勵志作文集錦九篇

第頁勵志作文集錦九篇勵志作文篇1

“我最終回來了！”“可愛的學(xué)校好想你??！”“校內(nèi)，我們又見面了！”……伴隨著同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校內(nèi)。

此時，我已經(jīng)累得力倦神疲了，但我最終走回來了?；貞泟钪具h足過程，我心情非常激烈。

我的體質(zhì)并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時，我的腳便起先發(fā)疼，腿起先發(fā)軟，但看著其他同學(xué)都邁著輕快的步伐前進，我告知自己：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但難受慢慢加巨，我無法不去顧及。我起先希望：“立刻昏倒吧！讓我上車吧！”這是懦弱的我發(fā)出的呼喊，但我的另一面——堅毅的我，馬上擊敗了懦弱的我，打消了這種念頭，堅毅的我告知懦弱的我：這次勵志遠足的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的所為……“我不要做懦夫！”心里高喊著，我接著充溢信念地前進。

突然，有同學(xué)唱起了歌：“你說風(fēng)雨中這點痛算什么？擦干淚，不要問為什么……”聽了這歌聲，我仿佛又充溢了力氣，步伐不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“看法確定一切”，只要我的思想看法端正了，那么便不再怕困難，或者說沒有了困難。，

“同學(xué)們留意，再走一段就到休息地了?！甭牭搅诉@句話，我又一次充溢了力氣，我覺得成功就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因為同學(xué)們都加快了腳步。我由此體會到確立目標的重要性，然而為了實現(xiàn)這一目標，我們還須確立一些小目標，這樣我們才不會感到成功很遙遠，才會恒久覺得成功就在前方，恒久不放棄，恒久前進。

雖然勵志遠足很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨煉了意志。所在我想說：“假如有機會，我還要參與勵志遠足?！?/p>

勵志作文篇2

好惋惜，每個人筆下的強國夢都是那樣空談。

空談中國的的巨大轉(zhuǎn)變，捧贊中國現(xiàn)有的成就，批判阻礙中國發(fā)展的罪人。

更惋惜的是，在這個懵懂的時代，我們寫有關(guān)祖國的作文時，這屢試不爽的內(nèi)容都是從作文書中抄來的，都沒有親身感受。

那我們應(yīng)怎樣強國呢？

今日下午讀屈原的《離騷》鼻子一酸，突然心血來潮，群發(fā)了說說問大家：你們的強國夢是什么?

握著手機的我最終在房間里的小角落感動淚流。

“現(xiàn)在的我，希望自己當一名國防戰(zhàn)士，讓祖國變得更強更絢麗多彩，讓中國的國防得到進一步發(fā)展?！?/p>

“我希望中國的航天技術(shù)成為世紀最前列，所以我要做一名航天探討者?！?/p>

“我要做一名優(yōu)秀的空姐，讓中國服務(wù)在外國友人心中留下美妙印象?！?/p>

“我立志要做一名科學(xué)家，在不久的將來用自己的實力制造出可以代替重污染的綠色新能源?！?/p>

“我要當一名人民老師，將最好的學(xué)問傳授給學(xué)生為國家培育棟梁之才?！?/p>

“我要做一名企業(yè)家，有實力后，我還要開發(fā)貧困山區(qū)讓那里的人都能過上好日子?！?/p>

……

丟掉那些華麗的排比和精致的比方，除了把這些回復(fù)一字一句的打出來，便再也不知如何下筆。

在我們爺爺那一輩的童年時期，與身處異處的親朋好友聯(lián)系是非常困難的。在那個時候，兩個人往往要一兩個月才能接到一封信，假如有什么要緊的急事要傳達給對方，就要去郵電局拍一封僅限短短十余字卻又一場昂貴的電報。

到了父親那一輩人信件和電報人作為主要的通信方式，但是一種叫做電話的東西出現(xiàn)在了廣闊民眾的視線中。這種可以將人的聲音剛好的傳遞到千里之外的設(shè)備，在當時的中國掀起了一波搶裝電話的熱潮。不過，由于電話裝機的花費太貴，運用電話這個可以給人們帶來諸多便利的設(shè)備并沒有普及。

到了我們這一輩人，想必我不用多說了吧。很多人都沒有給別人寄過一封信，不過他們每天都要給別人發(fā)上幾十條短信。有了微信、QQ等各種即時通信軟件的幫助，有了手機、電腦等各種終端設(shè)備，生活在世紀的我們從來沒有為了與他人取得聯(lián)系而發(fā)過愁。

……

由此可見，新中國從成立至今，科技水平有了質(zhì)的飛躍。

中國取得宏大成就，無疑是我們宏大的中華民族的精神孕育出來的。一個宏大的民族，它的精神是其崛起的不竭動力。

是中華民族艱苦創(chuàng)新的精神使中國的科技水平走在世界前列！

是中華民族團結(jié)一樣的精神，使中國在歷經(jīng)了一次次大災(zāi)大難后仍堅毅挺立在世界民族之林!

是中華民族熱忱好客的精神，為世界遞上了一張迷人的中國明信片。

作為中國人，把中華民族的宏大精神發(fā)揚光大是我們的責任，中國有了民族精神作為動力，才會更高更快地崛起!

為了祖國，讓我們心懷一份夢，從現(xiàn)在起先行動起來吧!

勵志作文篇3

你知道崖壁上為何會有一抹濃綠嗎？你知道天涯為何會有一道虹橋嗎？你知道雪原上為何會有一絲春意嗎？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的；那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的；那是臘梅立定雪間，靠自己取得的。成功，靠自己。

靠自己，要給自己信念與希望。

給自己信念和希望，就是給自己前進的志氣與支撐，就是給自己接著的動力與源泉，就是給自己一份沖勁與激情。有信念，有希望，這是靠自己的前提與基礎(chǔ)。

靠自己，要給自己斗志和力氣。

給自己斗志和力氣，就是給自己前進的勁頭與氣概，就是給自己接著的信念與志氣，就是給自己一份熱忱與信念。有力氣，有斗志，這是靠自己的關(guān)鍵和重點。

靠自己，要給自己滿意與欣慰，

就是給自己前進的毅力與堅持，就是給自己堅持的理智與醒悟，就是給自己一份歡樂與滿意。有滿意，有欣慰，這是靠自己的積蓄和沉淀。

靠自己，要給自己志氣與決心。給自己志氣和決心，就是給自己前進的理念與后積，就是給自己接著的信念與力氣，就是給自己一份向往與憧憬，有志氣，有決心，這是靠自己的反彈力，也是重中之重。

要贏得成功，就只能靠自己！

勵志作文篇4

《“我要讀書”》這篇文章生動的描寫了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事?！拔乙x書”這個要求，對一個一般孩子來說，是多么的平常?？墒菍埡５辖憬銇碚f，卻不知道要付出多少代價??！海迪姐姐在五歲時，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從其次塊胸骨以下幾乎就沒有知覺。如此，海迪姐姐無法站立，更無法走路。她只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能牽強坐住。讀著讀著，我的淚水不禁模糊了眼睛。海迪姐姐那時才五歲，怎么不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎么才能上學(xué)讀書呢？但是，面對這個殘酷的現(xiàn)實，海迪姐姐并沒有屈服，對生活也沒有失去信念。1976年，海迪姐姐做了第四次大手術(shù)。手術(shù)后她還在堅持學(xué)習(xí)。因為不能拿書，她請媽媽把書和鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出《英語九百句》那綻開了的書頁。她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及中學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)了英語、德語、日語和世界語。不僅如此，她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說《海邊診所》。

海迪姐姐這種堅韌的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè)，就認為學(xué)習(xí)夠驚慌的了。讓很多美妙的時間在玩耍、無聊中溜走。相比之下，我感到無限的慚愧和內(nèi)疚，我取得的一些成果實在太微乎其微了。

海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神，使我體會到：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘煉我們意志力的熔爐。一個人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒有癱瘓，不悲觀，在堅持不懈的努力下，就肯定能和正常人一樣體會到勝利的喜悅。

夜幕緩緩的駕臨 了，天空變得越來越深，四周變得越來越靜。我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。想了許多許多：雖然我們現(xiàn)在年紀還小，但是少年須勵志，年華別虛度。我們從小就要磨煉成堅毅的意志，珍惜美妙時間。愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，為將來建設(shè)祖國打下結(jié)識的基礎(chǔ)！

勵志作文篇5

而前路上依舊會有不行預(yù)見的埋伏

在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出

等待著一次又一次銳利冰冷的切割

那微顫微寒而的確又微帶甘美的傷口

――席慕容《預(yù)言》

有一幅畫面是漂亮，叫絢爛;有一種感覺是朦朧，叫懷念;有一川煙雨是落寞，叫滄桑;有一份心情是期盼與彷徨，叫等待。有人說，等待是可恥的。而我，現(xiàn)在正坐在高三的教室里做著這件“可恥”的事。我在等待高考，等待一次徹底的逃放。。。。。。

十一月。高三。并沒有傳聞中的地獄般黑暗。只是有點忙，很多日子都像在打架。但是受傷的總是我。面對一次又一次慘不忍睹的成果，我感到自己是那樣的無力。我真的膽怯 自己會丟失最終的一絲志氣和信念。舊傷未去，新傷又至，我已傷痕累累，這樣的日子什么時候才可以結(jié)束?我夾緊了校服，像一只失戀的狗在校內(nèi)里穿梭，心中盤算著下一個拐彎的方向。不要迷路。班主任一次又一次語重心長地提示我，說我是一個沒有方向感的人，意志力也不夠堅決。所以我要時刻回頭看看身后的腳印是否踩得夠深，提前確定下一個路口該向左走還是向右走。高三了，誰都不想走冤枉路?，F(xiàn)在，時間都是用秒來計算，一寸光陰一寸金，這句話才真正顯示出它的魅力來。有比較舍命的兄弟，一邊上大號還一邊刷牙!!!我苦笑了一下，念念有詞，讓鋼筆和一張張的試卷增進友情。高三，我變成一個農(nóng)夫，用汗水，澆灌將來。

等待，等待聽聽音樂或者寫一首詩的心情。一切鎮(zhèn)定自若。一切，云淡風(fēng)輕。

可是生活――或許這已經(jīng)不叫生活了，現(xiàn)在，更應(yīng)當說是生存――太過緊奏，有時候感覺生命被掏空了一樣，有點失落，有點無助。沒有人可以將我救贖。白巖松說過：“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻――一個人的斗爭。這個時候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平常緘默了一點，沒人會覺得驚奇。這種斗爭，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個人的斗爭，我注定單槍匹馬。

于是學(xué)著一個人行走，一個人唱歌，一個人在風(fēng)里迎向如刀的寒冷。一個人在校道上禹禹獨行，聽白球鞋踩碎地上落葉，面無表情，望天上云卷云舒，陽光橫斜，心里只是隱忍著一絲漣漪，沒有太大的波瀾。臉上涂抹了些許的麻木。我知道，高三，我必需跟水學(xué)習(xí)，怎樣安靜，怎樣緘默，怎樣使心情像雨后的楊柳一樣，放下來。我得變得松軟，與光線協(xié)作默契。放棄堅硬的自己，對現(xiàn)實妥協(xié)，我無奈地笑了。

等待，等待陽光從頭至腳的澆灌，給我溫存的感動。

只是，為什么上樓梯的時候我會不自覺地數(shù)著臺階?為什么我會聽到孤獨在墻上長青苔的聲音?為什么漆黑的夜空依舊是凄迷的心雨?我環(huán)佩丁當?shù)刈咴谌唛L的老巷，一面一面黑白相間的墻在我身邊將年華漸漸班駁;我一個人坐在天臺上，放眼無際的星空，看著天的終點，天的邊緣，等待經(jīng)過無限的時間;我一個人在籃球場上扔著球，臉上溢出莫名的悲傷，我落日般的悲傷就像惆悵的翅膀，惆悵的翅膀又飛成我落日般的悲傷。宿命，我在劫難逃。感覺自己只不過是命運輪上舞蹈的人偶，被迫做著言不由衷的事，低頭，抬頭，如此機械而又莫可奈何。銀河，星空，大千世界，銀灰，鉛灰，變，再變，再變，只有不變的是自己的心情，照舊的壓抑，杌隉，對前路一片茫然。

等待，等待一次酣暢淋漓的狂放，自由而不悲傷。

高三了，我起先為自己的前程著想。我想一鼓作氣拼出個將來，卻一不當心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的，坐在教室里看著其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進行曲，比照自己的蒼白無力，也只能夠呆一邊干焦急。心急如焚。寫出的字跡歪歪扭扭，我不安地全部撕碎，想生氣，卻沒有理由。于是緘默，望著天花板發(fā)呆，思索自己為什么活著。生病的時候，總想起關(guān)于活著的問題。比如一條在水中行走的魚，因為擱淺，它說：有水多好，哪怕回到魚缸。我嘆了口氣，高三多好，哪怕忙得喘不過氣。

高三了，我像個披著披風(fēng)的宋代詞人，站在山岡上孤獨地遙望，沒有咆哮的聲帶，卻有呼喊的喑啞。我望眼欲穿，可還是看不到我的將來。

斷了弦的流章，謝了幕的舞臺，暗了魂魄的天際茫茫，我曖昧地等待著千年的星宿，千年的月彎，千年的空曠，千年的塵封，千年的永恒的笑靨。我吟詠著我的吟詠，嘆息著我的嘆息。如此執(zhí)著。近乎盲目。我也知道，歲月無聲。等待，是一生最初的蒼老。

可是，除了等待，我還可以做什么，告知我，我還可以像從前那樣，讓學(xué)習(xí)成果閃閃發(fā)光嗎?

曾經(jīng)年少不識愁味道，無意甘品一杯淡泊，而要高上青天攬日月，卻被無知撞了一下腰。我想我并沒有蹉跎歲月。至少我活了這一世。滄海桑田也罷，我依舊喜愛我行我素，等待著高考，祈盼高考早些來到，即使我在這場斗爭中戰(zhàn)敗，我也會坦然地面對。我只想盡快地結(jié)束這一場漫長的等待。早死早超生，呵，請寬恕我的消極心態(tài)?；蛟S我不應(yīng)當?shù)却?，天上不會掉餡餅，守株待兔也不行能得償所愿，這些我都懂，可是，人在高三，面對數(shù)碼一樣的生活，我慢慢跟不上節(jié)奏，有誰明白我內(nèi)心的彷徨。無奈?我除了等待――這一個精神的寄予，我還可以做些什么?

等待，等待春天，而現(xiàn)在風(fēng)帶走了越來越多的溫度，冬天燃眉之急。

等待，等待一次破繭而出。

等待身體的全部掙開。

等待唱出一生一次的絕唱!

后記：或許是我危言聳聽了?；蛟S，這只是一個自我勸慰的借口。就像被冰封在深海下的魚，找尋一個缺口浮出水面，呼吸。于是寫下這些文字欺瞞自己說，我已陷入死的圍墻，但我不是兩手空空，我還有我的等待。而等待的過程中充溢了可能。我也知道等待只是虛無縹緲的幻想，卻照舊義無返顧地沉湎在美妙的向往中，盡管，夢里始終是望塵莫及的存在。高三，坐在地獄里仰視天堂?妖言惑眾。我從沒有產(chǎn)生這樣的無望。詩人食指吟唱道：當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲傷，我仍舊固執(zhí)地鋪平悲觀的灰燼，用漂亮的雪花寫下"信任將來"。是的，信任將來。全部高三的摯友，請用你們的手指向那涌向天涯的排浪，請你們堅決地信任將來!

勵志作文篇6

今日我看了本《101個勵志故事》的'書，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當小學(xué)生的勵志文章。接下來我的共享的這篇勵志文章，原名叫《戰(zhàn)勝自我》。

我以前上課不敢舉手，生怕答錯了題被同學(xué)們訕笑，可是，今日，我克服了自己。今日，老師問了一個問題，可是，教室里萬籟俱寂，沒有一只手舉起來。我心里想：這個問題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?假如我答錯了，同學(xué)們會不會訕笑我呢?我還是別舉手吧。

可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使我答錯了，老師會告知我答案，這樣會讓我對這個問題的印象更加深刻，況且，假如我答對了，就會給老師留下美妙的印象。想來想去，我還是確定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊勸慰自己：沒事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽，一聲嘹亮而又洪亮的聲音叫起了我。我立刻意識到老師在叫我回答問題。于是，我筆直地站起來，堅決地說出了我的看法，老師表示同意。

我實在是太興奮了，真是勇者成功。通過這篇勵志文章的激勵，我戰(zhàn)勝自我的膽怯 心理，現(xiàn)在我都能很英勇的站起來回答問題。

勵志作文篇7

幸運之神會駕臨 在每一個努力的人面前，都說機會是給每一個有打算的人的，現(xiàn)在我想說幸運是在等待著每一個努力的人。

一個努力的人，他身上勢必會有一種一往直前的志氣，他身上也肯定會有許多的優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在成長路上，越努力的人，他會學(xué)到更多的學(xué)問，也會駕馭許多的東西。當機會出現(xiàn)在他面前的時候，他能夠伸手抓住。別人眼中是幸運之神駕臨 在他身上，但是許多人不知道的是，他如此幸運，那是因為他足夠努力。

越是努力的人，他們就越明白努力會給他們帶來勝利?；蛟S當我們看到我們身邊的人走上勝利的舞臺后，不少人心中對他的評價是他很幸運。但是我們不能僅用幸運這兩個字就將他的努力隱去。一個幸運的人，他的背后也就是一個努力的人。他努力的朝著自己的幻想前進，跨過了追夢路上一道又一道的坎，最終在機會來臨之時，牢牢抓住。于是他勝利了，他披著代表著成功的鎧甲走上了勝利的舞臺，出現(xiàn)在了眾人的眼前。他的努力讓他實現(xiàn)了自己的幻想。

越努力越幸運，因為一個努力的人時刻都在為機會的到來打算著。一個努力的人，不管他面對前路多大的困難，他都會努力的變更自己，提升自己，讓自己跨過這些重重阻礙。他的努力也恒久不會辜負他，幸運之神就在他的努力之后，在前方的路口等待著他的來臨。

假如生活中大家只是呆在原地等待著幸運的駕臨 ，那么你們可能要悲觀了，因為幸運只會光顧努力的人。生活中越是努力的人也就越會得到幸運之神的光顧，也只有越是努力的人，才越會迎來勝利。

努力讓我們變得更幸運，也讓我們走向勝利。

勵志作文篇8

伴隨著泛著墨香的紙張，我進入了我的初三……

原以為是金戈鐵馬的戰(zhàn)場！殺氣騰騰，勝者只有一個！還以為是群雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物只有一個！

但一切好像很安靜，開學(xué)，上課，下課，放學(xué)，與平常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應(yīng)當別出心裁的，好像和我想象中的初三差了那么一點驚慌的氣氛。

直到半夜睡覺被凍醒時望見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原來真正初三缺少的不是那一點驚慌的氣氛，而是驚慌的意識！

而驚慌的意識來源于對初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對自己的信念

學(xué)習(xí)是一個認知的過程，終歸我們都不是神的孩子，所以我們必需要奮斗，只有奮斗才是通往勝利的唯一道路，只有這樣厚積而薄發(fā)，沖刺最終的中考！

于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這里全部的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想知道自己究竟能努力到什么地步，到達什么個高度！

我信任：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自己！

初三，是一個努力的年頭，一個勤奮的年頭，一個拼搏的年