2023學(xué)校老師開學(xué)工作計劃5篇

8/82023學(xué)校老師開學(xué)工作方案5篇歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。學(xué)校老師們又要開始心得教學(xué)工作了.為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了學(xué)校老師開學(xué)工作方案5篇，希望可以幫助您，歡送借鑒學(xué)習(xí)!學(xué)校老師開學(xué)工作方案1本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個階段，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氣氛和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢想，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排，制定班級工作方案如下：一、加強學(xué)習(xí)，增強自我的指導(dǎo)本領(lǐng)在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，經(jīng)過自我的融會貫穿加強對自我學(xué)生的指導(dǎo)本領(lǐng)。比方對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對高考形式的把握。二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通進入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。方案增強和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，進取的經(jīng)過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。三、加強學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善!四、幫助學(xué)生度過幾個關(guān)鍵點在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比方一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速那么不達(dá)的冒進心理;對自我知識掌握本領(lǐng)的疑心情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。學(xué)校老師開學(xué)工作方案2一、現(xiàn)狀分析：——優(yōu)勢回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭播送等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗,為今后的早教工作奠定了根底.——弱勢一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶著孩子,他們又普遍比擬重視生活上的護理，而無視嬰幼兒其他能力的開展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)效勞使寶寶在人生最初的階段，身心健康地開展我園通過早教中心效勞站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。二、指導(dǎo)思想：堅持以提高幼兒園效勞家長、效勞社會的功能，以促進嬰幼兒開展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。三、工作目標(biāo)：1、加強家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。2、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識，提升設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。4、開展多種形式的早教效勞活動，使家長更樂于積極主動參與其中。5、配合幼兒園開展其它工作。四、具體工作安排：9月份：1、制定早教工作方案，學(xué)習(xí)早教各種制度，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。2、親子班的宣傳招生工作。3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。4、親子活動活動的開展。5、入戶指導(dǎo)活動。10月份：1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反響。請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)。2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。3、大喇叭播送宣傳早期教育知識。4、戶外大型玩具對外開放。11月份：1、親子活動的開展。2、開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎?wù)摺?、以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。12月份：認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。學(xué)校老師開學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及住讀部20_-20_學(xué)年度下期工作方案的要求，培養(yǎng)學(xué)生老實守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、主要工作及實施途徑(一)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣1.確保每個學(xué)生借閱或自帶一本圖書。2.每周周三和周日晚上讓學(xué)生閱讀書籍，并檢查各個學(xué)生的閱讀進度和狀況，要求學(xué)生進行適當(dāng)?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓勵學(xué)生利用周末等閑暇時間進行自主閱讀。3.鼓勵學(xué)生在讀完自己的書籍后與其他同學(xué)交換書籍閱讀。4.要求學(xué)生期末時提交一篇本學(xué)期讀書的讀后感。(二)繼續(xù)加強“老實守信〞教育1.以身作那么。身為老師，自己要成為孩子的典范，容許了學(xué)生的事一定做到。2.繼續(xù)開展老實守信教育，利用早會、晚課分享一些關(guān)于老實守信的小故事，并交流各自的讀后感。讓學(xué)生知道老實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。3.在日常生活中也時時告誡學(xué)生要誠信，如發(fā)現(xiàn)有不誠信行為，不能不分青紅皂白加以苛責(zé)，要耐心引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生講出實情，勇于成認(rèn)自己錯誤并保證不再犯，讓學(xué)生做到言必信，行必果。(三)豐富住校生的校園學(xué)習(xí)生活課程內(nèi)容1.鼓勵學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動。如“學(xué)雷鋒〞、“植樹節(jié)〞、“環(huán)保小制作〞活動。2.鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，開展室外活動。開展“踢毽子〞和“跳繩〞比賽，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。(四)提高常規(guī)工作質(zhì)量1.平安教育不放松。每周一次平安教育，教給學(xué)生根本平安常識和應(yīng)對突發(fā)事故的方法。每天一次平安提醒，確保每個學(xué)生把平安牢記于心。2.內(nèi)務(wù)整理。隨時保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面干凈，床鋪要平且沒有雜物，洗漱用品擺放整齊，保持衛(wèi)生間的干凈，注意寢室室內(nèi)空氣的流通。3.紀(jì)律。要求學(xué)生做到安靜就餐，安靜午休，安靜就寢。(五)努力提高個人素養(yǎng)1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育文章和教育方法，探索生活實踐課的教學(xué)方法，主動向其他生活老師學(xué)習(xí)。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與學(xué)科老師保持交流溝通。3.積極參加提高自身素質(zhì)的各項活動。學(xué)校老師開學(xué)工作方案4一、指導(dǎo)思想：以“物理課程標(biāo)準(zhǔn)〞為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的開展〞，要樹立“一切為了學(xué)生的開展〞的教育思想。增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握物理學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面開展和終身開展奠定根底。二、教材分析：八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一局部和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分表達(dá)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。三、學(xué)生情況分析：物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些根底較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。四、改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的主要措施學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力根底，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反響及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的根底差異比擬大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們根本到達(dá)教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是的老師〞，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增強語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。學(xué)校老師開學(xué)工作方案5新的學(xué)期已進入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的表達(dá)自身的有利價值，效勞于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的`實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不平安因素降低到最低限度。2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩〞著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)新新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷保護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)那么。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的開展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧開展，為幼兒進入小學(xué)打好根底。三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的表達(dá)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。四、積極做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)