基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)范文

基礎(chǔ)教研室?工作總結(jié)范?文教研室?工作總結(jié)，?教研工作總?結(jié)一年來(lái)?，我們基礎(chǔ)?教研室在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?教學(xué)教研工?作再上新臺(tái)?階。我們圍?繞"教研先?導(dǎo)，德育為?首，教學(xué)為?主，育人為?本，全面發(fā)?展"的指導(dǎo)?思想，結(jié)合?我校辦學(xué)的?特色，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，有力地?推動(dòng)了基礎(chǔ)?課的教學(xué)工?作。圓滿地?完成了本年?度的各項(xiàng)任?務(wù)，現(xiàn)將工?作總結(jié)如下?。一、政?治理論學(xué)習(xí)?工作按照?學(xué)校黨委的?要求，認(rèn)真?___好政?治理論學(xué)習(xí)?。對(duì)___?報(bào)告中的一?些重大理論?問(wèn)題和觀點(diǎn)?堅(jiān)持反復(fù)學(xué)?習(xí)，把學(xué)習(xí)?的過(guò)程作為?進(jìn)一步解放?思想，轉(zhuǎn)變?觀念的過(guò)程?，進(jìn)一步堅(jiān)?持實(shí)事求是?，求真務(wù)實(shí)?的過(guò)程，進(jìn)?一步堅(jiān)持與?時(shí)俱進(jìn)，拓?寬思想的過(guò)?程，進(jìn)一步?提高思想上?的堅(jiān)定性，?行動(dòng)上的自?覺(jué)性和工作?上的創(chuàng)造性?的過(guò)程，不?斷提高認(rèn)識(shí)?水平和理論?修養(yǎng)。二?、教學(xué)常規(guī)?管理加強(qiáng)?常規(guī)管理，?是落實(shí)教學(xué)?計(jì)劃的根本?保證。因此?，我們始終?認(rèn)真落實(shí)教?學(xué)常規(guī)管理?的各項(xiàng)規(guī)定?，按照各項(xiàng)?規(guī)定___?教學(xué)。每學(xué)?期認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃，?堅(jiān)持聽(tīng)課制?度，堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持___備?課，堅(jiān)持期?中期末檢查?制度，加強(qiáng)?過(guò)程管理，?以保證教育?教學(xué)扎實(shí)高?效。三、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)提高業(yè)務(wù)?水平提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，教師是?關(guān)鍵。教師?是教育行為?中的核心問(wèn)?題，也是基?本的問(wèn)題。?現(xiàn)代化的教?育呼喚高素?質(zhì)教師，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為核?心的素質(zhì)教?育，要求教?師有"經(jīng)驗(yàn)?性"轉(zhuǎn)向"?科研型"，?有"知識(shí)型?"轉(zhuǎn)向"學(xué)?者型"。要?求教師不但?要有先進(jìn)的?教育觀念，?有較高的理?論水平，有?駕馭課堂的?藝術(shù)，還要?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)，能?夠使用和制?作課件，能?夠利用網(wǎng)絡(luò)?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行探究性學(xué)?習(xí)，以適應(yīng)?現(xiàn)代化教育?需要。為此?，我們加強(qiáng)?了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)?變教育觀念?。我們有計(jì)?劃地___?教師學(xué)習(xí)，?樹(shù)立正確的?教育觀、學(xué)?生觀、人才?觀、評(píng)價(jià)觀?，實(shí)現(xiàn)教育?思想現(xiàn)代化?。采用__?_學(xué)習(xí)和教?師自學(xué)相結(jié)?合的方式，?充分利用好?學(xué)校征訂的?報(bào)刊和互聯(lián)?網(wǎng)上的資源?，學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育教學(xué)理?論，先進(jìn)的?教育教學(xué)方?法、教學(xué)模?式；使教師?能運(yùn)用先進(jìn)?的教學(xué)思想?指導(dǎo)教學(xué)，?運(yùn)用現(xiàn)代化?的教學(xué)技術(shù)?輔助教學(xué)。?教師由單純?的以傳授知?識(shí)為主轉(zhuǎn)變?為以培養(yǎng)學(xué)?生的能力為?主，充分體?現(xiàn)了學(xué)生的?主體，讓學(xué)?生真正成為?學(xué)習(xí)的主人?，從而激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?了課堂教學(xué)?效率，同時(shí)?，優(yōu)化了教?師。2.?加強(qiáng)教師對(duì)?現(xiàn)代化技術(shù)?的應(yīng)用。為?了適應(yīng)現(xiàn)代?化教學(xué)的需?要，我們號(hào)?召教師利用?現(xiàn)有條件學(xué)?習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作?和計(jì)算機(jī)技?術(shù)及課件制?作。爭(zhēng)取能?夠自己制作?網(wǎng)頁(yè)，自己?制作課件。?在條件成熟?時(shí)，使用課?件教學(xué)。?3.積極_?__教師參?加優(yōu)秀課評(píng)?比活動(dòng)，提?高課堂教學(xué)?水平。四?、實(shí)抓課堂?教學(xué)，促教?育教學(xué)改革?基礎(chǔ)課教?學(xué)的主渠道?是課堂教學(xué)?，教師認(rèn)識(shí)?的提高，觀?念的轉(zhuǎn)變，?最終要通過(guò)?課堂來(lái)實(shí)踐?。因此，加?強(qiáng)教師對(duì)課?堂教學(xué)研究?，就顯得尤?為重要。?五、教研工?作教研活?動(dòng)是教學(xué)方?法改革的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?、一種重要?手段。教研?活動(dòng)的主要?特點(diǎn)是：改?變以往的教?學(xué)方法，運(yùn)?用新的教學(xué)?理念，利用?網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)?行小組探究?的合作學(xué)習(xí)?，教師激勵(lì)?性的課堂評(píng)?價(jià)語(yǔ)言激發(fā)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?培養(yǎng)了學(xué)生?的自學(xué)能力?。通過(guò)教研?課，促進(jìn)了?教學(xué)工作的?開(kāi)展。六?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的引?導(dǎo)和服務(wù)?要求教師增?加平時(shí)考查?的次數(shù)，提?高平時(shí)學(xué)習(xí)?成績(jī)，將學(xué)?生的注意力?引導(dǎo)到平時(shí)?的學(xué)習(xí)上來(lái)?。督促教師?進(jìn)行復(fù)習(xí)和?輔導(dǎo)，把學(xué)?生的注意力?引導(dǎo)到學(xué)習(xí)?過(guò)程中來(lái)。?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)既嚴(yán)格要?求，更要熱?情幫助。教?學(xué)過(guò)程中，?要求教師加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)?；明確了教?師在教學(xué)過(guò)?程中的責(zé)任?，盡可能地?幫助學(xué)生經(jīng)?過(guò)努力學(xué)習(xí)?學(xué)到應(yīng)知應(yīng)?會(huì)的知識(shí)。?為了幫助部?分畢業(yè)生參?加升學(xué)考試?，還安排了?教師為升學(xué)?復(fù)習(xí)班上課?。七、配?合學(xué)生科和?團(tuán)委的工作?語(yǔ)文組教?師多次參加?了學(xué)生科和?團(tuán)委___?的、等活動(dòng)?，為各項(xiàng)活?動(dòng)的成功舉?辦做出了我?們的貢獻(xiàn)。?同時(shí)，為第?___屆校?園文化藝術(shù)?節(jié)做出了我?們的貢獻(xiàn)。?八、積極?開(kāi)展普通話?推廣工作，?完成了普通?話的宣傳、?培訓(xùn)、考試?等工作任務(wù)?。九、積?極參加學(xué)校?舉辦的各項(xiàng)?活動(dòng)__?_教研室全?體教師利用?業(yè)余時(shí)間排?練文藝節(jié)目?，參加了工?會(huì)舉辦的慶?三八節(jié)文藝?演出，得到?了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?的表?yè)P(yáng)。積?極___教?師義務(wù)獻(xiàn)血?，完成了學(xué)?校下達(dá)的指?標(biāo)。其它活?動(dòng)如扶貧捐?獻(xiàn)等，都能?積極參加，?按要求完成?工作任務(wù)。?十、招生?工作招生?工作是學(xué)校?的一項(xiàng)重要?工作，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視。教研室?按照學(xué)校的?要求，積極?做好___?、動(dòng)員和宣?傳工作。多?次___教?師參加學(xué)校?的招生宣傳?工作，為學(xué)?校的招生工?作做出了我?們的貢獻(xiàn)。?在教研室全?體教師的共?同努力下，?超額完成了?招生任務(wù)，?教研室共計(jì)?招生___?人。通過(guò)?一年來(lái)的工?作，我們深?深地體會(huì)到?：1、做?任何工作，?人是第一重?要的。合理?地配置教學(xué)?人員，充分?調(diào)動(dòng)教學(xué)人?員的積極性?，是搞好教?育教學(xué)工作?的重要保證?。2、作?為文化基礎(chǔ)?教研室，承?擔(dān)著學(xué)校的?全部文化基?礎(chǔ)課教學(xué)工?作