團結友愛-和睦相處-共建和諧班級主題班會課件教學內容

團結友愛互助，同學(tóngxué)親如一家?！?016級汽車一班感恩父母(fùmǔ)主題班會第一頁，共58頁。我們(wǒmen)每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們(wǒmen)聚集到了棗科16級汽車一班這條美麗的河流中，我們(wǒmen)要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。第二頁，共58頁。請回答下面(xiàmian)三個問題3、大家能做到讓我們這個(zhège)“大家庭”更優(yōu)秀嗎？1、你相信(xiāngxìn)自己是優(yōu)秀的嗎？2、你覺得我們這個班優(yōu)秀嗎？第三頁，共58頁。哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結合的精美篇”。舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫家(huàjiā)說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美畫?！睂④娬f：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。第四頁，共58頁。有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”

這時，有人就找了一個大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了?！庇忠粋€婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍?yīxiē)蔬菜就完美無缺了。“陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事(gùshì)：這真的是美味佳肴第五頁，共58頁。【思考(sīkǎo)】總結(zǒngjié)：那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實只要我們愿意每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。第六頁，共58頁。大家首先試想一下一個優(yōu)秀的班集體需要(xūyào)什么？1、積極向上、健康快樂、敢于鉆研、敢于承擔(chéngdān)的學生2、團結合作、不斷進取的精良(jīngliáng)支柱——班干部3、負責、嚴格、認真、細致的班主任4、與時俱進的思想，敢于創(chuàng)新的能力5、敢打敢拼，永不服輸?shù)木竦谄唔?，?8頁。分析(fēnxī)思想導致行為，行為形成習慣，習慣制造(zhìzào)性格，性格決定命運。我們首先要有積極上進的思想，才會有主動的行為，規(guī)范行為了，良好的習慣就自然而然形成了，人生的命運是靠自己創(chuàng)造的。要相信自己：我能行??！命運—我做主?。〉诎隧?，共58頁。故事(gùshì)：【三兄弟折筷子】古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個(liǎnɡɡè)兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。第九頁，共58頁。想一想……這個(zhège)故事講出了什么道理？第十頁，共58頁。有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就像一塊塊煤炭(méitàn)。因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋因為無數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。第十一頁，共58頁。每一個(yīɡè)人結實的努力才會連成真實的力量第十二頁，共58頁。我們來這里(zhèlǐ)是為了什么？1學習！學習！除了知識(zhīshi)還要學習什么？2學會做人比學會知識(zhīshi)更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！5尊重他人實際就是尊重自己！6個人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動地。7人群的力量源于規(guī)則。第十三頁，共58頁。同學(tóngxué)是什么？1共同(gòngtóng)學習做人與學習知識、發(fā)展自己的合作伙伴。2共同(gòngtóng)面對成功與失敗的精神支柱。3共同(gòngtóng)走上人生成功之路的互助力量。4擁有不同凡響的同學關系就是擁有不同凡響的財富。5擁有誠摯的友誼就是擁有光輝的未來。第十四頁，共58頁。團結友愛才能(cáinéng)走得更遠和睦相處才能(cáinéng)走得更近第十五頁，共58頁。相傳佛祖釋迦牟尼(shìjiāmóuní)曾考問他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風能把它吹沒，其壽命能有幾何？”弟子們回答不上來第十六頁，共58頁。了解(liǎojiě)你的同學尊重你的同學贊賞你的同學士氣高昂優(yōu)秀班級(bānjí)的特征第十七頁，共58頁。最強的一項能力最有成就的一件事非常希望可以改善的一項習慣(xíguàn)最喜歡的食物最討厭的事情最欣賞人的哪一項特質你了解(liǎojiě)你的同學嗎？第十八頁，共58頁。1歧視同學甚至戲弄同學的2上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的3做作業(yè)時碰到難題，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人的4同學有不懂的問題(wèntí)請教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的5從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己第十九頁，共58頁。6考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的7明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評8總覺得自己不如別人，不思進取9浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話10值日只負責自己任務(rènwu)，沒想過幫助別人分擔些第二十頁，共58頁。11、沒有找準自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學12、認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己13、沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻14、勞動期間自己溜掉，偷懶15、考試期間就想著抄襲，搞點答案16、無視(wúshì)班級紀律，想遲到就遲到第二十一頁，共58頁?；叵?huíxiǎng)一下啊，身邊的同學都為你做過些什么？你想對這些同學(tóngxué)說些什么呢？第二十二頁，共58頁。第二十三頁，共58頁。（1）三比三不比：不比基礎(jīchǔ)比進步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣?？谔?kǒuhào)（2）八句話：相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助(bāngzhù)別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行。第二十四頁，共58頁。如何(rúhé)增強團隊凝聚力？在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。講求團結，珍惜(zhēnxī)友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席?！睕]份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜(zhēnxī)這一段快樂的時光。關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。小建議(jiànyì)第二十五頁，共58頁。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個(yīɡè)最優(yōu)秀的班集體———友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量。第二十六頁，共58頁。班級宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀律嚴謹(yánjǐn)。積極進取，團結友愛，樂于奉獻。為創(chuàng)建進步和諧的汽車一班而努力。我們都在同一條船上，如果沒有目標，任何風向都不是(bùshi)順風。長風破浪應有時(yǒushí)，直掛云帆濟滄海。第二十七頁，共58頁。第二十八頁，共58頁。團結友愛才能(cáinéng)走的更遠和睦相處(hémùxiāngchǔ)才能走的更近第二十九頁，共58頁。

和諧的班級了解同學文明向上尊重(zūnzhòng)同學贊賞同學士氣高昂第三十頁，共58頁。班級不和諧(héxié)因素1、歧視同學甚至戲弄同學2、上課聽不懂，干脆不聽了，講話，看課外書，寫別科作業(yè)3、作業(yè)碰到難題不思考就馬上問同學或干脆抄別人的作業(yè)4、同學有不懂的問題(wèntí)請教你，不予理睬，或干脆把作業(yè)本給別人抄的5、不懂得感恩第三十一頁，共58頁。6、總覺得自己不如別人，愛抱怨，不思進取7、浪費時間，到校后聊天講笑話8、值日時只負責自己任務，干完后不能主動幫助別人9、對自己定位不準確，認為自己是差生或是(huòshì)人才10、沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情11、勞動時間自己溜掉偷懶或干脆故意遲到12、考試期間就想著作弊，和同桌對答案第三十二頁，共58頁。針對(zhēnduì)這些不和諧因素我們應該怎么做呢？第三十三頁，共58頁。（4）強調全面發(fā)展(fāzhǎn)，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信“我們(wǒmen)能行”，并努力爭取達到“我們(wǒmen)能行"；（2）承認(chéngrèn)差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；（1）首先要消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好團結的基礎；倡議第三十四頁，共58頁。最強的一項能力最有成就的一件事一個好的習慣(xíguàn)最讓他討厭的一件事了解我們(wǒmen)的同學嗎？第三十五頁，共58頁。請說出同桌的優(yōu)點(yōudiǎn)第三十六頁，共58頁。回想一下，身邊(shēnbiān)的同學都為你做過些什么？你想對這些同學說些什么呢？你想對身邊(shēnbiān)的每一位老師說些什么呢？第三十七頁，共58頁。雖然我們每個人不是最優(yōu)的，但我們在一起(yīqǐ)可以組成一個最優(yōu)秀的集體。我們堅信：——友愛產生動力！——和諧鑄就輝煌！——團結就是力量！第三十八頁，共58頁?，F(xiàn)在，請大家說說“同學(tóngxué)”二字的含義或你對它的認識。同學第三十九頁，共58頁。那么，同學到底(dàodǐ)是什么呢？共同學習做人，學習知識，發(fā)展自己的合作伙伴。共同面對成功與失敗的精神支柱。共同走上人生(rénshēng)成功之路的互助力量。所以(suǒyǐ)，擁有不同凡響的同學關系就是擁有不同凡響的財富。擁有真摯的友誼就是擁有光輝的未來。第四十頁，共58頁。同學(tóngxué)間的關系應是：和諧+融洽+團結+互助=良好的同學(tóngxué)關系第四十一頁，共58頁。我們(wǒmen)做到和諧了嗎？請同學們來說說班里最近(zuìjìn)發(fā)生的不和諧的事情第四十二頁，共58頁。聽聽(tīnɡtīnɡ)我的故事吧~你猜這個人會怎樣(zěnyàng)回答呢？他說：“你對我的不好，我把它寫在沙子上，風一吹就散了，沒有什么(shénme)好計較。而你對我的不好，我把他刻在石頭上，就算成了化石，也不會被忘卻?！甭犕赀@個故事，你做何感想呢？有時我們是否不必太過斤斤計較？有時我們是否應該寬容忍讓？第四十三頁，共58頁。對待同學，我們(wǒmen)必須學會——除了包容，我們還應該學會(xuéhuì)贊美。學會(xuéhuì)贊美，我們就應該學會(xuéhuì)發(fā)現(xiàn)同學身上的優(yōu)點。包容(bāoróng)第四十四頁，共58頁。請大家(dàjiā)說說你覺得班里受歡迎的人，并說出他們?yōu)槭裁磿艿綒g迎？在這個班級里你覺得你受歡迎嗎？第四十五頁，共58頁。游戲(yóuxì)：“眾志成城”在班級地上劃4個一米見方的正方形。將全班同學分成4組進行游戲。游戲規(guī)則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求該組的全部(quánbù)同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。老師計時。注意:各小組想辦法解決，注意安全！第四十六頁，共58頁。團隊小游戲：“齊眉棍”1、全班分成4組，每組12名成員，選一名組長2、準備一根2——3米長的輕質塑料棍；3、讓小組成員站成相對的兩排或并排，全部將一根手指頭舉到隊中最矮的同學眉頭的位置(wèizhi)；4、將塑料棍放在每個人的手上，注意：保證每個手指都接觸到塑料棍，且手指成立指在其下面，規(guī)定誰的手指離開木棍將要重新開始；保持小組紀律，有議論者要重新開始。每隊有一分鐘準備時間。5、小組的任務是：在保證每個人的手指都不離開塑料棍的情況下水平往下移動，直到與膝蓋持平，即為成功。第四十七頁，共58頁。團隊合作(hézuò)第四十八頁，共58頁。怎樣(zěnyàng)讓同學喜歡自己？同學關系緊張的人，大都性格和習慣方面有一定的毛病，要想人緣好，就要改變自己，做到：1）服飾整潔(zhěngjié)美觀2）習慣面帶笑容3）注意言談舉止4）不要賣弄自己5）多多幫助別人6）善于贊美別人第四十九頁，共58頁?，F(xiàn)在，請大家歸納(guīnà)一下，

處理同學關系的方法——第五十頁，共58頁。一、要熱情交往

人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要(zhòngyào)的是對自己也會有新的認識和體驗。第五十一頁，共58頁。二、要理解尊重

每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果(rúguǒ)能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。第五十二頁，共58頁。三、要以誠相待

人與人的交往，最