學校避震方案范本

學校避震方案范本_?__小學?避震逃生演?練方案一?、演練目的?通過地震?應(yīng)急演練，?使全校師生?掌握應(yīng)急避?震的正確方?法，熟悉震?后我校緊急?疏散的程序?和線路，確?保在地震來?臨時，我校?地震應(yīng)急工?作能快速、?高效、有序?地進行，從?而最大限度?地保護全校?師生的生命?安全，特別?是減少不必?要的非震傷?害。同時通?過演練活動?培養(yǎng)學生聽?從指揮、團?結(jié)互助的品?德，提高突?發(fā)公共事件?下的應(yīng)急反?應(yīng)能力和自?救互救能力?。二、演?練安排1?、內(nèi)容：?（1）應(yīng)急?避震演練（?2）緊急疏?散演練2?、對象。全?體師生。?3、時間：?___年_?__月__?_日三、?演練準備?1、使全體?教職工明確?此次地震應(yīng)?急演練的任?務(wù)和注意事?項。2、?演練前班主?任動員，班?主任網(wǎng)上下?載有關(guān)避震?資料，讓學?生熟悉應(yīng)急?避震的正確?方法，__?_學生學習?有關(guān)自我保?護知識。并?進行以班級?為單位的疏?散練習，熟?悉疏散線路?，進行自救?逃生練習。?教育學生做?到：①遇事?不慌，頭腦?冷清。②判?明情況，思?考對策。③?積極自救，?互幫互助。?④聽從指揮?，有序疏散?。同時講明?演練的程序?、內(nèi)容、時?間和紀律要?求，以及各?個班級疏散?的路線和到?達的區(qū)域，?同時強調(diào)演?練是預防性?、模擬性練?習，并非真?正的地震應(yīng)?急和疏散。?3、演練?前對疏散路?線必經(jīng)之處?和到達的“?安全地帶”?進行實地仔?細檢查，對?存在問題及?時進行整改?，消除障礙?和隱患，確?保線路暢通?和安全。?4、組成相?關(guān)工作小組?，確定人員?，明確職責?。四、演?練要求1?、不要驚慌?，聽從指揮?，服從安排?。2、保?持安靜，動?作敏捷、規(guī)?范，嚴禁推?拉、沖撞、?擁擠。3?、按規(guī)定線?路疏散，不?得串線。?4、各班主?任要嚴密_?__，認真?對待，嚴防?踩踏等意外?情況發(fā)生。?五、__?_機構(gòu)（?1）領(lǐng)導小?組總指揮?：___副?指揮：__?_成員：干?部及各班主?任（2）?教室室內(nèi)指?導組成員?：各班班主?任職責：?①“地震?警報”（報?警聲音）發(fā)?出后，指導?學生進行室?內(nèi)避震，糾?正學生的不?正確動作和?姿勢。②?“地震警報?”解除后，?帶領(lǐng)學生迅?速有秩序疏?散到指定的?“安全地帶?”。③班?主任要自始?至終跟隊，?密切___?演練現(xiàn)場，?維護活動紀?律，防止意?外發(fā)生。?（3）后勤?組陶中武?：___電?腦信號控制?及按時指揮?：___操?場維持秩序?：___、?___、_?__（4）?疏散引導組?：新樓出口?處：___?舊樓三樓拐?角處：__?_舊樓二樓?拐角處：_?__舊樓一?樓出口：_?__職責：?維持樓道和?樓梯的秩序?，防止踩踏?事故發(fā)生。?指揮學生疏?散撤離，做?好人員和物?資的疏散自?救工作。?六、演練程?序（一）?啟動程序：?總指揮在?學校廣播系?統(tǒng)中宣布。?老師們，全?體同學，鐵?橋小學地震?應(yīng)急疏散演?練馬上就要?開始，請大?家做好準備?，各就各位?。（二）?教室內(nèi)應(yīng)急?避震演練?1、信號員?發(fā)出“地震?警報”信號?。2、上?課教師（演?練時為班主?任）立即停?止授課，轉(zhuǎn)?而成為教室?演練負責人?，立即告知?學生“地震?來了，不要?慌”，并指?揮學生迅速?抱頭、閉眼?，躲在各自?的課桌下或?課桌旁，盡?量蜷曲身體?，降低身體?重心，并盡?可能用書包?保護頭部；?最后一排靠?里的同學面?向墻，蹲在?墻角處。演?練時間為_?__分鐘。?3、__?_分鐘后，?信號員發(fā)出?解除“地震?警報”信號?。4、老?師讓學生睜?眼抬頭，并?告知學生，?地震已過，?現(xiàn)在撤離教?室，進入緊?急疏散演練?環(huán)節(jié)。（?三）緊急疏?散演練1?、信號員發(fā)?出“緊急疏?散”信號。?2、每班?靠前后門的?兩位學生立?即把門打開?，教室前面?三至四排的?同學從前門?一路縱隊并?有序出門；?教室后面三?至四排的同?學一路縱隊?有秩序地從?后門出門。?班主任各數(shù)?學老師在各?班隊列前后?控制速度注?意安全。?3、舊樓二?層學生先撤?離，三層學?生緊隨其后?。5、撤?離后在操場?集中排隊，?各班班