光合作用曲線專題電子教案

光合作用曲線專題BEC劍橋商務(wù)英語短文改錯(cuò)解題技巧BEC劍橋商務(wù)英語短文改錯(cuò)解題技巧

/BEC劍橋商務(wù)英語短文改錯(cuò)解題技巧BEC短文改錯(cuò)解題技巧考試要點(diǎn):對語法知識(shí)的考查對常用詞匯用法的考查對習(xí)慣性搭配的詞組的考查對句子意思把握能力的考查考點(diǎn)要求：掌握一定的語法知識(shí)，具備分析句子成分的能力通過全文，準(zhǔn)確把握句子意思的能力識(shí)記常用詞匯的基本用法識(shí)記習(xí)慣搭配的詞組及句型結(jié)構(gòu)掌握常見錯(cuò)誤類型牢記Tips中的提示【考題特點(diǎn)】這一部分一般是一篇150-200字的短文，要求學(xué)生找出短文中的錯(cuò)誤，文章一般被拆分為14—15行，其中前面的兩行用來做示范用，會(huì)有一個(gè)是正確，一個(gè)是錯(cuò)誤。在剩下的標(biāo)號為34—45的12個(gè)小題中，一般會(huì)有1—3個(gè)是正確的，其它都是有錯(cuò)誤的。通常情況下，出現(xiàn)4個(gè)或4個(gè)以上正確是比較少的。所以考生在做完后出現(xiàn)4個(gè)或4個(gè)以上正確選項(xiàng)的時(shí)候應(yīng)該再進(jìn)行檢查，確保沒有其它錯(cuò)誤存在。就其形式來看，BEC短文改錯(cuò)中只有多詞和正確兩種。多詞常表現(xiàn)在出現(xiàn)多余的冠詞，介詞，副詞，連詞，代詞等等。也就是說，多詞多表現(xiàn)在虛詞多余。這些詞出現(xiàn)后會(huì)造成句子語法上錯(cuò)誤或邏輯意義上不通。語法上的錯(cuò)誤通常表現(xiàn)在詞性的誤用，代詞的重復(fù)，泛指與特指的誤用，時(shí)態(tài)不正確，對立性詞語同時(shí)出現(xiàn)等等。對于動(dòng)詞的考查，多出現(xiàn)在那些可以接從句又可以用于復(fù)合結(jié)構(gòu)的詞，出題者通常是通過兩種句式的混用來達(dá)到測試考生分析句子能力的目的?！九c四六級改錯(cuò)題的比較】錯(cuò)誤種類不同:四六級中有多詞，漏詞,錯(cuò)詞和正確四種類型；而在BEC中卻只有多詞和正確兩種類型。多詞又可以分為語法成分上多詞和邏輯意義上多詞兩種。在BEC短文改錯(cuò)中是不存在漏詞現(xiàn)象的,這一點(diǎn)與四六級有所不同，考生要特別注意。這也造成了在改正方法上與四六級有所不同。改正方法不同:四六級中的改正方法是:多詞刪去,漏詞補(bǔ)上,錯(cuò)詞更正,正確打鉤；而在BEC中卻有很大的不同,對于多詞只要求你找出來就可以,不要求進(jìn)行改正。對于多余的單詞要在答題卡上用大寫字母標(biāo)出,對于正確的也要用大寫字母寫上CORRECT,而不是打上鉤。由于在BEC短文改錯(cuò)中不存在漏詞的現(xiàn)象，所以有些題目按四六級要求有兩種改法，但在BEC中卻只有一種改法。對于這樣的題目，考生要特別注意，做題時(shí)務(wù)必做到符合考試要求。在下一節(jié)中會(huì)談到這種類型的題目，這里就不重復(fù)了。難度系數(shù)不同:四六級的考題中基本上是生活方面的基本用詞,廣大考生都比較熟悉,而在BEC中會(huì)出現(xiàn)不少的專業(yè)術(shù)語,因此,不掌握好商務(wù)英語詞匯對解題會(huì)有較大的困難,有時(shí)候還涉及到對生詞詞性的判斷,如及物與不及物,可數(shù)與不可數(shù)等。所以,從這種意義上說,BEC的短文改錯(cuò)要比四六級的短文改錯(cuò)難。但是，由于BEC短文改錯(cuò)中只有多詞和正確兩種類型，而沒有漏詞現(xiàn)象，再加上BEC中只要求你找出多余的單詞即可，而不像四六級那樣要求你補(bǔ)上漏詞，改正錯(cuò)詞。所以，從這個(gè)意義上說，BEC難度似乎要小一些。解題方法【基本方法】通讀全文，把握大意很多考生在做題的時(shí)候會(huì)遇到不知道是否該刪除某個(gè)詞語的情況，這時(shí)應(yīng)該從全文內(nèi)容出發(fā)，判斷其是否多余，通常情況下，都是名詞或代詞為多，出題者通過增加多余的名詞或代詞來對考生進(jìn)行干擾，從而達(dá)到測試的目的。先通讀全文的另外一個(gè)好處就是可以在讀的過程中先找出一些明顯的錯(cuò)誤，這也遵循了我們常說的先易后難的解題規(guī)律。以句子為單位，逐個(gè)進(jìn)行分析在四六級中，經(jīng)常是幾行才設(shè)置一道題目，而BEC則不同，每一行都設(shè)置一道題目，因此，一個(gè)句子通常都會(huì)被拆分成時(shí)上下兩行。所以，我們做題的時(shí)候應(yīng)該以句子為最小單位，然后對其進(jìn)行分析，找出其中的錯(cuò)誤所在，而不應(yīng)該僅僅局限于一行對句子進(jìn)行分析。分析句子成分，找出錯(cuò)誤所在判斷一個(gè)句子正確與否，通過需要對句子進(jìn)行語法成分的分析，以判斷是缺少語法成分，還是出現(xiàn)多余的語法成分。一個(gè)完整的句子通常要包含主語，謂語和賓語。所以我們分析句子的時(shí)候也是從主謂賓入手。這就要求學(xué)生掌握一定的語法知識(shí)，具備分析句子成分的能力?？忌鷳?yīng)該在平時(shí)練習(xí)時(shí)加強(qiáng)對句子成分的分析。遵循先易后難，充分利用時(shí)間就考試時(shí)間而言，BEC的考試時(shí)間要比四六級考試時(shí)間長。但是，由于BEC的難度較大，很大一部分考生仍會(huì)感到時(shí)間不夠用。因此，在做題的時(shí)候，我們?nèi)砸裱纫缀箅y的原則，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)拿到做多的分?？忌谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣就可以避免在考試的時(shí)候死扣住一道難題不放，而失去了那些容易的該得分的題目。【常見錯(cuò)誤】將泛指內(nèi)容特指化這主要是指在名詞前加上了多余的定冠詞，造成泛指的內(nèi)容被特指。因?yàn)樵贐EC考試中不存在漏詞的情況，因此在名詞前缺少冠詞的情況是不存在的。當(dāng)考生遇到復(fù)數(shù)名詞前的定冠詞時(shí)，可以考慮其是否多余。例如：Thefinaldecisionwasreachedafterday-longsessionofthetests,interviewsandexercises.(tests,interviewsandexercises均為泛指的內(nèi)容，而不是某種特有的，專門的tests,interviewsandexercises，所以在這個(gè)句子中，the是多余的。)時(shí)態(tài)不正確對于時(shí)態(tài)方面的考查，最常見的就是在時(shí)間，條件，讓步狀語從句后用帶will的將來時(shí)態(tài)。我們知道，這些從句要用一般現(xiàn)在時(shí)來代替一般將來時(shí)。所以，句中的will往往是多余的。(當(dāng)然，有時(shí)候will表示意愿，用在if條件句中，表示“如果你愿意”這個(gè)要區(qū)別對待)例如：…,apasswordallowsthemtoaccessthesystemwherevertheywillhappentobethatday.(這是一個(gè)讓步狀語從句，從句要求用一般現(xiàn)在時(shí)來表示一般將來時(shí)，所以句中的will是多余的，應(yīng)該去掉。)對立性詞語在句子中同時(shí)出現(xiàn)在中文里，我們可以把“雖然”“但是”放在一起，也可以將“因?yàn)椤薄八浴狈旁谝黄?，而在英語中，我們用了although/though就不可以用but(但是可以用yet)，用了because/since/as就不可以用so。另外。在句子中一般不可以同時(shí)出現(xiàn)以下的詞語：how與well，only與hardly，serve與for，reach與at/in，rise與up，most與best，must與haveto，another與other(s)，marry與with，repeat與again(但可以與againandagain連用)，return與back等等。例如：Howdoyougetonwellwiththestaff.(這句話中，well實(shí)際上回答了how，所以well是多余的。又如serveforourcustoms中for也是多余的，因?yàn)閟erve是及物動(dòng)詞，本身已經(jīng)含有for的意思，再用for就造成了意思上的重復(fù)。)詞性的誤用由于詞性的誤用而造成的單詞多余在BEC短文改錯(cuò)中也是經(jīng)常可以碰到的。特別是對動(dòng)詞的考查，如及物和不及物的混用等等。例如：Theirbackgroundsarevaryfromartstosciences（vary是動(dòng)詞，因此，are是多余的。又如：ButGarrardisgoingtoberelax.一句，relax是動(dòng)詞，be是多余的。又如：Ratherthanwasteoftimeintrafficjams.中的of是多余的，因?yàn)閣aste是及物動(dòng)詞；又如：…,whereexecutivesflytheminandoutthesameday.中them是多余的，因?yàn)閒ly是不及物動(dòng)詞。）又如：Inadditiontohaveformallessons,participantshavetheopportunitytolearninsocialsituationswithtrainersandfellowstudents.(Inadditionto中to是介詞，后面要接上名詞或動(dòng)名詞，不可以接上動(dòng)詞原形。所以應(yīng)該去掉have)賓語從句中that與what或that與if/whether的同時(shí)出現(xiàn)在賓語從句中，我們不可以用兩個(gè)連詞來連接同一個(gè)句子。出題者往往會(huì)在賓語從句中同時(shí)使用that和what或that和if/whether來考查學(xué)生是否掌握好基本的語法知識(shí)。例如：Itreallydoesn’tmatterthatwhatwepayforaninvestment.(在這句話中就同時(shí)用了兩個(gè)連詞。我們知道，pay是一個(gè)及物動(dòng)詞，要求接上賓語，what在這里充當(dāng)pay的賓語，而that僅僅是起到連接的作用，沒有實(shí)在的意義，所以that是多余的。)又如：Theyunderstandthatifthereallypriceofnottrainingisthecompanyfailingbehindasaresult.(在這句話中同時(shí)使用了兩個(gè)連詞that和if,根據(jù)句子的意思，我們可以判斷出不含有“是否”之意，所以句中的if是多余的。)慣用短語中出現(xiàn)多余的詞語在英語中有很多約定俗成的短語，我們經(jīng)常稱之為成語。這樣的短語往往不可以隨便增加或減少單詞。在BEC中，這樣的題目也經(jīng)常出現(xiàn)，這主要是考查學(xué)生對慣用成語的識(shí)記能力。這就要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中要注重知識(shí)的積累。例如：Thereislessneedformanagerstoturnitupattheofficeeveryday.(turnup是“出現(xiàn)，露面”的意思，是固定的結(jié)構(gòu)，所以it是多余的，應(yīng)該刪去。又如notlongtimeago中的time也是多余的；在“within+時(shí)間段”結(jié)構(gòu)中如果出現(xiàn)the等也是多余的；atthefirsthand中的the是多余的。)造成句式混亂的多余詞語對于這個(gè)方面的考查，主要集中在一些可以用于復(fù)合結(jié)構(gòu)，又可以用于賓語從句的動(dòng)詞，出題者通過混用兩種句式來達(dá)到測試的目的。解決這類題目的方法就是分析句子成分，看是復(fù)合結(jié)構(gòu)還是賓語從句，并注意改錯(cuò)的要求。例如：Todaythesemini-conferencecentersprovideservicesaredesignedforbusinesstravelers.(這句話的主語中心詞為centers，謂語為provide，賓語為services。而后面的謂語動(dòng)詞are卻沒有主語，所以應(yīng)該把a(bǔ)re刪去，用過去分詞做后置定語。當(dāng)然，在四六級考試中，我們完全可以在are前加上that或which來構(gòu)成定語從句，但是，在BEC中，由于沒有漏詞的情況，所以不可以這樣改。)又如：Theothercandidatesseemedmetobeverystrong,andIhavetosayIfoundthattheselectionprocedurereallyhard.(在這句話中，有兩處錯(cuò)誤，一個(gè)是seem的用法，一個(gè)是find的用法．seem的常用法為：seemtobe/seemthat/seemasif等，不可以在seem后直接跟上人稱代詞。所以me是多余的，應(yīng)該刪去。而find的后面經(jīng)常跟上that引導(dǎo)的賓語從句，如：Ifindthattheworkisreallyhard.另外，find也經(jīng)常用于復(fù)合結(jié)構(gòu)，即＂find+賓語+賓語補(bǔ)足語＂結(jié)構(gòu)，如上面的句子也可以說：Ifindtheworkreallyhard.在例句中是將這兩種結(jié)構(gòu)混合使用，所以應(yīng)該將that刪去。又如上面所說，如果這是四六級的考題，我們完全可以在really前加上一個(gè)be動(dòng)詞，這樣就成了find引導(dǎo)的賓語從句了。但是BEC中是沒有漏詞的情況，所以大家在做題的時(shí)候要特別注意，做到符合題目要求。)造成句意含糊或相反的多余詞這種類型的錯(cuò)誤往往不容易發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槌鲱}者通常是通過增加一個(gè)詞，而這個(gè)詞恰好與前后的詞語構(gòu)成一個(gè)考生熟悉的詞組，從而讓考生往陷阱里跳。有時(shí)候，這樣的題目必須通過文章整體的意思才可以判斷哪個(gè)詞語是多余的，而有一些僅僅通過分析整個(gè)句子就可以發(fā)現(xiàn)。這種類型的題目考查了考生對語篇段落的把握能力。例如：Yetnowthatthereisstronginterest,astravelersbecomeawareofthenewfacilities.(根據(jù)邏輯我們知道，句子并沒有“既然”的意思，而說的是現(xiàn)在的一種情況而已，出題者通過nowthat這個(gè)詞組來干擾考生。很多考生看到nowthat是一個(gè)固定詞組就認(rèn)為沒有錯(cuò)誤，而沒有對句子的意思進(jìn)行分析，所以往往發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤的所在，這就掉進(jìn)了出題者所設(shè)的陷阱里。通過這道題也說明我們必須把握文章的意思，不能夠僅僅根據(jù)語法對句子判斷正確與否。)又如：Theworkhehasdoneisfarawayfromsatisfaction.(在英語中我們可以說farawayfrom，如It'sfarawayfromhere.離這很遠(yuǎn)。但是后面跟上抽象名詞的時(shí)候，我們要用farfrom，如farfromcompleteness/enough等。)無to結(jié)構(gòu)出現(xiàn)多余的to英語中的無to不定式主要有以下幾種情況：（1）在助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的后面要用不帶to的不定式。（usedto,oughtto是本身帶有to的；need作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)不帶to，作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)帶to；dare的用法跟need類似。）（2）在半助動(dòng)詞hadbetter,hadrather,hadsooner,wouldrather,wouldsooner等后面用不帶to的不定式。（3）在why開頭的肯定和否定句后都用不帶to的結(jié)構(gòu)。（4）在介詞but,except,besides,than的前面如果出現(xiàn)了實(shí)義動(dòng)詞do，要用無to不定式作介詞的賓語。（5）在wouldyouplease后要用不帶to的結(jié)構(gòu)。（6）在感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞see,notice,hear,watch,observe,feel,find,lookat,listento,make,let,have,leave,bid的后面要接不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語。例如：Theymusttotrainforeverythingbeforethestartofthecompetition.(must是情態(tài)動(dòng)詞，后面要接上動(dòng)詞原形，所以must后面的to是多余的，應(yīng)該刪去。)又如：Thebossalwaysmakestheworkerstoworkovertime.（make后應(yīng)該接上不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語，類似這樣用的動(dòng)詞還有see,hear,watch,feel,let,have,listento,observe等等．）又如：Themanagercoulddonothingbuttowaitforhimtoleave.(因?yàn)樵赽ut的前面出現(xiàn)了實(shí)義動(dòng)詞do，所以后面的動(dòng)詞必須是比帶to的，因此to多余。)無“如此”之意卻出現(xiàn)so對于so在BEC改錯(cuò)中的考查頻率相對來說還是比較高的?？疾榈姆较蛑饕袃蓚€(gè)，一個(gè)是句子本無“如此”之意而強(qiáng)加上so，另外一個(gè)就是通過構(gòu)成so的常用詞組短語來測試考生的分析能力。例如：Workingwithamanageryourarelyseeisnowsofarfromusual,and…(在這里只是說明一種現(xiàn)象，并沒有“如此”之意，如果有“如此”之意，后面一般會(huì)出現(xiàn)that與之對應(yīng)．)又如：Sohowis“thebest”personalassistantchosenfromagroupofsoextremelygoodandverydifferentindividuals?(這句話的原意并沒有“如此”之意，所以，第二個(gè)的so是多余的，應(yīng)該刪去．另外，含有“極端”意義的詞語一般不用so修飾．)抽象名詞被可數(shù)化抽象名詞被可數(shù)化主要是指在不可數(shù)名詞的前面用了不定冠詞a或an，使不可數(shù)名詞被當(dāng)作可數(shù)名詞使用。這主要考查考生對詞性的把握能力。這類題目的解決方法就是平時(shí)學(xué)習(xí)過程中多注意積累，有些名詞，如bread,paper,chalk在中文里是可數(shù)的，但是在英文里是比可數(shù)的。當(dāng)然，對于一個(gè)不熟悉的名詞，在考試中就只有通過邏輯來判斷了。例如：Apoorfinancialmanagementisoneofthemainreasonswhybusinessfails.(management是一個(gè)抽象名詞，所以它屬于不可數(shù)名詞，前面的a是多余的)又如：Ifyouwouldliketoreceiveafurtherinformationonworkingoverseas,pleasedonothesitatetocontactus.(information是不可數(shù)名詞，不可以用a修飾，所以a是多余的。)意義上重復(fù)造成的多余這類詞的考查主要集中在含有“極端”意義或絕對概念的形容詞或副詞上，也就是本身含有“最”的意義的形容詞或副詞，如：comparative,relative,absolute,entire,excellent,perfect,total,through,utter,whole,complete,full,empty等，這些詞語都沒有比較等級，所以前面不可以用more,most來修飾這些詞語。例如：Heisthemostexcellentworkerofthecompany.(這句話中的excellent已經(jīng)含有“最”的意義，不需要再用most來修飾，所以most是多余的。)構(gòu)建虛假的定語從句這類題目在BEC考題中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。出題者往往在一個(gè)簡單句的謂語前加上一個(gè)which或that來構(gòu)建一個(gè)虛假的定語從句。對于這類題目的解決方法就是分析句子成分，我們知道，定語從句中的that或which都是充當(dāng)一定語法成分的，如果句子不缺少語法成分，那么句子中的that或which就是多余的。例如：Thisexperiencewhichwillalsogiveyouachancetowidenyouroutlookonlife,encounterculturaldifferencesanddevelopnewskills.(在這個(gè)句子中，主語是thisexperience,謂語是give，后面的是give的賓語。所以，句子不缺少語法成分，which是多余的。)又如：StayingwithahostfamilythatgivesparticipantsevenmoretimetopractiseEnglish.(在這個(gè)句子中，用了動(dòng)名詞做主語，謂語動(dòng)詞是give，后面的其它是賓語成分。句子主謂賓成分都不殘缺，所以that是多余的，應(yīng)該刪去。)

真題演練真題演練一·Readthearticlebelowaboutairporthotels.·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).

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CHECKINGINTOAWORKINGBASE

Smartbusinesstravelerstodayarestayingattheairporttodobusiness.Ratherthan00wasteoftimeintrafficastheytrytoreachcitycentervenues,businesspeople34areusingconferencefacilitiesontheofferatairports.Busyexecutivesarealso35stayingthereovernighttoavoidthedifficultyofgettingtherefortakeanearlymorning36meeting.Anditmakessensesforourinternationalmeetingstobeheldatairports.Itis37principallythroughtheimprovementinairporthotelsthathasenabledthis38developmenttotakeplace.Todaythesemini-conferencecentersprovideservicesare39designedforbusinesstravelers,looklikeaquickcheck-inandround-the-clockrestaurants,40sotheycangettoworkasquicklyaspossible.Theyarealsolessexpensiveplace41thantheircitycentercounterparts.Notlongyearsago,airportshotelswere42uncomfortable,unattractiveandinconvenientforasfarasthebusinesstravelerwas43concerned.Yetnowthatthereisstronginterest,astravelersbecomeawareofthe44newfacilities.Demandforsmallmeetingroomsishuge,usuallyforintervieworone-45to-onemeetings,whereexecutivesflyinandoutofthesameday.Theageoftheairportisuponus.

Answers：34THE35TAKE36OUR37THROUGH38ARE39LOOK40PLACE41YEARS42FOR43THAT44CORRECT45OF詳細(xì)解釋：00waste是及物動(dòng)詞，后面直接跟上名詞，of多余。34onoffer是固定結(jié)構(gòu)，類似的有onsale/onexhibition等。35介詞后要用V-ing形式，用for短語表示目的，動(dòng)詞take多余。36這里是是“國際性會(huì)議”，并不是指誰的，所以our是干擾詞。37這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)主語,如果用了through后面的has的主語就是介詞短語throughtheimprovement了。所以，through是多余的。對于強(qiáng)調(diào)句，解決的方法就是去掉Itis…that后看句子主干是否完整正確。38這一題應(yīng)該聯(lián)系下一行，刪除are后是用過去分詞作后置定語。39這里要用like，表示舉例說明，look是多余的，可以根據(jù)句意判斷出。40place沒有必要，與前面的主語they也不一致。41notlongago是固定結(jié)構(gòu)，years是多余的。42asfaras是一個(gè)連詞詞組，而for是介詞，后面接的是句子,應(yīng)該去掉for。43句子沒有“既然”的意思，用了that造成句子意思有悖于原文。44這一行沒有錯(cuò)誤。45這里of是多余的，應(yīng)該去掉，用thesameday做狀語。當(dāng)然，如果是四六級的題目，我們也可以把of改為in，用介詞短語作狀語。但BEC中沒有這種改法。真題演練二·Readthearticlebelowaboutthewinnerofabusinessaward.·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).

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PERSONALASSISTANTOFTHEYEAR

Anne-MarieGarrardwasshockedwhenitwasannouncedthatshehadwonthePersonalAssistantoftheYearaward.“Theothercandidatesseemedmetobeverystrong,andIhavetosayIfoundthattheselectionprocedurereallyhard.”shesays.“Idon’tthinkIhadanyofchanceofwinning.WhenIheardmyname,mylegsweresoweakIcouldonlyhardlystandup.”shelaughs.Sohowis“thebest”personalassistantchosenfromagroupofsoextremelygoodandverydifferentfromindividuals?Thefinaldecisionwasreachedafterday-longsessionoftests,interviewsandexercises.Garrardbelievesoftheskillssheusesinherjobhelpedherhowtoperformwell.Forinstance,althoughmostofherworkisforhercompany’sManagingDirector,sheworksforsixbossesinall,soshealwaystriedouttobepreparedforanythingthatmighthappen.Asforthefuture,herfirmhascloseupforitssummerbreak;assoonastheywillopenagain,thereisapayrisewaitingforher.ButGarrardisgoingtoberelax.Shesays,“There’salwaysroomforpersonaldevelopment.Youmustkeeptryingtoimprove.

Answers：34THAT35OF36ONLY37SO38FROM39OF40HOW41CORRECT42OUT43UP44WILL45BE詳細(xì)解釋：00seem不能用于seemsb.tobe結(jié)構(gòu)。代詞me是多余的。34混用了find用于賓語從句和復(fù)合結(jié)構(gòu)的句型，that是多余的。35any后面直接跟上名詞，當(dāng)后面含有定冠詞，形容詞性物主代詞或人稱代詞賓格的時(shí)候要加上of，如：anyofthe/theirproducts,anyofthem.36only和hardly不可以同時(shí)使用,根據(jù)句意，應(yīng)該刪除only。37含有”極端”意義的詞不與so連用。38當(dāng)表示兩個(gè)事物相比較的時(shí)候，我們會(huì)用differentfrom，在這里并沒有比較，所以不用加上from。39在theskillssheusesinherjobhelpedherhowtoperformwell中sheusesinherjob是一個(gè)定語從句，省略了that或which，去掉從句后theskillshelpedherhowtoperformwell.是一個(gè)句子，所以believe后不可以加上of。40考察helpsb.todosth.結(jié)構(gòu).how跟well不可以同時(shí)使用,因?yàn)閣ell回答了how41這一行沒有錯(cuò)誤。42trytodo試圖/努力做某事。43closeup是“倒閉”的意思，而文中“關(guān)閉，關(guān)門”的意思，即“暫停營業(yè)”。44時(shí)間,條件,讓步狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來.45be動(dòng)詞后的動(dòng)詞要用現(xiàn)在分詞或過去分詞，不可接動(dòng)詞原形，所以，句子中的be是多余的，在這里用動(dòng)詞原形即可。練習(xí)詳解練習(xí)詳解一·Readthearticlebelowaboutsupermarketcheckouts.·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).

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CHECKOUTOPERATORS

0Supermarketcheckoutoperatorssitatelectronictillsandfillinthepricesofthe00customer’sgoods.Thisisnowdoneby“scanning”,passeachsuchitemover34adevicethatreadsthebar-codeonitandautomaticallyregistersitdowninthe35till.Theymayweighsomeproducts,suchasforfruit,onscalesnearthe36till.Whenallthegoodswillhavebeenscanned,thetillprovidesatotalandthe37operatorstakepaymentinthecash,bychequeorbycreditordebitcard,and38giveatillreceiptandanymorechangerequired.Theyprovidebags,often39helptopackpurchase,andchangepapertillrollsasbeingnecessary40Theyalsomakeitsuretheyhaveenoughchange,creditcardforms,andcarrier41bags.Operatorsringabellorbuzzertosummonforasupervisortohelp42withproblems,andputnotesandchequesintobagsforperiodiccollection.43Theyenterintotheirpersonaldetailsinthetill,sothattheirperformancecanbe44analyzedlater.Thesystemofferssupermarketsanefficientwayofhandlingwitha45largenumberofcustomerspurchasingmanyproductsandhelpstokeepcheckoutqueuestoaminimum.

Answers：34DOWN35FOR36WILL37THE38MORE39BEING40IT41FOR42CORRECT43INTO44WITH45CORRECT詳細(xì)解釋：00句意是：把“每個(gè)”商品置于某一設(shè)備上，以讀取條形碼，such在此多余。register是及物動(dòng)詞，不用再接上down。這里出題者通過suchas和asfor來干擾考生，根據(jù)句子意思，我們可以知道for是多余的。時(shí)間狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。用現(xiàn)金支付用＂incash＂中間沒有定冠詞。又如inpencil/inink等。Anymore是“不再”的意思．句意為“任何”，要用any。As后面常接形容詞或過去分詞，如asneeded／asrequired．句中being多余。Makesure是固定結(jié)構(gòu)，中間沒有it。Summon是及物動(dòng)詞，直接跟上賓語即可。這一行沒有錯(cuò)誤。Enter在這里是“輸入”的意思，不與into連用。Handle是及物動(dòng)詞，不需要再接with，注意與deal/dowith區(qū)別開來。這一行沒有錯(cuò)誤。練習(xí)詳解二·Readthearticlebelowaboutjobadvertisement.·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).

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FOODTECHNOLOGISTSREQUIRED

0ForallthediversityofthepeoplewhoworkatWPFoods,thereisone00singlethingthatunitestousall:apassiontocreatesomethingspecial34andadeterminationtobethebestinwhateverwedo.We’vebeen35producinghigh-qualityfoodsforoverthanacentury,andwetraveltothe36endsofalltheearthtocreatethenextgenerationoffoodsanddrinksso37astogivedelightourmillionsofcustomers.Andthankstoourdedicated38staff,ourmuch-lovedbrandsjustkeepgettingonbetter.Wearenow39seekingtoappointasinnovatorstomanageanumberofnewteamsin40theorganization.Applicantsmusthavequalifiedaresearchdegreein41FoodTechnologyplusatleastfouryears’industrialexperience.We42needpeoplewithahighleveloftheirteamspiritwhoshowthemselves43becapableofexplainingtechnicalconceptstonon-technicalpeople.44Thoseappointedwillspendsignificantamountoftimeinothercountries45forseekingnewingredients,butwillalsohaveamajorinfluenceonchangethroughoutthebusiness.

ANSWERS:34CORRECT35THAN36ALL37GIVE38ON39AS40QUALIFIED41CORRECT42THEIR43BE44CORRECT45FOR詳細(xì)解釋：00unite是及物動(dòng)詞，不需要加上to。all與us是同位關(guān)系。34這一行沒有錯(cuò)誤。35over和morethan都是“超過”的意思，在這里，than是多余的。36all用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，不能夠修飾earth。37在四六級中，我們可以用givedelighttosomebody但這里應(yīng)該把give刪去，delight用作動(dòng)詞，不可在delight后加上to，因?yàn)锽EC中沒有添詞的改法。38get在這里用作系動(dòng)詞，后接形容詞作表語，on是多余的。39appoint是及物動(dòng)詞，不必加上as，我們可以用appointsomebodyas結(jié)構(gòu)。40“情態(tài)動(dòng)詞+完成時(shí)態(tài)”表示“本……而實(shí)際上沒有……”短文沒有此意，只是表示“擁有”的意思，所以qualified多余。41這一行沒有錯(cuò)誤。42ahighlevelofteamspirit高度的團(tuán)隊(duì)精神，their多余。43本題考查show的復(fù)合結(jié)構(gòu)，show+賓語+形容詞/名詞/副詞：showhimagoodman/showhimout。44這一行沒有錯(cuò)誤。45考查spendtime/money(in)doingsomething結(jié)構(gòu)，for實(shí)際是應(yīng)為in。另外spend還經(jīng)常用于spendtime/moneyonsomething結(jié)構(gòu)。TIPS把握文章大意，與句子為單位，進(jìn)行語法分析注意積累歸納同類錯(cuò)誤，努力做到舉一反三注意有多種改法的題目，做到符合考試要求遵循先易后難的解題原則，充分利用時(shí)間掌握好基本語法知識(shí)，做到靈活應(yīng)用掌握一般解題方法識(shí)記常見錯(cuò)誤答題時(shí)注意所有字母都要大寫學(xué)習(xí)過程中多注意分析句子本章練習(xí)練習(xí)一·Readthearticlebelowabouttraining.·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).

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THECOSTOFNOTTRAINING

0Trainingisnotacost.It’saninvestment.Itreallydoesn’tmatterthatwhatwepay00foraninvestment.Whatisrelevantiswhatwegetinreturn.Oneoftheeasiest34waysistoputanorganization’sfutureatriskwouldbetoviewtrainingprimarilyas35acost,andthereforeprovidewithsubstandardtrainingthatoperatesonlyasa36temporarysolution.Manycompaniesattempttoquantifyastheresultsoftraining.For37example,apersonpaid$50,000ayearwhowastesjustonehouradaycoststhe38organizationbetween$6,250peryear.Soiftheorganizationsends25peoplefor39trainingandtheyallreceivethesamebenefit,thiswouldequalfrom$156,25040savingsperyear.Afewofyearsago,training,apartfromshowingemployees41whatthebasicsofdoingthejob,wasanoptionalextraformostorganizations.42Todaythisisnolongerthanthecase.Ifwecontinuedoingwhatwedointhesameway,43mostofusandourorganizationswillbecomeobsoletewithinthefiveyears.Thisis44becauseofourcompetitorsarehelpingtheirstafftobecomemoreeffectivethrough45training.Theyunderstandthatiftherealpriceofnottrainingisthecompanyfallingbehindasaresult.

練習(xí)二·Readthearticlebelowaboutcustomerloyalty.·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).

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INCREASINGCUSTOMERSLOYALTY

0Customersarenotrevolutionaries.Theyareattractedtobethecertaintyofknowingthat00whattheybuyitwillbegoodvalueformoneyorwillperformaparticulartaskeffectively.34Theyarecautiousbuttheirloyalty,withoutonceachieved,isthekeytobusinesssuccess.35Brandscanhelptocreatecustomerloyaltybyprovidingusasignposttocertaintyand36safety.Ideally,whenacustomerseesoffaproduct,itleadstoarangeofpositivethoughts37sothattheproductisbeingbought.Unfortunately,onlyasmallnumberofproductshave38reachedtothislevel.Whileeveryoneinbusinessisawareoftheneedtoattractand39retaincustomers,thattheyoftenoverlookthesecond,moreimportant,halfofthe40equation.Intheexcitementofbeatingagainstthecompetitionandsecuringorders,41managersoftenfailtoensurethatthecustomerremainsacustomer.Ithasbeen42estimatedthatsincetheaveragecompanylosesbetween10to30%ofitscustomers43everyyearandthisonlyrecentlyhaveorganizationsstartedtowakeuptotheselost44opportunitiesandtocalculatethefinancialimplications.Establishedcustomersoften45buymoreand,intheaddition,theymayalsoprovidefreeword-of-mouthadvertising.

練習(xí)三·Readthearticlebelowaboutdelegating.·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).

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THEARTOFDELEGATION

0Areyouoneofthesepeoplewhodon’ttrustanyoneelsetodowhatneedstobe00done?Somemanagerstheycan’tbearanyoneelsetohelptheminanyway.They34don’tbelievethatanyonecandosuchajobaswellastheycan.Itisnotsurprising35thattheygetoverwhelmedbyworkandcomplainthattheyhavesofartoomuch36todo,butitcouldbearguedthatitisbytheirownfault.Iftheylearnttodelegate,37theywouldhavemuchmoretimeavailable.Besidesthesavingtimeandfreeing38themtoconcentrateontasksthatareimportant,delegatingalsobenefitstothe39company.Asifmanagersdelegateeffectively,theirstaffwillbecomemoreskilledand40committed.Askingstafftotakethosedecisionsimprovestheirefficiencyand41morale.Thiswillcontributeitnotonlytothesuccessoftheteam,buttothesuccess42ofthecompanyasawhole.Moreimportantly,itwillalsoshowhowgoodthata43person’smanagerialskillsare,whichisusefulwhencandidatesareconsideredfor44promotion.Trustingotherpeopletodoajobproperlyandinprovidingthemwiththe45opportunitytodosoisthereforeanessentialmanagementskillinalltheworkplaceoftoday.

練習(xí)四·Readthearticlebelowaboutbusinessmanagementbook..·Inmostofthelines34-45thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrectordoesn’tfitinthemeaningofthetext.Somelines,however,arecorrect.·Ifalineiscorrect,writeCORRECTonyourAnswerSheet.·Ifthereisaextrawordintheline,writetheextrawordinCAPITALLETTERonyourAnswerSheet.·Theexercisesbeginswithtwoexamples,(0)and(00).Examples0

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BUSINESSMANAGEMENT

0Manyorganizationsareseekingtotakeadvantageofflattermanagement00structuresbymovingthroughtoself-managedteams.Inourexperience,these34teamsproduceusveryimpressiveresults.However,asthecompanies35weworkwithcantelltoyou,theyareneithera‘softoption’nora‘quickfix’.36self-managedteamsoperateindramaticallydifferentwaysfromtheother37teamsandtheycanonlysucceediniftheorganizationalculture,alongwitha38numberofsystemsandprocedures,arebeenre-shaped.Thus,changingto39self-managedteamsrequiresnotonlymosttoplevelsupportbutaclear40understandingoftheconceptwhichatalllevels.Oftenstaffwhofindthemselves41atthelowerlevelsofatraditionalstructureimaginethatbyoperatinginself-42managedteamssimplymeansbythattheywillbefreetodowhattheywant43withouthavingtobeobeytheordersofuppermanagementandthissimplyis44notthecase.Oneofthemostimportantareasweaddresswithourclients45istheneedtore-educatestaffwitharegardtothepracticalmeaningoftheWord‘team’.Suchre-educationisrequiredfromshopfloortoboardlevel.

參考答案及答案提示練習(xí)一：34IS35WITH36AS37CORRECT38BETWEEN39FROM40OF41WHAT42THAN43THE44OF45IF詳解：00that和what不能夠同時(shí)用作賓語從句的連詞，根據(jù)句意，應(yīng)該刪去that。34不定式作定語,后面已經(jīng)有謂語動(dòng)詞would，所以is是多余的。35provide是及物動(dòng)詞，經(jīng)常用于provide…with…結(jié)構(gòu)。36quantify是及物動(dòng)詞，所以as是多余的。37這一行沒有錯(cuò)誤。在這個(gè)句子中paid$50,000ayear是過去分詞短語作后置定語，whowastesjustonehouraday是定語從句，句子的謂語是costs。這個(gè)句子比較復(fù)雜，要注意其句子結(jié)構(gòu)分析。38between經(jīng)常和and連用.本句也沒有“在…..之間”之意。39equal是及物動(dòng)詞。作形容詞時(shí)經(jīng)常用于beequalto結(jié)構(gòu)。40Afew后面可以直接跟上名詞，當(dāng)名詞前有his,her,their,the等限定詞的時(shí)候才要加上of。后面是名詞性物主代詞的時(shí)候也要加上of。41show+賓語+名詞/形容詞/副詞,what是多余的。42這里than是多余的，接了than后面應(yīng)該接上表示時(shí)間的詞語。而這里不是時(shí)間名詞，而是普通名詞。表示“不再是這樣的情況”。43within后面接“泛指”的時(shí)間，不能夠加the。44后面