中班教師個人工作總結(jié)7篇

中班教師個人工作總結(jié)7篇

1、中班教師個人工作總結(jié)

悄然逝去，從育才雙語幼兒園轉(zhuǎn)入本園，也有半年了，流淌的清水在蕩漾，回憶自己在幼教這個崗位上工作了將近一年，里面的小插曲也未連續(xù)過，由于它促使著我的成長、使自己不斷去進步，幼教工作的我也在發(fā)生著變化，編織著自己的幻想始終進展著幼教的進展曲，堅守這自己不離不棄的幻想，也始終從事著幼教的行業(yè)。在我的閱歷方面、學問方面都有了一層層的改良和提高，也磨礪了一次教育與不同想象的簡潔沖擊。以前閱歷尚未成熟的我也漸漸進入狀態(tài)，逐步向與閱歷的教師靠攏。信任自己在園領(lǐng)導及教師們的帶著下，會讓自己變得像陽光榮虹一樣絢爛。

想一想，這一學期的工作，有歡樂，有哀痛；在想一想，本學期的月月活動都會像流星在自己的腦海中瞬間劃過。每位孩子的行動，每位孩子的腳印都在我的心中刻上烙?。∠旅嫖野驯緦W期的工作做個總結(jié)：

（一）思想品德素養(yǎng)

因在校的三年生活鑄就了我扎實的根本功和藝體方面的練習，將學到的各個方面應運到工作中，有缺乏的地方會進一步去改良、完善，爭取做得更完善。工作中實事求是、毫無薄情，爭取有創(chuàng)新的方向。本園的規(guī)章制度，工作中不遲到早退，出勤率根本到達90%，也積極去參與園里組織的各項會議和各科教研，做好各項工作是我們責任的埋伏，在自己內(nèi)心也常常催促自己去進步，給自己補充能量，使其自己往前看。本著工作的原則，以“愛心、急躁、責任心”三個基點動身，裝備完善，去愛我的每一個孩子，心與心的敬重對待每一個孩子。

（二）教育教學方面

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就會愛誰”，它始終盤繞在我內(nèi)心的左右。假如要想真正做到愛孩子，那就首先從了解孩子的愛好、興趣、家庭狀況等方面動身，才能以引自己的思路去執(zhí)行操作，由于我們教育的是幼兒，所以要針對幼兒角度去思索問題、分析問題、解決問題，不能從簡潔的層面暢想去構(gòu)思，針對不同幼兒的特點去進展填補，了解實際狀況把握尺度，去對個別幼兒進展教育性的討論和觀看。爭取那份愛孩子的心漏露在每個小精靈的身上，真正讓他們感受到教師是愛他們的。像我們班的劉成光，上課的時候他根本不跟著教師的思路去進展聽課，像這樣狀況我們也像他的家長反映過，家長也一再要求我們多費心，他們也做做劉成光的工作，一起合作將學習成績漸漸提高起來。針對這樣，我們開頭觀看它，給他愛的力氣，某一天的那個射擊刺激到了我的電波，我開頭每一次的關(guān)注他，兒歌提問他、字卡提問他、英語也不會輕易逃掉，時間久了，他也就漸漸地去學會了，當我在提問字卡的時候他在拿兒歌書開自己認讀，我看到了盼望的曙光，雖說反映慢，但孩子他不是沒有意識的去聽你進展授課，給他時機，樹立自信，信任會更好。我們的喜悅和他的家長做了共享，家長也快樂，我們也是同樣的感受。只要有一絲的盼望我們絕不會錯過，或許是我們平日的愛將他感染，讓他知道教師是愛他的，喜愛他的，我將在幼兒園的這段生涯中，會讓劉成光變的出眾非凡，讓愛始終傳下去，，傳在你們中班每個小朋友的心窩里。

陳景潤這樣闡述過：嬉戲就是孩子們的工作，在工作中歡樂成長。我的卻也這樣認為，記得有一次，那是一堂美術(shù)課，本是同意孩子們在上午去進展戶外撿樹葉，因天氣的轉(zhuǎn)變，我轉(zhuǎn)移在了下午，還好我向他們做了解釋，他們的眼神告知我：他們無論在什么時候都是可以的。那天我們玩的很快樂。由于孩子們在嬉戲中承受了學問的傳播。從這次和孩子們的溝通中，我感受到孩子們的`內(nèi)心還是可以漸漸和他們進展心與心的溝通。因此我也經(jīng)常在教學中摸索著去積存總結(jié)教學閱歷，怎么樣才能上好一堂課，讓孩子們在嬉戲的氣氛中承受學問，也和老教師們一起溝通、探究，給自己提一些受益的簡要。針對內(nèi)向、不參加嬉戲的幼兒，我會私下和他們進展溝通，把他們內(nèi)心的想法訴說給我，進一步促進師生關(guān)系的融洽，由于得意的孩子們是我們工作的快樂果。

（三）衛(wèi)生保育方面

養(yǎng)成良好的生活習慣是靠日常的培育來斷定，抓好幼兒在校的生活習慣習慣，有利于幼兒身體安康的進展。以下是中班常規(guī)培育的指南針，它像是一個轉(zhuǎn)盤，點擊時鐘，它就會敲出我們將要做什么。詳細如下：1、喝水：統(tǒng)一口令踩在接水線上，教師依次給幼兒接遞水杯。2、洗手：教育幼兒飯前便后洗手，學習挽袖子、提褲子，飯后擦嘴等衛(wèi)生習慣。3、入廁：有秩序讓幼兒分男女兩隊進展排隊入廁，養(yǎng)成不推不擠的習慣，對大小便的幼兒賜予幫忙，并催促讓幼兒學自己努力去完成。4、生活：觀看有特別狀況的幼兒，先是進展體溫測查，嚴峻者將會準時通知家長告知狀況；對體弱多病的幼兒賜予特別照看。帶藥幼兒將會讓家長做好登記，教師會按時服藥，若有不明，會準時撥打電話進展說明。對午休的幼兒進展被褥和安全性的檢查。以防不必要的事情發(fā)生。5、衛(wèi)生：每天仔細做好消毒和清掃工作，加強幼兒衛(wèi)生質(zhì)量的提高，我們還會在每周不定期的給幼兒剪指甲、提示家長給幼兒更換衣服等衛(wèi)生習慣。這些都是我們衛(wèi)生保健的循環(huán)指南，這樣也是對每個人的清潔做了一遍沖刷。

（四）安全工作方面

安全是首要，也是重中之重的工作，也是每位教師的職責，要想讓每個孩子都能夠有安全學問的思想，我們也常常教孩子們有關(guān)安全方面的學問和怎樣自我愛護方面的意識，幼兒園也會組織一些有關(guān)安全方面的演練，如：早晚接送幼兒都會進展檢查、不吞異物、不和生疏人搭話、消防演習等。為了確保一日活動的各個環(huán)節(jié)間的有效治理和安排，首先要做到“心在否，心在身”，我認為：做為一名有心的教師她會把一日的思想及精力全部投放在里面，去仔細治理當日的工作。這樣，幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中歡樂生活、安康成長，家長放心，我們也做到了一份盡教師的責任。

（五）家長工作方面

短促的晨接待和放學時間給了我和家長溝通幼兒在校的一日生活方面的時機，使家長更好的去了解幼兒在校的狀況，當天將來報到的幼兒會通過打電話進展詢問，生病在家的會打電話送上問候及了解幼兒。促使我跟家長之間的溝通，使的關(guān)系更為親切、和諧。由于家長的信任和確定把孩子交給我們?nèi)ブ卫恚覀兏鼞斈贸鲎约耗欠輴酆⒆拥男娜ズ亲o他們、關(guān)懷他們。平日中也會有多多少少的摩擦，但我會急躁的、心平氣和的去跟家長做解釋，我們雙方也都有敬重對方的理由。為了孩子，為了幼教工作的進展，我會不斷進步、努力，為自己布滿足夠的電量去前進。

說心里話，從未接觸過本園的各項活動，現(xiàn)在我也開頭變的熟能生巧。雖然有些勞碌，但是忙中帶著歡樂、甜美、激情去工作，收獲的東西卻受益匪淺。仔細反思，工作中也有存在的磕磕絆絆的問題，我也會在存在問題的窟洞中將它填滿，進展完整的下一步階梯。我盼望自己在今后不斷學習學問、學習老教師的優(yōu)先閱歷、學習走創(chuàng)新之路的教學曲線。既然國家重視學前教育，我們更應當提高自己的思想品德素養(yǎng)，進一步完善自己、包裝自己、讓自己變的才智一些。嶄新的下一年會給自己帶來好運，我愿和本園的教師攜手共進，一起把麒麟幼兒園描繪成更絢爛的藍圖。

2、中班教師個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導、教師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年。

現(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有規(guī)劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的興趣，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我喜愛集體，積極參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進展生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。

利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有規(guī)劃地熬煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展；開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，

培育幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒積極主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。

幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作教師連續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。

我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。

有時還向其他教師討教，爭取給家長供應育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，

還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

3、中班教師個人工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而充實的`學期過去了。我們班有些孩子性格活潑開朗，但共性鮮亮。通過一個學期的幼兒園學習和生活，每個孩子都取得了很大的進步。這學期的工作馬上完畢。當孩子馬上完成小班幼兒園的學習任務(wù)時，我們回憶自己做過的事情，總結(jié)閱歷，反思自己的缺乏。為了更好地完成今后的工作，提高教育質(zhì)量，我們將把《綱要》精神落實到為期一天的活動中，促進孩子身心活潑安康成長。

一、我的思想工作

能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱忱的態(tài)度完成園區(qū)安排的全部工作。積極參與園區(qū)各項活動和年級組教研活動，把各項工作做好，積極要求進步。我喜愛我的工作，以急躁、愛心、公正和敬重對待每一個孩子。

二、在教學中

我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了有一堂好課，我預備每一節(jié)課。自己動手制作教學圖紙和教學工具。了解孩子原有學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法、習慣，以及學習新學問的困難，并實行相應的措施。關(guān)注全部孩子，注意個別化教育，保持相對穩(wěn)定，激發(fā)孩子的心情，讓孩子擁有歡樂的心情，營造良好的課堂氣氛。多讀一些對我們業(yè)務(wù)有幫忙的書，拓寬我們的學問面，為我們的教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為孩子制造良好的時機和條件，并供應充分的操作材料。依據(jù)班里孩子的年齡特點，要充分調(diào)動各種感官感知事物，使他們在參加活動的過程中熟悉和把握事物的特點和屬性。在一天的活動中，注意教給孩子初等簡潔的生活學問和閱歷，培育孩子獨立解決問題的力量。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的材料預備和學問預備。注意理論在教學實踐中的應用，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，提高自身力量和寫作力量。

3、在教學中，要處理好孩子和教師的主體地位，引導孩子多形式、有興趣地參加活動，主動學習，這樣才能更好地因材施教。

4、仔細填寫周規(guī)劃、月規(guī)劃和各種表格。

5、仔細做好特別兒童案例的記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應。

6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容和要求組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證孩子日常的嬉戲活動和戶外活動，供應孩子的活動資料，更好地培育孩子的全面進展力量。

三、托兒所工作

引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體的一員，情愿參加集體活動。教育孩子的關(guān)愛集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育。

6、我加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展我。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、我教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

3、我做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

五、家長工作

1、我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。

2、我積極的向家長反應孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。

3、我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進展訪問，準時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園全都教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進展專題討論，力求把日后的工作做得更好！

4、中班教師個人工作總結(jié)

我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。這一年的確是一個讓我倍感短暫的年份。但是，在我感慨時間之倏忽而逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間漸漸成長了。為了能使新一年的工作有所進步，使自己力量有所提高，有必要把自己在這一學期里的工作總結(jié)一下：

1、加強班級的治理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：

上半年，我?guī)У氖切“啵Y(jié)合小班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的治理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進展動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進展整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。

2、教育教學：

依據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡進展的理論根底，以挖掘幼兒潛能為教育模式的根本框架，以幼兒的閱歷、力量、興趣、需要為動身點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周規(guī)劃并每周準時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格根據(jù)周規(guī)劃開展活動，完成教育教學任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進展了討論和實踐，努力探究孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習力量的進展。小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

3.安全工作及家長工作：

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進展訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的”教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

4.心得體會：

回憶一年的工作，我深刻體會到，教師工作特別辛苦，不僅擔負著教授學問的工作，更擔負著培育下一代的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必需具備愛心、責任心，有了進步準時鼓舞，犯了錯誤也要依據(jù)當時的狀況及性格差異實行即時教育，幫忙他早日進步。對于各方面承受快的孩子慢慢提高要求，承受慢的孩子多點急躁，多點關(guān)懷，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關(guān)愛，是敬重，是責任。

教師的愛是無私的愛，蘊含著巨大的力氣，愛幼兒就要了解幼兒，把握幼兒的根本狀況，才能有效的幫忙他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙幼兒，。全面、公正的喜愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有些缺點和缺乏，但我對于他們的每一點進步都有賜予鼓舞，尤其是插班生和力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在進展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)孩子們學到更多學問技能；引領(lǐng)他們張開抱負翅膀再天空中自由的飛翔。

作為教育工，我們從事的是一項愛心工程，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決教育和工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的重要使命。

5、中班教師個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導、教師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有規(guī)劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的*也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的興趣，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我喜愛集體，積極參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進展生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有規(guī)劃地熬煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展；開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒積極主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作教師連續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他教師討教，爭取給家長供應育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

五、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在缺乏與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導，培育幼兒自我治理的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能安康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

6、中班教師個人工作總結(jié)

悄然逝去，從育才雙語幼兒園轉(zhuǎn)入本園，也有半年了，流淌的清水在蕩漾，回憶自己在幼教這個崗位上工作了將近一年，里面的小插曲也未連續(xù)過，由于它促使著我的成長、使自己不斷去進步，幼教工作的我也在發(fā)生著變化，編織著自己的幻想始終進展著幼教的進展曲，堅守這自己不離不棄的幻想，也始終從事著幼教的行業(yè)。在我的閱歷方面、學問方面都有了一層層的改良和提高，也磨礪了一次教育與不同想象的簡潔沖擊。以前閱歷尚未成熟的我也漸漸進入狀態(tài)，逐步向與閱歷的教師靠攏。信任自己在園領(lǐng)導及教師們的帶著下，會讓自己變得像陽光榮虹一樣絢爛。

想一想，這一學期的工作，有歡樂，有哀痛；在想一想，本學期的月月活動都會像流星在自己的腦海中瞬間劃過。每位孩子的行動，每位孩子的腳印都在我的心中刻上烙印！下面我把本學期的工作做個總結(jié)：

（一）思想品德素養(yǎng)

因在校的三年生活鑄就了我扎實的根本功和藝體方面的練習，將學到的各個方面應運到工作中，有缺乏的地方會進一步去改良、完善，爭取做得更完善。工作中實事求是、毫無薄情，爭取有創(chuàng)新的方向。本園的規(guī)章制度，工作中不遲到早退，出勤率根本到達90%，也積極去參與園里組織的各項會議和各科教研，做好各項工作是我們責任的埋伏，在自己內(nèi)心也常常催促自己去進步，給自己補充能量，使其自己往前看。本著工作的原則，以“愛心、急躁、責任心”三個基點動身，裝備完善，去愛我的每一個孩子，心與心的敬重對待每一個孩子。

（二）教育教學方面

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就會愛誰”，它始終盤繞在我內(nèi)心的左右。假如要想真正做到愛孩子，那就首先從了解孩子的愛好、興趣、家庭狀況等方面動身，才能以引自己的思路去執(zhí)行操作，由于我們教育的是幼兒，所以要針對幼兒角度去思索問題、分析問題、解決問題，不能從簡潔的層面暢想去構(gòu)思，針對不同幼兒的特點去進展填補，了解實際狀況把握尺度，去對個別幼兒進展教育性的討論和觀看。爭取那份愛孩子的心漏露在每個小精靈的身上，真正讓他們感受到教師是愛他們的。像我們班的劉成光，上課的時候他根本不跟著教師的思路去進展聽課，像這樣狀況我們也像他的家長反映過，家長也一再要求我們多費心，他們也做做劉成光的工作，一起合作將學習成績漸漸提高起來。針對這樣，我們開頭觀看它，給他愛的力氣，某一天的那個射擊刺激到了我的電波，我開頭每一次的關(guān)注他，兒歌提問他、字卡提問他、英語也不會輕易逃掉，時間久了，他也就漸漸地去學會了，當我在提問字卡的時候他在拿兒歌書開自己認讀，我看到了盼望的曙光，雖說反映慢，但孩子他不是沒有意識的去聽你進展授課，給他時機，樹立自信，信任會更好。我們的喜悅和他的家長做了共享，家長也快樂，我們也是同樣的感受。只要有一絲的盼望我們絕不會錯過，或許是我們平日的愛將他感染，讓他知道教師是愛他的，喜愛他的，我將在幼兒園的這段生涯中，會讓劉成光變的出眾非凡，讓愛始終傳下去，，傳在你們中班每個小朋友的心窩里。

陳景潤這樣闡述過：嬉戲就是孩子們的工作，在工作中歡樂成長。我的卻也這樣認為，記得有一次，那是一堂美術(shù)課，本是同意孩子們在上午去進展戶外撿樹葉，因天氣的轉(zhuǎn)變，我轉(zhuǎn)移在了下午，還好我向他們做了解釋，他們的眼神告知我：他們無論在什么時候都是可以的。那天我們玩的很快樂。由于孩子們在嬉戲中承受了學問的傳播。從這次和孩子們的溝通中，我感受到孩子們的`內(nèi)心還是可以漸漸和他們進展心與心的溝通。因此我也經(jīng)常在教學中摸索著去積存總結(jié)教學閱歷，怎么樣才能上好一堂課，讓孩子們在嬉戲的氣氛中承受學問，也和老教師們一起溝通、探究，給自己提一些受益的簡要。針對內(nèi)向、不參加嬉戲的幼兒，我會私下和他們進展溝通，把他們內(nèi)心的想法訴說給我，進一步促進師生關(guān)系的融洽，由于得意的孩子們是我們工作的快樂果。

（三）衛(wèi)生保育方面

養(yǎng)成良好的生活習慣是靠日常的培育來斷定，抓好幼兒在校的生活習慣習慣，有利于幼兒身體安康的進展。以下是中班常規(guī)培育的指南針，它像是一個轉(zhuǎn)盤，點擊時鐘，它就會敲出我們將要做什么。詳細如下：1、喝水：統(tǒng)一口令踩在接水線上，教師依次給幼兒接遞水杯。2、洗手：教育幼兒飯前便后洗手，學習挽袖子、提褲子，飯后擦嘴等衛(wèi)生習慣。3、入廁：有秩序讓幼兒分男女兩隊進展排隊入廁，養(yǎng)成不推不擠的習慣，對大小便的幼兒賜予幫忙，并催促讓幼兒學自己努力去完成。4、生活：觀看有特別狀況的幼兒，先是進展體溫測查，嚴峻者將會準時通知家長告知狀況；對體弱多病的幼兒賜予特別照看。帶藥幼兒將會讓家長做好登記，教師會按時服藥，若有不明，會準時撥打電話進展說明。對午休的幼兒進展被褥和安全性的檢查。以防不必要的事情發(fā)生。5、衛(wèi)生：每天仔細做好消毒和清掃工作，加強幼兒衛(wèi)生質(zhì)量的提高，我們還會在每周不定期的給幼兒剪指甲、提示家長給幼兒更換衣服等衛(wèi)生習慣。這些都是我們衛(wèi)生保健的循環(huán)指南，這樣也是對每個人的清潔做了一遍沖刷。

（四）安全工作方面

安全是首要，也是重中之重的工作，也是每位教師的職責，要想讓每個孩子都能夠有安全學問的思想，我們也常常教孩子們有關(guān)安全方面的學問和怎樣自我愛護方面的意識，幼兒園也會組織一些有關(guān)安全方面的演練，如：早晚接送幼兒都會進展檢查、不吞異物、不和生疏人搭話、消防演習等。為了確保一日活動的各個環(huán)節(jié)間的有效治理和安排，首先要做到“心在否，心在身”，我認為：做為一名有心的教師她會把一日的思想及精力全部投放在里面，去仔細治理當日的工作。這樣，幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中歡樂生活、安康成長，家長放心，我們也做到了一份盡教師的責任。

（五）家長工作方面

短促的晨接待和放學時間給了我和家長溝通幼兒在校的一日生活方面的時機，使家長更好的去了解幼兒在校的狀況，當天將來報到的幼兒會通過打電話進展詢問，生病在家的會打電話送上問候及了解幼兒。促使我跟家長之間的溝通，使的關(guān)系更為親切、和諧。由于家長的信任和確定把孩子交給我們?nèi)ブ卫?，我們更應當拿出自己那份愛孩子的心去呵護他們、關(guān)懷他們。平日中也會有多多少少的摩擦，但我會急躁的、心平氣和的去跟家長做解釋，我們雙方也都有敬重對方的理由。為了孩子，為了幼教工作的進展，我會不斷進步、努力，為自己布滿足夠的電量去前進。

說心里話，從未接觸過本園的各項活動，現(xiàn)在我也開頭變的熟能生巧。雖然有些勞碌，但是忙中帶著歡樂、甜美、激情去工作，收獲的東西卻受益匪淺。仔細反思，工作中也有存在的磕磕絆絆的問題，我也會在存在問題的窟洞中將它填滿，進展完整的下一步階梯。我盼望自己在今后不斷學習學問、學習老教師的優(yōu)先閱歷、學習走創(chuàng)新之路的教學曲線。既然國家重視學前教育，我們更應當提高自己的思想品德素養(yǎng)，進一步完善自己、包裝自己、讓自己變的才智一些。嶄新的下一年會給自己帶來好運，我愿和本園的教師攜手共進，一起把麒麟幼兒園描繪成更絢爛的藍圖。

7、中班教師個人工作總結(jié)

在新學期開頭的時候，我分到了中班和一位有閱歷的教師共同搭班，這是園長對我的信任，更是對我的考驗和熬煉，所以在承受這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。由于在我還在實習，剛來這個班所以對班上的孩子也都不熟識經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī)。

一、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月規(guī)劃、周規(guī)劃，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，