2023學(xué)校開展主題班會的活動方案5篇

14/142023學(xué)校開展主題班會的活動方案5篇在班級管理過程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時的抓住各種時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識?！敖桀}發(fā)揮〞是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了學(xué)校開展主題班會的活動方案5篇，希望可以幫助您，歡送借鑒學(xué)習(xí)!學(xué)校開展主題班會的活動方案1【活動目標(biāo)】1、用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。引領(lǐng)學(xué)生價值觀和人生觀健康開展。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢想需要不怕困難、堅(jiān)持、協(xié)作和探索?！净顒舆^程】一、營造氣氛，明確理想重要意義1、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。2、集體詩歌朗誦《理想》二、談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力!成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;理想的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?〔同學(xué)們交流〕對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!現(xiàn)在請聽《希望》。大長今主題曲下面，就請大家把自已的夢想寫在美麗的彩紙上，我們把所有的夢想都貼到墻面上的“夢想天地〞圖板上!(夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實(shí)際行動來證明：我們的未來不是夢!!)播放歌曲《我的未來不是夢》三、努力實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)決信心，增強(qiáng)毅力。宣誓——《青春理想宣誓詞》同學(xué)們，理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想?，F(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。四、班主任總結(jié)：首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!中國夢，是一個怎樣的夢?“中國夢〞是民族復(fù)興之夢，也是在復(fù)興過程中每個個體自我實(shí)現(xiàn)之夢，是中華民族面對未來之夢?！爸袊鴫舁暭仁菍Π倌陙碇腥A民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當(dāng)下中國人對自己未來的期許;既是對中國人共同命運(yùn)中凝聚的感情和力量的表達(dá)，也是對普通民眾希望和追求的表達(dá)。本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識根底，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原那么。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座頂峰〞，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。少年智那么中國智，少年強(qiáng)那么中國強(qiáng)，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的力量去完成自己美好的夢想，讓我們的夢想盡情飛翔，讓它帶著我們走向成功，走向完美。讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大、繁華!讓夢想照耀中國，閃亮世界!學(xué)校開展主題班會的活動方案2活動目的：1、通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向開展，正確看待生活中的成功與失敗。2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活?；顒訙?zhǔn)備：1、搜集有關(guān)自信的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.活動過程：一、認(rèn)識自信師：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：(播放視頻)教師：小象為什么傷心了?(指生發(fā)言)教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比方老師上課提問的時候，有的同學(xué)不敢答復(fù)，認(rèn)為“我不會〞，比方老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時候，他的第一反映是“我不行〞，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能取得好的成績呢?〞等等。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個關(guān)于自信的調(diào)查，請大家以舉手方式答復(fù)。問題調(diào)查員出場:HELLO!大家好，我是四(2)班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查。1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎?(YES，YES，舉手的人很自信)2、你是否總是擔(dān)憂做不好某一件事情?(NO，NO，舉手的人很自卑)3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績?(NO，NO，舉手的人很自卑)4、你能成為班級中出色的一員嗎?(YES，YES，舉手的人很自信)5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎?(NO，NO，舉手的人很自大)6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎?(NO，NO，舉手的人很自大)(課件出示)主持人上：問題調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》表演小品的四位同學(xué)上場。文藝委員:我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學(xué)校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢?對了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說你歌唱得，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?〞同學(xué)1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的。〞文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯，你能準(zhǔn)備一個節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?〞同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情。〞文藝委員：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?〞同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。〞文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!〞同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的缺乏。文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀?大家齊聲說(我們喜歡自信)主持人上場：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：(聽錄音)二、感受自信的重要1、聽錄音《握住自信》有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?〞越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就翻開來看。〞她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。她快樂地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!〞她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功?！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!〞前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。主持人上場：聽了這個關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢?請你和大家交流一下。(大家交流)2、欣賞視頻《找回自信的小象》主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。(播放視頻)看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。(大家交流)主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢?1、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和特長教師：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。比方：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單〞讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)〞，具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長。(學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)〞)全班交流。教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時，信心自然會增強(qiáng)。2、接受同學(xué)的贊賞建立自信的第二個方法就是接受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)行一個活動“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)〞。具體要求：A、以小組為單位。B、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者〞，其他三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠。思考：得到同學(xué)的贊揚(yáng)，對你的自信有什么影響呢?教師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。根據(jù)這個結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么?(盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長，并真誠、大方地贊美。)四、自信快樂的展示其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。請同學(xué)們表演群舞。主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，才能激起進(jìn)取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。〞全班呼號：“我自信，我快樂，我能行。〞老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!這個主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。學(xué)校開展主題班會的活動方案3一、活動背景：班級中局部學(xué)生認(rèn)為八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動力;日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時等現(xiàn)象，使得他們成績落伍。同時也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念，學(xué)習(xí)的主動性差，做事沒有毅力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動力。2.使學(xué)生明白追逐夢想的道路是曲折的，要學(xué)會努力與堅(jiān)持，勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。3.教育學(xué)生勇于承當(dāng)責(zé)任，做青春無悔的追夢人。三、教學(xué)過程：(一)故事欣賞學(xué)習(xí)，欣賞在少年時期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢想之星，周恩來為中華崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎的事例，霍金，茅以升等等。(二)暢談夢想請同學(xué)們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢想。(三)夢想之路夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進(jìn)的動力。只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的此岸。追逐夢想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應(yīng)該怎樣面對呢?(四)怎樣面對困難學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。交流分享。(五)宣讀誓言(六)欣賞歌曲《我相信》學(xué)校開展主題班會的活動方案4一、班會背景：初三是中學(xué)生成長最為關(guān)鍵的一年，是人生的第一個十字路口，樹立遠(yuǎn)大理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。設(shè)計(jì)本次主題班會的目的在于引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，做一個有理想、有追求的人。二、班會目的：1、通過講有關(guān)理想的名人故事，謳歌理想的詩朗誦、《把握青春的精彩》演講等多種形式，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想，并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐Α?、通過學(xué)生自己組織主題班會，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功此岸。三、班會準(zhǔn)備：1、選擇組織能力較強(qiáng)的班長高曉宇、學(xué)習(xí)委員王曉蕓同學(xué)擔(dān)任主持人，編寫主持人發(fā)言稿，并合作排練。2、由姜森、王碧君準(zhǔn)備配樂詩朗誦《謳歌理想》2、選擇普通話好，表達(dá)能力強(qiáng)的幾名同學(xué)講名人為理想而奮斗的故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容，語文老師和班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。3、演講選手就直接采用參加學(xué)校演講比賽獲得第一名的班長高曉宇，演講內(nèi)容《把握青春的精彩》。4、組織全班學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句。5、每名同學(xué)制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想，準(zhǔn)備在活動中分享、交流;四、班會實(shí)錄：(一)班會流程1、主持人開場引入主題2、幾名同學(xué)講述名人的理想故事(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片)3、配樂詩朗誦《謳歌理想》;4、班長演講《把握青春的精彩》。5、暢談搜集的名言警句。6、分享自己的理想卡片，宣讀自己的座右銘。7、“我的未來不是夢〞簽名活動，活動高潮，班主任寄語，主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：我的未來不是夢)(二)班會實(shí)錄：高曉宇、王曉蕓：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆——努力學(xué)習(xí)，把握今天〞主題班會現(xiàn)在開始!高曉宇：理想是石，敲出星星之火!王曉蕓：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈!高曉宇：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!王曉蕓：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!高曉宇：是啊，如果沒有了理想，我們就失去了前進(jìn)的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請姜森同學(xué)為我們講述司馬光警枕勵志的故事。姜森同學(xué)講故事：司馬光警枕勵志的故事。王曉蕓：感謝姜森同學(xué)的精彩講述。下面有請宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。高曉宇：非常感謝宋亞平同學(xué)精彩的故事。，下面有請侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。王曉蕓：聽了同學(xué)們的精彩的故事，我覺得理想就像是人生的指路標(biāo)、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ颉Ｓ卸嗌賯ト?，就因?yàn)閺男【忘c(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途，所以我們應(yīng)該縱情的謳歌我們的理想!高曉宇：下面有請姜森、王碧君的配樂詩朗誦《謳歌理想》。王曉蕓：曉宇，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的此岸!高曉宇：是啊，有人說過，沒有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時都可能觸礁?？梢姌淞⒗硐攵嗝粗匾?我們作為未來的主人，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。王曉蕓：聽完了精彩的故事，下面讓班長高曉宇同學(xué)為我們做演講“把握青春的精彩〞主題演講。高曉宇同學(xué)演講。王曉蕓：感謝高曉宇同學(xué)慷慨激昂的演講，聽了他的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。高曉宇：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標(biāo)，那么比擬消極、被動，人生顯得沒有意義。王曉蕓：說得真好!對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來!同學(xué)A：“英國劇作家威廉·莎士比亞說過，不要因?yàn)橐淮问?就放棄你原來決心想到達(dá)的目的.〞同學(xué)B：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！曂瑢W(xué)C：“范曄說：‘有志者事竟成?！暋邥杂睿郝犃送瑢W(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!再有11個周，我們就要邁進(jìn)中考的考場了，我們將面對人生的第一個十字路口。周恩來總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書〞的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星;魯迅為了國格精神的復(fù)興，斬釘截鐵地棄醫(yī)從文，樹立了更遠(yuǎn)大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)決的方向，而沒有方向，就沒有生活。〞那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢?請拿出理想卡片。就讓我們確立自己的理想，去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。下面同學(xué)們一起分享、交流自己的理想吧，請同學(xué)們暢所欲言!分享、交流理想卡片：同學(xué)D：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……〞同學(xué)E：“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識，還要多去參加一些實(shí)踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)方案，我要按著方案，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……〞……王曉蕓：大家都談得非常好。下面有請我們的班主任老師發(fā)言。劉麗華：同學(xué)們，為了今天的主題班會，我寫了簡短的幾句話送給大家：春天是個播種的季節(jié)，有了播種才會有收獲。如果你播種了懶惰，你就會顆粒無收;如果你播種了汗水，你就會收獲沉甸甸的果實(shí);如果你播種了理想和希望，你將會收獲美滿一生。謝謝大家!高曉宇：班主任老師的話語給了我們更深刻的感悟，有了理想需要同學(xué)們付出更多的汗水，相信通過大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會實(shí)現(xiàn)的!高曉宇、王曉蕓：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，把握今天!讓歷史共同見證我們的未來不是夢!好，我們的班會到此結(jié)束!(音樂：我的未來不是夢)“我的未來不是夢〞簽名活動。學(xué)校開展主題班會的活動方案5活動時間：第8周班會課活動目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥〞，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代〞。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心?；顒舆^程：一、聽一個感人的故事老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩〞的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報〞“誰言寸草心，報得三春暉〞都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代〞。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親〞這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使