202X202X學(xué)年高中語文13宇宙的邊疆課件新人教版必修3

13宇宙的邊疆“四方上下曰宇,古往今來曰宙。〞浩瀚的宇宙無邊無際,自古以來人們對宇宙產(chǎn)生過無窮無盡的遐想。自從科學(xué)產(chǎn)生以來,人們對宇宙的探索就沒有停頓過。隨著科學(xué)技術(shù)的開展,人們越來越迫切地想了解宇宙的奧秘。本文就是這樣一篇揭秘宇宙的科普文章。新課助讀自主梳理本文節(jié)選自卡爾·薩根的?宇宙?,是一篇關(guān)于宇宙探索問題的科普說明文,亦是一部大型電視片的講解詞。作者以形象精巧的語言向人們展示了宇宙的浩瀚無垠和神秘莫測,激發(fā)了人們探索宇宙的強(qiáng)烈欲望。其實(shí),對于宇宙,我們的先輩曾認(rèn)為它是范圍并不很大的球狀天體,其中包含著地球以及其他一些形體較小的發(fā)光體。即使在哥白尼發(fā)現(xiàn)地球并非宇宙的中心之后,人們?nèi)猿滞瑯拥挠^點(diǎn)。直至1718年,人們才意識(shí)到這一觀點(diǎn)的錯(cuò)誤而摒棄了宇宙有限論。從此,一幅廣闊無垠而壯麗非常的宇宙畫卷終于展現(xiàn)在人們的眼前。新課助讀自主梳理1948年后美國天文學(xué)家伽莫夫等人提出了大爆炸理論。該學(xué)說認(rèn)為宇宙的演化過程如同一次巨大的爆炸。大約在150億年前,宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點(diǎn),有著極高的溫度,因而發(fā)生了巨大的爆炸。大爆炸以后,物質(zhì)開場向外大膨脹,形成了今天我們看到的宇宙。近幾年來,一批西方的天文學(xué)家又發(fā)表了關(guān)于“宇宙無始無終〞的新論斷。本文作者基于人類目前對“宇宙〞的認(rèn)識(shí),將這個(gè)復(fù)雜的天體系統(tǒng)談得深入淺出,使人讀來有一種美的享受,并能激發(fā)詩意的聯(lián)想?！锟枴に_根(1934—1996),美國科學(xué)家,科普作家。著有?宇宙聯(lián)接??彗星??暗淡藍(lán)點(diǎn)??魔鬼出沒的世界?等科普和科學(xué)文化讀物,享有“展演科學(xué)的藝術(shù)家〞的美譽(yù)。新課助讀自主梳理★講解詞是對人物、畫面、展品或旅游景觀進(jìn)展講解、說明、介紹的一種應(yīng)用性文體。采用口頭或書面解釋的形式,或介紹人物的經(jīng)歷、身份、所做出的奉獻(xiàn)、社會(huì)的評價(jià)等,或就事物的特征、形狀、成因、關(guān)系、功用等進(jìn)展說明。新課助讀自主梳理1.注字音

新課助讀自主梳理新課助讀自主梳理2.寫漢字

3.解詞義磅礴:(氣勢)盛大。璀璨:形容珠玉等榮耀鮮明。人才濟(jì)濟(jì):形容人才很多。好大喜功:不管條件是否許可,一心想做大事,立大功(多含貶義)。川流不息:(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。廣袤無垠:形容十分寬廣,沒有邊際。新課助讀自主梳理4.辨用法(1)奄奄一息岌岌可危①發(fā)紅光的恒星常常是垂亡的老年星;而發(fā)白光或黑光的恒星那么已奄奄一息。②春秋初期,強(qiáng)大的齊國將攻打弱小的魯國,魯國當(dāng)時(shí)的形勢岌岌可危。提示：兩個(gè)詞都有“十分危急〞的意思,但詞義的側(cè)重點(diǎn)不同?！把傺僖幌ⅷ?呼吸微弱的樣子,只剩下微弱的一口氣。形容臨近死亡,也比喻事物即將消亡、湮沒或消滅?！搬пЭ晌（?形容極其危險(xiǎn)。岌岌,形容十分危險(xiǎn),快要傾覆或滅亡。新課助讀自主梳理(2)微缺乏道微乎其微①從宏觀來看,人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的,甚至是微缺乏道的。②地球的變化對月球的影響微乎其微,但對于生活其上的人類來說,那么事關(guān)重大。提示：兩個(gè)詞都表示“小〞或“少〞,適用對象略有不同?！拔⑷狈Φ括?指非常渺小,不值得一提?！拔⒑跗湮ⅷ?形容非常小或非常少。句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞1.宇宙現(xiàn)在是這樣,過去是這樣,將來也永遠(yuǎn)是這樣。點(diǎn)評：這里的“這樣〞指的就是宇宙永遠(yuǎn)在按照它自己的規(guī)律運(yùn)行著,不受任何人的影響。它一直就是這個(gè)樣子。宇宙的浩渺無邊,宇宙的寬廣,不是誰能改變的。它正是具有這樣的特點(diǎn),具有這樣特殊的“魅力〞,才吸引著我們不斷地了解它,引導(dǎo)我們不斷地探索它的奧秘。此句放在文章開頭,為下文的說明做了必要的鋪設(shè)。2.我們探索宇宙的時(shí)候,既要勇于疑心,又要富于想象。點(diǎn)評：這里是說疑心和想象在探索宇宙中的巨大作用。因?yàn)橛钪娣浅Ｉ衩?它有典雅的事實(shí)、錯(cuò)綜的關(guān)系、微妙的機(jī)制,所以作者認(rèn)為探索宇宙所要具備的條件是疑心和想象。因?yàn)椤跋胂蠼?jīng)常能夠把我們帶著到嶄新的境界,沒有想象,我們就到處碰壁。疑心可以使我們擺脫夢想,還可以檢驗(yàn)我們的推測〞。句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞3.“經(jīng)過一番漫游之后〞至“我們正在痛苦和不安之中掌握我們自己的命運(yùn)〞。點(diǎn)評：這一段標(biāo)明了文章的行文思路:作者先從宇宙的中心寫起,慢慢地向地球接近,最后回到了地球?！暗厍蚴俏覀兊募?我們的母親,人類是在這里誕生和成長的,是在這里成熟起來的〞,突出了地球?qū)θ祟惖木薮笞饔?抒發(fā)了作者對地球的贊頌之情?！巴纯啜暸c“不安〞表現(xiàn)了人類對宇宙奧秘了解甚少的苦悶心理,從而激發(fā)起繼續(xù)探索的欲望。句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞1.作者如同一位優(yōu)秀的導(dǎo)游,帶我們在廣袤的宇宙中遨游,依次了解了宇宙星系(星系群、子星系)——恒星——太陽系——行星。這樣的說明順序有什么好處?提示：這樣的說明順序有如下好處:(1)跳出宇宙,將它作為純客觀的說明對象來講解,這樣能夠更清晰、直觀地介紹。(2)空間尺度由大到小,讓讀者從整體上有所了解之后,再深入局部了解細(xì)微,這樣順序清楚,層次清楚,符合讀者的思維習(xí)慣。(3)由廣闊的宇宙,穿過無盡的空間,最終回到人類的家園,這是探索和發(fā)現(xiàn)的過程,表現(xiàn)了人類對宇宙的敬仰和“掌握我們自己的命運(yùn)〞的熱情?！叭祟惖奈磥砣Q于我們對這個(gè)宇宙的了解程度〞,由宇宙再反觀地球,就是人類的未來之路,說明的順序和作者的思想到達(dá)某種契合。句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞2.今天,人類對宇宙的探索已經(jīng)成為生活的一個(gè)重要局部。那么,作者對宇宙和人類的探索行為有怎樣的看法?提示：作者認(rèn)為宇宙遼闊無垠,神秘莫測。人類生活的地球,只是宇宙中的滄海一粟,“它的存在可能僅僅對我們有意義〞。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖?而人類的未來,卻取決于對宇宙的了解程度。人類對宇宙來說,是渺小甚至微缺乏道的,“只不過是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵埃〞;人類關(guān)心的大多數(shù)問題,對宇宙來說更是微缺乏道、毫無意義;但是人類對宇宙的探索是本能的,是人類擁有智慧而必須承擔(dān)的責(zé)任,也是人類擁有未來的希望。人類有探索宇宙所需要的勇氣和素質(zhì),人類以渺小的身軀和短暫的人生來探索廣闊的宇宙,使人類的生活具有了偉大的意義。句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞優(yōu)美的語言生動(dòng)的講解本文用通俗淺顯的語言、輕松愉快的筆調(diào)向我們展示了宇宙的浩渺無邊、宇宙的奧秘、宇宙長遠(yuǎn)的歷史。有人認(rèn)為“從來沒有任何一部科普作品能這樣恢宏、優(yōu)美,像偉大的文學(xué)作品一樣觸及心靈深處〞。運(yùn)用比喻,把整個(gè)宇宙比作“大海〞,把地球的外表比作“宇宙汪洋之濱〞,形象生動(dòng),也更能表達(dá)出宇宙的無邊無際。把我們對宇宙的探索,比作“向大海涉足〞。把地球上的人比作“塵埃〞,用“塵埃〞的小來襯托出宇宙的大、宇宙的浩渺。句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞運(yùn)用擬人,如“其中有些是孤獨(dú)的徘徊者,大局部那么群集在一起,擠做一團(tuán),在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩〞,形象貼切,能夠讓讀者更加深刻地想象到這些星系的存在狀態(tài)。再如“海水是迷人的,大海在向我們召喚〞,用“召喚〞一詞,貼切地表達(dá)出了我們對宇宙的向往之情,大海如同母親一樣,在呼喚她的子女去更加深入地了解她。文章的語言充滿感情,具有文學(xué)色彩。如“只要一想起宇宙……如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗〞,用“暈眩戰(zhàn)栗〞來形容人們面對宇宙眾多奧秘時(shí)那種沖動(dòng)的心情。再如文章的最后一段中“這里有充滿氧氣的藍(lán)天,有碧波蕩漾的海洋,有涼爽的森林,還有柔軟的草地〞,用排比句來表達(dá)作者對地球的熱愛、贊美之情。作者用了一些經(jīng)典性、哲理性的語言,使文章增色不少。如“好奇是人類的天性,理解是一種樂趣,知識(shí)是生存的先決條件〞。句段點(diǎn)評多維探究構(gòu)造圖解審美鑒賞優(yōu)美、生動(dòng)、形象的語言,把深刻抽象的科學(xué)知識(shí)講解得淺顯易懂、具體可感而又充滿趣味。美文品讀素材積累?地球公民?講解詞(節(jié)選)由于我們共同居住在同一個(gè)地球上,所以我們都被稱作“地球居民〞。“地球居民〞一詞不包含性別歧視、種族歧視以及物種歧視。它包括了地球上的每一種生物。我們知道,人類并不是這個(gè)星球上的唯一物種,而是與其他數(shù)百萬種生物一起,在這里共同生活,共同開展。然而,在所有地球居民之中,只有人類妄圖主宰一切。長期以來,像對待無知無覺的物體一樣對待其他同伴生靈,我們稱這種做法為物種歧視。美文品讀素材積累與種族歧視、性別歧視一樣,物種歧視是一種偏見,或者說是為了維護(hù)自己種群的私利而對其他種群采取的不公正態(tài)度。如果一個(gè)生命受到傷害,卻沒有道德上的標(biāo)準(zhǔn)來促使人們對此行為進(jìn)展反思,那么,無論這個(gè)生命是什么形式,按照平等原那么的提示,這種傷害也會(huì)同等地發(fā)生在其他生命形式上。當(dāng)種族主義者的利益與其他種族發(fā)生沖突時(shí),為了自我利益而破壞平等原那么;性別歧視者為了同性別人群利益而破壞平等的原那么。同樣,物種主義者將自我種群的利益凌駕于其他所有物種的利益之上。以上所有這些偏見和不平等,內(nèi)容不同,卻有著一樣的模式。在人類的大家庭中,我們認(rèn)同這樣一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)個(gè)體生命都應(yīng)該得到尊重。然而,當(dāng)強(qiáng)勢者把弱勢者當(dāng)成不被尊重的物體對待時(shí),便破壞了這種相互尊重的道德標(biāo)準(zhǔn)。美文品讀素材積累毫無疑問,人類和動(dòng)物在方方面面都存在著差異。但,從某種角度來對待這個(gè)問題,也許會(huì)有不同的結(jié)論。即使,這些動(dòng)物的欲望并不如人類那么多;即使,它們并不能夠像人類那樣去理解事物,有一些根本的愿望和感受卻是人類與動(dòng)物所共有的。比方說,都渴望得到食物、水、棲身之地以及與同伴的交流;都希望可以自由地行動(dòng),并且免除痛苦。又比方說領(lǐng)悟力,和人一樣,大多數(shù)動(dòng)物也可以充分感受它們生活的環(huán)境,否那么它們將無法生存。因此在許多外表上的不同之下,人類與動(dòng)物其實(shí)存在著很多共同之處。除此之外,與人類一樣,動(dòng)物們擁有著神秘、不可思議的感知能力。它們不僅僅只是存在,它們活著并感受著這個(gè)世界,它們擁有自我,擁有獨(dú)特的生命意識(shí)。美文品讀素材積累就根本而言,別的生命也有肢腳,只不過人類能直立行走,而豬、牛、雞或火雞只能伏地而行。這些動(dòng)物對人類有何希冀?我們該如何在倫理的范疇內(nèi)對待它們?要答復(fù)這些問題,人類首先必須對自身與動(dòng)物之間的關(guān)系有所認(rèn)識(shí)。(有刪改)品讀提示：美國影片?地球公民?用5年的制作時(shí)間系統(tǒng)全面地揭露了當(dāng)今人類如何大規(guī)模地屠殺和虐待動(dòng)物。影片讓觀眾看到,我們這個(gè)星球已經(jīng)成了一個(gè)巨大的屠宰場,人類已經(jīng)墮落到何等殘忍和無知的境地而不自覺。影片最后告訴觀眾,這個(gè)地球上有三種生命力:自然、動(dòng)物和人類。我們都是地球公民,愿我們彼此相通,彼此關(guān)愛。美文品讀素材積累茫茫宇宙,地球是微缺乏道的一個(gè)小點(diǎn)。而就是這樣一個(gè)小點(diǎn)上的人們,對于這亙古未變的真理的認(rèn)識(shí),又經(jīng)過了多么漫長的過程啊!地球中心論,太陽中心論,大爆炸理論,黑洞理論等。隨著對宇宙認(rèn)識(shí)的深入,我們應(yīng)該更加珍惜我們的家園——地球,更加熱愛探索宇宙的科學(xué)家們?！裨?宇宙的邊疆?一文中,有這樣一組數(shù)字,不知是否引起了你的遐思:“宇宙間有假設(shè)干千億(1011)個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1000億個(gè)恒星組成。在所有星系里,行星的數(shù)量跟恒星的總數(shù)大概一樣多,即1011×1011=1022〞,而“我們附著或旁落在一個(gè)行星上的時(shí)機(jī)只有1/1033〞。而從目前的觀察來看,還沒有發(fā)現(xiàn)我們能到達(dá)的、像我們的地球一樣美好的星體。那么,我們?yōu)槭裁催€不珍視我們的地球家園?