我的伯父魯迅先生

18我的伯父魯迅先生誰能根據(jù)你課前收集到的有關(guān)魯迅先生的資料用簡潔的話介紹一下魯迅先生？挽囫圇棗搞恍霜詳逝章咳嗽wǎn

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字詞積累聽課朗讀思考問題1.文章寫了魯迅先生的哪些事？2.魯迅先生是個怎樣的人？3.作者為什么要寫魯迅先生？1.文章寫了魯迅先生的哪些事？

2.在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？1)、伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。2)、伯父和“我”談《水滸傳》。3)、伯父笑談“碰壁”。4)、伯父救助黃包車車夫。5)、伯父關(guān)心女傭阿三。小組合作，讀書釋疑：你可以根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小標題嗎？考考你１、深受愛戴２、談《水滸傳》４、救助車夫５、關(guān)心女傭３、笑談“碰壁”圈畫出魯迅先生深受許多人愛戴的語句？從哪里看出他深受愛戴？

學習第一段挽聯(lián)多花圈多各色各樣的人多

22日下午開始出殯。出殯前，從萬國殯儀館門前，膠州路、極司斐爾路、兆豐路，早已站著長長的隊伍。出殯時，治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊伍的前導。隊伍跨著沉重的步伐前進，沿途又有許多群眾加入了行列，送葬的隊伍越來越長。補充資料對于魯迅的逝世，誰都悲痛萬分，作者也不另外，你從哪體會到作者的悲痛心情？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。沉重悲痛1、交流“談《水滸傳》”集體交流，突破難點

聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。哈哈！還是我的記性好。

這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。2、這句話的含義是什么？3、“我”聽了這句話，為什么比挨打挨罵還難受？

因為伯父的話刺中了我的要害。我確實讀書不認真，太馬虎。1、文中“這句話”指

2、交流“碰壁”重點理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵?！澳阆?，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”我體會到了魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。1、“四周黑洞洞的”意思是什么？

“四周黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有?！芭霰凇笔侵概c反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。2、“碰壁”是指什么？3、這句話的意思是什么？

這句話的意思是：在黑暗社會里，魯迅先生與反動派斗爭，也受到了反動派的迫害。4、從這句話你體會到了什么？3、交流“救助車夫”

突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗??！?/p>

找出爸爸和伯父幫助車夫的動詞。從中可以體會到什么？

這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。1、文中兩個清清楚楚起了什么作用？兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”印象之深

2、從文中對伯父表情、動作描寫說明了什么？想到了什么？4、交流“關(guān)心女傭阿三”

重點理解：

她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！边@里運用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。從幾件事可以看出：談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護；談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心；關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己?？傊?，是魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，他才贏得那么多人的愛戴。18、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生談《水滸傳》救助車夫關(guān)心女傭談“碰壁”關(guān)心晚輩敢于斗爭關(guān)心勞動人民為別人