提升教育質(zhì)量方案

提升教育質(zhì)量方案一?、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以辦好人?民滿意教育?為宗旨，以?教育教學(xué)為?中心，將質(zhì)?量提升放在?學(xué)校工作的?首位，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教育?觀念，創(chuàng)新?教育理念，?優(yōu)化教育過(guò)?程，實(shí)現(xiàn)我?校教育又好?又快發(fā)展。?二、教育?質(zhì)量提升工?作目標(biāo)1?、創(chuàng)新學(xué)校?德育工作，?爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)德?育示范學(xué)校?。2、堅(jiān)?持面向全體?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?3、深化?教育教學(xué)改?革，創(chuàng)造全?鎮(zhèn)第一教育?質(zhì)量4、?強(qiáng)化學(xué)校安?全教育5?、強(qiáng)化教研?工作6、?加大對(duì)教師?的作風(fēng)建設(shè)?7、建立?健全獎(jiǎng)懲制?度8、注?重學(xué)校發(fā)展?形象三、?具體工作任?務(wù)（一）?創(chuàng)新學(xué)校德?育工作，提?升學(xué)生道德?素養(yǎng)1、?加強(qiáng)德育工?作的領(lǐng)導(dǎo)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹執(zhí)行__?_、國(guó)務(wù)_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)中小學(xué)?德育工作通?知精神，把?德育擺在素?質(zhì)教育的首?要位置，并?制定出切合?學(xué)校實(shí)際的?德育工作方?案和計(jì)劃。?充分1發(fā)?揮家長(zhǎng)委員?會(huì)在德育中?的作用。?2、加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，提高德育?隊(duì)伍素質(zhì)。?認(rèn)真開(kāi)展多?種形式教師?職業(yè)道德教?育，塑造廣?大教師以生?為本、依法?治教、以德?施教，廉潔?從教的師表?形象。積極?開(kāi)展德育工?作培訓(xùn)活動(dòng)?，樹(shù)立人人?都是德育工?作者的理念?。建立和完?善隊(duì)伍管理?激勵(lì)機(jī)制和?考核制度。?3、以教?研為先導(dǎo)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?德育教研工?作。抓好德?育工作研究?，開(kāi)展學(xué)生?思想道德心?理狀況調(diào)查?，制定德育?工作計(jì)劃，?認(rèn)真總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提高學(xué)?校德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?4、大力開(kāi)?展政治思想?教育，把愛(ài)?國(guó)主義教育?貫穿于德育?工作的全過(guò)?程，利用重?大節(jié)日，結(jié)?合學(xué)習(xí)、宣?傳典型事跡?和典型人物?，通過(guò)升旗?儀式、班（?隊(duì)）會(huì)等形?式開(kāi)展主題?鮮明的愛(ài)國(guó)?主義教育，?激發(fā)學(xué)生愛(ài)?國(guó)、愛(ài)黨的?健康情感，?以此陶冶學(xué)?生情操，培?養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)?。5、大?力開(kāi)展養(yǎng)成?教育活動(dòng)。?認(rèn)真貫徹中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范，?深入開(kāi)展良?好行為習(xí)慣?，良好生活?習(xí)慣，良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?教育活動(dòng)。?（二）堅(jiān)?持面向全體?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?1、認(rèn)真落?實(shí)上級(jí)教育?主管部門(mén)和?學(xué)校的各項(xiàng)?法規(guī)和制度?，以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?為目標(biāo)，以?課堂教學(xué)和?課外活動(dòng)相?互配合、學(xué)?校教育和社?會(huì)教育相互?融通的體育?、藝術(shù)、健?康課程體系?；在學(xué)校和?全社會(huì)形成?良好的育人?環(huán)境，使青?少年身心得?到全面和諧?發(fā)展。2?、開(kāi)展面向?全體學(xué)生豐?富多彩的課?外活動(dòng)。為?每一個(gè)學(xué)生?的健康、和?諧發(fā)展搭建?平臺(tái)。確保?每位學(xué)生每?天不少于_?__小時(shí)的?課外活動(dòng)。?3、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的心?理健康教育?，保障學(xué)生?心理健康發(fā)?展。4、?努力創(chuàng)造健?康向上的校?園文化。深?入開(kāi)展愛(ài)國(guó)?主義、__?_、___?和中華民族?精神教育，?加強(qiáng)公民道?德教育、誠(chéng)?___育、?文明行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，不斷提高?中小學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?（三）深?化教育教學(xué)?改革，創(chuàng)造?全鎮(zhèn)第一教?育質(zhì)量1?、全面貫徹?教育方針，?實(shí)施素質(zhì)教?育，深入踐?行學(xué)習(xí)科學(xué)?發(fā)展觀，以?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，以改革?學(xué)校管理體?制、提高課?堂效益為突?破口，辦人?民滿意的教?育。2、?以提高課堂?教學(xué)質(zhì)量為?中心，以深?化教育教學(xué)?改革為關(guān)鍵?，以減輕學(xué)?生過(guò)重課業(yè)?負(fù)擔(dān)為根本?。3、加?強(qiáng)教學(xué)管理?，規(guī)范辦學(xué)?行為。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)必須深?入課堂教學(xué)?第一線，把?主要精力放?在提高課堂?教學(xué)質(zhì)量上?，放在減輕?學(xué)生過(guò)重課?業(yè)負(fù)擔(dān)上，?切實(shí)抓好教?育教學(xué)改革?工作。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)采取“?推門(mén)聽(tīng)課”?的方式，加?強(qiáng)對(duì)教師教?學(xué)過(guò)程和課?堂教學(xué)進(jìn)行?現(xiàn)場(chǎng)檢查。?4、教師?備、教、輔?、改等各個(gè)?環(huán)節(jié)的檢查?力度，檢查?工作日常化?。進(jìn)一步規(guī)?范教師日常?工作的行為?。對(duì)敷衍塞?責(zé)應(yīng)付的老?師，予以談?話和與教師?績(jī)效工資掛?鉤。規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?，完善和落?實(shí)教學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)體系。?5、嚴(yán)格?執(zhí)課程計(jì)劃?，加強(qiáng)體育?、衛(wèi)生、藝?術(shù)教育工作?大力開(kāi)展“?陽(yáng)光體育”?活動(dòng)，認(rèn)真?___學(xué)生?參加體育鍛?煉。堅(jiān)持課?間三操活動(dòng)?（三操：眼?保健操、七?彩陽(yáng)光、韻?律繩操）。?開(kāi)齊開(kāi)足音?樂(lè)、體育、?美術(shù)、信息?技術(shù)課程，?并加大對(duì)學(xué)?生音、體、?美、信息技?術(shù)技能的考?核考評(píng)力度?。（四）?強(qiáng)化學(xué)校安?全教育，營(yíng)?造良好學(xué)習(xí)?環(huán)境1、?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)，明確?工作職責(zé)。?制定和完善?校園安全文?明建設(shè)管理?的規(guī)章制度?，制定切實(shí)?可行的安全?工作計(jì)劃和?應(yīng)急處理預(yù)?案。2、?切實(shí)落實(shí)責(zé)?任，校長(zhǎng)為?第一責(zé)任人?，班主任為?具體責(zé)任人?，學(xué)校與班?主任簽訂責(zé)?任狀，班主?任與學(xué)生家?長(zhǎng)簽訂安全?目標(biāo)責(zé)任書(shū)?，3、加?大教育宣傳?力度。加強(qiáng)?對(duì)師生的安?全教育培訓(xùn)?，增強(qiáng)法制?意識(shí)和防范?意識(shí)。加強(qiáng)?思想政治工?作和道德法?制教育，利?用國(guó)旗下的?講話、班會(huì)?、晨會(huì)、黑?板報(bào)、發(fā)告?學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)?等進(jìn)行法制?安全教育，?3營(yíng)造氛?圍，陶冶情?操。安全意?識(shí)深入校園?，深入家庭?。建立學(xué)校?──家庭─?─社會(huì)相結(jié)?合的安全防?范體系。?4、定期排?查學(xué)校校舍?和附屬設(shè)施?等方面的安?全隱患，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，立?即整改，將?隱患消除在?萌芽階段，?確保校園絕?對(duì)安全。?5、完善_?__應(yīng)急處?理機(jī)制，維?護(hù)校園穩(wěn)定?和安全。?（五）強(qiáng)化?教研工作，?爭(zhēng)創(chuàng)豐碩成?果以科學(xué)?發(fā)展為指導(dǎo)?，用創(chuàng)新的?思維方式，?先進(jìn)的教研?理念來(lái)規(guī)劃?、推進(jìn)教研?工作。構(gòu)建?體系完善、?運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、?內(nèi)涵發(fā)展的?教研管理體?系，有效開(kāi)?展教研工作?。（六）?加大對(duì)教師?的作風(fēng)建設(shè)?教師的工?作作風(fēng)是教?師工作責(zé)任?感的外在表?現(xiàn)，對(duì)學(xué)校?良好學(xué)風(fēng)的?形成起著關(guān)?鍵作用，對(duì)?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?起著直接作?用。必須以?“三個(gè)建設(shè)?年”活動(dòng)為?契機(jī)，把師?德師風(fēng)與“?三個(gè)建設(shè)年?”和“四幫?四促”活動(dòng)?、黨風(fēng)廉政?建設(shè)活動(dòng)、?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，切實(shí)?解決教師躲?、推、拖、?混、玩等疾?癥，切實(shí)解?決領(lǐng)導(dǎo)軟、?散、懶、庸?、訌等行為?，切實(shí)解決?教師中政治?意識(shí)淡薄、?責(zé)任感不強(qiáng)?，玩風(fēng)過(guò)盛?、混天過(guò)日?、不學(xué)無(wú)術(shù)?、心浮氣躁?、安于現(xiàn)狀?的不良習(xí)慣?。1、制?定學(xué)校作風(fēng)?建設(shè)建設(shè)實(shí)?施方案。?2、開(kāi)展以?愛(ài)國(guó)守法、?敬業(yè)奉獻(xiàn)、?關(guān)愛(ài)學(xué)生、?教書(shū)育人、?為人師表、?終身學(xué)習(xí)為?重點(diǎn)的師德?教育活動(dòng)，?不斷提高教?師的宗旨意?識(shí)。3、?令行禁止，?切實(shí)規(guī)范教?師行為，樹(shù)?立良好的師?表形象。認(rèn)?真落實(shí)教師?“十不準(zhǔn)”?。4、把?師德師風(fēng)建?設(shè)作為學(xué)校?一項(xiàng)常規(guī)性?工作來(lái)抓好?，與教師績(jī)?效工資、評(píng)?優(yōu)評(píng)先掛鉤?，師德師風(fēng)?不良教師采?取“一票否?決”制。?（七）建立?健全獎(jiǎng)懲制?度制定好?學(xué)校教育教?學(xué)獎(jiǎng)懲制度?。真正獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣，獎(jiǎng)勤?罰懶。充分?4利用好?六年級(jí)畢業(yè)?測(cè)試、質(zhì)量?監(jiān)測(cè)和期未?的考核結(jié)果?，把綜合考?核結(jié)果與獎(jiǎng)?勵(lì)性績(jī)效工?資有機(jī)結(jié)合?起來(lái)。加大?獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效?工資發(fā)放的?幅度，充分?用活績(jī)效工?資，發(fā)揮激?勵(lì)作用。進(jìn)?而充分調(diào)動(dòng)?教師的工作?積極性，切?實(shí)杜絕“干?好干壞一個(gè)?樣，干與不?干一個(gè)樣”?的問(wèn)題。?（八）注重?學(xué)校發(fā)展形?象良好的?辦學(xué)形象是?學(xué)校生存和?發(fā)展的必備?條件，是學(xué)?生健康成長(zhǎng)?的重要基礎(chǔ)?。按照“內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)、外?樹(shù)形象”的?要求，不斷?提升學(xué)校辦?學(xué)條件內(nèi)涵?，樹(shù)立良好?的學(xué)校形象?。因此切實(shí)?打造“特色?鮮明的文化?形象、勤政?廉政的領(lǐng)導(dǎo)?形象、德高?業(yè)精教師形?象、文明活?潑的學(xué)生形?象、整潔優(yōu)?雅的環(huán)境形?象”的學(xué)校?形象，進(jìn)一?步抓好校園?“四化建設(shè)?”。坡渡?鎮(zhèn)中心學(xué)校?坡渡鎮(zhèn)中?心學(xué)校提升?教育質(zhì)量?方案坡?渡鎮(zhèn)中心學(xué)?校___年?___月?提升教育教?學(xué)質(zhì)量為?了認(rèn)真貫徹?落實(shí)縣提升?教育教學(xué)質(zhì)?量工作會(huì)議?精神，進(jìn)一?步強(qiáng)化教學(xué)?管理，建立?優(yōu)良學(xué)風(fēng)，?提升辦學(xué)形?象，達(dá)成培?養(yǎng)目標(biāo)，根?據(jù)我校實(shí)際?，就如何強(qiáng)?化教學(xué)管理?，提升教育?教學(xué)質(zhì)量，?制定本方案?。一、指?導(dǎo)思想以?提升教育教?學(xué)質(zhì)量為根?本，強(qiáng)化教?育教學(xué)過(guò)程?管理，積極?推進(jìn)課程改?革，扎實(shí)開(kāi)?展教育教學(xué)?活動(dòng)，全面?提升我校教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、_?__領(lǐng)導(dǎo)?1、加強(qiáng)_?__領(lǐng)導(dǎo)，?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組。由校長(zhǎng)?、教務(wù)主任?、教學(xué)管理?人員和各教?研組長(zhǎng)組成?。具體人員?如下：組?長(zhǎng)：李海?副組長(zhǎng)：?胡道豐張?繼軍鮑成業(yè)?成員：?吳曉斌、張?施干殷其浪?紀(jì)海洋胡姜?民馬超?2、做好服?務(wù)指導(dǎo)。小?組成員要做?好聯(lián)系教研?組和年級(jí)組?的指導(dǎo)和服?務(wù)，要幫助?分析原因，?落實(shí)整改，?力求提升教?學(xué)質(zhì)量。同?時(shí)要做好學(xué)?校的參謀，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要?及時(shí)探討，?交流，群策?群力，共同?提高。3?、建立督查?制度。以“?校長(zhǎng)室——?各處室——?各教研組—?—各教師”?為主線，層?層要做好督?促指導(dǎo)工作?。三、具?體措施1?、不斷更新?教育理念，?牢固樹(shù)立質(zhì)?量意識(shí)。?結(jié)合我校的?實(shí)際，廣泛?深入開(kāi)展教?育思想、教?育理念的大?討論，使“?教學(xué)為中心?”、“質(zhì)量?是生命”的?教育理念深?入每個(gè)教師?的靈魂，使?“教育要面?向全體學(xué)生?”的教育觀?形成共識(shí)。?加強(qiáng)對(duì)教師?進(jìn)行師德教?育，樹(shù)立敬?業(yè)勤業(yè)、無(wú)?私奉獻(xiàn)的典?型，確立面?向全體學(xué)生?，不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)的?思想，讓“?打好基礎(chǔ)，?因材施教，?自主發(fā)展，?各展其長(zhǎng)，?人人可以成?才”的思想?深入人心，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身?體力行，以?身作則，帶?動(dòng)全體教師?牢固樹(shù)立“?質(zhì)量興?！?的思想。?2、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，提高教書(shū)?育人的水平?。（1）?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高教育?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力。?a、學(xué)校采?取自學(xué)與_?__學(xué)習(xí)相?結(jié)合的的方?式，強(qiáng)化新?課程、新理?念的學(xué)習(xí)。?以教研組、?備課組為單?位，___?學(xué)習(xí)課改理?論，觀看課?改錄像。學(xué)?校要還給每?個(gè)教研組、?年級(jí)組訂閱?至少兩份的?教育教學(xué)報(bào)?刊雜志，設(shè)?立教師閱覽?室。___?學(xué)習(xí)心得交?流，并進(jìn)行?反思討論。?b、健全?教師外出學(xué)?習(xí)制度。積?極___本?校教師參加?各級(jí)各類培?訓(xùn)、各級(jí)教?研活動(dòng)，參?加縣區(qū)教學(xué)?開(kāi)放周活動(dòng)?。外出學(xué)習(xí)?教師，回校?后要以匯報(bào)?課或?qū)ｎ}講?座的形式，?匯報(bào)學(xué)習(xí)情?況，并進(jìn)行?反思討論，?推廣學(xué)習(xí)成?果和有效做?法。學(xué)校對(duì)?外出學(xué)習(xí)教?師在課程安?排、車(chē)旅費(fèi)?方面給予照?顧。c、?發(fā)揮骨干教?師的示范作?用，對(duì)骨干?教師多壓任?務(wù)，骨干教?師每學(xué)期至?少得開(kāi)設(shè)一?堂以上的公?開(kāi)課或示范?課、一次以?上的專題講?座。d、?通過(guò)“崗位?大練兵活動(dòng)?”提高教師?的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。積極開(kāi)展?說(shuō)課比賽、?“三字一話?”比賽、課?件制作比賽?，提高教師?的業(yè)務(wù)技能?。（2）?、建立教師?成長(zhǎng)記錄袋?要讓學(xué)生?發(fā)展，必須?首先讓教師?充分發(fā)展，?教師和學(xué)生?都有了發(fā)展?，學(xué)校才會(huì)?發(fā)展。而教?師成長(zhǎng)記錄?袋是對(duì)教師?發(fā)展性評(píng)價(jià)?的回顧，是?認(rèn)識(shí)自我、?反省自己、?尋找不足、?明確方向、?更快成長(zhǎng)的?途徑，同時(shí)?也是教師提?高的有效手?段，既能提?高自主性，?又能體現(xiàn)個(gè)?性，是教師?評(píng)價(jià)的重要?內(nèi)容之一。?為此，學(xué)校?建立了每位?教師教師成?長(zhǎng)記錄袋。?成長(zhǎng)記錄袋?的內(nèi)容包括?：①個(gè)人?簡(jiǎn)介。（內(nèi)?容包括。姓?名、性別、?年齡、學(xué)歷?、職務(wù)、職?稱、政治面?貌、所教學(xué)?科、主要業(yè)?績(jī)等）。?②個(gè)人奮斗?目標(biāo)。③、?專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃及個(gè)人年?度計(jì)劃。④?、培訓(xùn)記錄?⑤、學(xué)習(xí)體?會(huì)。⑥、案?例評(píng)析。⑦?、教學(xué)隨筆?。⑧、課題?研究、教科?研成果。⑨?、競(jìng)賽記錄?。⑩、階段?總結(jié)。等等?。3、重?抓常規(guī)管理?，優(yōu)化教學(xué)?要素。備?課、上課、?作業(yè)、輔導(dǎo)?、復(fù)習(xí)、考?查等若干個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)，?環(huán)環(huán)相扣，?構(gòu)成完整的?教學(xué)過(guò)程，?教學(xué)質(zhì)量就?是在一個(gè)個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)、?以至整個(gè)教?學(xué)過(guò)程中一?項(xiàng)項(xiàng)形成，?一點(diǎn)點(diǎn)積累?，一步步提?高的，忽略?了哪個(gè)階段?、哪個(gè)步驟?都會(huì)影響整?個(gè)流程的進(jìn)?展，影響整?體質(zhì)量的提?高。為此學(xué)?校要抓實(shí)常?規(guī)管理，制?定《潼陽(yáng)初?級(jí)中學(xué)教學(xué)?常規(guī)檢查督?導(dǎo)辦法》，?重視過(guò)程跟?蹤。（1?）、教學(xué)計(jì)?劃：全面執(zhí)?行省頒教學(xué)?計(jì)劃，按計(jì)?劃設(shè)置課程?，安排課時(shí)?。各學(xué)科教?師在期初依?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?和教研組、?備課組工作?要求編寫(xiě)教?學(xué)計(jì)劃，安?排教學(xué)進(jìn)度?，期末進(jìn)行?教學(xué)工作的?總結(jié)。（?2）、備課?：備課要做?到五備：備?教材、備學(xué)?生、備教法?、備教學(xué)手?段、備練習(xí)?、作業(yè)的設(shè)?計(jì)與輔導(dǎo)等?，發(fā)揮教師?的創(chuàng)造性，?注重教案的?實(shí)效性。教?師要超前備?課，各備課?組堅(jiān)持每周?一次的__?_備課制度?，講究備課?實(shí)效。__?_備課要做?到“三定”?定時(shí)、定內(nèi)?容、定中心?發(fā)言人（主?備教師）。?（3）、?上課。圍繞?大綱目標(biāo)面?向全體學(xué)生?，突出重點(diǎn)?、突破難點(diǎn)?，抓好課堂?導(dǎo)入環(huán)節(jié)，?講授要準(zhǔn)確?、嚴(yán)密、科?學(xué)，突出學(xué)?生的主體地?位，注重學(xué)?法指導(dǎo)。?（4）、教?學(xué)反思。全?體教師認(rèn)真?寫(xiě)好教學(xué)反?思。教學(xué)反?思重點(diǎn)寫(xiě)教?學(xué)過(guò)程的得?與失，教后?的體會(huì)與認(rèn)?識(shí)，以及對(duì)?教學(xué)效果的?自我評(píng)價(jià)和?原因分析，?把改進(jìn)措施?以及對(duì)某些?問(wèn)題的看法?與體會(huì)寫(xiě)于?教案后，以?積累經(jīng)驗(yàn)、?提高教學(xué)水?平。同時(shí)，?要有階段反?思、學(xué)期反?思，以提升?自身的專業(yè)?素養(yǎng)。（?5）作業(yè)布?置與批改。?作業(yè)布置要?科學(xué)合理，?力求形式多?樣，注重實(shí)?效。作業(yè)批?改要認(rèn)真、?細(xì)致、規(guī)范?，重視糾錯(cuò)?。對(duì)于上交?的作業(yè)，都?要全批全改?，批改要及?時(shí)，要有記?錄，注重作?業(yè)的實(shí)效性?。（6）?、課外輔導(dǎo)?。重視培優(yōu)?輔差提中工?作，體現(xiàn)因?材施教原則?，加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，做到?有計(jì)劃、措?施到位有力?，并把主陣?地落在課堂?上，提倡教?師下班個(gè)別?輔導(dǎo)。（?7）、考試?與評(píng)價(jià)。要?采用形式多?樣的考試方?式，使學(xué)生?在考試中有?展示特長(zhǎng)和?潛能的機(jī)會(huì)?。各類考查?、考試都應(yīng)?以課標(biāo)為準(zhǔn)?繩，考題的?編選要講究?科學(xué)性、針?對(duì)性，考卷?的制作要講?究規(guī)范性、?科學(xué)性和可?操作性。不?以任何形式?公布學(xué)生考?試成績(jī)和按?考試結(jié)果公?開(kāi)排名。嚴(yán)?肅考試紀(jì)律?，嚴(yán)格遵守?《潼陽(yáng)初級(jí)?中學(xué)監(jiān)考守?則》和《潼?陽(yáng)初級(jí)中學(xué)?評(píng)卷守則》?。重視發(fā)揮?評(píng)價(jià)的教育?與導(dǎo)向功能?，利用評(píng)價(jià)?促進(jìn)學(xué)生積?極主動(dòng)地發(fā)?展。4、?堅(jiān)持“科研?興?！?，提?高科研水平?。進(jìn)一步?加強(qiáng)教育科?研管理，建?立教育科研?管理制度，?普及教育科?研知識(shí)，開(kāi)?展教育科研?工作，培養(yǎng)?教師的科研?能力，營(yíng)造?教育科研氛?圍，以教研?組為單位，?定期___?備課，開(kāi)展?“我為提升?質(zhì)量提建議?”、“我的?經(jīng)驗(yàn)”等研?討活動(dòng)。校?領(lǐng)導(dǎo)要親自?參與課題實(shí)?驗(yàn)的研究過(guò)?程，深入教?研組活動(dòng)，?深入課堂，?保證教研活?動(dòng)的扎實(shí)有?效開(kāi)展。制?定課題研究?獎(jiǎng)勵(lì)措施，?對(duì)縣級(jí)以上?的課題提供?一定的經(jīng)費(fèi)?保障。5?、家校合力?，共商教育?營(yíng)造全社?會(huì)關(guān)心孩子?的氛圍，辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?，提高家長(zhǎng)?對(duì)家庭教育?重要性的認(rèn)?識(shí)，指導(dǎo)家?長(zhǎng)進(jìn)行家庭?教育，以年?級(jí)組為單位?，各年級(jí)每?學(xué)期召開(kāi)一?次家長(zhǎng)會(huì)，?與家長(zhǎng)共同?探討對(duì)學(xué)生?的教育，家?校緊密結(jié)合?，積極培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣、學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和習(xí)慣等，?形成良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?，創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，保證教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提升。6?、建立學(xué)校?工作責(zé)任追?究制度對(duì)?于在教育教?學(xué)中不認(rèn)真?履行職責(zé)，?釀成教學(xué)事?故，要根據(jù)?學(xué)校相應(yīng)規(guī)?章制度進(jìn)行?責(zé)任追究，?對(duì)各處室、?各部門(mén)因工?作失誤或不?嚴(yán)格學(xué)校管?理，也要及?時(shí)追究責(zé)任?，并責(zé)成整?改。潼陽(yáng)?初級(jí)中學(xué)校?長(zhǎng)室__?_年___?月三年教?育質(zhì)量提升?方案黑山?縣大虎山鎮(zhèn)?初級(jí)中學(xué)?___年_?__月學(xué)?校三年教育?質(zhì)量提升方?案一、?二、指導(dǎo)思?想和科學(xué)?發(fā)展為指導(dǎo)?，實(shí)事求是?，緊密聯(lián)系?我校校情、?學(xué)情，結(jié)合?自身教學(xué)特?點(diǎn)，深入教?學(xué)現(xiàn)狀，總?結(jié)教學(xué)得失?，研究教學(xué)?策略，制訂?有效措施，?積極探索出?一條適合我?校發(fā)展，能?全面提高教?學(xué)質(zhì)量的新?路徑。二?、總體目標(biāo)?根據(jù)學(xué)校?及地區(qū)的具?體實(shí)際，構(gòu)?思學(xué)校三年?質(zhì)量提升發(fā)?展的總體目?標(biāo)為：進(jìn)一?步優(yōu)化辦學(xué)?條件：建立?適應(yīng)地區(qū)發(fā)?展和學(xué)校發(fā)?展的、科學(xué)?規(guī)范的管理?機(jī)制；精心?打造富有特?色的校園文?化；大幅度?提升教職員?工的綜合素?質(zhì)，建立一?支適應(yīng)教育?現(xiàn)代化，適?應(yīng)學(xué)生發(fā)展?需求的高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?；全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，把學(xué)校?辦成本地的?一流學(xué)校。?（一）管?理總體目標(biāo)?辦學(xué)方向?和目標(biāo)。全?面貫徹教育?方針政策，?堅(jiān)持___?辦學(xué)方向，?堅(jiān)持以人為?本，師生素?質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展?的管理理念?，調(diào)動(dòng)一切?積極因素，?在學(xué)校管理?、師資隊(duì)伍?、學(xué)生素質(zhì)?、學(xué)校硬件?、教育質(zhì)量?等方面爭(zhēng)創(chuàng)?一流。（?二）學(xué)生培?養(yǎng)目標(biāo)指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?交往、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?健體、學(xué)會(huì)?審美、學(xué)會(huì)?創(chuàng)造，擁有?健全人格。?注重素質(zhì)教?育，激發(fā)2?興趣，培養(yǎng)?個(gè)性，讓學(xué)?生擁有積極?樂(lè)觀的生活?態(tài)度，健康?全面地發(fā)展?，成為合格?的建設(shè)者和?接班人。?（三）分階?段規(guī)劃目標(biāo)?1、__?_-___?年提升發(fā)展?規(guī)劃（1?）落實(shí)德育?為首位，培?養(yǎng)學(xué)生良好?品行。（?2）具體抓?好七年級(jí)新?生入學(xué)教育?規(guī)范學(xué)生的?生活習(xí)慣、?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?（3）加?強(qiáng)新老教師?培訓(xùn)，積極?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革，穩(wěn)?步提高教學(xué)?質(zhì)量。（?4）嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，開(kāi)全科目?、開(kāi)足課時(shí)?。教師要按?時(shí)上下課，?不準(zhǔn)漏課，?缺課。（?5）加強(qiáng)教?學(xué)管理，力?爭(zhēng)九年畢業(yè)?班鞏固率達(dá)?到___%?；在中考綜?合成績(jī)進(jìn)入?全縣前__?_名；今年?我縣自主招?生給了__?_個(gè)名額，?爭(zhēng)取上線率?___%；?在全縣中考?統(tǒng)考中一高?中上線率_?__%以上?，普通高中?上線率__?_%，職校?上線率__?_%，畢業(yè)?合格率__?_%；八年?級(jí)鞏固率達(dá)?到___%?；切實(shí)抓好?七年級(jí)基礎(chǔ)?教學(xué)工作，?培養(yǎng)尖子學(xué)?生；七八年?級(jí)學(xué)期期末?成績(jī)達(dá)到縣?平均水平。?八年級(jí)重點(diǎn)?做好生物、?地理中考復(fù)?習(xí)工作。爭(zhēng)?取在中考考?試中優(yōu)秀率?達(dá)到___?%，合格率?___%。?（6）有?針對(duì)性的開(kāi)?展現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓(xùn)活?動(dòng)，使每一?個(gè)教師都能?較熟練的使?用多媒體、?電腦、幻燈?機(jī)、dvd?、投影儀等?現(xiàn)代教育技?術(shù)設(shè)備，以?提高課堂教?學(xué)的效益。?爭(zhēng)創(chuàng)縣、市?科技教育教?學(xué)示范學(xué)校?。（7）?建立健全的?教學(xué)常規(guī)管?理、教學(xué)評(píng)?價(jià)的規(guī)章制?度；分工明?確，責(zé)任落?實(shí)，建立網(wǎng)?絡(luò)式的管理?模式，強(qiáng)化?教學(xué)研究和?___備課?活動(dòng)。加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)的?檢查，切實(shí)?加強(qiáng)畢業(yè)班?的教育教學(xué)?工作，力爭(zhēng)?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?中有升。抓?好常態(tài)校本?教3研，?積極探索自?主高效的課?堂教學(xué)模式?。2、_?__—__?_年學(xué)年提?升發(fā)展規(guī)劃?（8）堅(jiān)?持不懈的做?好教學(xué)常規(guī)?的管理工作?，繼續(xù)加強(qiáng)?校本教研，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，提?高教師教育?教學(xué)水平，?提升課堂教?學(xué)質(zhì)量；?（9）將_?__核心價(jià)?值觀融入教?育全過(guò)程，?堅(jiān)持以“立?德樹(shù)人”為?根本任務(wù)，?___核心?價(jià)值觀進(jìn)教?材、進(jìn)課堂?、進(jìn)學(xué)生頭?腦，努力推?動(dòng)核心價(jià)值?觀教育取得?新實(shí)效。?（10）在?教學(xué)實(shí)踐中?使校本課程?的研發(fā)不斷?充實(shí)和深入?，逐步形成?自己的特色?；加強(qiáng)對(duì)畢?業(yè)年級(jí)的督?促指導(dǎo)，推?行目標(biāo)管理?制，提高質(zhì)?量意識(shí)。?（11）繼?續(xù)進(jìn)行課堂?教學(xué)改革，?把課改推向?深入，逐步?實(shí)現(xiàn)有效課?堂向高效課?堂轉(zhuǎn)化。?3、___?—___年?提升發(fā)展規(guī)?劃（13?）教育科研?取得顯著的?成果，課題?研究、校本?課程的研究?和開(kāi)發(fā)有重?大突破，教?師在各級(jí)各?類刊物上發(fā)?表的文章篇?數(shù)、各種比?賽中獲獎(jiǎng)的?人數(shù)都有所?增加。將教?師三學(xué)年來(lái)?的科研論文?（案例）搜?集成冊(cè)。?（14）力?爭(zhēng)九年畢業(yè)?班鞏固率達(dá)?到___%?，在中考綜?合成績(jī)進(jìn)入?縣前___?名的同時(shí)，?縣一高中上?線率___?%以上，普?通高中上線?率___%?，職校上線?率___%?，畢業(yè)合格?率___%?。八年級(jí)鞏?固率達(dá)到_?__%，七?年級(jí)鞏固率?達(dá)到___?%，七八年?級(jí)學(xué)期期末?成績(jī)進(jìn)入縣?前三名（?15）基本?完成優(yōu)秀特?色構(gòu)建，校?園文化建設(shè)?，傳統(tǒng)文化?建設(shè)，課程?文化建設(shè)。?（16）?堅(jiān)定不移的?走課改之路?，科學(xué)規(guī)劃?，精心部署?，扎實(shí)推進(jìn)?課改，全力?打造高效課?堂，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。力4爭(zhēng)?我校的辦學(xué)?水平、教育?質(zhì)量在全縣?處于一流水?平。三、?教師隊(duì)伍建?設(shè)教師隊(duì)?伍建設(shè)，提?高教師整體?素質(zhì)。規(guī)范?教師的儀容?儀表，樹(shù)立?良好教師隊(duì)?伍形象，采?取“制度約?束，感情引?領(lǐng)，文化塑?魂”的模式?做教師管理?工作。生活?上關(guān)心照顧?，工作上嚴(yán)?格要求，業(yè)?務(wù)上幫扶指?導(dǎo)。關(guān)心新?上崗教師的?生活，使他?們盡快融入?新的教育教?學(xué)生活當(dāng)中?，為新教師?的成長(zhǎng)鋪路?搭橋，使他?們邁好人生?旅途的第一?步。抓好骨?干教師的送?培工作，充?分發(fā)揮骨干?教師的輻射?作用，促進(jìn)?教師隊(duì)伍建?設(shè)的現(xiàn)代化?。四、工?作重點(diǎn)及具?體措施（?一）規(guī)范教?學(xué)管理，確?保教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高。?教學(xué)質(zhì)量能?夠得到保證?與提高，教?師的教學(xué)過(guò)?程是關(guān)鍵。?每一個(gè)課任?教師要嚴(yán)格?按照學(xué)校教?學(xué)常規(guī)的各?項(xiàng)要求認(rèn)真?備課、上課?、批改作業(yè)?、課后反思?、課后輔導(dǎo)?等教學(xué)環(huán)節(jié)?，切實(shí)將教?學(xué)常規(guī)中的?各項(xiàng)要求落?到實(shí)處，本?學(xué)期教務(wù)處?將在這方面?加強(qiáng)檢查的?力度。1?、備課（?1）備課。?強(qiáng)化___?備課的意識(shí)?，加強(qiáng)__?_備課的管?理力度，各?備課組長(zhǎng)要?有責(zé)任意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?，以身作則?，肯鉆研，?樂(lè)于奉獻(xiàn)。?備課組以分?析教材，研?討教法為主?，做到備課?、上課、練?習(xí)、測(cè)評(píng)四?統(tǒng)一。個(gè)人?備課要做到?規(guī)范和創(chuàng)新?相結(jié)合，要?根據(jù)自己任?教學(xué)生的實(shí)?際情況備出?學(xué)生學(xué)習(xí)中?可能出現(xiàn)的?疑惑及解決?的方案，備?課中要多考?慮教學(xué)方法?的設(shè)計(jì)。教?案檢查由教?導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)?初檢查一次?，以后每半?個(gè)月檢查一?次教師導(dǎo)學(xué)?案、教案，?及時(shí)調(diào)控組?內(nèi)教師的備?課進(jìn)度，督?促組內(nèi)全體?教師及時(shí)備?課。按學(xué)科?周課時(shí)數(shù)查?驗(yàn)蓋章，?5簽署意見(jiàn)?。保證同學(xué)?科進(jìn)度一致?，按單元檢?查_(kāi)__備?課；同時(shí)，?領(lǐng)導(dǎo)將不定?期進(jìn)行抽查?，聽(tīng)課的同?時(shí)查本節(jié)教?案（上課時(shí)?教師必須帶?導(dǎo)學(xué)案、教?案，主動(dòng)交?聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)）?。要有詳細(xì)?的記錄；二?分鐘鈴到位?和教具檢查?采取由教務(wù)?處安排專人?和學(xué)生反饋?相結(jié)合的方?法。教案和?學(xué)生作業(yè)，?主任每月檢?查一次，并?隨時(shí)抽查；?校長(zhǎng)每學(xué)期?檢查一次或?抽查。（?2）認(rèn)真寫(xiě)?好導(dǎo)學(xué)案，?必須使用使?用電子版，?并在備課筆?記上書(shū)寫(xiě)相?應(yīng)的教學(xué)內(nèi)?容，必須保?證質(zhì)量，保?證提前量，?真正做到導(dǎo)?學(xué)案、教案?為課堂教學(xué)?服務(wù)，在課?前將導(dǎo)學(xué)案?印發(fā)給學(xué)生?。a、教?學(xué)內(nèi)容要詳?實(shí)，對(duì)教材?、教參等資?料要進(jìn)行深?加工，不得?平移到教案?上。b、?教學(xué)方式方?法，教具運(yùn)?用，師生活?動(dòng)要充分準(zhǔn)?備、精心設(shè)?計(jì)，并記錄?在教案上。?c、認(rèn)真?做好教學(xué)反?思回顧，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，用心提高?自己的教學(xué)?水平，并將?典型的課堂?記實(shí)、案例?，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?形成文字材?料，學(xué)校將?定期檢查。?2、上課?（1）貫?徹落實(shí)常規(guī)?，嚴(yán)肅教學(xué)?紀(jì)律，堅(jiān)決?做到六不。?不漏課、不?遲到、不課?中外出、不?坐講、不接?打手機(jī)、不?接待客人，?學(xué)校要天天?查，堂堂查?，并及時(shí)以?通報(bào)的形式?進(jìn)行反饋。?（2）強(qiáng)?化課堂教學(xué)?管理，規(guī)范?學(xué)生課堂行?為，注意培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、聽(tīng)課習(xí)慣?，參與習(xí)慣?，每班要有?編排合理的?學(xué)習(xí)小組，?培訓(xùn)好小組?長(zhǎng)。任課教?師要提高認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高管?理水平。要?切實(shí)做到以?教師為主導(dǎo)?，以學(xué)生為?主體；面向?全體，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生參?與課堂活動(dòng)?的積極性?6與有效性?；鼓勵(lì)學(xué)生?大膽質(zhì)疑，?大膽發(fā)表自?己的見(jiàn)解。?全體教師要?注重師德修?養(yǎng)，尊重學(xué)?生，善于發(fā)?現(xiàn)并及時(shí)鼓?勵(lì)學(xué)生的閃?光點(diǎn)，著力?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣；。（?3）不許體?罰、變相體?罰學(xué)生，杜?絕有辱學(xué)生?人格的語(yǔ)言?、行為，注?重教師的自?身形象，嚴(yán)?格要求自己?的教學(xué)儀表?、教學(xué)態(tài)度?、普通話以?及板書(shū)水平?（4）作?業(yè)批改。要?求習(xí)題精選?，題量適中?，減輕負(fù)擔(dān)?，評(píng)講及時(shí)?，課堂作業(yè)?要全批全改?，杜絕重復(fù)?和不經(jīng)典作?業(yè)。（5?）課后輔導(dǎo)?。因材施教?，分層教學(xué)?，經(jīng)常深入?到學(xué)生中去?，尤其要多?___學(xué)困?生，為他們?提供方法指?導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫?助。做到當(dāng)?天授課內(nèi)容?必須當(dāng)天過(guò)?關(guān)務(wù)態(tài)度和?藹可親，百?問(wèn)不厭。課?后輔導(dǎo)要從?平時(shí)做起，?注意長(zhǎng)期性?。（6）?聽(tīng)課：堅(jiān)持?聽(tīng)課制度，?教學(xué)主任一?學(xué)期不少于?80接（?7）精準(zhǔn)檢?查。教務(wù)處?堅(jiān)持每日巡?課、查崗制?度，定期對(duì)?教案、作業(yè)?及批改記錄?、培優(yōu)輔差?記錄、聽(tīng)評(píng)?課記錄、教?研記錄等進(jìn)?行檢查，及?時(shí)準(zhǔn)確的記?錄和糾正。?（8）繼?續(xù)探討新課?改，深化教?學(xué)改革，提?高課堂效益?。在課堂改?革中繼續(xù)實(shí)?行五步教學(xué)?模式。（?9）___?好月考、期?中、期末等?質(zhì)量檢測(cè)，?認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)?量分析，及?時(shí)收集、分?析、反饋學(xué)?科教學(xué)情況?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，尋找不足?，改進(jìn)工作?。定期召開(kāi)?年級(jí)教師會(huì)?研究學(xué)生，?分析學(xué)情。?定期召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常?同家長(zhǎng)溝通?，取得家長(zhǎng)?支持，教師?家長(zhǎng)齊努力?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)。?做好資料的?整理歸檔工?作。（1?0）加強(qiáng)現(xiàn)?代教學(xué)手段?的使用。充?分利用現(xiàn)有?的儀器設(shè)備?，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。農(nóng)遠(yuǎn)?工程設(shè)備必?須使用，各?教研組要制?7定使用?計(jì)劃，要達(dá)?到每名教師?三室至少使?用一次。?（11）教?務(wù)處主任要?每月檢查一?次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記、聽(tīng)課?筆記，并做?好記錄及信?息的反饋。?教務(wù)處要按?照《教師業(yè)?務(wù)工作考核?標(biāo)準(zhǔn)》和本?計(jì)劃及時(shí)檢?查、評(píng)估、?總結(jié)、反饋?，及時(shí)做好?詳細(xì)記錄并?存檔。（?12）進(jìn)一?步抓好專用?教室管理，?確保使用率?穩(wěn)步提高。?各專用教室?臺(tái)帳齊全，?物品擺放有?序，衛(wèi)生狀?況良好，各?實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)?人教師要認(rèn)?真梳理應(yīng)做?實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取?演示和分組?實(shí)驗(yàn)開(kāi)足、?開(kāi)好。（?二）規(guī)范教?研活動(dòng)，加?強(qiáng)校本教研?的力度。?1、教研組?必須保證完?成三大任務(wù)?：（1）?學(xué)科校本教?研要結(jié)合本?學(xué)科教學(xué)實(shí)?際，要制定?好活動(dòng)計(jì)劃?，每月必須?集中活動(dòng)一?次，并及時(shí)?講評(píng)總結(jié)，?達(dá)到改進(jìn)教?學(xué)，提高質(zhì)?量的目的。?（2）教?研組每月_?__一次研?討課，課前?要充分研討?，課后要認(rèn)?真總結(jié)，要?有利于改進(jìn)?課堂教學(xué)，?避免應(yīng)付，?流于形式。?（3）_?__全組教?師___業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和基?本功訓(xùn)練，?要保證時(shí)間?和質(zhì)量。?教研活動(dòng)按?照定時(shí)間，?定地點(diǎn)的原?則，進(jìn)行活?動(dòng)?；顒?dòng)要?有計(jì)劃，有?記錄，有總?結(jié)。圍繞備?課，上課，?聽(tīng)課，說(shuō)課?，評(píng)課，公?開(kāi)課，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的形式?展開(kāi)，班子?成員要按照?安排時(shí)間參?與活動(dòng)。?2、教師要?積極參加市?、縣___?的各項(xiàng)的活?動(dòng)。五、?工作要求?1、正視教?學(xué)中存在的?主要問(wèn)題：?課改已經(jīng)?到了中期，?我們面臨著?嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?，改革中還?8存在眾?多問(wèn)題，主?要表現(xiàn)在。?課改的進(jìn)程?出現(xiàn)偏差，?學(xué)科之間效?果產(chǎn)生了差?異，有的學(xué)?科成效顯著?，有的學(xué)科?效果還沒(méi)有?突顯，比如?數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?兩大重要學(xué)?科從成績(jī)上?看還很不理?想。2、?班主任要做?到。善于發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)解決問(wèn)題?，杜絕發(fā)生?問(wèn)題。努力?做到“四勤?”即腿勤、?眼勤、嘴勤?和手勤。樂(lè)?業(yè)敬業(yè)，培?養(yǎng)自己堅(jiān)忍?不拔、永不?言敗的品格?。要讓人去?找事，不讓?事找人，一?旦事事纏身?，肯定處處?被動(dòng)，最終?難逃失敗。?3、團(tuán)結(jié)?是走向勝利?的保障，大?到學(xué)校、年?級(jí)組；小到?教學(xué)組、學(xué)?科組、同組?搭檔，都要?搞好團(tuán)結(jié)，?要補(bǔ)臺(tái)不要?拆臺(tái)，要大?度不要計(jì)較?，學(xué)會(huì)寬容?，___合?作才能出智?慧。4、?每一位教師?要深挖教材?，鉆研教法?，落實(shí)課改?，實(shí)現(xiàn)快節(jié)?奏、高密度?大容量，使?課堂高效化?，提高教學(xué)?質(zhì)量。5?、凡事要大?處著眼，小?處著手。細(xì)?致入微。?6、抓好班?風(fēng)、校紀(jì)和?違紀(jì)學(xué)生的?整治工作，?學(xué)會(huì)恰當(dāng)處?理同學(xué)之間?產(chǎn)生的矛盾?糾紛，抓好?班級(jí)的和諧?建設(shè)，__?_學(xué)生做人?，班級(jí)管理?上位了，學(xué)?生積極向上?了，工作自?然會(huì)蓬勃發(fā)?展。六、?保證措施?1、學(xué)校成?立規(guī)劃實(shí)施?領(lǐng)導(dǎo)小組指?導(dǎo)規(guī)劃的落?實(shí)。實(shí)行按?部門(mén)、職責(zé)?的分工負(fù)責(zé)?制，并分層?、分項(xiàng)制定?相關(guān)的實(shí)施?方案、計(jì)劃?，逐步分期?實(shí)施。2?、利用各種?形式向教職?工、家長(zhǎng)、?社區(qū)成員進(jìn)?行宣傳活動(dòng)?，通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)?校家長(zhǎng)委員?會(huì)等形式搞?好學(xué)習(xí)宣傳?，提高對(duì)學(xué)?校推進(jìn)素質(zhì)?教育和實(shí)施?發(fā)展規(guī)劃的?認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)?9校內(nèi)全體?師生的積極?性，開(kāi)發(fā)校?內(nèi)外資源，?推動(dòng)學(xué)校規(guī)?劃的實(shí)施。?3、嚴(yán)肅?執(zhí)行教育法?律法規(guī)，推?進(jìn)依法治教?工作，實(shí)行?校務(wù)公開(kāi)，?自覺(jué)接受社?會(huì)及教職工?的監(jiān)督，使?學(xué)校教育工?作走上法制?化，規(guī)范化?的軌道，形?成依法治教?的大環(huán)境，?保證規(guī)范辦?學(xué)各項(xiàng)措施?的落實(shí)。?4、以人為?本，充分調(diào)?動(dòng)各種積極?因素，激發(fā)?廣大教職工?的主人翁意?識(shí)。盡心盡?力關(guān)心教師?提高教師的?生活質(zhì)量。?做好教師心?理健康教育?工作，疾病?預(yù)防工作，?提高教師辦?公條件，改?善教師辦公?環(huán)境，團(tuán)結(jié)?教職工齊心?協(xié)力同心同?德。5、?創(chuàng)設(shè)良好的?校園文化環(huán)?境，發(fā)揮“?三結(jié)合”教?育的作用，?提高辦學(xué)規(guī)?范化程度，?達(dá)到校內(nèi)、?校外的協(xié)調(diào)?統(tǒng)一。進(jìn)行?校園凈化、?美化、綠化?的改造工程?，將學(xué)校建?設(shè)成為綠色?環(huán)保、和諧?及安全的校?園。10?教育質(zhì)量?提升為了?貫徹落實(shí)“?縣教育局質(zhì)?量提升預(yù)備?會(huì)指示”精?神，提升我?校教育教學(xué)?質(zhì)量，現(xiàn)制?定學(xué)校三年?教育質(zhì)量提?升實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想以?縣教育局的?統(tǒng)一部署，?全面啟動(dòng)質(zhì)?量提升工作?的精神和科?學(xué)發(fā)展為指?導(dǎo)，實(shí)事求?是，緊密聯(lián)?系我校校情?、學(xué)情，結(jié)?合自身教學(xué)?特點(diǎn)，深入?教學(xué)現(xiàn)狀，?總結(jié)教學(xué)得?失，研究教?學(xué)策略，制?訂有效措施?，積極探索?出一條適合?我校發(fā)展，?能全面提高?教學(xué)質(zhì)量的?新路。二?、總體目標(biāo)?根據(jù)學(xué)校?的具體實(shí)際?，構(gòu)思學(xué)校?三年質(zhì)量提?升發(fā)展的總?體目標(biāo)為：?進(jìn)一步優(yōu)化?辦學(xué)條件：?建立學(xué)校發(fā)?展的、科學(xué)?規(guī)范的管理?機(jī)制；精心?打造富有特?色的校園文?化；大幅度?提升教職員?工的綜合素?質(zhì)，建立一?支適應(yīng)教育?現(xiàn)代化，適?應(yīng)學(xué)生發(fā)展?需求的高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?；全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，把學(xué)校?辦成本地的?一流學(xué)校。?（一）管?理總體目標(biāo)?辦學(xué)方向?和目標(biāo)。全?面貫徹教育?方針政策，?堅(jiān)持___?辦學(xué)方向，?堅(jiān)持以人為?本，師生素?質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展?的管理理念?，調(diào)動(dòng)一切?積極因素，?在學(xué)校管理?、師資隊(duì)伍?、學(xué)生素質(zhì)?、學(xué)校硬件?、教育質(zhì)量?等方面爭(zhēng)創(chuàng)?一流。（?二）學(xué)生培?養(yǎng)目標(biāo)指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?交往、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?健體、學(xué)會(huì)?審美、學(xué)會(huì)?創(chuàng)造，擁有?健全人格。?注重素質(zhì)教?育，激發(fā)興?趣，培養(yǎng)個(gè)?性，讓學(xué)生?具有積極樂(lè)?觀的生活態(tài)?度，健康全?面的發(fā)展，?成為合格的?建設(shè)者和接?班人。（?三）分階段?規(guī)劃目標(biāo)?（1）__?_年___?月—___?年___月?學(xué)年提升發(fā)?展規(guī)劃1.?落實(shí)德育為?首位，培養(yǎng)?學(xué)生良好品?行。2.?具體抓好七?年級(jí)新生入?學(xué)教育，規(guī)?范學(xué)生的生?活習(xí)慣、行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3.加強(qiáng)新?老教師培訓(xùn)?，積極推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革，穩(wěn)步提?高教學(xué)質(zhì)量?。4.嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，開(kāi)全?科目、開(kāi)滿?課時(shí)。教師?要按時(shí)上下?課，不準(zhǔn)漏?課，缺課。?5、加強(qiáng)?教學(xué)管理，?力爭(zhēng)九年畢?業(yè)班鞏固率?達(dá)到___?%，在中考?綜合成績(jī)進(jìn)?入縣前__?_名，在全?縣中考統(tǒng)考?中一高中上?線率___?%以上，普?通高中上線?率___%?，職校上線?率___%?，畢業(yè)合格?率___%?。八年級(jí)鞏?固率達(dá)到_?__%，切?實(shí)抓好七年?級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)?工作，培養(yǎng)?尖子學(xué)生。?七八年級(jí)學(xué)?期期末成績(jī)?達(dá)到縣平均?水平。八年?級(jí)重點(diǎn)做好?生物、地理?中考復(fù)習(xí)工?作。爭(zhēng)取在?中考考試中?優(yōu)秀率達(dá)到?___%，?合格率__?_%。6?、有針對(duì)性?的開(kāi)展現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)活動(dòng)，使?每一個(gè)教師?都能較熟練?的使用一體?機(jī)、電腦、?投影儀等現(xiàn)?代教育技術(shù)?設(shè)備，以提?高課堂教學(xué)?的效益。爭(zhēng)?創(chuàng)縣、市科?技教育教學(xué)?示范學(xué)校。?7、建立?健全的教學(xué)?常規(guī)管理、?教學(xué)評(píng)價(jià)的?規(guī)章制度；?分工明確，?責(zé)任落實(shí)，?建立網(wǎng)絡(luò)式?的管理模式?，強(qiáng)化教學(xué)?研究和__?_備課活動(dòng)?。加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的檢查?，切實(shí)加強(qiáng)?畢業(yè)班的教?育教學(xué)工作?，力爭(zhēng)教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)中有?升。抓好常?態(tài)校本教研?，積極探索?自主高效的?課堂教學(xué)模?式。（2?）___年?___月—?___年_?__月學(xué)年?提升發(fā)展規(guī)?劃8、堅(jiān)?持不懈的做?好教學(xué)常規(guī)?的管理工作?，繼續(xù)加強(qiáng)?校本教研，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，提?高教師教育?教學(xué)水平，?提升課堂教?學(xué)質(zhì)量。?9、將__?_核心價(jià)值?觀融入教育?全過(guò)程，堅(jiān)?持以“立德?樹(shù)人”為根?本任務(wù)，_?__核心價(jià)?值觀進(jìn)教材?、進(jìn)課堂、?進(jìn)學(xué)生頭腦?。努力推動(dòng)?核心價(jià)值觀?教育取得新?實(shí)效10?、在教學(xué)實(shí)?踐中使校本?課程的研發(fā)?不斷充實(shí)和?深入，逐步?形成自己的?特色；加強(qiáng)?對(duì)畢業(yè)年級(jí)?的督促指導(dǎo)?，推行目標(biāo)?管理制，提?高質(zhì)量意識(shí)?。11、?繼續(xù)進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?，把課改推?向深入，逐?步實(shí)現(xiàn)有效?課堂向高效?課堂轉(zhuǎn)化。?（3）_?__年__?_月—__?_年___?月學(xué)年提升?發(fā)展規(guī)劃?12、教育?科研取得顯?著的成果，?課題研究、?校本課程的?研究和開(kāi)發(fā)?有重大突破?，教師在各?級(jí)各類刊物?上發(fā)表的文?章篇數(shù)、各?種比賽中獲?獎(jiǎng)的人數(shù)都?有所增加。?13、力?爭(zhēng)九年畢業(yè)?班鞏固率達(dá)?到___%?，在中考綜?合成績(jī)進(jìn)入?縣前___?名的同時(shí)，?縣一高中上?線率___?%以上，普?通高中上線?率___%?，職校上線?率___%?，畢業(yè)合格?率___%?。八年級(jí)鞏?固率達(dá)到_?__%，七?年級(jí)鞏固率?達(dá)到___?%，七八年?級(jí)學(xué)期期末?成績(jī)進(jìn)入縣?前三名1?4、基本完?成優(yōu)秀特色?構(gòu)建，校園?文化建設(shè)，?傳統(tǒng)文化建?設(shè)，課程文?化建設(shè)。?15、堅(jiān)定?不移的走課?改之路，科?學(xué)規(guī)劃，精?心部署，扎?實(shí)推進(jìn)課改?，全力打造?高效課堂，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。力?爭(zhēng)我校的辦?學(xué)水平、教?育質(zhì)量在全?縣處于一流?水平。三?、工作重點(diǎn)?及具體措施?（一）規(guī)?范教學(xué)管理?，確保教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。教學(xué)?質(zhì)量能夠得?到保證與提?高，教師的?教學(xué)過(guò)程是?關(guān)鍵。每一?名任課教師?要嚴(yán)格按照?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)的各項(xiàng)要?求認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、判?作業(yè)、課后?反思、課后?輔導(dǎo)等教學(xué)?環(huán)節(jié)，切實(shí)?將教學(xué)常規(guī)?中的各項(xiàng)要?求落到實(shí)處?，本學(xué)期教?務(wù)處將在這?方面加強(qiáng)檢?查的力度?1、備課?（1）備課?。強(qiáng)化__?_備課的意?識(shí)，加強(qiáng)_?__備課的?管理力度，?各備課組長(zhǎng)?要有責(zé)任意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)，以身作?則，肯鉆研?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?。備課組以?分析教材，?研討教法為?主，做到備?課、上課、?練習(xí)、測(cè)評(píng)?四統(tǒng)一。個(gè)?人備課要做?到規(guī)范和創(chuàng)?新相結(jié)合，?要根據(jù)自己?任教學(xué)生的?實(shí)際情況備?出學(xué)生學(xué)習(xí)?中可能出現(xiàn)?的疑惑及解?決的方案，?備課中要多?考慮教學(xué)方?法的設(shè)計(jì)。?教案檢查由?教導(dǎo)主任開(kāi)?學(xué)初檢查一?次，以后每?半個(gè)月檢查?一次教師導(dǎo)?學(xué)案、教案?，及時(shí)調(diào)控?組內(nèi)教師的?備課進(jìn)度，?督促組內(nèi)全?體教師及時(shí)?備課。按學(xué)?科周課時(shí)數(shù)?查驗(yàn)蓋章，?簽署意見(jiàn)。?保證同學(xué)科?進(jìn)度一致，?按單元檢查?___備課?；同時(shí)，領(lǐng)?導(dǎo)將不定期?進(jìn)行抽查，?聽(tīng)課的同時(shí)?查本節(jié)教案?（上課時(shí)教?師必須帶導(dǎo)?學(xué)案、教案?，主動(dòng)交聽(tīng)?課領(lǐng)導(dǎo)）。?要有詳細(xì)的?記錄；兩分?鐘鈴到位和?教具檢查采?取由教務(wù)處?安排專人和?學(xué)生反饋相?結(jié)合的方法?。教案和學(xué)?生作業(yè)，主?任每月檢查?一次，并隨?時(shí)抽查；校?長(zhǎng)每學(xué)期檢?查一次或抽?查。（2?）認(rèn)真寫(xiě)好?導(dǎo)學(xué)案和教?案。導(dǎo)學(xué)案?和教案必須?保證質(zhì)量，?保證提前量?，真正做到?導(dǎo)學(xué)案為課?堂教學(xué)服務(wù)?，在課前將?導(dǎo)學(xué)案印發(fā)?給學(xué)生。?a、教學(xué)內(nèi)?容要詳實(shí)，?對(duì)教材、教?參等資料要?進(jìn)行深加工?，不得平移?到教案上。?b、教學(xué)?方式方法，?教具運(yùn)用，?師生活動(dòng)要?充分準(zhǔn)備、?精心設(shè)計(jì)，?并記錄在教?案上。c?、認(rèn)真做好?教學(xué)反思回?顧，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，用?心提高自己?的教學(xué)水平?，并將典型?的課堂記實(shí)?、案例，經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)形成?文字材料，?學(xué)校將定期?檢查。2?、上課（?1）貫徹落?實(shí)常規(guī)，嚴(yán)?肅教學(xué)紀(jì)律?，堅(jiān)決做到?六不。不漏?課、不遲到?、不課中外?出、不坐講?、不接打手?機(jī)、不接待?客人，學(xué)校?要天天查，?堂堂查，并?及時(shí)以通報(bào)?的形式進(jìn)行?反饋。（?2）強(qiáng)化課?堂教學(xué)管理?，規(guī)范學(xué)生?課堂行為，?注意培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)?課習(xí)慣，參?與習(xí)慣，每?班要有編排?合理的學(xué)習(xí)?小組，培訓(xùn)?好小組長(zhǎng)。?任課教師要?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高管理水?平。要切實(shí)?做到以教師?為主導(dǎo)，以?學(xué)生為主體?；面向全體?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生參與課?堂活動(dòng)的積?極性與有效?性；鼓勵(lì)學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，大膽發(fā)表?自己的見(jiàn)解?。全體教師?要注重師德?修養(yǎng)，尊重?學(xué)生，善于?發(fā)現(xiàn)并及時(shí)?鼓勵(lì)學(xué)生的?閃光點(diǎn)，著?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。（?3）不許體?罰、變相體?罰學(xué)生，杜?絕有辱學(xué)生?人格的語(yǔ)言?、行為，注?重教師的自?身形象，嚴(yán)?格要求自己?的教學(xué)儀表?、教學(xué)態(tài)度?、普通話以?及板書(shū)水平?（4）作?業(yè)批改。要?求習(xí)題精選?，題量適中?，減輕負(fù)擔(dān)?，評(píng)講及時(shí)?，課堂作業(yè)?要全批全改?，杜絕重復(fù)?和不經(jīng)典作?業(yè)。（5?）課后輔導(dǎo)?。因材施教?，分層教學(xué)?，經(jīng)常深入?到學(xué)生中去?，尤其要多?___學(xué)困?生，為他們?提供方法指?導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫?助。做到當(dāng)?天授課內(nèi)容?必須當(dāng)天過(guò)?關(guān)務(wù)態(tài)度和?藹可親，百?問(wèn)不厭。課?后輔導(dǎo)要從?平時(shí)做起，?注意長(zhǎng)期性?。（6）?聽(tīng)課。堅(jiān)持?聽(tīng)課制度，?教學(xué)主任一?學(xué)期不少于?80接（7?）精準(zhǔn)檢查?。教務(wù)處堅(jiān)?持每日巡課?、查崗制度?，定期對(duì)教?案、作業(yè)及?批改記錄、?培優(yōu)輔差記?錄、聽(tīng)評(píng)課?記錄、教研?記錄等進(jìn)行?檢查，及時(shí)?準(zhǔn)確的記錄?和糾正。?（8）繼續(xù)?探討新課改?，深化教學(xué)?改革，提高?課堂效益。?在課堂改革?中繼續(xù)實(shí)行?五步教學(xué)模?式。（9?）___好?月考、期中?、期末等質(zhì)?量檢測(cè)，認(rèn)?真進(jìn)行質(zhì)量?分析，及時(shí)?收集、分析?、反饋學(xué)科?教學(xué)情況，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?尋找不足，?改進(jìn)工作。?定期召開(kāi)年?級(jí)教師會(huì)研?究學(xué)生，分?析學(xué)情。定?期召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，經(jīng)常同?家長(zhǎng)溝通，?取得家長(zhǎng)支?持，教師家?長(zhǎng)齊努力，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)。做?好資料的整?理歸檔工作?。（10?）加強(qiáng)現(xiàn)代?教學(xué)手段的?使用。充分?利用現(xiàn)有的?儀器設(shè)備，?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。農(nóng)遠(yuǎn)工?程設(shè)備必須?使用，各教?研組要制定?使用計(jì)劃，?要達(dá)到每名?教師三室至?少使用一次?。（11?）教務(wù)處主?任要每月檢?查一次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記、?聽(tīng)課筆記，?并做好記錄?及信息的反?饋。教務(wù)處?要按照《教?師業(yè)務(wù)工作?考核標(biāo)準(zhǔn)》?和本計(jì)劃及?時(shí)檢查、評(píng)?估、總結(jié)、?反饋，及時(shí)?做好詳細(xì)記?錄并存檔。?（12）?進(jìn)一步抓好?專用教室管?理，確保使?用率穩(wěn)步提?高。各專用?教室臺(tái)帳齊?全，物品擺?放有序，衛(wèi)?生狀況良好?，各實(shí)驗(yàn)室?負(fù)責(zé)人教師?要認(rèn)真梳理?應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，?爭(zhēng)取演示和?分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)?足、開(kāi)好。?（二）規(guī)?范教研活動(dòng)?，加強(qiáng)校本?教研的力度?。1、教?研組必須保?證完成三大?任務(wù)：（?1）學(xué)科校?本教研要結(jié)?合本學(xué)科教?學(xué)實(shí)際，要?制定好活動(dòng)?計(jì)劃，每月?必須集中活?動(dòng)一次，并?及時(shí)講評(píng)總?結(jié)，達(dá)到改?進(jìn)教學(xué)，提?高質(zhì)量的目?的。（2?）教研組每?月___一?次研討課，?課前要充分?研討，課后?要認(rèn)真總結(jié)?，要有利于?改進(jìn)課堂教?學(xué)，避免應(yīng)?付，流于形?式。（3?）___全?組教師__?_業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和基本功訓(xùn)?練，要保證?時(shí)間和質(zhì)量?。教研活?動(dòng)按照定時(shí)?間，定地點(diǎn)?的原則，進(jìn)?行活動(dòng)。活?動(dòng)要有計(jì)劃?，有記錄，?有總結(jié)。圍?繞備課，上?課，聽(tīng)課，?說(shuō)課，評(píng)課?，公開(kāi)課，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?形式展開(kāi)，?班子成員要?按照安排時(shí)?間參與活動(dòng)?。2、教?師要積極參?加市、縣_?__的各項(xiàng)?的活動(dòng)四?、工作要求?1、正視?教學(xué)中存在?的主要問(wèn)題?課程改革?中還存在眾?多問(wèn)題，主?要表現(xiàn)在。?課改的進(jìn)程?出現(xiàn)偏差，?學(xué)科之間效?果產(chǎn)生了差?異，有的學(xué)?科成效顯著?，有的學(xué)科?效果還沒(méi)有?突顯，比如?數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?兩大重要學(xué)?科從成績(jī)上?看還很不理?想。2、?班主任要做?到。善于發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)解決問(wèn)題?，杜絕發(fā)生?問(wèn)題。努力?做到“四勤?”即腿勤、?眼勤、嘴勤?和手勤。樂(lè)?業(yè)敬業(yè)，培?養(yǎng)自己堅(jiān)忍?不拔、永不?言敗的品格?。要讓人去?找事，不讓?事找人，一?旦事事纏身?，肯定處處?被動(dòng)，最終?難逃失敗。?3、團(tuán)結(jié)?是走向勝利?的保障，大?到學(xué)校、年?級(jí)；小到教?研組都要搞?好團(tuán)結(jié)，要?補(bǔ)臺(tái)不要拆?臺(tái)，要大度?不要計(jì)較，?學(xué)會(huì)寬容，?___合作?才能出智慧?。4、每?一位教師要?深挖教材，?鉆研教法，?落實(shí)課改，?實(shí)現(xiàn)快節(jié)奏?、高密度大?容量，使課?堂高效化，?提高教學(xué)質(zhì)?量。5、?凡事要大處?著眼，小處?著手。細(xì)致?入微。6?、抓好班風(fēng)?、校紀(jì)和違?紀(jì)學(xué)生的整?治工作，學(xué)?會(huì)恰當(dāng)處理?同學(xué)之間產(chǎn)?生的矛盾糾?紛，抓好班?級(jí)的和諧建?設(shè)，___?學(xué)生做人，?班級(jí)管理上?位了，學(xué)生?積極向上了?，工作自然?會(huì)蓬勃發(fā)展?。五、保?證措施1?、學(xué)校成立?規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)?導(dǎo)小組指導(dǎo)?規(guī)劃的落實(shí)?。實(shí)行按部?門(mén)、職責(zé)的?分工負(fù)責(zé)制?，并分層、?分項(xiàng)制定相?關(guān)的實(shí)施方?案、計(jì)劃，?逐步分期實(shí)?施。2、?利用各種形?式向教職工?、家長(zhǎng)、社?區(qū)成員進(jìn)行?宣傳活動(dòng)，?通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)校?家長(zhǎng)委員會(huì)?等形式搞好?學(xué)習(xí)宣傳，?提高對(duì)學(xué)校?推進(jìn)素質(zhì)教?育和實(shí)施發(fā)?展規(guī)劃的認(rèn)?識(shí)，調(diào)動(dòng)校?內(nèi)全體師生?的積極性，?開(kāi)發(fā)校內(nèi)外?資源，推動(dòng)?學(xué)校規(guī)劃的?實(shí)施。3?、嚴(yán)肅執(zhí)行?教育法律法?規(guī)，推進(jìn)依?法治教工作?，實(shí)行校務(wù)?公開(kāi)，自覺(jué)?接受社會(huì)及?教職工的監(jiān)?督，使學(xué)校?教育工作走?上法制化，?規(guī)范化的軌?道，形成依?法治教的大?環(huán)境，保證?規(guī)范辦學(xué)各?項(xiàng)措施的落?實(shí)。4、?以人為本，?充分調(diào)動(dòng)各?種積極因素?，激發(fā)廣大?教職工的主?人翁意識(shí)。?盡心盡力關(guān)?心教師提高?教師的生活?質(zhì)量。做好?教師心理健?康教育工作?，疾病預(yù)防?工作，提高?教師辦公條?件，改善教?師辦公環(huán)境?，團(tuán)結(jié)教職?工齊心協(xié)力?同心同德。?5、創(chuàng)設(shè)?良好的校園?文化環(huán)境，?發(fā)揮“三結(jié)?合”教育的?作用，提高?辦學(xué)規(guī)范化?程度，達(dá)到?校內(nèi)、校外?的協(xié)調(diào)統(tǒng)一?。進(jìn)行校園?凈化、美化?、綠化的改?造工程，將?學(xué)校建設(shè)成?為綠色環(huán)保?、和諧及安?全的校園。?全面啟動(dòng)?教育質(zhì)量提?升工程實(shí)施?方案（附?考核辦法）?黑山縣大?虎山鎮(zhèn)初級(jí)?中學(xué)__?_年___?月教育質(zhì)?量提升項(xiàng)目?實(shí)施方案?為了認(rèn)真落?實(shí)《德惠市?基礎(chǔ)教育質(zhì)?量提升行動(dòng)?計(jì)劃》，深?入推進(jìn)素質(zhì)?教育，結(jié)合?我鎮(zhèn)教育質(zhì)?量提升行動(dòng)?計(jì)劃，全面?提升我鎮(zhèn)小?學(xué)教育質(zhì)量?，有效推進(jìn)?我鎮(zhèn)小學(xué)教?育協(xié)調(diào)、均?衡、優(yōu)質(zhì)、?特色發(fā)展，?特制訂本方?案。一、?指導(dǎo)思想?緊緊圍繞德?惠市基礎(chǔ)教?育質(zhì)量提升?行動(dòng)計(jì)劃，?結(jié)合我校質(zhì)?量提升三年?行動(dòng)方案，?學(xué)校遵循教?育發(fā)展規(guī)律?，樹(shù)立科學(xué)?的教育教學(xué)?質(zhì)量觀，堅(jiān)?持以提高質(zhì)?量為核心，?進(jìn)一步規(guī)范?辦學(xué)行為，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，鼓?勵(lì)學(xué)校辦出?特色，辦出?水平，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。建立健全?質(zhì)量保障體?系，完善以?提高質(zhì)量為?導(dǎo)向的管理?制度和工作?機(jī)制，全面?提升鎮(zhèn)小學(xué)?教育質(zhì)量，?辦百姓滿意?的小學(xué)教育?。二、工?作目標(biāo)利?用三年時(shí)間?通過(guò)實(shí)施“?教育質(zhì)量提?升”項(xiàng)目，?強(qiáng)化我校系?統(tǒng)樹(shù)立“質(zhì)?量為本”“?育人為先”?的理念。認(rèn)?真分析我校?教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)?狀，理清工?作思路，研?究提升教學(xué)?質(zhì)量策略，?落實(shí)德惠市?教學(xué)質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)體系，教?學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)?體系，教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控體?系和教學(xué)質(zhì)?量保障體系?，提高我鎮(zhèn)?小學(xué)辦學(xué)水?平。三、?任務(wù)要求?（一）以《?中學(xué)生守則?___修訂?》為準(zhǔn)則，?堅(jiān)持開(kāi)展養(yǎng)?成教育學(xué)?校認(rèn)真落實(shí)?《中小學(xué)生?守則》，做?到“三個(gè)落?實(shí)”，即將?《中小學(xué)生?守則》在每?個(gè)班級(jí)中懸?掛，落實(shí)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育之中，常?抓不懈；學(xué)?校結(jié)合實(shí)際?，制定學(xué)生?日常行為規(guī)?范，落實(shí)到?學(xué)校的常規(guī)?德育工作中?；針對(duì)《中?小學(xué)生守則?》內(nèi)容，設(shè)?計(jì)載體，_?__開(kāi)展活?動(dòng)，作為學(xué)?生學(xué)習(xí)與生?活的基本行?為規(guī)范，落?實(shí)到學(xué)生行?為上，做到?內(nèi)化于心，?外化于行，?知行合一。?（二）深?入落實(shí)《幼?兒園指導(dǎo)綱?要》，整體?提升保教質(zhì)?量1、根?據(jù)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，積極?轉(zhuǎn)變園長(zhǎng)和?教師的教育?觀念，通過(guò)?走出去，園?本培訓(xùn)，案?例研討，自?學(xué)交流等方?式，對(duì)園長(zhǎng)?和教師進(jìn)行?培訓(xùn)，使園?長(zhǎng)和教師真?正從內(nèi)心轉(zhuǎn)?彼岸教育觀?念。2、?科學(xué)管理，?提升保教質(zhì)?量。根據(jù)《?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》，?認(rèn)真落實(shí)上?級(jí)課程架構(gòu)?、教師培訓(xùn)?、推動(dòng)教研?、計(jì)劃指導(dǎo)?、督導(dǎo)評(píng)估?“五位一體?”的管理模?式，對(duì)幼兒?園進(jìn)行科學(xué)?管理，提升?管理水平。?3、深入?落實(shí)“分類?定級(jí)評(píng)估”?工作，積極?參與評(píng)估創(chuàng)?建工作，做?到“園舍建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、?設(shè)施裝備達(dá)?標(biāo)化、師資?建設(shè)專業(yè)化?、課程實(shí)施?規(guī)范化、常?規(guī)管理精細(xì)?化、園本研?修一體化。?爭(zhēng)創(chuàng)省市示?范幼兒園。?（三）持?續(xù)推進(jìn)課堂?教學(xué)改革，?著實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生核心素養(yǎng)?1、夯實(shí)?教學(xué)常規(guī)。?做到“三抓?”。一是抓?好全員任課?教師學(xué)期初?期的備課，?明確目標(biāo)，?任務(wù)，理念?，方法；二?是抓實(shí)單元?或典型科例?的展示，交?流；三是抓?單元或板塊?結(jié)束后搜集?課堂提問(wèn)、?學(xué)生作業(yè)、?測(cè)評(píng)中存在?的問(wèn)題，及?時(shí)采取措施?補(bǔ)救明知道?問(wèn)題解決。?2、深化?課堂教學(xué)改?革。做到“?三個(gè)深入”?。一是深入?開(kāi)展“聚焦?核心素養(yǎng)，?立足生本課?堂，提高教?學(xué)品質(zhì)”的?研究與實(shí)踐?；二是深入?推進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)方法、學(xué)?習(xí)能力的培?養(yǎng)策略研究?與實(shí)踐；三?是深入探索?課堂教學(xué)與?信心技術(shù)深?度融合的研