小學(xué)六年級下冊綜合實踐活動.自來水探秘-(18張)ppt

歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂活動主題：流淌的“黃金”——自來水探秘一系列活動介紹：流淌的“黃金”——自來水探秘西村水廠探秘暢想未來水生態(tài)校園凈水/節(jié)水精明SHOW廣州飲用水健康調(diào)查節(jié)水小制作水與廣州人的生活135246人文類調(diào)查類創(chuàng)新類（一）暢想水生態(tài)校園

走進(jìn)協(xié)和中學(xué)，參觀小型污水處理廠，調(diào)查校園園林綠地用水情況。（二）水與廣州人的生活請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。

邀請毛老師來到我們課堂，給我們講述與我們生活息息相關(guān)的水的知識。還給我們動手做實驗！

（三）西村水廠探秘

同學(xué)們到廣州自來水展示館參觀，觀看了自來水的生產(chǎn)流程。（四）廣州飲用水健康調(diào)查

飲用水健康調(diào)查小組向天天一泉公司的員工學(xué)習(xí)水質(zhì)檢測的方法，了解飲用水健康標(biāo)準(zhǔn)。（五）凈水/節(jié)水精明SHOW

同學(xué)們深入調(diào)查生活中所使用的節(jié)水型用品，進(jìn)行《創(chuàng)意精明眼》作品的創(chuàng)作。（六）凈水/節(jié)水小制作

太陽能旋轉(zhuǎn)盆栽

同學(xué)們制作各種凈水/節(jié)水小制作。傾聽要求

請認(rèn)真傾聽、做好記錄，并思考以下問題：1.設(shè)計活動成果時，有哪三方面要求？2.運用APP設(shè)計活動成果時，有什么方法能達(dá)到以上要求？定標(biāo)題、寫組名太陽能旋轉(zhuǎn)盆栽的制作（創(chuàng)客小組）宋體大號主題鮮明：標(biāo)題明確、組名清晰給圖片（視頻）排序，添加文字宋體中號他們先根據(jù)摩天輪和古代水車的原理，用木質(zhì)材料搭建了旋轉(zhuǎn)盆栽的外形。

接下來，他們將電機接好，把電路搭建起來。他們發(fā)現(xiàn)用電池帶動電機轉(zhuǎn)動的話，速度太快，所以，改用太陽能板，既能夠節(jié)省能源消耗，還能做到晴天適當(dāng)澆水，陰涼天氣和晚上不澆水。這就是他們的活動成果啦！是不是有一種眼前一亮的感覺？

提取尿不濕里面的吸水珠作為植物的“泥土”。內(nèi)容恰當(dāng)：圖片（視頻）順排、語言生動選擇字體、字號、音樂等歡快音樂：菊次郎的夏天模版：動態(tài)星辰形式吸引：音樂悅耳、編排創(chuàng)新小組任務(wù)單

任務(wù)一：合作協(xié)商

請同學(xué)們看看桌面的材料，請根據(jù)材料選擇APP，定好活動標(biāo)題。進(jìn)行分工，填寫每部分的負(fù)責(zé)人。明確步驟：看材料——選用APP——定標(biāo)題——分工，填寫負(fù)責(zé)人

小組任務(wù)單

任務(wù)二：分工協(xié)作：1.根據(jù)剛才的分工完成任務(wù)，并派代表說一說運用APP設(shè)計活動成果的思路。組長：負(fù)責(zé)分派、回收、粘貼表格，并派代表匯報。組員：填寫自己負(fù)責(zé)的部分的表格。2.

選擇音樂的同學(xué)完成任務(wù)后，可以制作簡單的APP作品，用來檢查同學(xué)們設(shè)計的合理性。（可延到課后完成）

匯報要求注意匯報要求：1.按照表格的要求進(jìn)行匯報，內(nèi)容完整，重點突出。2.聲音響亮，態(tài)度大方。匯報思路：

我們是_________小組，研究的課題是________,我們用_____APP來設(shè)計活動成果。下面，我們將為大家展示我們的設(shè)計……請大家給我們點贊，并提出寶貴建議。謝謝大家！

1.對照板書，認(rèn)