20xx教師節(jié)活動發(fā)言稿五篇

20xx教師節(jié)活動發(fā)言稿五篇

師恩重于山，在這個老師節(jié)里，作為學生們，自然是少不了一些慶賀教師們老師節(jié)歡樂的活動了，以下是我為大家打算了最新20xx老師節(jié)活動發(fā)言稿五篇范文，歡送參閱。

老師節(jié)活動發(fā)言稿一

敬重的教師、敬愛的同學們：

上午好!

“靜靜的深夜群星在閃爍，教師的床前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你床前，光明的燈光照射我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了學問，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了老師這一職業(yè)的神圣與高尚。此時此刻，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。

人們常說，學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下謹慎的批改著作業(yè);當你還在睡夢中沉醉時，他們早已站在了三尺講臺，起先了一天的早自習;當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又宏大的教師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的說明，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的其次家，全部的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的盼望，祖國的明天寄予在他們身上，——這就是我們最得意而又最可敬的人。

有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人嘲笑教師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位教師，當時為什么選擇這一職業(yè)。他只是略笑，我喜愛這個職業(yè)，喜愛我的學生，看到學生成長、進步是我的歡樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的旺盛，民族的興盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上靜默的耕耘著。

靜謐的夜晚，當人們都打算入睡時，他們又要為新一天備課了，有時熱一陣涼風吹來，敬愛的教師，該關上窗，添件衣服了。

此刻，站在這里，沒有華美的詞藻，全部的語言都化作最最真摯的祝愿。作為一名學生，我想對全部的教師說，教師，您辛苦了，多留意您的身體。想對全部的學生說，閑暇的時候，?；匦？纯矗５浇處熌莾鹤?，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。

老師節(jié)活動發(fā)言稿二

敬重的教師、敬愛的同學們：

上午好!

我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會遺忘教師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有很多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到學問，重要的是敬重老師，在我們求學的道路上，教師恒久是奉獻的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學生們，他們靜默的把自己的一生托付給光芒的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的教師，莫非不應當?shù)玫轿覀兊木粗貑?孔子學徒三千，每一個都對教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生敬重教師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標記。在改革開放快速開展的今日，我們_中以面對將來，面對現(xiàn)代化的教育方針，在大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為_的學生，更應當讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。在班主任的支持下、在教師們的關懷和協(xié)作下，我校尊師敬長的的氣氛正逐步形成，學生敬重師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來必須的負面影響，同學們是否發(fā)覺，就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校內的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有局部同學的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學遇見教師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重教師的行為，更有甚者，盡然當眾頂撞教師，如此惡劣的行犯難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之間，其次是在老師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，以一顆熱誠的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。在學校見到教師恭尊敬敬地道一句：教師好。這是對教師的敬重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的敬重和關愛又有什么不行呢?同學們，講文明，懂禮貌，標準自己的言行，尊師敬長、學做真人就應當從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有長進，成大器。

同學們，就讓我們將心底的那份對教師、對學校的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以志向、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

老師節(jié)活動發(fā)言稿三

敬重的各位領導、教師：

大家好!

能夠代表新老師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激烈。_學校給了我們一個實現(xiàn)人生理想的時機和秀出自我風采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀開城多倫多國際學校老師隊伍中的一員而感到開心與驕傲。在這里我代表全體新進老師向我們的校領導表示由衷的謝意。

走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的幻想，如今幻想終成現(xiàn)實，我更真實的感受到老師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不行一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為范，這就要求我們老師不僅要學問廣博，也要品德高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。

如今教育變革風起云涌，時代也在呼喊著新型老師?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠;要做探究型，不做念經(jīng)型;要做專家型，不做轉嫁型。老師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的探究氣氛，提高自身的探究實力和教學實踐實力!這將是我們不懈奮斗的目標!

作為新老師，青春是我們的資本，自信是我們的特性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們終歸還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)歷。這就須要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)歷豐富的老師請教，多聽聽他們的課，因為通過比擬才能發(fā)覺自己的缺乏，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。

在教學過程中，我們要嚴格執(zhí)行教學“五謹慎”，不斷標準自己，在班級管理上，特殊是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛(wèi)生、紀律，注意班干部體制的完善，造就工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓全部成員在標準中共同奮進。當然老師是，得具備愛心、耐性、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。

我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充溢活力的隊伍，盼望我們這些別致血液會給教學工作帶來更多的朝氣?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新老師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和開展效勞，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

在此，我們堅決地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級學生步入軌道，本著勤奮、向上、樂業(yè)的看法，努力工作，爭取早日成為一名合格老師，成為一名優(yōu)秀的老師!

最終在第_個老師節(jié)降臨之際，我祝各位領導、教師嘴角上揚，快樂每一刻!向賜予我們新老師親切關心、熱忱協(xié)助、辛勤造就的領導和教師們，表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿!

老師節(jié)活動發(fā)言稿四

敬重的校領導、敬重的教師、同學們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年老師”，向大家表示真誠的感謝。感謝大家對我們教學的確定并且賜予我們如此崇高的榮譽。

“十佳青年老師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年老師的殷切盼望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年老師”，使我們體會到了學校對青年老師的關心、鼓舞和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年老師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀老師，我們應當以他們?yōu)閷W習的典范，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學校黨委適應新形勢的須要，提出了著力打造三個核心競爭力，以學問創(chuàng)新和造就高素養(yǎng)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年老師應當踴躍響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們必須要珍惜美妙時間，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平，為造就高素養(yǎng)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力氣，為把上外早日建成高水平多科性國際化探究教學型外國語大學作出英奉獻。

作為上外的青年老師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從11011年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成果都離不開上外教師和同事的協(xié)助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我。我從事教學工作時間并不長，_年我調入英語學院，之前在探究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情非常驚慌。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關懷和協(xié)助下很快就熟識了業(yè)務，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“歡送的教師”。

走上教學崗位五年來，我在老老師們的引領下，參加了兩門精品課程的建立：精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔當了兩門課程的主講老師。在學校教務處的協(xié)助下，我勝利地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣闊學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參與當代美國文學的暑期研討班。

在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的狀況非常熟識，時刻關注著母校的改變和開展。他們想方設法為我這位母校來的教師供應一切便利，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力氣!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。

除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班完畢后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平、英語的。我不無驕傲地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：教師，你是我們的傲慢。但此時此刻我想說的是：全部的上外人都是值得傲慢的!

最終，在這個美妙的、屬于我們自己的節(jié)日降臨之際，我祝福大家工作開心、身體安康、萬事如意。

感謝大家!

老師節(jié)活動發(fā)言稿五

敬重的各位教師：

大家好!

首先，在這個特殊的日子里，祝各位教師節(jié)日歡樂、身體安康!

今日;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學子們說說對您的心里話。

樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡，春風吹又生”;花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年綻放沁人的芳香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子，教師的造就教育那么如甘露般，勝利了我們。我們的生命如此刺眼奪目，離不開父母，也離不開教師。教師就像一條管道，源