八年級(jí)物理（北師大版）下冊(cè)課件：9.6測(cè)滑輪組的機(jī)械效率課件(共19張PPT)

9.6測(cè)滑輪組的機(jī)械效率FG/GF學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道測(cè)滑輪組機(jī)械效率的原理。2.知道需要測(cè)量的物理量及它們之間的關(guān)系。3.知道影響滑輪組機(jī)械效率的因素。學(xué)習(xí)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本116---117頁(yè)(時(shí)間3分鐘).

實(shí)驗(yàn)原理：所測(cè)物理量：物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S測(cè)量?jī)x器：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺GhFS=實(shí)驗(yàn)步驟：1、按圖組裝滑輪組，記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置2、勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼G升高，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺測(cè)出鉤碼上升的距離h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s對(duì)于如圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，能否測(cè)出該滑輪組的機(jī)械效率？=GhFS影響滑輪組機(jī)械效率的因素：動(dòng)滑輪重軸上的摩擦物體的重1、某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。甲乙丙次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

/％120.10.90.3

74.1240.11.60.383.3340.11.10.5

72.2當(dāng)堂訓(xùn)練(1)、比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：(2)、比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高不同的滑輪組機(jī)械效率不同，且在物重相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm1632.592652.5183682.524甲①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是____________；18cm或5cm②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是

_____；80%③本次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：__________________________________。2.（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：滑輪組的機(jī)械效率與物體提升的高度無關(guān)（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上利用圖乙也做了實(shí)驗(yàn)，①小紅的做法目的是為了改變

；②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_______（選填“相同”或“不相同”），理由是：____________________________。得到的結(jié)論是：________________________滑輪組的繞線方式相同做的有用功相同，做的額外功也相同乙甲滑輪組的機(jī)械效率與繞線方式無關(guān)（3）小軍也用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：物重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η

/％較小提升速度104.279.4中等提升速度104.279.4較大提升速度104.279.4在小軍的實(shí)驗(yàn)中，你得到的結(jié)論是：甲滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的速度無關(guān)滑輪組的機(jī)械效率的影響因素：動(dòng)滑輪重被提升物體的重繩重及軸上的摩擦滑輪組的機(jī)械效率的典型無關(guān)因素物體提升的高度滑輪組的繞線方式物體提升的速度3、在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。（1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為____J,人做的總功為____J。鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測(cè)力計(jì)拉力F(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)50.051.40.150.250.21（2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是____________；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是_________________。（3）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該是______。有用功大于總功測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)92.6%鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測(cè)力計(jì)拉力F(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)50.051.40.15

4、某班同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是甲乙兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G/N動(dòng)滑輪重G/N

拉力

F/N機(jī)械效率

η

/％

甲0.50.40.3547.6

乙0.50.40.3843.9甲、乙兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率卻不同，可能的原因是什么？沒勻速或沒豎直拉動(dòng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m

拉力

F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η/％110.10.60.355.6220.10.90.3330.11.10.35.請(qǐng)你用筆畫線代替繩子，根據(jù)數(shù)據(jù)組裝滑輪組；并計(jì)算出后兩次滑輪組的機(jī)械效率。74.190.96、學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（不計(jì)繩重及摩擦）實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率120.11.50.266.7%240.12.50.280%360.13