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文檔簡介

中班社會有你真好教案反思

活動目標：

1.嘗試三人一組合作搭肩行進。

2.通過探究、示范、合作嬉戲的方法，統(tǒng)一行進節(jié)奏，學習相互遷就。

3．體驗合作的勝利和喜悅。

4.能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

5.能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達力量。

活動預備：紗巾或可以遮住眼睛的布

活動過程：一、律動熱身-----兩小無猜。

（1）雙人律動，增加彼此的熟識程度與默契。

（2）動作要領，面對面拉手站立，一起進退

二、三人一組，合作前進。

（1）嬉戲規(guī)章：兩個小朋友手牽手，蹲下來。第三個小朋友腿受傷，雙手搭在前兩個小朋友的肩上，站穩(wěn)后，將受傷的腿抬起，不能落地。

（2）師：小朋友的腿受傷了，別擔憂，大家來做他的拐杖，送他去醫(yī)務室吧。

（3）教師引導幼兒輪番練習單腳跳。

三、嬉戲有你真好

（1）師：《盲女》腫眼睛失明的小姑娘能在好朋友的幫忙下，感受到大自然的美。今日我們也來專心嘗試一下，蒙上眼睛在好朋友的帶著下前進。

（2）規(guī)章：兩人一前一后站立。后面的小朋友眼睛被蒙住，右手搭在前面小朋友的左肩上，由前面的小朋友帶著前進。

（3）要領：前面的小朋友可以用一只手扶在同伴的手上表示關懷、勸慰，速度要慢，后面的小朋友要放心的邁開腳步。

四、說說自己的感受--------有你真好

師：當被好朋友抬著往前走時，你有什么感受？當眼睛被蒙住時，你可怕嗎？（幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)：我們在做事情時合作最重要）

五、放松動作。

幼兒在教師的帶著下，做放松動作。

教學反思：

從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的力量，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確地把握學問。帶著幼兒嬉戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組嬉戲、

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