親子活動方案設計12篇

親子活動方案設計（通用12篇）親子活動方案設計（通用12篇）

親子活動方案設計篇1今年的六一兒童節(jié)我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為快樂泥工大比拼，讓孩子在樂與動中享受快樂的童年。為孩子搭建一個自我展現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在樂觀的參加中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強他們的自主、自信也讓家長和孩子共同體驗六一兒童節(jié)的快樂。

活動打算：

1、事先發(fā)校訊通告知家長在區(qū)域活動中應留意的事項和溝通的。2、活動前事先讓家長了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一快樂泥工大比拼做打算。3、泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

活動目標：

通過好玩的快樂泥工大比拼，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了競賽的競爭與激烈，體驗到成功的快樂和節(jié)日的喜慶。

活動流程：

一、7：208：10室外：快樂泥工大比拼

1、家長和幼兒7：20準時入園，給寶寶分發(fā)化妝禮物，請家長協(xié)助妝扮寶寶。

2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場地進行泥工比拼。

3、泥工競賽開頭：

(1)競賽規(guī)章：以家庭為單位，家長和孩子齊參加，在一定時間內(nèi)大膽想象、大膽制造橡皮泥作品，比比哪組家庭合作完成的種類多、小巧精致、漂亮。

(2)創(chuàng)作泥工作品時也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干把一次性筷子當成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷提供平安小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包咔嚓咔嚓咬個十字花，變成美麗的小花朵等。

(3)集體展現(xiàn)、評比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展現(xiàn)。此次活動集親子互動、閱歷共享、作品展現(xiàn)于一體。

二、8：208：45室內(nèi)：吹氣球裝扮教室。

組織幼兒小便、喝水然后把家長和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

三、8：509：30室內(nèi)：節(jié)目展現(xiàn)

1、師：歡快的六一，幸福的時刻，處處都是歌聲，處處都是歡笑，我們唱歌今日的幸福，唱歌明天的希望。請家長代表致詞對寶寶的祝福。

2、師：寶寶們，六一兒童節(jié)快樂!今日我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動感的音樂跳起來吧。

(1)開場舞《歡快慶六一》。

(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢，一起欣賞吧。

兒歌串燒：《動起來》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽很頑皮》

(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、快樂的小音符，在美麗的旋律中翩翩起舞，瞧，馬上開頭了!

歌曲聯(lián)唱：《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》

(4)器械操展現(xiàn)。分別向三個方向給家長展現(xiàn)，讓每個家長都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。

四、分發(fā)節(jié)日禮物。

1、請家長代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。

2、幼兒吃蛋糕，結束活動。

親子活動方案設計篇2六一國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將進行慶六一親子游園活動。

一、活動目標：

1、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小連接，形成共同教育的合力。

2、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)章，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。

二、活動安排：

1、活動時間：5月30日上午9:30

2、活動地點：幼兒園內(nèi)

3、參加人員：全園幼兒、家長、老師、

4、音響、攝影：姚國安、龐澤蘭

5、游戲材料、游戲規(guī)章：各班班主任

6、游戲場地劃分：姚國安

7、打算：游戲卡：每個家庭一張：陳麗慶

8、游戲獎品500份、牛奶240份、禮物240份：謝曉晨

9、歡快的六一音樂：藍石林

10、活動相片展、畫展：薛姍姍

三、活動流程：

以家庭為單位，跟據(jù)游戲規(guī)章，以競賽的形式參加各組游戲活動若得到五顆星可兌換獎品一件，多得多換。(兌換獎品處：幼兒園大堂)

大班班級游戲：

游戲一：《猜謎》

打算：謎語紙若干

游戲玩法：老師先打算好的謎語紙，將它用繩子懸掛在墻上，家長猜出哪個就將謎語從墻上取下來到負責的老師處對答案。：家長必須說出正確的答案。

游戲一：《聽音樂搶椅子》

打算：三張大椅子

玩法：4個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子為勝!

規(guī)章：要求音樂停止后才能搶椅子坐下。

游戲三：《投沙包》

打算：沙包20個、籃子4個、簍子2個。

玩法：一次兩組進行。家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開頭后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長協(xié)作接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

游戲四：《運氣球》

打算：氣球數(shù)個

玩法：家長和小伴侶站在起點處，游戲開頭，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(不行以小于氣球范樣)，家長再和小伴侶背靠背，夾住氣球運至指定地點，哪一組最快到終點哪一組為贏。

游戲五：《袋鼠跳》

活動打算：大袋子4-5個、小紅花

活動過程：1、家長與幼兒一起分成三組進行競賽，每組家庭在同一個袋子里面，站在老師指定的起點。

2、每組的家庭幼兒與家長要同時跳動，跳到前面的繞過障礙物跳回起點時，先跳回起點的就算勝利。

游戲六：《投球樂》

活動打算：籃子、桶子各3-4個，小紙團30-40個。

活動過程：以一對親子為單位，分成兩組或三組，家長與幼兒各站在兩條相對的直線上，幼兒在打算好的籃子里拿出紙團，投向?qū)γ婕议L的桶里面，家長要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團，接最多小紙團的親子為贏。

中班班級游戲：

游戲一：《疊疊樂》

打算：麻將牌若干

游戲玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同進行游戲，機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束。最終四組家庭中產(chǎn)生一組最高的為優(yōu)勝。

游戲二：《心心相印》

打算：水果名、動物名

玩法：家長選擇老師出示的卡片(水果名，動物名)，以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。

游戲三:《開坦克》

打算:紙板做成一個坦克的齒輪。

游戲玩法：分為兩組競賽。幼兒在齒輪內(nèi)爬，家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!

游戲四：《抬球接力跑》

打算：皮球，兩條木棍。

游戲玩法：分為兩組進行競賽。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站，在運輸?shù)耐局?，皮球不能掉在地上，掉了就從剛開頭的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!

游戲五：《投沙包》

打算：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。

游戲六：《拋球接球》

打算：海洋球、框子若干

玩法：四個家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

小班班級游戲：

游戲一：《趕小豬》

打算：棍子、籃球

玩法：幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家長處)，然后趕回，先者為勝。

游戲二：《撐船過?！?/p>

打算：報紙

玩法：家長將報紙在地上采納更替式方法(兩張)為孩子鋪路，孩子負責跳，小組對賽，最快一方到達終點為勝。

游戲三：《喂餅干》

打算：在活動區(qū)域內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積木

玩法：一對親子為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積木扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積木最多為勝。

規(guī)章：投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積木。

游戲四：《釣魚樂》

游戲打算：瓶子若干

玩法：分兩組家庭競賽，用魚竿把餅子釣上來，先釣上5個瓶子的家庭為勝。

規(guī)章：釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。

游戲五：《運積木》

游戲打算：小推車積木

游戲規(guī)章：家長和寶寶一同推車子前進，分組進行競賽，那組先將車子里的積木最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中，寶寶的手不能松開，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計成果。

游戲六：《毛毛蟲鉆洞洞》

游戲打算：拱橋呼啦圈

游戲規(guī)章：幼兒以毛毛蟲的動作進行鉆洞爬行，家長彎腰做山洞，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進，爬過山洞幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳過呼啦圈圈，找到自己的爸爸媽媽為勝。

親子活動方案設計篇3活動目標：

1、培育幼兒手部精細動作，黏貼的能力

2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。

3、培育幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。

活動打算剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、老師范例3個、《兔子舞》音樂

活動過程：

一、老師玩手指游戲與幼兒互動、問好。(手指游戲：5只小魚)

(一)小伴侶們早上好!

1、我是黃老師，今日黃老師想和你們做好伴侶，請小伴侶們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣咻，來和你們握手，打算好了嗎?

2、現(xiàn)在我們是好伴侶了，今日黃老師還請來一位好伴侶，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

(二)老師請家長和幼兒玩摸口袋游戲

1、老師引導幼兒和小兔問好。

2、我今日是給小伴侶們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?

3、老師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。

4、老師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子)

二、老師出示帽子，激發(fā)幼兒愛好

1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂?為什么?

2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?

3、我們一起來動動手，試一試吧!

三、老師示范制作方法

1、老師介紹材料

2、老師邊裝飾邊講解步驟：

(1)請小伴侶先選擇自己喜歡的圖案，

(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開

(3)請小伴侶自己把漂亮的圖案貼在帽子上

(4)我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵紫色一朵紅色一朵紫色·····這樣帽子看起來很舒適，排隊走真好看

(5)最后小伴侶用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

(6)小伴侶們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎?

3、老師請幼兒和家長進行操作，說明操作要求

(1)請小伴侶們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小伴侶把你們的小手舉高。

(2)請制作好的帽子的小伴侶把小椅子搬到線上，我們一起來共享你漂亮的帽子。

(3)老師指導家長幼兒進行操作，巡回指導。

四、我們大家跳起來

1、小伴侶真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小伴侶們?nèi)⒓油米游钑?，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來?

3、老師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束。

親子活動方案設計篇4活動宗旨：

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供溝通的機會，增進父子、父女間的感情

活動內(nèi)容：

游戲，繪畫，做手工。

活動時間：

x年6月16日16：00—19：00

活動地點：

中百倉儲門口(尚隆地球村四周)

活動內(nèi)容：

到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念

親子活動方案設計篇5活動時間：

6月份的第三個星期天

活動地點：

幼兒園操場

活動內(nèi)容：

游戲一：群爸力氣大(拔河)參加人數(shù)：32人(每班各10人)

游戲內(nèi)容將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝敗，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。

游戲二：老爸，向前沖(滑板車)參加人數(shù)：16人(每班各8人)

游戲內(nèi)容將參加的爸爸分成四組進行，爸爸匍匐在滑板上從起點線動身，用手支撐地面對終點滑行，按時間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車8個

游戲三：我的老爸最海量

參加人數(shù)：16人(每班各8人)游戲內(nèi)容在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。

游戲四：我的老爸力氣大(扳手腕)參加人數(shù)：16人(每班各8人)

游戲內(nèi)容爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。

游戲五：我的老爸有力氣(俯臥撐)參加人數(shù)：16人(每班各10人)

游戲內(nèi)容參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數(shù)多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

游戲六：老爸，向前跳(跳遠)參加人數(shù)：16人(每班各10人)

游戲內(nèi)容參加人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

活動要求：

1、每個游戲均由爸爸參加，每個爸爸參加2個游戲。

2、每個游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。

3、平安第一，快樂相隨。

親子活動方案設計篇6友愛的家長：

小動物是孩子們最喜歡的，孩子們在幼兒園里常常和老師一起做小動物的游戲，仿照小動物的叫聲。

基于孩子對小動物的愛好，為了滿足孩子們對小動物的愛好。為了激勵家長能夠伴隨寶寶到大自然中去感受、體驗與學習，我們將結合六一國際兒童節(jié)，于六月一日(本周三)迎來本學期的親子游活動。讓我們和孩子一起共同觀察動物，幫助孩子了解各種動物的外形特征、小動物的皮毛等，幫助孩子積累相關的閱歷，同時感受親子間的情感，增進家園間的互動。既促進寶寶健康快樂的成長，又讓大家體驗育兒的快樂。

活動要求：

1、通過親子活動，引導孩子觀察春天的景色及動物園中的動物，知道要保護小動物。

2、在親子活動中激勵寶寶愿意自己走，并能和同伴一起玩耍。

3、通過親子遠足活動進一步增進老師、幼兒、家長之間的情感溝通，讓家長了解幼兒園開展的主題活動內(nèi)容，促進家園同步教育。

活動程序：

一、家長和幼兒一起來園集合，老師進行動身前的打算工作。

1、向家長介紹班級主題活動開展的情況，并介紹親子活動的目標與內(nèi)容。

2、發(fā)放活動評估表，介紹評估方法。

3、介紹活動形式：以班級為單位集體行動。

二、組織幼兒平安上車，引導家長有序入座。

三、開車途中，組織各類活動。

1、邀請家長講故事等。

2、活動時的平安教育。

四、野生動物園活動

1、乘車進猛獸區(qū)觀看老虎、獅子、熊等。

指導要點：(1)留意平安，一切聽從導游的指示，不做危險的事情。

(2)向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性，重點觀察動物的皮毛等。

2、動物運動會

指導要點：(1)知道表演的動物的名字。

(2)了解它們的本領。

3、午餐：(午餐時間隨機)

4、喂小動物

指導要點：(1)引導孩子親近小動物，給小動物喂食。

(2)家長觀察孩子會不會給小動物喂食?喂了哪些食物?

(3)引導孩子說出看到的動物寶寶的名稱。

5、參觀育嬰房

指導要點：(1)了解動物寶寶小時侯的樣子。

(2)體驗母子親情。

五、親子游戲：《大腳小腳一起走》

游戲玩法：1、將孩子分為兩組進行游戲。

2、寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長的腳上，家長拉著孩子一起走，看看那組走

得快算贏。

六、觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。

七、指定處集合，打算上車回園。

全體家長、孩子乘車回園。老師聽取家長的意見與建議，并收此次活動評估表。

特殊提示：

1、8：15準時到幼兒園集合，老師將向您介紹親子活動，8：30準時開車。

2、親子游活動午餐由家長自理。

3、請讓寶寶統(tǒng)一穿上校服：外穿黃色短袖夏季校服，校服內(nèi)可根據(jù)天氣情況讓孩子穿一件白色長袖T恤，讓孩子穿運動鞋便于行走。

4、天氣較熱，可能會出汗，家長可打算一塊干毛巾幫寶寶墊在背后，活動后取出，以防寶寶出汗過多而著涼?；顒又姓埍９芎米约旱奈锲?。

5、戶外活動雖有很多樂觀意義，但由于戶外面積較大，會增添擔心全因素，大家千萬要留意寶寶的平安，不遠離班級集體。

6、親子游活動當天家長可自己帶寶寶來園。并請將活動費用帶來(請備好零錢)。

7、活動以班級為單位，活動中以集體行動為主不遠離集體。

親子活動方案設計篇7一、活動時間：20xx年6月1日

二、活動地點：幼兒園院子

三、親子運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培育幼兒參加體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動打算：

1.通知幼兒家長來園參加親子活動。

2.打算游戲需要的材料：氣球若干，椅子4把。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、詳細活動方案：

(一)活動流程：

1、幼兒入場。

2、主持人致歡迎詞。

3、幼兒園領導講話。

4、幼兒代表發(fā)言。

5、家長代表發(fā)言。

6、主持人講留意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規(guī)章，給孩子樹立榜樣，

(3)、在活動中按班級座劃分區(qū)域坐好，請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以得到我們的獎品!

7、主持人介紹親子游戲。

親子游戲一：親子歡快氣球游戲。

目的：加強親子之間的感情

打算：椅子4把，氣球若干

參加者：幼兒和一位家長

玩法：幼兒手拿氣球站在場地的一邊，家長在場地的另一邊繞椅子轉(zhuǎn)5圈后，繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球，然后抱幼兒原路返回。先到原地者為勝。

親子游戲二：小腳踩大腳

目的：熬煉幼兒和父母之間相互協(xié)作能力。

打算：接力棒一根

參加人員：幼兒和2位家長。

游戲玩法：幼兒踩在媽媽腳上，雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊，然后把接力棒交給爸爸，爸爸背起幼兒跑回起點，先到者為勝。

8、開頭親子游戲

9、按名次發(fā)放獎品。

10、組織幼兒和家長離園。

(二)、人員安排：

總策劃負責：Judy

主持人：周曉麗

場地布置：雍娜、吳芳、劉彩虹、董玲玲

動作示范：雍娜

發(fā)令吹哨：吳芳

成果記錄：李曉梅

獎品負責:楊桂英

幼兒平安：周曉麗，雍娜，陳星星，吳芳，Judy，劉彩虹，董玲玲，李春紅

運動員到位情況：董玲玲

親子活動方案設計篇8親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于親密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20xx年6月1日

活動場地：商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動打算：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點

2.打算活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)章。

3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者打算：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料打算：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的嘉獎?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、相互評價如：

1.今日你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應準時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照料孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3.對孩子進行平安教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，準時給予關注。

4.活動時，要準時提醒孩子平安第一，競賽第二。

5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

親子活動方案設計篇9一、問候時間：

目標：

1、引導寶寶、家長盡快適應環(huán)境，進入活動狀態(tài)。

2、增強寶寶自我熟悉的意識，促進寶寶社會性進展。

打算：音樂、小絨球

過程：

1、熱身運動。父母和孩子聽著音樂進場，跟隨老師做運動。(走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個圈)

2、寶寶點名：小絨球找伴侶

家長帶寶寶圍成圓圈坐好，老師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引導寶寶用“你好，我是___”與大家打招呼。其他家長引導寶寶相互呼應問好。

溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言激勵寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時，可激勵寶寶用多種方式與人打招呼。

二、運動時間：

目標：進展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力

打算：自制器械

過程：

1、復習手指游戲。

一條小蟲，爬爬爬(仿照毛毛蟲繞手爬的樣子)

兩只小兔跳跳跳(仿照小兔跳)

三只小貓，喵喵喵(仿照小貓叫的動作)

四只烏龜爬—爬—爬(匍匐地上漸漸爬)

五個小伴侶，拍拍手(兩手在胸前做拍手動作)。

2、親子器械操：碰一碰

家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。

三、快樂時間：

目標：

1、熟悉、區(qū)分常見的幾種豆。

2、家長引導寶寶練習兩指捏的精細動作，進展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂。

打算：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份

過程：

1、區(qū)分紅黃綠豆

溫馨提示：提醒家長在操作時一定要放手，重在觀察與指導，引導寶寶練習兩指捏。

2、中場休息：上廁所、洗手、喝豆?jié){

四、溫馨時間：

目標：

1、為寶寶和家長提供自由選擇材料，自由操作的機會。

2、引導家長激勵寶寶樂觀探究，大膽操作，從而促進寶寶的感知、觀察、表達等綜合能力。

打算：操作材料若干

過程：

1、操作游戲：夾夾樂

2、感知游戲：撥珠

3、智力游戲：拼拼樂、看小人書

溫馨提示：在活動中，爸爸媽媽要給寶寶充分探究、操作的時間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當寶寶說對或做對時，家長要準時給予表揚。

五：結束時間：

目標：在家長的撫觸中放松身心，再次體驗游戲的快樂。

打算：浴巾家長人手一條。

過程：

1、撫觸游戲：包餃子

溫馨提示：提醒家長在把寶寶卷起來時，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來時要留意寶寶的平安。

2、和小絨球做游戲，唱“再見歌”自然結束活動。

親子活動方案設計篇10一、活動目的：六一是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使少年兒童自主的參加活動在活動中，使少年兒童享受節(jié)日的快樂在活動中，培育少年兒童的全面進展，從而推動素養(yǎng)教育，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動主題：金色童年快樂六一

三、組織領導及詳細分工

(一)、活動組委會：

主任：

副主任：

成員：

(二)、工作領導組：

組長：(兼)

成員

活動組委會負責整個活動的組織與協(xié)調(diào)，活動組委會下設活動工作領導組，負責活動詳細安排與督促。

四、活動安排

(一)進展一批新少先隊員

各校在六、一期間進展一批新少先隊員，各校要做好新隊員的入隊儀式，以新隊員入隊儀式為契機，營造比學趕幫，爭當少先隊員的熱潮。

(二)開展一次工業(yè)游活動。

根據(jù)縣教育局《關于開展20xx年全縣中小學生工業(yè)游活動的通知》，本著自愿原則，組織四六班級部分少先隊員同學參加。

進行慶六、一文藝匯演

為了深厚六、一兒童節(jié)的節(jié)日氛圍，讓少年兒童過一個快樂而有意義的節(jié)日，學區(qū)中心校將精心組織一臺慶六、一文藝匯演。詳細要求及安排如下：

1、學區(qū)各班級根據(jù)本班學生特長，結合學區(qū)中心校20xx年慶六、一文藝匯演節(jié)目分配表選擇至少1個節(jié)目于5月9日上報中心校辦公室，中心校將根據(jù)學區(qū)整體情況統(tǒng)籌安排，于5月10日確定至少一個節(jié)目作為本班的參選節(jié)目，參加慶、六一文藝匯演的節(jié)目評比。

2、中心幼兒園每位老師打算至少1個節(jié)目，紅燈小學作為一個班級上報節(jié)目。

3、學區(qū)內(nèi)希望小學、賈郢小學校內(nèi)均需打算一臺慶六、一聯(lián)歡會活動和新隊員入隊儀式，中心幼兒園打算一臺聯(lián)歡會，屆時中心校將派相關領導參加。

4、節(jié)目總體要求高班級側(cè)重語言類節(jié)目，中低班級側(cè)重于歌舞類節(jié)目。

5、中心校將于5月25日對學區(qū)內(nèi)各校、園班級節(jié)目進行評比，最終確定18個節(jié)目參加慶六、一文藝匯演節(jié)目，節(jié)目評比對服裝、化妝不作要求。

6、各班級的節(jié)目由班主任協(xié)作音樂老師完成，其節(jié)目成果與班級音樂老師的本學期的教學質(zhì)量考評掛鉤同時與班主任量化考核積分掛鉤，另外，中心校希望有特長的老師參加的節(jié)目的指導，成果作為績效考核加分因素。

7、每個節(jié)目的指導老師不得多于兩人。

8、本次活動設團體獎一、二等獎各一名，根據(jù)節(jié)目的形式分設歌舞類和語言類節(jié)目一、二、三等獎若干名。

五、時間安排：

1、中心校將于5月25日對各校、各班級的節(jié)目進行評比。

2、新隊員入隊儀式及文藝匯演：6月1日下午(如遇陰雨天另行通知)

六、幾點要求

1、各單位要高度重視此次活動，樂觀宣傳發(fā)動、專心籌備、精心組織，吸引廣闊師生樂觀參加活動，確保本次活動得到圓滿成功。

2、各單位要督促班主任和音樂老師樂觀組織節(jié)目排練，確保節(jié)目質(zhì)量。

3、節(jié)目內(nèi)容樂觀健康，體現(xiàn)新時代少年兒童特點，以快樂為主題。

4、各校在參加中心校文藝節(jié)目排練和文藝匯演時要安排專人帶隊，確保學生的平安。

附：《文藝匯演節(jié)節(jié)目評分標準》

文藝匯演節(jié)節(jié)目評分標準：

1)、采納十分制。

2)、評委根據(jù)以下方面客觀、公正進行打分。

⑴主題內(nèi)容：1分主題鮮亮，內(nèi)容健康。反映當代中小學生樂觀向上的精神風貌。

⑵表演形式：2分節(jié)目的選擇與確定體現(xiàn)與眾不同，具有新奇性，富有創(chuàng)新和個性。

(3)表演藝術4分表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規(guī)范。

(4)服裝、化妝：1分服飾整齊大方，化妝得體。

(5)表情演繹：1分表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。

(6)總體印象：1分演出時間適中。此項在以上各項評分的基礎上進行評分。

親子活動方案設計篇11一、活動時間：20_年