學校防災減災應急疏散演習方案范本_第1頁
學校防災減災應急疏散演習方案范本_第2頁
學校防災減災應急疏散演習方案范本_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學校防災減災應急疏散演習方案范本為了有?效預防在火?災、地震、?建筑物倒塌?等___時?,能有條不?紊地疏散師?生遠離事發(fā)?現(xiàn)場,使事?故損失降低?到最低限度?,確保學校?的安全與穩(wěn)?定,我校特?制定本應急?疏散演練預?案。一、?實施對象和?范圍__?_小學全體?師生。二?、演練時間?:(一)?預定演練:?每年___?月10、?___月_?__日(?二)非預定?演練:結合?本校實際情?況制定三?、___機?構與職責?1、應急疏?散演練領導?小組組長?:、副組?長:成員?:職責。?布置本校開?展演練工作?。2、應?急疏散演練?領導小組下?設三個具體?工作組,其?成員和職責?如下:(?1)演練現(xiàn)?場指揮組?組長:成?員:基本?職責。根據(jù)?應急疏散演?練領導小組?布置的工作?,制定各小?學本校演練?的時間、疏?散順序、疏?散路線,_?__開展演?練;掌握本?校演練情況?,及時小結?報告;對演?練中出現(xiàn)的?緊急情況進?行果斷處置?并上報。?(2)演練?緊急疏散組?組長:?成員:(所?在班教室)?基本職責?。在演練現(xiàn)?場指揮組指?揮下,依據(jù)?預案措施及?疏散路線、?順序,有秩?序地快速地?疏散師生,?疏散完畢后?有秩序撤離?。(3)?演練后勤保?障組組長?:成員:?基本職責?。購置演練?時必需的器?材等物質。?四、緊急?疏散演練程?序及要求?(一)、準?備階段:?1、做好演?練過程所需?的物質準備?。2、對?學生進行安?全防范知識?的宣傳教育?。3、演?練要求及演?練中應急注?意的問題。?⑴演練應?事先告知學?生,本周有?演練,但不?具體公布是?哪一天。等?到特定的一?天,課間操?或者學生休?息時,學校?突然以高音?喇叭喊:全?校緊急疏散??;虬醇s定?的信號:如?緊急集合鈴?聲等;⑵?學校規(guī)劃好?每個班級的?疏散路線,?并事先告知?每位學生與?教師。(如?有兩個班疏?散時合用一?個樓梯的,?每班必須排?成單行。每?個班級疏散?到操場上的?位置也要固?定,每次各?班級都要按?要求站在自?己的地方,?不要出錯。?)⑶跑出?教室的順序?要提出統(tǒng)一?要求。前面?幾行從前門?撤離,后面?幾行從后門?撤離,每列?走哪條通道?,要事先教?育好每位學?生。⑷越?底層的教室?里的師生跑?的速度更要?注意跑得快?些,以免堵?塞逃生通道?;越往上樓?層的學生要?注意跑得慢?些,避免在?樓道中造成?人流積壓。?⑸老師的?站位要嚴格?要求。(疏?散演練時,?正在上課教?師要注意學?生從教室跑?出來的__?_工作,沒?在課堂上教?師則要站在?樓梯或樓道?的拐角處,?___學生?有序撤離。?)⑹老師?上完課不能?馬上離開教?室,以備在?緊急疏散演?練時能__?_好學生快?速撤離。?(二)、實?施階段。現(xiàn)?場指導人員?必須親臨現(xiàn)?場,記時,?并觀察疏散?的秩序,密?切注意演練?過程中可能?出現(xiàn)的意外?情況,杜絕?意外事故的?發(fā)生,作適?當?shù)闹笇А?(三)、?總結階段。?疏散后現(xiàn)場?指揮小組要?及時對演練?過程中表現(xiàn)?出色的予以?表揚;同時?講評各班級?中存在的問?題。五、?鞏固提高?讓學生說說?在這次防災?減災演練中?的收獲,以?及對這次活?動的建議,?三年級以上?學生寫一寫?演練體會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論