中班科學(xué)活動調(diào)皮的風(fēng)教案反思

中班科學(xué)活動頑皮的風(fēng)教案反思

【活動目標(biāo)】

1.感知風(fēng)的存在，了解空氣流淌形成風(fēng)。

2.探究制造風(fēng)的方法，知道風(fēng)是有大小，有方向的。

3.感受與風(fēng)玩耍的歡快，知道風(fēng)對人的好處與害處。

4.培育幼兒對事物的驚異心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5.培育幼兒觀看力氣及動手操作力氣。

【活動預(yù)備】

1.每人1面小旗、一個風(fēng)車2.塑料袋、紙盒、報紙、扇子、毛巾、布袋、書本、氣球、一次性盤子、紙板14個、【活動過程】

一、導(dǎo)入：

1.拋出問題，覺察風(fēng)出示小旗子，問問小朋友為什么幼兒園操場上的國旗可以飄動起來，我們的小旗怎么沒有飄動起來？引出風(fēng)孩子們看，今日陳教師帶來了好多禮物，看看他在你們凳子上面，是什么啊，小旗，看到小旗，陳教師有一個問題，為什么我們操場上的國旗可以飄動，為什么我們的小旗不動呢？由于沒有風(fēng)。

二、利用身體、和供給材料制造風(fēng)，知道空氣流淌形成風(fēng)。

1.探究用身體制造風(fēng)讓小旗動起來的方法。

請幼兒想方法在不遇到旗子的前提下用身體讓小旗子動起來。

那請小朋友找個寵愛的小旗，玩一玩你們的身體制造出風(fēng)讓小旗動起來的玩耍。加音樂孩子們，剛剛你們讓小旗飄起來了嗎，請小朋友上來試一試。

你是用身體那個部位制造出風(fēng)，讓小旗動起來的？

小朋友剛剛都用身體動一動的方法讓小旗動了起來，那你知道為什么動一動就可以形成風(fēng)?

小結(jié)：那是由于我們身邊存在著我們看不到的空氣，小朋友們動一動就會引起這些空氣的流淌，然后就形成了風(fēng)。

2．探究用供給材料制造風(fēng)的方法。

教師請幼兒玩塑料袋、紙盒、報紙、扇子、毛巾、布袋、布條等，請個別幼兒說說自己手上拿到的材料是什么，呈現(xiàn)造出風(fēng)，讓小旗子動起來。

教師這里有個百寶箱，這里有好多的禮物，請小朋友來百寶箱里選擇一個禮物，請用有這些禮物，玩一玩讓小旗動起來的玩耍。放音樂請小朋友上來為我們呈現(xiàn)，小朋友們特別聰明，都讓小旗動起來了，原來，不僅我們的身體，任何物體動一動都會引起四周空氣的流淌，形成風(fēng)。

小結(jié)：原來不僅我們的身體，任何東西只要動一動都可以造出風(fēng)來。

三、感知風(fēng)有大小、方向1.每個孩子拿一個紙板和風(fēng)車，請幼兒讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，在玩玩耍的過程中感知大風(fēng)會讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的快，小風(fēng)風(fēng)車就會轉(zhuǎn)的慢。

請小朋友將禮物放到淘寶箱，來領(lǐng)的禮物，一個紙板，一個風(fēng)車，你能用紙板造出的風(fēng)和小風(fēng)車來做玩耍嗎?音樂請小朋友上來呈現(xiàn)他是怎么玩風(fēng)車的，你的風(fēng)車轉(zhuǎn)的很快，你是用什么方法讓風(fēng)車快快轉(zhuǎn)的，用大的力氣，手抖動快，就會形成大風(fēng)。那相反的，我們怎么讓風(fēng)車漸漸的轉(zhuǎn)，用小的力氣，手漸漸的，就會形成小風(fēng)。我們和風(fēng)車寶寶玩一玩大風(fēng)小風(fēng)的玩耍。

2.請幼兒和小旗玩大風(fēng)小風(fēng)的玩耍，引導(dǎo)幼兒觀看小旗飄動的方向。

現(xiàn)在把風(fēng)車寶寶放進(jìn)淘寶箱，我們的小旗在那里有些孤獨(dú)，咱們也和小旗玩一玩大風(fēng)小風(fēng)的玩耍。

請小朋友上來提問你和小旗玩大風(fēng)小風(fēng)玩耍的時候，你的小旗飄向了哪個方向。哪個小朋友的小旗飄向了不同的方向。那大家一起來試一試，你的小旗可以飄向那個方向嗎？

四、綜合玩耍：風(fēng)運(yùn)小船在古代不太興盛的時候，人們穿越海洋的時候會用一種交通工具，那就是帆船，你來猜一猜，帆船是怎樣行駛的呢？對帆船借助風(fēng)的力氣行駛，現(xiàn)在，我們也玩一玩風(fēng)吹帆船的玩耍?，F(xiàn)在，這個地方就是海洋，小盒子就是小船，我們變成風(fēng)，吹動小船行駛，我們的小船預(yù)備好了嗎，一起動身，我們的小船排排隊，轉(zhuǎn)一個圈圈，我覺察我們的小船有些小，我們把小船加長，請找個小朋友，把你兩的小船合起來，試試可以一起吹動小船嗎？想不想造一個更大的船來試一試呢，全部的小朋友將你的小船何在一起，大家一起來吹動小船。小朋友們干干的很不錯，請放下東西，坐下來休息一會。

五、風(fēng)的利與弊我們剛剛和風(fēng)娃娃一起玩玩耍，可是你觀看風(fēng)娃娃了嗎，是的，風(fēng)娃娃就像一位奇異的隱士，看不見，摸不著的，但我們能感受到它的存在，聽到它的聲音。比方：小旗飄得時候，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候，風(fēng)箏飛得時候，花兒舞動的時候，樹葉飄落的時候我們知道風(fēng)來了。夏天的風(fēng)我們會感到?jīng)隹?，冬天的風(fēng)我們會感到嚴(yán)寒，春天的風(fēng)會感到溫存，秋天的風(fēng)也讓人舒適。

風(fēng)娃娃是奇異的，他可以發(fā)電，可以傳播種子，可以把我們的衣服吹干，可以使帆船行駛。但他又是變化無常的，當(dāng)他發(fā)怒的時候就會推到房屋，樹木，有時還會形成臺風(fēng)，龍卷風(fēng)。

風(fēng)是大自然的現(xiàn)象，他可以給人類造福，也能給人帶來災(zāi)難，但是，我們是有才智的人類，為了防止風(fēng)給人們帶來的危害我們建起了防護(hù)林，把風(fēng)擋住，還有天氣預(yù)報，提前預(yù)防，這就削減了風(fēng)給人們帶來的災(zāi)難，信任在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)確定會給人類帶來更大