幼兒園《奇妙的鞋子》教案

幼兒園《奇妙的鞋子》教案收錄于話題\o"幼兒園教案2"#幼兒園教案2活動目標1、進一步了解鞋的特點和用途，體驗穿大鞋的樂趣。2、嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印畫等方式大膽表現(xiàn)藝術(shù)作品。3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。重點難點重點；了解鞋的特點和用途，體驗穿大鞋的樂趣難點：正確記錄數(shù)據(jù)?；顒訙蕚?、請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。2、若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標志及相應(yīng)的文字卡。3、大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內(nèi)各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等活動過程（一）看大鞋：了解鞋的`不同類型。請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋？（二）穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用1、穿大鞋，體驗其樂趣：（1）我們來穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感覺？相互說一說（2）大家相互換一換大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感覺？（配樂，<大鞋小鞋>）2談話，交流穿鞋的作用（1）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺小結(jié)：穿鞋子一定要穿合腳的，這樣才舒服，活動起來才方便（2）相互交流大人們何時穿這雙鞋（3）交流穿鞋的作用（三）辦鞋展：分類1、我們用這些鞋子辦個鞋展？老師為小朋友準備了鞋架，鞋架上有標志，大家仔細看你的鞋應(yīng)該放哪里？2、數(shù)一數(shù)，每個鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多（少），多（少）幾雙？指導(dǎo)能力強的記錄（四）印鞋印：大膽創(chuàng)作1、啟發(fā)談話，引出印畫活動今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋、大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發(fā)觀察拖鞋背面的花紋2、示范作畫，感受鞋底的花紋美，激發(fā)印畫的欲望（1）示范印畫，了解印畫的要領(lǐng)（2）欣賞畫面，引發(fā)聯(lián)想3、幼兒創(chuàng)作，師指導(dǎo)師關(guān)注幼兒的印畫情況，指導(dǎo)個別幼兒4、師引導(dǎo)幼兒相互欣賞并介紹自己的畫，（五）結(jié)束活動教學(xué)反思活動第一環(huán)節(jié)穿大人的鞋，孩子們看著伙伴們穿著大鞋子走路的樣子，都興奮不已，有的走著走著鞋掉了，有的差點摔倒。尤其在討論感受的時候，孩子們踴躍發(fā)言。第二環(huán)節(jié)能夠按圖標正確分類，唯一不足的是，孩子們記錄出現(xiàn)差錯，以后的教學(xué)中，要多培養(yǎng)孩子的記錄能力。第三環(huán)節(jié)印畫，孩