權(quán)益免受非法侵害

消費者權(quán)益保護法保障公民參與民事訴訟的權(quán)利不受違法行為侵害民事訴訟法6名女中學生到商場選購化妝品。柜臺負責人傅某懷疑學生偷化妝品，不顧學生的再三表白，將學生帶到治安室強行搜身，結(jié)果并未找到“贓物”。

1、傅某把6名學生帶到治安室強行搜身是否侵犯了學生的權(quán)利？

2、6名學生該如何維護自己的合法權(quán)益？案例分析:

法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說，社會進步的重要標志在于：法律是維權(quán)的法寶法律是維權(quán)的利劍人權(quán)能夠得到尊重和保障！小結(jié)人民當家作主的國家人民是國家的主人法律確認保障權(quán)利1我國的國家性質(zhì)2現(xiàn)階段人民的構(gòu)成3人民當家作主的地位不動搖4公民和人民的區(qū)別△1公民權(quán)利和公民基本權(quán)利2我國的權(quán)利保障體制立法保障司法保障※鞏固練習：

1．我國人民民主專政國家政權(quán)的基礎是A．工農(nóng)聯(lián)盟B．工人階級C．全體人民D．全體公民2．在我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人不包括：A．工人、農(nóng)民、知識分子B．社會主義的勞動者、建設者和破壞者C．擁護社會主義的愛國者D．擁護祖國統(tǒng)一的愛國者AB鞏固練習：

3．在巴基斯坦人質(zhì)事件中，中國政府要求巴方政府要保證中國公民的人身安全，這里的“中國公民”是指：

A．在中國擁有財產(chǎn)的人

B．居住在中國境內(nèi)的人

C．具有中國國籍的人

D．從小在中國長大的人C鞏固練習：

4．下面不屬于我國公民的是：

A．正上小學一年級的小正

B．留學北大的韓國女學生

C．退休在家的工人老張

D．被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某B5、下列人員不屬于中國公民的是（）A具有中國國籍，正在監(jiān)獄服刑但被剝奪了政治權(quán)利的人B長期居住在