結(jié)構(gòu)混亂課件ppt

辨析并修改病句——結(jié)構(gòu)混亂高考專題復(fù)習(xí)－〔病句6〕1a以下各句中，沒有語病的一句是〔〕A、學(xué)校自從調(diào)整了作息時間后，許多學(xué)生由于不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。B、作為人民教師，一定要有良好的師德是很重要的。C、年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來成為對中華民族復(fù)興有著較大奉獻(xiàn)的人才。D、如何進(jìn)行人事制度的改革的問題在全校教職工中引起了熱烈的討論。高考典例結(jié)構(gòu)混亂C2a結(jié)構(gòu)混亂

“結(jié)構(gòu)混亂〞是高考?考試說明?規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，近幾年高考就有青海卷、山東卷、重慶卷、浙江卷、湖南卷等涉及。結(jié)構(gòu)混亂，又叫句式雜糅。主要有四類：兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。3a

1、三個代表'重要思想是十六大的靈魂。學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，首先要抓住以學(xué)習(xí)貫徹'三個代表'重要思想為中心環(huán)節(jié)"。

2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。由“抓住……這個……〞和“以……為……〞兩個句式雜糅而成。兩種改法：去掉"以"，把"為"改成"這個"或去掉"抓住"。

“壯舉是……表現(xiàn)〞“壯舉背后是……〞兩種句式套在一起了。去掉“背后〞或“的表現(xiàn)〞。

兩句混雜指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。

例題引路4a1、本著……為原那么--本著……原那么；以……為原那么

2、以……即可--以……為宜；……即可

3、是為了……為目的的--以……為目的的；是為了……

4、對于……問題上--對于……問題；在……問題上

5、由于……下--由于……；在……下

6、原因是……造成的--原因是……；是由……造成的

7、經(jīng)過……下--經(jīng)過……；在……下

8、出于……決定的--是出于……；是由……決定的常見的雜糅句式5a9、借口……為名--借口……；以……為名

10、是因為……的原因--是因為……；……是原因

11、有……組成--有……；由……組成

12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的13、關(guān)鍵在于……是十分重要的--關(guān)鍵于……；……

是十分重要的

14、圍繞以……為中心--圍繞……中心；以……為中心

15、大多以……為主--大多是……；以……為主

16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的17、是由于……的結(jié)果--是由于……；是……的結(jié)果6a藕斷絲連指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后局部用做另一局部的開頭。3、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論發(fā)動、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。4、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生、和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。“民間力量〞在前局部作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用〞局部，又使它做了后局部的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。

劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。例題引路7a中途易轍指一句話說了一半，突然另起爐灶，重來一句。5、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官〞的法律水平有了很大的提高。6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。解析：“觀摩……庭審〞的主語無疑是“我們〞〔省略了〕，但接下來的“對我們……〞的主語顯然不是“我們〞，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對〞?！爸袊嗣瘿曔@個主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命〞，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮抹暦诺骄涫?。例題引路缺主語8a反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化裝品香精的主要原料，都離不開它。8、當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。解析：“為配制……主要原料〞后應(yīng)接上“也是……都離開不的〞，“都離不開它〞的主語當(dāng)為“食用香精和化裝品香精〞,與前面的主語〔檸檬醛〕不一樣，結(jié)構(gòu)混亂?！氨挥螕絷牥鼑暤闹髡Z應(yīng)該是“匪徒〞，但“殲滅〞的主語是“游擊隊〞句子結(jié)構(gòu)混亂。例題引路9a[穩(wěn)固訓(xùn)練]以下病句錯在哪里？1、如果我所管的“閑〞事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。句式雜糅，或改為“當(dāng)我所管的‘閑’事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂。〞或去掉句中的“時〞。2、寫真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。主語殘缺:加“文學(xué)界〞，’產(chǎn)生〞改〞出現(xiàn)〞，〞而且〞改〞也〞10a

3、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。

4、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪?！案驹蚴迁暸c“在作怪〞兩種句式混雜，只需一種。5、鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六局部組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴，自強(qiáng)不息的民族精神?！瓣P(guān)鍵是〞與“起作用〞兩種句式混雜，應(yīng)去掉一個?！胺帧M成〞是“分……局部〞與“由……組成〞兩種句式，只需要一種既可。11a6、當(dāng)上級宣布把這個任務(wù)交給我們時，我們大家有一種既榮耀又愉快的感覺真是難以形容的。7、在舊社會，他利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。8、許多患者被確診為惡性腫瘤后，情緒低落，使患者失去了治療信心，造成心理障礙，病情進(jìn)一步惡化。刪“使患者〞12a9、英語播送講座之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為原因是它能把講課和