十二生肖教案范文

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一、活動目標：

1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列依次和有關(guān)的傳聞。

2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

3、知道自己和父母的屬相。

二、重點是讓幼兒記住十二生肖的排列依次。

難點是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

三、教學打算：

十二種動物圖案

循環(huán)的轉(zhuǎn)盤

關(guān)于故事的掛圖四幅

四、教學過程：

1、出示剪紙畫、十二生肖圖案

今日，老師給小摯友帶來了一幅美術(shù)作品，我們一起來看看吧，（老師出示剪紙畫），提問幼兒，你都望見了那些動物，讓幼兒說出動物名稱。

2、老師的籃子里面也有這些小動物，誰能夠把你最喜愛的小動物挑出來放在黑板上呢？（讓幼兒提選自己喜愛的小動物）。

3、小摯友都把你喜愛的小動物放在了黑板上，那究竟一共有多少種小動物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？老師逛商場的時候，常?？吹皆S多的鑰匙鏈上還有許多的工藝品上都有這十二種小動物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動物呢？（讓幼兒說出十二生肖）。

4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問幼兒）那小摯友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小摯友猜一猜）

5、剛才，小摯友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來推斷年齡，但是究竟哪種動物在前，那種動物在后呢？老師講解并描述故事〈十二生肖》：

在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出辦法：大家來競賽，按輸贏確定誰排在第一，誰排在最終，玉皇大帝來做裁叛員。

競賽起先了，參與第一個項目的是鉆山洞競賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎望見了心理也特別的焦急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不當心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經(jīng)鉆進了山洞，老虎得了最終一名。

緊接著進行的是爬山競賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就主動忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出競賽。兔子又蹦有跳特別靈活，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。

第三項競賽是跨步競賽，誰的步伐跨的'大，誰就得第一，馬、羊、猴打算好了，馬跨出了一大步，羊的步伐比馬要小，猴的腿最短，跨的步伐也最小。

最終一個競賽項目是跳高競賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。]

競賽結(jié)束了，根據(jù)比塞的結(jié)果，老鼠排在了第一，豬排在了最終，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個依次是恒久不變的。

提問幼兒：今年是什么年？那全部今年誕生的人都屬什么？明年是什么年，

老師依據(jù)掛圖讓幼兒說出來：羊年過后是猴年，猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年，豬年過完之后又是鼠年，牛年，依次類推。

那小摯友再細致視察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個方法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（老師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨意變更依次的）

6、現(xiàn)在那些小動物都藏起來了，想和我們小摯友一起做嬉戲，你們想不想做呀？

老師出示轉(zhuǎn)盤，讓幼兒自己猜：哪只動物挨著哪只動物，依次復習和鞏固。

7、老師這里還有一個問題想問小摯友，老師侃侃咱們班的哪個小摯友最聰慧，好不好？

一個鼠年誕生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請