20xx疫情老師直播上課在線教學(xué)心得總結(jié)5篇

20xx疫情老師直播上課在線教學(xué)心得總結(jié)5篇由于疫情，教育部要求各學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。為了保證停課不停學(xué)，許多教師都采納線上教學(xué)。這里給大家共享一些關(guān)于20xx線上教學(xué)工作總結(jié)心得，供大家參考。

20xx教師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇1】

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里發(fā)其次天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)支配這個(gè)通知，要求家長(zhǎng)和孩子共同確定通知，一小時(shí)后在群里反應(yīng)確認(rèn)狀況，確保人人清晰其次天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和支配。

2、上課前5分鐘發(fā)開(kāi)課提示和要求。

3、提前3分鐘開(kāi)直播告知學(xué)生課上流程：

前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究，并讓學(xué)生完成后拍照發(fā)群里，老師依據(jù)上交狀況進(jìn)展反應(yīng)。中間10分鐘對(duì)于易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)組織學(xué)生觀看視頻。視頻中酌情進(jìn)展停頓和提示，最終非常鐘老師小結(jié)并

當(dāng)堂練習(xí)。

4、下午在線輔導(dǎo)由于連線學(xué)生較多，所以超出了30分鐘。

4、接著班級(jí)群內(nèi)起先發(fā)語(yǔ)音，讓孩子們說(shuō)說(shuō)當(dāng)天“數(shù)學(xué)所得”要求說(shuō)得更具體和詳細(xì)。

二、問(wèn)題

1、課堂時(shí)間把控不好。

2、學(xué)生對(duì)于錯(cuò)題視而不見(jiàn)。

三、改良措施：

1、時(shí)間壓縮后就更要求咱們課堂上要提前設(shè)計(jì)好流程，精講少講。我組探討后確定：前一天就把探究單發(fā)下去，這樣孩子們有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)。

2、今日釘釘又新增一個(gè)圈劃功能和一個(gè)“打回訂正”的功能，利用此功能催促學(xué)生做好糾錯(cuò)工作。

四、做得好的：

1、組內(nèi)老師針對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題能夠踴躍探討，商議對(duì)策。

2、課打算的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送其次天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及支配流程，并組織組內(nèi)探討。

3、組內(nèi)老師情愿踴躍嘗試各種調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)踴躍性的方法和措施。

20xx教師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇2】

依據(jù)中心校和學(xué)校的支配，已經(jīng)進(jìn)展了一周的直播。在這一周的工作中我收獲特別大。

雖然疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，但阻擋不了教學(xué)工作!這是我第一次按觸網(wǎng)直播教學(xué)，是比擬生疏的。但是在困難面前，要面對(duì)困難，不能低頭，不能耽擱學(xué)生一節(jié)課。二月九日上午九點(diǎn)我從家步行走到學(xué)校，親自傾聽(tīng)任丙輝教師給我講解網(wǎng)絡(luò)直播流程步聚，在丙輝教師的指導(dǎo)下從生疏到嫻熟又演示操作幾次，使我最終學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。二月十號(hào)下午三點(diǎn)是我起先直播的時(shí)間，從起先到完畢用了三非常鐘教學(xué)，使我看到家長(zhǎng)和學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)回復(fù)以及點(diǎn)贊鼓舞評(píng)語(yǔ)，使我從心里說(shuō)一句話，學(xué)生聽(tīng)懂了，會(huì)了，教師的臉上才有笑容。

我認(rèn)為在這個(gè)世界上沒(méi)有做不成的事!人生就是只有不愿做的事，人生就是要不斷面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，然后才能使自己成長(zhǎng)的更快，才能適應(yīng)于時(shí)代開(kāi)展，才能更好的為教學(xué)效勞。只有不負(fù)韶華只爭(zhēng)朝夕，才能順應(yīng)時(shí)代的步伐!

20xx教師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇3】

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里發(fā)其次天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)支配這個(gè)通知，要求家長(zhǎng)和孩子共同確定通知，一小時(shí)后在群里反應(yīng)確認(rèn)狀況，確保人人清晰其次天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和支配。

2、上課前5分鐘發(fā)開(kāi)課提示和要求。

3、課上流程：前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究

中間10分鐘學(xué)生觀看視頻

最終非常鐘老師小結(jié)并當(dāng)堂練習(xí)

4、接著班級(jí)群內(nèi)起先發(fā)語(yǔ)音，讓孩子們說(shuō)說(shuō)當(dāng)天“數(shù)學(xué)所得”要求說(shuō)得更具體和詳細(xì)。

二、問(wèn)題

1、班級(jí)里此時(shí)此刻有局部學(xué)生出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，還有缺課現(xiàn)象。

2、學(xué)生對(duì)于錯(cuò)題視而不見(jiàn)。

三、改良措施：

1、每日反應(yīng)上課聽(tīng)講的狀況并單獨(dú)視頻局部學(xué)生問(wèn)不能按時(shí)聽(tīng)講的狀況。

2、每日反應(yīng)作業(yè)完成狀況。作業(yè)分層抽查，批改中有錯(cuò)誤的作業(yè)單獨(dú)發(fā)信息，要求時(shí)間內(nèi)糾錯(cuò)并再次提交。

四、做得好的：

1、組內(nèi)老師能夠做到“和而不同”

2、課打算的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送其次天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及支配流程，并組織組內(nèi)探討。

3、組內(nèi)老師情愿踴躍嘗試各種調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)踴躍性的方法和措施。

20xx教師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇4】

20xx年春節(jié)，突如其來(lái)的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個(gè)人心上罩上了一片陰影。面對(duì)疫情，全國(guó)上下一心打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。依據(jù)縣教育局通知，我校也踴躍開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)，對(duì)此，我感受頗多。

一、星火燎原，推動(dòng)教育信息化。

特別時(shí)期，老師變主播，學(xué)生變愛(ài)粉。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次推動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)信息化必不行少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平常，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)，總是不想嘗試、變更;此時(shí)，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。

二、集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。

我校老師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)向?qū)W生開(kāi)展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，同時(shí)預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級(jí)“釘釘”上傳由老師在線查閱。也就是說(shuō)遵照“教學(xué)指導(dǎo)答疑作業(yè)檢測(cè)”的流程進(jìn)展工作。面對(duì)如此功能齊全的教學(xué)平臺(tái)，我感到特別的興奮、激烈，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺(tái)成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題。我主動(dòng)進(jìn)展嘗試，不懂的地方踴躍向技術(shù)指導(dǎo)員請(qǐng)教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)效勞于線上教學(xué)。

三、精益求精，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

一周的線上教學(xué)體驗(yàn)，總體還算順暢，但也有過(guò)一些“小意外”，如：互動(dòng)面板和連麥面板覆蓋，兩個(gè)面板就會(huì)癱瘓，完畢不了直播;正常直播時(shí)不知什么緣由竟自動(dòng)完畢，等等。我感到不滿意了，做事應(yīng)當(dāng)追求盡善盡美，我又去請(qǐng)教技術(shù)教師，和其他教師溝通，獲得經(jīng)歷并反復(fù)實(shí)踐，雖然有新問(wèn)題在不斷生成，但自我成長(zhǎng)從未停頓過(guò)。

四、居安思危，珍惜美妙時(shí)間。

線上教學(xué)有很多可圈可點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，這是毋庸置疑的，但且不說(shuō)一些突發(fā)的“小意外”時(shí)時(shí)困擾著我們，也不說(shuō)批改作業(yè)的不便利，只是每節(jié)課面對(duì)“設(shè)備”的“孤寂”身影就足以讓人失落感爆棚。此時(shí)此刻想來(lái)，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑每一件事都是多么溫情!期盼陽(yáng)春三月，重返校內(nèi)，我想那時(shí)的我們定會(huì)更加珍惜擁有的美妙!

20xx教師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇5】

數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)現(xiàn)了文字、圖像變形、音頻、視頻等多種媒體的遠(yuǎn)程展示，為學(xué)生學(xué)習(xí)供應(yīng)了無(wú)法進(jìn)校內(nèi)的教學(xué)環(huán)境，我們充共享受到了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的巨大好處。

下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)老師直播授課的一點(diǎn)思索：

1.有利也有弊，但利大于弊，與其讓孩子放任自流，不如多駕馭些學(xué)問(wèn)。這么長(zhǎng)的假期，真正能主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)熬煉的有幾人，莫非成天玩嬉戲看電視睡懶覺(jué)嗎?做為教師做為家長(zhǎng)不能放任自流，要引導(dǎo)。

2.老師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效，更貼近學(xué)生實(shí)際，因?yàn)楦私庾约旱膶W(xué)生，了解他們的學(xué)問(wèn)根底，知道怎么講他們能更好的駕馭學(xué)問(wèn)能突破重難點(diǎn)，表達(dá)的習(xí)慣、語(yǔ)速、甚至課堂口頭語(yǔ)都是孩子們習(xí)慣的，所以效果更好。

3.沒(méi)有完備的教學(xué)方法，每一種教學(xué)方法都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)如：

(1)原來(lái)課堂上干脆請(qǐng)學(xué)生黑板演練的實(shí)際操作過(guò)程是讓學(xué)生充分展示自我特性的最好時(shí)機(jī)，也是對(duì)新學(xué)問(wèn)最感性的應(yīng)用。由于遠(yuǎn)程直播教學(xué)是在屏幕上呈現(xiàn)的，這個(gè)原本屬于呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)沒(méi)有了，這大大降低了學(xué)習(xí)的效果。

(2)平常的上課，我不只關(guān)注學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)了沒(méi)有，還會(huì)從表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)微環(huán)節(jié)捕獲到的學(xué)生的疑點(diǎn)，剛好的調(diào)整教法和進(jìn)度，但因?yàn)闊o(wú)法看到細(xì)微環(huán)節(jié)，就難以做到關(guān)注每一位學(xué)生，這是特別大的缺憾。

(3)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)好時(shí)壞，必需慢下來(lái)再慢下來(lái)，這樣直播講課的無(wú)