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導(dǎo)尿管的護(hù)理滕王閣序?qū)W(xué)案帶答案滕王閣序?qū)W(xué)案帶答案

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1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。滕王閣序?qū)W(xué)案帶答案滕王閣序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解《滕王閣序》的寫作背景及成為千古名篇的原因。2、理解和積累文中重要文言詞語的意義和用法。3、培養(yǎng)熱愛生活樂觀豁達(dá)的情懷。【知識導(dǎo)學(xué)】1、江南三大名樓岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓號稱江南三大名樓，有聯(lián)贊曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨(dú)步；崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋?！逼渲小半蹰w”素有“西江第一樓”之稱，位于贛江東岸，江西南昌西北，雄踞南昌沿江北大道、依城臨江，瑰偉奇特，因王勃的《滕王閣序》而得以名貫古今，譽(yù)滿天下。閣以文傳，文以閣名，歷千載滄桑而盛譽(yù)不衰。2、關(guān)于作者及“初唐四杰”王勃（650——675），字子安，龍門人（今山西河津人），6歲善文辭。9歲鑒賞力超群，得顏師古注《漢書》，讀而作《指瑕》以正其失。到17歲時(shí)就做了沛王李賢的王府侍讀?？墒牵N種打擊卻接二連三地向他襲來。大約做王府侍讀一年多的時(shí)候，他因?yàn)椤皯驗(yàn)椤断⑼蹼u》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，這時(shí)他很失落，隨即出游巴蜀。到他22歲時(shí)，他好容易又得補(bǔ)為虢州參軍，可是又因?yàn)椤澳渌雷锕倥?，恐事泄，輒殺之。”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除災(zāi)難?？墒牵母赣H王福畤因此受到牽連，被貶為交趾令（今越南河內(nèi)）。大約26歲時(shí)，王勃前往交趾探望父親，沒想到在渡海時(shí)溺水，最后驚悸而死。唐朝初年，當(dāng)宮廷文士仍把詩歌當(dāng)作點(diǎn)綴升平的風(fēng)雅玩物時(shí)，詩壇上逐漸崛起了一批銳意變革的新進(jìn)詩人。他們志同道合，互通聲氣，使詩歌重新?lián)?fù)起歌唱人生的使命，而展現(xiàn)出新的時(shí)代風(fēng)貌，唐詩由此獲得了真正的轉(zhuǎn)機(jī)。他們就是被稱為“初唐四杰”的盧照鄰（約630—680后，有《幽憂子集》）、駱賓王（約638—？有《駱賓王文集》）、王勃（650—676，有《王子安集》）、楊炯（650—693后，有《盈川集》）。其中以王勃的詩名最盛。3、關(guān)于《滕王閣序》的創(chuàng)作佳話此文全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》。唐高宗上元二年（公元675年）重陽節(jié)，洪州都督閻伯嶼攜文武官員歡宴于滕王閣，共慶重陽登高佳節(jié)。此時(shí)，王勃因赴交趾省親探父，乘船路過馬當(dāng)（今彭澤縣）遇阻，中原水神以風(fēng)相助，日行七百里到達(dá)南昌，適逢閻都督九九重陽為滕王閣重修竣工盛宴而被邀入席。酒興正酣，閻都督請各位嘉賓行文賦詩以紀(jì)歡宴之盛況，其實(shí)閻公是想讓略具詩名的女婿孟學(xué)士好好展露一手，孟學(xué)士也已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，只等當(dāng)眾吟詠，因此在座諸公均再三謙讓。至王勃之末座時(shí)，王勃不諳此道，躊躇應(yīng)允，令得滿座愕然。王勃行文習(xí)慣小酌，然后蒙頭少睡，起來后揮毫而就，這是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐難成，王勃于是端坐書案，神情凝注，手拈墨碇緩慢磨墨，借機(jī)醞釀才思。閻都督和眾賓客看王勃不緊不慢，于是登閣賞景，吩咐小吏隨時(shí)通報(bào)。很長時(shí)間，小吏來報(bào)第一句“豫章故郡，洪都新府”，閻都督聽覺老生常談，實(shí)乃平淡無奇；小吏又報(bào)“星分翼軫，地接衡廬”，閻都督默不言語；及至小吏來報(bào)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，閻都督遂拍手稱贊天才之筆，急令眾文武返滕王閣開懷暢飲，盡歡而散。可見當(dāng)時(shí)王勃年輕氣盛、才華橫溢、揮毫潑墨、語驚四座的情景。此次盛宴，也因此段佳話而名垂文史?？上於视⒉?，王勃作序后的第二年，探父途中渡海溺水而逝。4、關(guān)于“序”序，文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。5、關(guān)于“駢文”駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”；第二是語音方面的特點(diǎn)，即平仄相對；第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。【基礎(chǔ)演練】1、給下列加點(diǎn)字注音。翼軫（zhěn）甌越（ōu）臺(tái)隍（huáng）綮戟（qǐjǐ）懿范（yì）襜帷（chān）勝餞（jiàn）潦水（lǎo）儼驂騑（yáncānfēi）繡闥（tà）雕甍（méng）云銷雨霽（jì）孤鶩（wù）遄飛（chuán）睢園（suī）鄴水（yè）睇眄（dìmiǎn）虢州（guó）南溟（míng）帝閽（hūn）梓澤（zǐ）命途多舛（chuǎn）宗愨（què）簪笏（zānhù）叨陪鯉對（tāo）捧袂（mèi）2、指出下面句子中活用的詞及活用類型并解釋①襟三江而帶五湖（襟、帶：名詞意動(dòng)用法。襟，以……為衣襟；帶，以……為衣帶。）②徐孺下陳蕃之榻（下：使動(dòng)用法，使……放下來）③騰蛟起鳳（騰、起：使動(dòng)用法，使……騰空，使……起舞）④屈賈誼于長沙（屈：使動(dòng)用法，使……受委屈）⑤竄梁鴻于海曲（竄：使動(dòng)用法，使……出走）⑥雄州霧列，俊采星馳（霧，星：名作狀，像霧一樣，像流星一樣）⑦望長安于日下，目吳會(huì)于云間（目：名作動(dòng)，看，望）⑧賓主盡東南之美（盡：副作動(dòng)，都包括。美：形容詞用作名詞，才俊。）3、指出下列特殊句式的類型①物華天寶（省略句）②十旬休假，勝友如云（省略句）③漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱（省略句）④童子何知（賓語前置）⑤纖歌凝而白云遏（被動(dòng)句）⑥懷帝閽而不見（被動(dòng)句）⑦儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿（介詞結(jié)構(gòu)后置）⑧望長安于日下，目吳會(huì)于云間（介詞結(jié)構(gòu)后置）【合作探究】整體感知，把握文章結(jié)構(gòu)。全文分為四個(gè)部分，概括每個(gè)部分的內(nèi)容。第一部分（1）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。第二部分（2—3）：寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀。第三部分（4—5）：寫宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。第四部分（6—7）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。2、研讀第1自然段。對照書下注釋，熟悉課文內(nèi)容，并思考：作者是如何寫洪州的地理風(fēng)貌的?突出了什么特點(diǎn)?“豫章故郡，洪都新府?！报D―歷史久遠(yuǎn)；“星分翼軫，地接衡廬”――界域遼闊；“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”――地勢宏偉。作者怎樣寫參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語?作者在寫參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢與人物，這樣寫有何好處?文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》。【鞏固提升】1、下列幾組成語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）A、物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水B、人杰地靈漁舟唱晚窮且益堅(jiān)清云之志C、千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D、高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛下列加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛（乖違，不順）無路請纓，等將軍之弱冠（等到）阮籍猖狂，豈效窮途之哭（狂放，不拘禮法）云銷雨霽，彩徹區(qū)明（日光）

下列各句中加點(diǎn)詞用法和例句相同的一項(xiàng)是(C)例：雄州霧列襟三江而帶五湖賓主盡東南之美俊采星馳竄梁鴻于海曲下列各句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是(D)時(shí)維九月，序?qū)偃飳儆枳魑囊杂浿フ鹿士ぃ槎夹赂瓤?，公問其故賓主盡東南之美薪不盡，火不來老當(dāng)益壯，寧移白首之心精益求精更加5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（D）A．襟三江而帶五湖潦水盡而寒潭清B．訪風(fēng)景于崇阿望長安于日下C．賓主盡東南之美誰悲失路之人D．北海雖賒，扶搖可接法雖今而至，猶若不可法雖然\即使6、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）A．本文選自《王子安集》。作者王勃，字子安，才華橫溢，能詩能文，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。B．滕王閣，是唐高祖之子李元英任洪州都督修建的一所樓閣。李元英后封為滕王，所以此樓命名為“滕王閣”。唐高宗時(shí)閻某任洪州都督又重新修繕，王勃在赴交趾探父途中，正遇當(dāng)?shù)卦谛┐笱缳e客，于是被邀參加宴會(huì)，在宴會(huì)上賦詩，并寫下了這篇著名的序文。C．這篇序文，實(shí)際是一篇四字或六字相對偶的駢文。作者在文中抒發(fā)了對祖國美麗富饒的大好河山的熱愛之情，當(dāng)然也流露了宿命論的消極情緒。D．文中用典貼切，簡練含蓄。如“馮唐易老，李廣難封”。抒發(fā)的是個(gè)人懷才不遇的悲涼情感和不甘于現(xiàn)狀的奮發(fā)之心7、江南三大名樓是指岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓初唐四杰是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王王勃，字子安____，有《王子安集》文集存世。

快樂時(shí)光范文快樂時(shí)光范文

/快樂時(shí)光范文1、快樂的時(shí)光那些消逝的時(shí)光總能如水般澄澈，它倒映著快樂的身影。每當(dāng)我看到那棵亭亭玉立在咱們家花園一處的白蘭樹，我就會(huì)不由地想起過去和奶奶在一起的快樂時(shí)光……奶奶很喜歡白蘭花，所以，在奶奶家的花園里都種滿了白蘭樹，整個(gè)屋子都洋溢著一股白蘭花的清香。一次，一場暴風(fēng)雨把奶奶花園里最大的那棵白蘭樹刮倒了。當(dāng)我放學(xué)回到奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那棵白蘭樹不見了，地面就只剩下一些遺落的樹葉和幾條已經(jīng)斷了的樹根。我呆呆地站著，淚水覆蓋了雙眼，接著，就哇哇大哭起來。這時(shí)，奶奶走了過來，她撫摸著我的頭?！澳棠蹋滋m樹伯伯為什么不見了？他不跟我玩了嗎？”奶奶聽了，微笑道：“傻孩子，白蘭樹伯伯只是年紀(jì)大了，想到別處睡一下而已。你看，他還派他的孫子來跟你玩呢！”我順著奶奶指著的方向望去，看到門口豎立著一顆大約一米左右高的小樹苗。我停止了哭泣?！澳棠蹋覀円阉N起來嗎？”“當(dāng)然了，我們一起把它種在白蘭樹伯伯那兒，好嗎？”“好！”我高興地歡蹦亂跳，雙手不停地拍打說好。我拿著小鐵鏟，奶奶拿著小樹苗，我們一塊兒走到花園去。我拿著小鐵鏟，有模有樣地松起土來。但是，可能因?yàn)槟嗤撂擦?，我把泥土挑得四處都是。奶奶看了，哈哈地笑了起來：“傻孩子，你看有誰會(huì)像你這樣松土的呀！”接著，奶奶握著我的手，教我翻土。哇，比起我的手，奶奶的手好大呀，好溫暖，被她握著，真讓我感到這世界都不需要警察來保護(hù)了。那一刻，竟是這般的快樂！接著，奶奶把小樹苗輕輕地放進(jìn)土坑里，我?guī)兔Ψ鲋涿纾棠叹驮谂赃吿钔痢？粗棠贪岩恍K，一小塊泥土填進(jìn)小樹苗根部，我不禁小聲地對著小樹苗說道：“小樹苗，奶奶把泥土都給你了，你要快快長大，結(jié)出許許多多的白蘭花，香遍奶奶的整個(gè)花園喔！”奶奶看著我的天真幼稚，笑著說：“小樹苗一定會(huì)長大，它就像奶奶一樣，永遠(yuǎn)陪伴著你成長，即使奶奶不在你身邊，還有小樹苗呀！”奶奶撫摸了一下我的額頭。最后，我拿著一小桶自來水，慢慢地從邊沿向中心倒去，讓小樹苗從底部到根脈都吸收到水分。“好了，小樹苗以后就住在這里了?！蹦棠涛⑿Φ馈！疤袅耍袅?，我的第一次種樹成功了！”我抱著奶奶，高興得蹦蹦跳跳。那一刻，竟是這般快樂！時(shí)間消逝著，我長大了，小樹苗也變得強(qiáng)壯了，樹根都扎到底部深處，十分頑強(qiáng)地生長著。但是，奶奶走了，留下給我的，就是這棵白蘭樹。在我的要求下，爸爸把它移植到了我們家花園里，因?yàn)椋滋m樹就像奶奶，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴著我成長。而兒時(shí)那快樂的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。2、童年，那段美好的時(shí)光童年，是那蔚藍(lán)的大海，廣闊無邊，讓好似魚兒的我們，在其中自在閑游、追逐打鬧，享受碧藍(lán)色海水帶來的沐浴；童年，也是芬芳的草地，充盈著青草獨(dú)特的清香，讓猶如小鹿的我們，在草上自由奔跑，歡快嬉戲，品味翠綠草地給予的美草；童年，更是變化多端的天空，奇妙無窮，讓仿佛鳥兒的我們，電打風(fēng)吹，日曬雨淋，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；童年……小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，那是我最快樂的時(shí)光，我們的生活可豐富哩！像躲貓貓、抓魚、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最懷念的，還是那一次掏鳥窩。那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥窩。我一聽，樂便屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來到大樹下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥窩。看鳥媽媽在不在，看后，他又繞著大樹觀察看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來的方位，便開始掏起鳥窩了。表哥讓我拿鳥蛋，自己則和朋友們上了樹，表哥他們越干越快，我手上的鳥蛋也越來越多，一顆、兩顆、三顆……我一邊接鳥蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹干，用力一跳，便躍到了另一根樹干上，敏捷極了；他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確，神不知，鬼不覺地偷到了一顆鳥蛋……突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，頓時(shí)，馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來了。表哥見狀，以閃電般的速度跳下樹，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來啦，大家快跑到我家去！”伙伴們一聽到表哥的叫喊，立刻下了樹，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著跑，連鳥蛋掉了幾顆也置之不理。到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門，并把門關(guān)上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長長地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩……過了許久，馬蜂終于散開了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺時(shí)把鳥蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥蛋在水里不停地翻滾著，似乎在慶祝我們掏鳥窩的成功，祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來……雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可與表哥共度的那段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。3、每個(gè)人的記憶中，都有一段美好的時(shí)光。對這段時(shí)光的回訪只能在深夜看書時(shí)的冥想中，只能在甜美的夢境里。如果有時(shí)光隧道存在，很想穿梭回到童年。因?yàn)椋鞘俏乙簧凶蠲篮玫臅r(shí)光。

那些日子，充滿了玩的快樂。無論在學(xué)校還是在家門前的院子里，我的小朋友總是一呼百應(yīng)。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。是這樣的玩法：若有八個(gè)人，分兩組，各出一人撐著皮筋，從腳踝開始，一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，看哪組跳得最高。那種情形有點(diǎn)象兩隊(duì)PK升級，最后，我總是能跳到最高。這時(shí)，兩組基本上就只有兩個(gè)人了，大家睜大眼睛看誰能跳得過了“小舉”，一般過“小舉”就得有高水平了，還得助跑。若都過了“小舉”，我們最后就比拼“大舉”這個(gè)級別了。我先快速助跑，然后雙腳背身跳起，用腳尖去勾皮筋，成功時(shí)大家高興得歡呼，失敗時(shí)只能一聲長嘆，常常玩得不知天黑。有時(shí)，我的姐姐也加入我們玩的隊(duì)伍，她來主要是為我們排練節(jié)目，當(dāng)大院里的人無聊得發(fā)慌時(shí)，我們這個(gè)小小演出隊(duì)會(huì)出場為他們演出。記得有一次快過年了，大院里的人真的集合在禮堂里，等待我們的表演時(shí)，我非常興奮，也很緊張。我獨(dú)唱《映山紅》，記得是上臺(tái)了，小小的我唱出的歌聲是顫動(dòng)著的，但唱完了，聽到了“如雷鳴般”的掌聲，幸福的感覺，快樂的感覺，溫暖了我的童年。

那些日子里，充滿了吃的快樂。我生長在南方，小時(shí)候吃過的東西，到了成人后，好多已成為記憶。那時(shí)常常竄到同學(xué)家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開；吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，但吃不多，因?yàn)閶寢屬I得不多，可能有些貴吧；不過，沒水果吃的時(shí)候，我還會(huì)和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學(xué)的路上跑到水田里去挖荸薺吃，有時(shí)在水里里涮涮擦擦啃了皮兒就吃了，不管衛(wèi)生不衛(wèi)生，真甜到心里。秋天來臨的時(shí)候，還和同學(xué)上拐棗樹，勾拐棗吃，是一種軟軟的清甜記憶。那時(shí)，奶奶還會(huì)在夏天給我們烙槐花餅吃，上樹摘槐花的活兒我包了，我從沒摔過?；被灪芟?，但現(xiàn)在我怎么做卻也做不出童年那種味道了。

童年的時(shí)光是一首小詩，似水流年中，很多事情很多人已漸漸淡出我的記記，但童年那段時(shí)光的美好如一幅美麗圖畫，如一首動(dòng)聽的歌謠，讓我溫暖，讓我寬厚，讓我樂觀地面對人生。4、我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認(rèn)為她的快樂便是我的一切?？梢哉f她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。與其說是難忘的回憶，到不如說是送我人生起航的一段時(shí)光。從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中。花白的中短發(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙?，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì)感到一陣陣溫暖。小時(shí)候坐小兒車一直到了五歲，也正是老祖母在小車旁一直陪伴了我五年。幼時(shí)的我受盡了家人的寵愛，而老祖母對我卻是最溫柔的。她常常推著小孩的竹車，里面便是她心愛的我，手里還隨手提著一個(gè)裝滿零食的袋子。后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，但緊接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過海》。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限遐想。隨著年齡的增大，我到了上學(xué)的年齡，第一次感受到了知識的力量?；氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不！與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見她興奮的流出了淚水。后來，我學(xué)的知識越來越多了，對目不識丁的老祖母越來越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無邊的天空……不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。中午我放學(xué)回家后，眼前的一切對我來說猶如一場噩夢?？吹竭@一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信這就是事實(shí)。不！我寧愿相信這是一場噩夢。但一切的一切我都再無法阻擋，我只有傻傻的站在那面對著這沒有預(yù)料到的一切。我痛苦的回憶著我們在一起度過的那段時(shí)光，我哭了整整一夜。到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起那段童年往事，心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不只是對老祖母教育的感激，還是對她的思念，還是對她冷漠的自責(zé)……無論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……5、往事如同一顆顆璀璨的珍珠，串連在我的心田，凝聚著太多太多的快樂，正因?yàn)檫@些美好的回憶，我的人生才如珍珠般光彩明亮。其中那顆最紅最亮的便是我的快樂之珠，它記錄了那段快樂的往事，你們想知道嗎？請聽我慢慢道來。還是在六年級的時(shí)候，我同爸爸一起去秦皇島玩，正趕上“十一黃金周”那里熱鬧非凡。大海是我夢寐以求想要觀賞的景色，來到這個(gè)海濱之城我自然會(huì)去北戴河游玩?zhèn)€盡興了。來到海邊，我不禁被大海雄偉壯闊的景象所吸引了。海面上波濤起伏，浪花迭起，一群群海鷗在海面上空盤旋飛翔，時(shí)而低飛平和，時(shí)而急速迅猛，在溫柔海風(fēng)的吹拂中，我高興不已，深深地陶醉在這景色中以至于連爸爸的喊聲也沒有聽見原來爸爸早已經(jīng)買好了游戲的票——滑沙。這是什么游戲？我聞所未聞。帶著好奇心我來到了游戲場地。這可著實(shí)把我嚇了一跳。原來滑沙是從十米高的斜坡上，座著專用盆滑下。看著這極富挑戰(zhàn)性的場景，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)?！霸趺矗ε铝?？膽小鬼?！焙鋈患珙^被拍了一下，原來是爸爸在背后一臉怪笑地對我說：“不敢，看我的吧?！薄罢l是膽小鬼？我才不怕咧?！蔽夜首麈?zhèn)靜地回答說：“好吧，我們來一場勇氣對決賽，看誰是膽小鬼?！薄氨染捅??！蔽也环獾拇鸬?。只見爸爸輕松地就從斜坡上滑了下去，在下面沖著我洋洋得意地笑。我更加慌亂，既不想輸又不敢滑?？粗渌g人都在家長的護(hù)送下滑下去，我的恐懼心更深了一層。我走到斜坡上閉目養(yǎng)神，對自己說：“相信自己，可以的，只要掌握好平衡就好了?！蔽议L舒了一口氣，閉著雙眼“一二三”我感覺自己就好像飛了起來，風(fēng)從耳畔吹過“嗚嗚”地響，等我睜開雙眼，自己已平安的滑了下來。周圍的人不約而同地向我投來贊賞的目光。不知誰說了一聲：“好樣的，小姑娘?！卑职衷谝慌砸蚕蛭疑斐隽舜竽粗?，我臉上心里早已樂開了花。不僅為了得到他人的贊揚(yáng)，更因?yàn)槲覔碛辛藨?zhàn)勝困難的勇氣和信心，學(xué)會(huì)了勇敢地面對挑戰(zhàn)?？鞓肥菬o窮無盡的，收獲也是無窮無盡的，那一次我收獲了信心和勇氣，我在快樂中不斷成長。朋友，聽完了我這段快樂的往事。你一定也有收獲吧。

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/抖音筆記抖音如何做；筆記：手機(jī)剪輯視頻軟件：快影、inshote、巧影（專業(yè)）。電腦剪輯：快剪輯。1、快速打造高權(quán)重賬號：養(yǎng)號7天：第一天：關(guān)注2-3熱門賬號，看推薦視頻：5-10，看同城視頻：5-10（不要著急其他操作）第二天：完善資料（能填都填），觀看視頻點(diǎn)贊評論轉(zhuǎn)發(fā)3-4次，看直播（20-30分鐘）第三天：2-4天去登陸抖音app，重復(fù)1-2操作，共計(jì)1小時(shí)。第四天：前五個(gè)視頻人工審核，測試賬號發(fā)視頻（抖音自帶拍攝）拍風(fēng)景、拍同款，千萬不要合拍。第五--七天：2-4次登陸，點(diǎn)贊評論轉(zhuǎn)發(fā)看直播按照1-4天操作，持續(xù)的發(fā)布視頻。注意：千萬不要頻繁修改資料。玩抖音時(shí)間不易過長，點(diǎn)贊評論同樣不要太多，點(diǎn)贊評論轉(zhuǎn)發(fā)視頻，視頻一定要看完，視頻第二次播放的時(shí)候再去操作關(guān)注的時(shí)候看主頁。//賬號權(quán)重正常，初始播放量正常。變現(xiàn)：有產(chǎn)品：傳統(tǒng)電商引流。淘客：淘寶聯(lián)盟--復(fù)制產(chǎn)品文案打開抖音/設(shè)置/電商工具箱===》復(fù)制淘寶文案查看。賺傭金。開淘店條件：4.6+在售商品10+開店時(shí)長180+銷售額>0開通淘客權(quán)限設(shè)置自己的產(chǎn)品傭金：20%，就可以鏈接抖音。無產(chǎn)品：短視頻淘客：淘寶、天貓、京東、考拉、小店幫被人推廣產(chǎn)品：賺錢傭金20%+推廣條件：1級電商：商品分享：小黃車在主頁，2-3級開通的前提，分享產(chǎn)品。開通方式：發(fā)10個(gè)作品（不包括隱藏視頻），完成實(shí)名認(rèn)證（發(fā)布視頻之后），一身份證一號，完成新手任務(wù)：上架10個(gè)商品，完成任務(wù)后，下架一個(gè)。2級（視頻電商）：小黃車在視頻中，發(fā)布兩個(gè)和產(chǎn)品相關(guān)的作品（穿買的衣服跳舞），審核不通過7天后再審核，展示形式：3級（直播電商）：引流微信：

清明節(jié)散文朗誦稿清明節(jié)散文朗誦稿

精選公文范文清明節(jié)散文朗誦稿清明節(jié)散文朗誦稿各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝清明稿節(jié)散文朗誦燕子傳言鶯送信，過了春風(fēng)就是情牽意惹的清明了。清明節(jié)，是二十四節(jié)氣中最美的節(jié)令，在這個(gè)美得令人心悸的時(shí)節(jié)里，有明麗的天空，清新的空氣和花枝招展的田野。有沾衣欲濕的杏花雨和吹面不寒的楊柳風(fēng)無聲濡潤的綠樹幽簧，竹籬茅舍以及田坎上肩扛犁鏵手持耕鞭的壯漢。清明，是城里人出城憑吊踏青的時(shí)節(jié)，郊外微風(fēng)中，到處都是獵獵飄飛的紙錢和嗶啪作響的鞭炮。紅男綠女、帥哥靚妹攜著佳肴提著美酒，祭悼完先人后，或在菜花叢中喝酒劃拳，或在碧草紅樹間翩飛嬉戲。她們在飽覽鄉(xiāng)村風(fēng)景的同時(shí)，不知不覺自己也成了一道令鄉(xiāng)下人看不厭賞不夠的艷麗風(fēng)景。清明的夢，格外香甜，無邊的春潮卷裹著花草樹木的芬芳及田園山水的靈秀，不停地在人們的夢境中翻滾。雖然夜半有頑皮的風(fēng)推開窗子，強(qiáng)行把蛙聲送進(jìn)屋，將夢中人殘留的詩情畫意滌洗得干干凈凈，但也有溫情的雨悄悄喚出一街花傘，悄悄在長裙秀發(fā)中渲染出一幅心搖神動(dòng)的淡墨畫，為你豐滿枯瘦的目光。沿著山道，順著花溪，一陣陣甘甜清麗的鵑聲，無遮無掩破空而來。把我藏在心間軟綿綿、熱辣辣、剪不斷、理還亂的悠悠心曲演唱得情真意切，痛快淋漓。站在天樓上，沐浴著滾滾而至的春潮，遙望著遠(yuǎn)處的桃波麥浪、綠樹黃花以及山那邊無法看見的故鄉(xiāng)，我突然熱淚盈眶。這個(gè)時(shí)候，山那邊石橋畔的瓦屋上或許正炊煙裊裊，慈祥的母親或許正依在棕櫚樹上朝我這邊張望；勤奮的小弟或許正吆著那頭我曾放牧過的老黃牛在田間緊張耕作。我真想租架直升飛機(jī)立即回去幫小弟扶幾把犁，我真怕高一陣低一陣的鵑聲會(huì)啼碎母親那思兒的心。清明時(shí)節(jié)，各種草木紛長的同時(shí)，各種思緒也在紛長。很多人把清明節(jié)當(dāng)成一瓶美酒，喝完酒后就隨手把空酒瓶扔在風(fēng)中。而我卻把清明節(jié)熬成一劑苦苦的中藥，不時(shí)喝上幾口，在鄉(xiāng)愁潮漲的時(shí)候，不僅能使根扎故土的心魂纖塵不染，而且在物欲瀟瀟、紅塵滾滾的鬧市也能“隨天地以周旋，寄日月而消長”。每年的清明節(jié)都是夜雨連宵，梨花滿地、風(fēng)箏滿天；每年的清明節(jié)都有許多回歸自然的人一路香塵來到綠樹幽篁、叢林曲水間伴著五彩斑斕的蝴蝶自由放飛。她們在盡情釋放心緒的同時(shí)，也探索到了大自然的幾許哀怨。因?yàn)榍迕鞴?jié)的水一年不如一年清純，空氣一年不如一年清新，花草也一年不如一年嬌艷了……鵑聲凄切、蛙聲凄厲，清明時(shí)節(jié)，雨紛紛、淚也紛紛。清明節(jié)散文朗誦稿動(dòng)蕩歲月中的戰(zhàn)爭連綿成一曲激蕩人心的軍歌，這令人激昂的旋律中，跳躍著一個(gè)個(gè)赤色的音符，他們——便是我們的英雄。在那艱苦不堪的歲月，人民整日受著壓迫與剝削，不僅有來自統(tǒng)治階級的壓迫，還有那些用槍炮和野蠻行徑壓制中國的帝國主義的壓迫，我們的英雄就在這時(shí)奮起，他們可以忍受自身所受的一切苦難，卻無法接受他們所愛的人民受到身心折磨。為了解放中國，解放人民讓人民都生活在和平自由的環(huán)境中，他們選擇了莊嚴(yán)而偉大的事業(yè)革命，經(jīng)過他們堅(jiān)持不懈的努力，我們才有了今天?？窗?，英雄們的光芒輝映著云彩，暮鴉的回歸演奏著懷念的哀歌，風(fēng)牽著晚霞撒向角角落落，告訴每一個(gè)人：他們不是傳說！陳列館中的一幅幅威嚴(yán)的肖像會(huì)讓你感到和藹可親。他們眼神里蘊(yùn)藏著含蓄的威嚴(yán)和一種堅(jiān)不可摧的革命斗志。他們是中國革命奪取勝利的精英，他們是中國人民的父輩，他們是現(xiàn)代中國人無與倫比的楷模。因?yàn)樵谡麄€(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的幾十年的革命戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，為中國革命能奪取勝利，為救廣大人民于水深火熱之中，他們不顧自己和家人的安危，他們不是為了當(dāng)將軍而戰(zhàn)斗，他們不是為了報(bào)酬而升官。他們是真正的中國共產(chǎn)黨人的杰出代表。站在這些偉大的，放棄了生而堅(jiān)定的選擇了死的烈士們面前，你們是否在與他們的鮮明對比下覺得自己微不足道甚至羞愧難當(dāng)？或者因?yàn)樗麄兡莻ゴ蟮倪x擇而激昂振奮；又或者為失去如此多優(yōu)秀的戰(zhàn)士而伏案慟哭？無論你怎樣感受，都應(yīng)當(dāng)意識到：我們需要反省，需要學(xué)習(xí)?？纯船F(xiàn)在的自己吧，我們在跟父母頂了嘴之后，除了感到片刻的快意，是否想到了父母此刻的感受？我們在成績下滑之后，接受了老師的批評，為何顯得漠不關(guān)心？醒醒吧，朋友，我們需要多想想咱們的英雄，想想他們?nèi)绾卧谀菢悠D苦的環(huán)境中艱難的攻下一個(gè)又一個(gè)陣地，想想他們?nèi)绾卧跀橙送评T時(shí)顯得那樣鎮(zhèn)定堅(jiān)決。他們頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、視死如歸、盡忠報(bào)國。他們將英烈千秋，這都是我們該學(xué)的，擁有了這些大無畏的愛國精神。我們何愁找不回方向和意志？有了這些艱苦奮斗的英雄品質(zhì)，我們何愁國家不能富強(qiáng)，民族不能興旺？烈士們走了，帶著他們來時(shí)帶的一切，在歷史車輪的碾動(dòng)下似乎淡隱了。不！我們分明看見，在烈士的墓碑上，在鮮艷的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，為真理而流血，為祖國解放事業(yè)而獻(xiàn)身的民族精神，激勵(lì)著子孫后代去開拓更加美好的未來。你們用自己的鮮血染紅了國旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬里長城，請你，請你們相信你們的后代一定會(huì)繼承你們的遺志，把新中國建設(shè)的更加強(qiáng)大而努力！清明節(jié)里祭忠魂，先烈豪氣耀昆侖。但使前輩英靈在，化作細(xì)雨潤鐘雨。熱血拋灑，終換得江山如畫；我輩矢志，再鑄光輝中華無數(shù)革命先烈，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)我們的祖國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命！沒有烈士們的英勇犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福時(shí)光?蒼天在上，英魂永存。我們不會(huì)忘記先烈，忘記歷史！我們要做什么！我們要做的就是：好好讀書！振興祖國！各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝

《核舟記》復(fù)習(xí)要點(diǎn)《核舟記》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

/《核舟記》復(fù)習(xí)要點(diǎn)《核舟記》復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、語音洢（yī）皿（mǐn）貽（yí）罔（wǎng）黍（shǔ）髯（rán）椎（chuí）髻（jì）神情與蘇、黃不屬（zhǔ）二、通假字1、詘右臂支船???詘通“屈”，彎曲2、左手倚一衡木???衡通“橫”，橫著3、舟首尾長約八分有奇???“有”通“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間4、蓋簡桃核修狹者為之???“簡”通“揀”，挑選三、重點(diǎn)詞語解釋1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇巧：特殊的技藝2、能以徑寸之木徑寸：直徑一寸，用來形容圓形物的細(xì)小3、為宮室、器皿、人物為：做，這里指雕刻4、罔不因勢象形罔：無，沒有因：根據(jù)，依據(jù)象：模擬5、嘗貽余核舟一貽：贈(zèng)送6、蓋大蘇泛赤壁云泛：乘船浮行7、舟首尾長約八分有奇奇：jī零數(shù)8、高可二黍許中軒敞者可：大約9、清風(fēng)徐來，水波不興徐：緩緩地興：起10、中峨冠而多髯者為東坡髯：兩腮的胡須，這里泛指胡須11、其兩膝相比者比：靠近12、佛印絕類彌勒絕：極類：像13、舟尾橫臥一楫楫：船槳14、其人視端容寂端：正15、其船背稍夷背：這里指船底夷：平16、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻甫：古代男子的美稱，多附于表字之后17、鉤畫了了了了：清清楚楚18、其色墨墨：黑19、其色丹丹：朱紅色20、為人五；為窗八為：刻21、而計(jì)其長曾不盈寸曾：尚，還盈：滿22、蓋簡桃核修狹者為之修狹：長而窄四、多義詞1、為宮室：刻中軒敞者為艙：是為人五：雕刻2、能以徑寸之木：木頭以至鳥獸、木石：樹木，如“草木皆兵”3、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)：特別長約八分有奇：零數(shù)4、東坡右手執(zhí)卷端：邊其人視端容寂：正，如“端正”五、重點(diǎn)語句翻譯1、蓋簡桃核修狹者為之譯：原來是挑了一個(gè)長而狹的桃核刻成的。2、罔不因勢象形，各具情態(tài)譯：全都是按照（材料原來的）形狀刻成的（名種事物的）形象，名有名的情態(tài)。3、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯：他們相互靠近的兩膝，都隱藏在畫卷的衣褶中。4、其人視端容寂，若聽茶聲然若聽茶聲然譯：那人眼睛正視著（茶爐）神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。5、啟窗而觀，雕欄相望焉。譯：打開窗看，雕刻著花紋的欄桿左右相對（或“雕刻著花紋的欄桿相對著”）。6、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。譯：（王叔遠(yuǎn)）（或“他”）曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船，（原來）刻的是蘇軾游赤壁。六、說明順序：空間方位（船艙——船頭——船尾——船背，先正面后背面）為順序七、文章內(nèi)容：???１、本文介紹核舟的形狀、構(gòu)造、舟上的人物等，寫得簡明，細(xì)致，有條不紊，想想它是按照怎樣的順序?qū)懙?。全文的介紹，先總說，后分說，最后再總說。中間的分說部分以空間為順序，先寫船上，再寫船背；核舟的上部，依次寫中國的艙、船頭、船尾；中部船艙，以船頂?shù)捏枧駥懙絻膳缘男〈?；船頭三人，先總寫三人位置，再寫蘇、黃，后寫佛??；舟尾兩名“舟子”，先寫居右者，后寫居左者；船背部分，先說題款，再說印章。內(nèi)容的安排井然有序，層次分明。２、第一段哪句話概括介紹了核舟雕刻的內(nèi)容？蓋大蘇泛赤壁云３、第二段介紹了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)介紹什么內(nèi)容？介紹了核舟的體積，船艙的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)介紹“小窗”。４、第三段介紹船頭三人，分幾層介紹的？分三層介紹。：第一層總述：船頭三人，各自位置。第二層介紹蘇、黃共閱手卷。第三層介紹佛印和尚神情姿態(tài)。５、第四段介紹兩個(gè)舟子，主要從哪兩方面介紹的？表情、動(dòng)作６、第五段寫船的背面，介紹了哪些內(nèi)容？題名、篆章的內(nèi)容。７、第六段哪句話能概括全文的中心意思？嘻，技藝靈怪矣哉?。?、本文重點(diǎn)在哪里？作者為什么要以這個(gè)作為重點(diǎn)？重點(diǎn)在第二段的第二層，這一層中，又以蘇東坡為中心，因?yàn)檫@是核舟雕刻的主題所在。這說明，寫文章一定要緊扣題目，圍繞中心，突出重點(diǎn)。9、課文最后一段，把桃核上雕刻的東西，分類作了統(tǒng)計(jì)，然后用“嘻，技亦靈怪矣哉”這一句話來結(jié)束，這樣寫有什么作用？它和開頭一段是怎樣照應(yīng)的？最后一段把核舟上雕刻的東西，都分門別類地作了統(tǒng)計(jì)，用以說核舟容量之大；“而計(jì)其長曾不盈寸”再次強(qiáng)調(diào)核舟的體積之小，又補(bǔ)充說明了原材料具有“修狹”的特點(diǎn)，也由此引發(fā)出最后的贊頌之語。10、本文說明順序的安排，既有利于突出核舟“奇巧”的特點(diǎn)，又符合人們觀賞核舟的順序。那么，介紹核舟的正面是按怎樣的順序？這樣安排有什么好處？先介紹核舟體積，寫中間——船艙，再介紹船頭部分，寫三人神情、動(dòng)作，而后介紹船尾部分，寫舟子的表情動(dòng)作。這個(gè)順序，是人們觀賞核舟正面的順序?！爸熊幊ㄕ摺弊钕纫俗⒛?，船頭三人是“主角”，船尾二人是陪襯，“不盈寸”的小小核舟，按這個(gè)順序才能欣賞到它的意境和情趣。中考鏈接：理解課文回答問題：1、下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）A．峨冠guānB．手卷juànC．不屬shǔD．矯jiāo首昂視2、字詞解釋正確的一項(xiàng)是（B）A．絕類彌勒（絕）：很B．?歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C．如有所語（如）：比如D．勾畫了了（了了）：線條簡單3、下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（A）A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D．絕類彌勒（類）4、下面句中加點(diǎn)詞與“其兩膝相比者”中“其”的意思相同的一項(xiàng)是（B?）（2分）

???A．其一貧，其一富?B.?其如土石何?C.吾視其轍亂D.其真無馬也5、與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是（B）A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。B．中軒敞者為艙C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。D．其人視端容寂6、下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（D）A．蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）B．蓋簡桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D．同不因勢象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）7、課文以_空間__________為說明順序。語言上生動(dòng)，人物情態(tài)栩栩如生。

8、文章具體介紹了“核舟”的船尾部分。請用簡練的詞語寫出舟尾刻有哪些物品。船漿、蒲葵扇、爐、壺9、從舟尾的什么地方可以看出此時(shí)小船沒有劃行，而是在水上任其漂浮?(用原文的一句話回答)舟尾橫臥一楫。10、雕刻家畫兩舟子的動(dòng)作、神情其用意是（D）A.表現(xiàn)一個(gè)舟子懶惰，一個(gè)舟子勤快。B.表現(xiàn)一個(gè)舟子悠閑自在，一個(gè)舟子神情專注。C.表現(xiàn)自己雕刻得生動(dòng)細(xì)致，形象逼真，雕刻技藝高超。D.演染一種愉悅、輕松的氣氛，與船頭三人的神情相呼應(yīng)。11、核舟的主題是“大蘇泛赤壁”，選文是如何突出這一主題的，請找出相關(guān)句子加以說明。用核舟窗戶上刻是蘇軾的詩句“山高月小，水落石”，“清風(fēng)徐來，水波不興”，來暗示的12、蘇黃二人與佛印的神態(tài)有什么不同?如有所語矯首昂視13、"嘻，技亦靈怪矣哉！"這一句表達(dá)了作者什么思想感情？對精湛雕刻技藝的贊嘆14、從本文看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？①用料體積??；②所刻東西（字、景、人、物）多；③刻畫細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩情畫意。翻譯：

?明朝有個(gè)手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠(yuǎn)，（他）能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是就著木頭原來的樣子模擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用果核雕成的小船，刻的是蘇東坡泛舟于赤壁之下。??小船從船頭到船尾長度八分多點(diǎn)兒，高度約摸二分上下。中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它。（船艙）旁邊辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石”，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，用石青涂在刻字的凹處。船頭坐著三個(gè)人：中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一軸字畫手卷。東坡的右手拿著手卷的前端，左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說些什么。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著（一串）念珠挨著左膝——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。???船尾橫擺著一支櫓。櫓的左右兩旁各有一個(gè)船工。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個(gè)壺，那個(gè)人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。那只船的頂部稍微平坦，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，（字跡）像蚊子的腳一樣細(xì)小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一個(gè)篆書的圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。?總計(jì)（在）一條船（上），刻了五個(gè)人，八扇窗；刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十四個(gè)。可是計(jì)算它的長度竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。啊，技藝真是奇妙極了！

公司文明禮貌用語公司文明禮貌用語

/公司文明禮貌用語集團(tuán)辦公室文件

集團(tuán)辦公室[2012]02號關(guān)于集團(tuán)下達(dá)學(xué)習(xí)文明禮貌用語的通知以提高公司員工素質(zhì)和工作質(zhì)量，樹立良好文明形象、提升集團(tuán)公司整體形象，特制定以下制度與法則：一、基本禮貌用語：1.歡迎語歡迎光臨歡迎光臨！歡迎指導(dǎo)！2.問候語您好早上好晚上好！3.祝賀語節(jié)日好！節(jié)日快樂！新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝你好運(yùn)！萬事如意！一路順風(fēng)！祝您節(jié)日快樂！祝您生日快樂！4.見面語請進(jìn)！請坐！請用茶！請用水！5.祈請語請關(guān)照！請指正！請稍候！請稍等！請留步！6.告別語再見！晚安！明天見！歡迎下次光臨！7.道歉語請?jiān)?！對不起，請不要介意！完全是我們的錯(cuò)！對不起，請多包涵！8.感謝語謝謝，非常感謝！勞駕了，讓您費(fèi)心了，實(shí)在過意不去！拜托了，麻煩您。感謝您的幫助等。9.應(yīng)答語我明白了/是的/沒關(guān)系/不客氣。10.征求語還有別的事情嗎？我有什么可以幫助你的嗎？你喜歡嗎？你需要嗎？二、辦公室（各部）接待來電、來訪語言流程：接到電話接待來訪您好！陸達(dá)集團(tuán)或億陽集團(tuán)您好！請坐！請用茶！待客人說明事由后迅速判斷解決問題的方法、時(shí)間；重要事項(xiàng)作好記錄；請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)回答：“我們將在（）時(shí)候?yàn)槟鉀Q（服務(wù)）”如遇到有解決不了或難以答復(fù)的問題，或請示領(lǐng)導(dǎo)后再答復(fù)，或做耐心解釋。請問還能為您做些什么？請問還能為您做些什么？謝謝，再見歡迎再來，慢走，再見有三、服務(wù)態(tài)度十五點(diǎn)：1.肚量大一點(diǎn)2.脾氣小一點(diǎn)3.說話柔一點(diǎn)4.嘴巴甜一點(diǎn)5.行動(dòng)快一點(diǎn)6.效率高一點(diǎn)7.做事勤一點(diǎn)8.理由少一點(diǎn)9.腦筋活一點(diǎn)12.禮貌周一13.態(tài)度好一點(diǎn)14.儀表美一點(diǎn)15.品行周一點(diǎn)。四、服務(wù)忌用語：喂/不知道/沒在/不在這兒/和我沒關(guān)系/你找他、她吧/干啥啊/不行這是不可能的/你怎么這樣/我們的規(guī)定是這樣的/你去問一下,就知道了/真是的，你有沒有搞錯(cuò)了啊/你自己看吧/等一會(huì)兒再給你找/等等語氣生硬，不文明言語。五、文明服務(wù)忌語十五條：1.喂、叫什么，找誰啊？。2.別叫，等一下。3.少羅嗦，快點(diǎn)講。4．不知道，別問我。5.你問我，我問誰。6.不是我辦的，不要問我。7.煩死了。8.別急，我正忙著的。9.誰辦的事你找誰。10.有意見你找領(lǐng)導(dǎo)。11.我就這個(gè)態(tài)度怎么樣？12.你找誰都沒用。13.你問我干嘛，又不是我管的。14.有本事你就去投訴，還怕你不成。15.我辦不了，你愛找誰，找誰去。六、文明服務(wù)用語十七條：1.您好，請稍等。2.請坐!3.請?jiān)?4.請放心，我們盡快（力）幫您解決辦好后我們會(huì)通知您的。5.對不起，讓您久等了。6.對不起，今天人太多，沒能及時(shí)接待您，請諒解。7.我們的工作中還有很多不周之處，請多提意見。8.對不起，讓您多跑了一趟。9.剛才是誤會(huì)，請您能諒解。10.我可以將您的意見向領(lǐng)導(dǎo)反映，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作。11.對不起，是我工作馬虎，今后一定改正。12.您提的意見很對，是我們搞錯(cuò)了，我先向您道歉。13.您提的意見很好，我們一定采納，改進(jìn)今后的工作。14.對不起，請稍等一下我請示一下領(lǐng)導(dǎo)。15.請?jiān)?，耽誤您時(shí)間了，謝謝。16.沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。17.不用客氣，再見。請大家“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”切實(shí)維護(hù)好集團(tuán)形象與利益，禮貌是最容易做到的事，也是最容易忽視的事。此項(xiàng)工作不再另行通知，本通知持久有效，如有違反（犯），后果自負(fù)。本通告自發(fā)布之日起實(shí)施，特此通知。集團(tuán)辦公室二零一二年二月十六日

初中英語介詞練習(xí)及答案初中英語介詞練習(xí)及答案

/初中英語介詞練習(xí)及答案介詞練習(xí)1.Theplaybeginsat6:40pm.Sowehavetobeatthetheatre________6:30pmatthelatest.A.after??????B.around????????C.until??????D.by2.Theyheldaceremony________thosekilledinthebattle.A.inhonorof????B.insteadof?????C.infavorof??????D.bymeansof3.Afterfinishingmiddleschool,mysisterdidnothing________athome.A.buttoread?????B.butread????C.besidesreadingD.excepttoread4.Writeyournameandaddressonyourbag________youloseit.A.inanycase???B.incase??C.innocase?D.inthatcase5.—________didtheprofessorgiveyoumuchadvice?—Thechoiceofacareer.A.Onwhat???????B.Inwhat????C.What??????D.Forwhat6.Imadecoat________myownhands.Itwasmade________handnotwithamachine.A.in;in???B.in;with???C.with;by???D.with;with7.Heisrunning________thewindtowardstheeastofthestation________Tomrunning________theright.A.down;and;on??B.against;with;on???C.for;with;in??D.with;while;to8.Notallofusknowthedifference________wheat,oatsandbarley.A.among???B.between???C.from?????D.in9.Theyoungsingerisquitepopular________thepublic.She’smadearemarkableachievement________agirlofherage.A.with;to???B.to;for???C.with;forD.for;to10.Theappletreeshavelotsofbigapples________them.Andsomebirdsaresinging________thetrees.A.in;on??B.at;in?????C.on;in????D.with;through11.Thatwomanwillquarrel________everybody________anything.A.about;about????B.about;with????C.with;about?????D.with;with12.Theweatherthismonthhasbeengood________.A.onthewhole?B.generallyspeaking???C.aboveall???D.ononehand13.Weshoulddivideallthepotatoes________twopilesandseparatedthegoodones________thebadones.A.from;by???B.into;from???C.into;into?D.from;into14.Theysaidthebuildingwouldbecompleted________ayear.A.after?B.for?????C.in????????D.about15.—Theseboxesaretooheavyformetocarry.—Here,I’llgiveyouahand________them.A.for???????B.to??????C.with??????D.by1.D。從“戲劇在下午6:40開始”可知到達(dá)劇院的時(shí)間最遲不應(yīng)晚于6:30。A項(xiàng)表示“下午6:30后到劇院”，C項(xiàng)表示“在劇院呆到下午6:30為止”，均不合題意。B項(xiàng)干擾性最強(qiáng)，around意為“左右，大約”,但在6:30pm后有atthelatest“最晚”,二者相矛盾。C項(xiàng)by是notlaterthan(不遲于)之意，整合題意。2.A。inhonourof意為“為慶祝(為向...表示敬意,為紀(jì)念”；insteadof意為“代替;而不是”；infavorof意為“贊成；支持”；bymeansof意為“通過;用;借助于”。根據(jù)句意“他們舉行了紀(jì)念陣亡戰(zhàn)士的儀式”可知答案為A。3.B。but,except和besides都有“除…之外”的意思，但沒有”，相當(dāng)于notincluding.另外，but后面可接不定式todo,但如果but前面有實(shí)義動(dòng)詞dbesides是“除…之外，還”的意思，等于inadditionto;而except,but是“除…之外，o的任何形式，不定式省略to。4.B。inanycase意為“在任何情況下”；incase意為“以防萬一，如果”；innocase意為“決不”；inthatcase意為“如果那樣的話”。句意為“在你的包上寫上名字和地址以防丟失”。5.A?！敖淌诮o你提的什么建議?”“擇業(yè)”?！瓣P(guān)于…的建議”應(yīng)用介詞on。6.C。byhand意為“用手工”；with“用”,表示使用的工具,手段，如Hehititwithahammer.7.B。againstthewind“逆風(fēng)”；ontheright意為“在后邊”；介詞with與一個(gè)復(fù)合結(jié)構(gòu)構(gòu)成短語，用作狀語，說明狀態(tài)、方式等。8.B。一般說來，between用于兩者之間，among表示三者和三者以上之間。但有時(shí)說的雖然是三個(gè)以上的人或東西，如果強(qiáng)調(diào)的是兩兩相互間的關(guān)系，適用于between.如：Thesoldierishiddenbetweenthetrees.在談?wù)撌挛镩g的差別時(shí)總是用between.9.C。詞組bepopularwith意為“受…歡迎”，for“就…而論，比較…而言”。10.C。介詞on意為“在…之上，依附于”；in意為“(表場所，位置)在……之內(nèi)/上”inthetree譯為“在樹上”。11.C。quarrelwithsb.about/over意為“和某人爭論某事”。句意為“那個(gè)女人無論碰到什么事兒,總是和別人爭吵不休”。12.A。onthewhole意為“總的來說；從總體上看”；generallyspeaking“一般說來”；aboveall意為“首先，最重要的”；ononehand意為“一方面”。句意為“這個(gè)月的天氣基本上是好的”。13.B。divide…into和separate…from都有“把……分開”的意思。但前者指“把整體分成若干部分”，后者指“把連在一起的分開”。14.C。in,after這兩個(gè)介詞都可以用來表達(dá)“在若干時(shí)間之后”。in可以用于將來時(shí)態(tài)或一般過去時(shí)態(tài)的句子中；after用于一般過去時(shí)，如果表示某時(shí)刻之后或某件事之后，則不受時(shí)態(tài)的限制。15.C。答語中的them指前一句的boxes。Givesb.ahandwithsth./in(at)doingsth.意為“幫助某人做某事”。

工作鑒定范文工作鑒定范文

/工作鑒定范文單位對個(gè)人工作鑒定（一）xx同志自我單位工作以來能立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，工作熱心負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在實(shí)踐中各項(xiàng)能力得到了進(jìn)一步提升，工作經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步豐富，個(gè)人綜合素質(zhì)得以提高，現(xiàn)就xx同志近三年工作情況鑒定如下：思想上，該同志政治立場堅(jiān)定，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展和黨的各項(xiàng)方針政策，具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信心，在思想上、組織上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。學(xué)習(xí)上，該同志能夠做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實(shí)效。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參與黨委組織的學(xué)習(xí)和各類

培訓(xùn)

活動(dòng)，積極參加各種活動(dòng)實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)。工作上，該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)請教。三年來，協(xié)助黨務(wù)副書記完成了“十二規(guī)劃”編寫、集團(tuán)網(wǎng)站開通等工作，組織開展了一系列共青團(tuán)活動(dòng)，提升了團(tuán)組織在青年中的影響力和號召力。在單位開展的各項(xiàng)活動(dòng)中凸顯較強(qiáng)的組織能力和解決問題能力。作風(fēng)上，該同志能夠自覺遵守黨紀(jì)國法和廉政準(zhǔn)則的各項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中，嚴(yán)于律己，辦事光明磊落，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作，做到了自重、自省、自警、自勵(lì)?？傊撏揪C合素質(zhì)較好，工作能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽從指揮，與同事友好相處。希望該同志能夠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，通過實(shí)踐不斷完善自我，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。單位對個(gè)人工作鑒定（二）***同志于***年***月抽調(diào)到***工作，在其工作的一年里，能協(xié)助組長、配合同事完成組內(nèi)和辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的所有工作，做到了學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)、工作踏實(shí)肯干、作風(fēng)正派嚴(yán)謹(jǐn)，在各方面都取得較好的成績?，F(xiàn)對其鑒定如下：政治堅(jiān)定。該同志能以馬列主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”等重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，政治立場堅(jiān)定。學(xué)習(xí)勤奮。該同志能把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)政策理

論文

獻(xiàn)和業(yè)務(wù)知識，做到勤學(xué)善思、學(xué)以致用，同時(shí)，在工作中善于總結(jié)好的做法，對涉及災(zāi)后重建的法規(guī)政策能熟練掌握。工作務(wù)實(shí)。該同志在工作中能堅(jiān)持用心謀事、務(wù)實(shí)干事，做到勤勤懇懇、任勞任怨。該同志作為重建組的工作人員，始終能做到服從領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任的安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，與同事經(jīng)常加班加點(diǎn)勤奮工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一是積極協(xié)助辦公室主任做好辦公室日常事務(wù)處理、重建組與相關(guān)單位之間的協(xié)調(diào)工作，推進(jìn)了工作整理合力的形成。如：協(xié)助恢復(fù)重建項(xiàng)目單位辦理開工前的相關(guān)手續(xù)、布置重建組工作會(huì)議事務(wù)安排和需各恢復(fù)重建項(xiàng)目單位通力合作的重點(diǎn)工作等。二是發(fā)揮自身較豐富的基層工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，積極向領(lǐng)導(dǎo)諫言獻(xiàn)策，為辦公室內(nèi)部管理、重建組工作加快推進(jìn)盡了一份力量。成績斐然。該同志在抽調(diào)期間，用心草擬重建組及其辦公室文件和相關(guān)材料，協(xié)助同事完成領(lǐng)導(dǎo)講話、

工作總結(jié)

等其他材料的草擬撰寫工作。一年里，該同志草擬、協(xié)助草擬的文件就達(dá)30余個(gè)，材料數(shù)10個(gè)。同時(shí)協(xié)助辦公室主任完成重建資料的領(lǐng)取與發(fā)放、報(bào)表的收集與上報(bào)工作。按照重建組在每個(gè)階段的要求和組長的安排，能同組內(nèi)同志深入恢復(fù)重建項(xiàng)目單位巡視檢查，推進(jìn)了全縣政權(quán)基礎(chǔ)設(shè)施災(zāi)后重建工作的開展。作風(fēng)正派。該同志能堅(jiān)持嚴(yán)于律己，做到生活正派、情趣健康；注重團(tuán)結(jié)友好，做到真誠待人、主動(dòng)熱情；恪守規(guī)章制度，做到按章辦事、謹(jǐn)慎認(rèn)真。單位對個(gè)人工作鑒定（三）xxx同志于20xx年12月正式到xxxx。主要負(fù)責(zé)xxxx工作。工作期間，他的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。xxx同志政治堅(jiān)定，覺悟較高。他衷心擁護(hù)x的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)x的號召，關(guān)心國家大事，積極踐行我x全心全意為人民服務(wù)的宗旨，能夠以馬列主義重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開展工作，體現(xiàn)出了正確的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀和價(jià)值觀。xxx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。他主動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了我單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。他比較注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，能將大學(xué)所學(xué)的知識有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，虛心聽取其他同志的意見，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。該通知在工作中能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決各種問題和困難。xxx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在xxxx領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。xxx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。模范遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤和遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作?？傊瑇xx同志綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。

下面介紹橢圓中點(diǎn)弦的斜率公式下面介紹橢圓中點(diǎn)弦的斜率公式

/下面介紹橢圓中點(diǎn)弦的斜率公式下面介紹橢圓中點(diǎn)弦的斜率公式，利用它可起到事半功倍的效果．定理設(shè)有二次曲線的方程為Ａ、Ｂ兩點(diǎn)在曲線上，Ｍ是弦ＡＢ的中點(diǎn)，Ｏ為坐標(biāo)原點(diǎn)，則．證明設(shè)Ａ、Ｂ兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為（x1,y1）,(x2,y2)，則點(diǎn)Ｍ的坐標(biāo)為（）．∵Ａ、Ｂ兩點(diǎn)在曲線上，∴兩式相減得：整理得，又，．證畢．注特別地，當(dāng)＞０時(shí)，二次曲線為圓，顯然ＯＭ⊥ＡＢ，有．例１過橢圓內(nèi)一點(diǎn)Ｄ（１，０）引動(dòng)弦ＡＢ，求弦ＡＢ的中點(diǎn)Ｍ的軌跡方程．解設(shè)動(dòng)點(diǎn)Ｍ的坐標(biāo)為（x,y），則由定理得整理得這就是點(diǎn)Ｍ的軌跡方程．例２設(shè)橢圓與直線相交于Ａ、Ｂ兩點(diǎn)，且，又ＡＢ的中點(diǎn)Ｍ與原點(diǎn)Ｏ的連線的斜率為解由定理得（－１）·＝－（１）將代入橢圓方程整理得：設(shè)Ａ、Ｂ兩點(diǎn)橫坐標(biāo)分別為x1、x2,則∴，∴即（２）由（１）、（２）解得

選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程知識點(diǎn)總結(jié)及同步練習(xí)(附答案)-副本選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程知識點(diǎn)總結(jié)及同步練習(xí)(附答案)-副本

/選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程知識點(diǎn)總結(jié)及同步練習(xí)(附答案)-副本坐標(biāo)系與參數(shù)方程知識點(diǎn)1．平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)伸縮變換設(shè)點(diǎn)P(x,y)是平面直角坐標(biāo)系中的任意一點(diǎn),在變換的作用下,點(diǎn)P(x,y)對應(yīng)到點(diǎn),稱為平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)伸縮變換,簡稱伸縮變換.2.極坐標(biāo)系的概念(1)極坐標(biāo)系如圖所示,在平面內(nèi)取一個(gè)定點(diǎn),叫做極點(diǎn),自極點(diǎn)引一條射線,叫做極軸;再選定一個(gè)長度單位,一個(gè)角度單位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆時(shí)針方向),這樣就建立了一個(gè)極坐標(biāo)系.注:極坐標(biāo)系以角這一平面圖形為幾何背景,而平面直角坐標(biāo)系以互相垂直的兩條數(shù)軸為幾何背景;平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)與坐標(biāo)能建立一一對應(yīng)的關(guān)系,而極坐標(biāo)系則不可.但極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系都是平面坐標(biāo)系.(2)極坐標(biāo)設(shè)M是平面內(nèi)一點(diǎn),極點(diǎn)與點(diǎn)M的距離|OM|叫做點(diǎn)M的極徑,記為;以極軸為始邊,射線為終邊的角叫做點(diǎn)M的極角,記為.有序數(shù)對叫做點(diǎn)M的極坐標(biāo),記作.一般地,不作特殊說明時(shí),我們認(rèn)為可取任意實(shí)數(shù).特別地,當(dāng)點(diǎn)在極點(diǎn)時(shí),它的極坐標(biāo)為(0,)(∈R).和直角坐標(biāo)不同,平面內(nèi)一個(gè)點(diǎn)的極坐標(biāo)有無數(shù)種表示.如果規(guī)定,那么除極點(diǎn)外,平面內(nèi)的點(diǎn)可用唯一的極坐標(biāo)表示;同時(shí),極坐標(biāo)表示的點(diǎn)也是唯一確定的.3.極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)的互化(1)互化背景:把直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)作為極點(diǎn),x軸的正半軸作為極軸,并在兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位,如圖所示:(2)互化公式:設(shè)是坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點(diǎn),它的直角坐標(biāo)是,極坐標(biāo)是(),于是極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化公式如表:點(diǎn)

直角坐標(biāo)

極坐標(biāo)

互化公式

在一般情況下,由確定角時(shí),可根據(jù)點(diǎn)所在的象限最小正角.4.常見曲線的極坐標(biāo)方程曲線

圖形

極坐標(biāo)方程

圓心在極點(diǎn),半徑為的圓

圓心為,半徑為的圓

圓心為,半徑為的圓

過極點(diǎn),傾斜角為的直線

(1)(2)

過點(diǎn),與極軸垂直的直線

過點(diǎn),與極軸平行的直線

注:由于平面上點(diǎn)的極坐標(biāo)的表示形式不唯一,即都表示同一點(diǎn)的坐標(biāo),這與點(diǎn)的直角坐標(biāo)的唯一性明顯不同.所以對于曲線上的點(diǎn)的極坐標(biāo)的多種表示形式,只要求至少有一個(gè)能滿足極坐標(biāo)方程即可.例如對于極坐標(biāo)方程點(diǎn)可以表示為等多種形式,其中,只有的極坐標(biāo)滿足方程.二、參數(shù)方程1.參數(shù)方程的概念一般地,在平面直角坐標(biāo)系中,如果曲線上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)都是某個(gè)變數(shù)的函數(shù)①,并且對于的每一個(gè)允許值,由方程組①所確定的點(diǎn)都在這條曲線上,那么方程①就叫做這條曲線的參數(shù)方程,聯(lián)系變數(shù)的變數(shù)叫做參變數(shù),簡稱參數(shù),相對于參數(shù)方程而言,直接給出點(diǎn)的坐標(biāo)間關(guān)系的方程叫做普通方程.2.參數(shù)方程和普通方程的互化(1)曲線的參數(shù)方程和普通方程是曲線方程的不同形式,一般地可以通過消去參數(shù)而從參數(shù)方程得到普通方程.(2)如果知道變數(shù)中的一個(gè)與參數(shù)的關(guān)系,例如,把它代入普通方程,求出另一個(gè)變數(shù)與參數(shù)的關(guān)系,那么就是曲線的參數(shù)方程,在參數(shù)方程與普通方程的互化中,必須使的取值范圍保持一致.注：普通方程化為參數(shù)方程，參數(shù)方程的形式不一定唯一。應(yīng)用參數(shù)方程解軌跡問題，關(guān)鍵在于適當(dāng)?shù)卦O(shè)參數(shù)，如果選用的參數(shù)不同，那么所求得的曲線的參數(shù)方程的形式也不同。3．圓的參數(shù)如圖所示，設(shè)圓的半徑為，點(diǎn)從初始位置出發(fā)，按逆時(shí)針方向在圓上作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，設(shè)，則。這就是圓心在原點(diǎn)，半徑為的圓的參數(shù)方程，其中的幾何意義是轉(zhuǎn)過的角度。圓心為，半徑為的圓的普通方程是，它的參數(shù)方程為：。4．橢圓的參數(shù)方程以坐標(biāo)原點(diǎn)為中心，焦點(diǎn)在軸上的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為其參數(shù)方程為，其中參數(shù)稱為離心角；焦點(diǎn)在軸上的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是其參數(shù)方程為其中參數(shù)仍為離心角，通常規(guī)定參數(shù)的范圍為∈[0，2）。注：橢圓的參數(shù)方程中，參數(shù)的幾何意義為橢圓上任一點(diǎn)的離心角，要把它和這一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)角區(qū)分開來，除了在四個(gè)頂點(diǎn)處，離心角和旋轉(zhuǎn)角數(shù)值可相等外（即在到的范圍內(nèi)），在其他任何一點(diǎn)，兩個(gè)角的數(shù)值都不相等。但當(dāng)時(shí)，相應(yīng)地也有，在其他象限內(nèi)類似。5．雙曲線的參數(shù)方程以坐標(biāo)原點(diǎn)為中心，焦點(diǎn)在軸上的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)議程為其參數(shù)方程為，其中焦點(diǎn)在軸上的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程是其參數(shù)方程為以上參數(shù)都是雙曲線上任意一點(diǎn)的離心角。6．拋物線的參數(shù)方程以坐標(biāo)原點(diǎn)為頂點(diǎn)，開口向右的拋物線的參數(shù)方程為7．直線的參數(shù)方程經(jīng)過點(diǎn)，傾斜角為的直線的普通方程是而過，傾斜角為的直線的參數(shù)方程為。注：直線參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義：過定點(diǎn)，傾斜角為的直線的參數(shù)方程為，其中表示直線上以定點(diǎn)為起點(diǎn)，任一點(diǎn)為終點(diǎn)的有向線段的數(shù)量，當(dāng)點(diǎn)在上方時(shí)，＞0；當(dāng)點(diǎn)在下方時(shí)，＜0；當(dāng)點(diǎn)與重合時(shí)，=0。我們也可以把參數(shù)理解為以為原點(diǎn)，直線向上的方向?yàn)檎较虻臄?shù)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)，其單位長度與原直角坐標(biāo)系中的單位長度相同。選修4-4數(shù)學(xué)選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]數(shù)學(xué)選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程[綜合訓(xùn)練B組]數(shù)學(xué)選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程[提高訓(xùn)練C組]數(shù)學(xué)選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1．若直線的參數(shù)方程為，則直線的斜率為（）A．B．C．D．2．下列在曲線上的點(diǎn)是（）A．B．C．D．3．將參數(shù)方程化為普通方程為（）A．B．C．D．4．化極坐標(biāo)方程為直角坐標(biāo)方程為（）A．B．C．D．5．點(diǎn)的直角坐標(biāo)是，則點(diǎn)的極坐標(biāo)為（）A．B．C．D．6．極坐標(biāo)方程表示的曲線為（）A．一條射線和一個(gè)圓B．兩條直線C．一條直線和一個(gè)圓D．一個(gè)圓二、填空題1．直線的斜率為