大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)（記者）

第30頁共30頁大學(xué)生暑期社會理論總結(jié)〔記者〕大學(xué)生暑期社會理論總結(jié)〔記者〕。一個月的xx林區(qū)文體新廣局實習(xí)之旅即將完美的畫上句號，在此期間，感悟到了很多，同時也收獲了很多。早在實習(xí)之前江老師就跟我們說過這將是一個特別而又讓人羨慕的實習(xí)過程，讓我們認(rèn)真的用心融入進(jìn)去。我們這次的實習(xí)較班里其他同學(xué)特別之處有三，其一，xx是一處優(yōu)美的景點，在這個神秘神奇神圣的地方實習(xí)確實與其他地方不太一樣；其二，不同于同學(xué)們在實習(xí)單位的“孤軍奮戰(zhàn)”，我們一行有8人，在實習(xí)期間可以充分的交流經(jīng)歷；其三，由于比其他同學(xué)們多實習(xí)兩個星期，局里把許多任務(wù)交予我們完成，我們也沒有成為同學(xué)們所說的實習(xí)中“打醬油”的一員。正是因為有了這些特別之處，有了這些得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，我才會全身心的投入實習(xí)中去，把實習(xí)當(dāng)作自己的工作一樣認(rèn)真對待，才會有在學(xué)校所學(xué)不到的收獲。實____結(jié)就是把實習(xí)這段時間所見所聞所感總述出來。經(jīng)過一個月時間的細(xì)心觀察、用心感悟，對政府又有了一個全新的認(rèn)識。從書籍上理解的政府是等級森嚴(yán)的，聽別人說官場上的人是圓滑的，在網(wǎng)上看的都是些政府官員貪污____之類的，總之，似乎無論從哪個方面看，政府總不是以一個正面形象出如今人們面前。實習(xí)就是在理論中學(xué)習(xí)，理論出真知。通過一個月的實習(xí)發(fā)現(xiàn)，其實并不總是這樣，至少xx文體新廣局不是這樣。沒有想象中的美輪美奐，沒有想象中的高樓大廈，它看起來只是一座不大不新但又干凈精簡的平凡樓房，與想象中的落差還是比較大的。在江老師的博客中理解到劉局長在會議上是非常嚴(yán)肅的，有什么批評就直接說了，讓別人可能會有點為難，導(dǎo)致有時會議氣氛很嚴(yán)肅，但是通過跟劉局長一起吃飯，我發(fā)現(xiàn)劉局長是一位很溫和的人，總是笑瞇瞇的樣子，總讓人不自禁的和他親近，他并沒有跟我們提出很嚴(yán)格的要求，只是親切的對我們說“融入越深，收獲越大”。在我們向劉局長打招呼問好時，劉局長也總是對我們說“孩子們好”，感覺就像是一個長輩一樣。辦公室劉主任人也特別好，總讓我們稱呼劉姨就行，劉姨教了我們許多，胡xx同學(xué)更是受益匪淺，因為他的所有工作流程都是劉姨教的。局里的人對我們都非常關(guān)心，不僅僅是工作上的關(guān)心，更多的是長輩對晚輩的那種關(guān)愛！假如一個非政府人員想理解政府情況，除了親自走訪、上官方網(wǎng)站查詢外，似乎沒有其他途徑可詢了。不過這里的文體新廣局卻還提供了兩微一端三種途徑以便別人理解，這兩微指的是微信公共平臺以及微博，一端指的是xx林區(qū)app客戶端，局里并沒有把這些平臺當(dāng)作一個擺設(shè)，而是積極發(fā)揮它們的作用，及時更新發(fā)布文體新廣局的一些通知公告、政策法規(guī)、審批公告、答應(yīng)事項等，并且通過這些平臺宣傳xx的公共文化藝術(shù)、文化名人等讓人進(jìn)一步理解xx。正是因為有了接地氣的兩微一端，有了大量的信息宣傳，文體新廣局才能有底氣的舉辦各類活動，讓人民群眾廣泛的參與進(jìn)來，讓他們享受豐富的文體精神生活。由于我的工作的特殊性，并沒有在局里親眼看到文體新廣局整個運(yùn)轉(zhuǎn)過程，不過在同學(xué)那耳聞了一些。胡xx同學(xué)是辦公室助理，聽起來很高大上，做的事也很高大上，因為在局里辦公室運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，他起著非常重要的作用，他主要做一些處理文件的事。假如各科室要發(fā)文，得先自己起草一份文件，然后送到辦公室登記，再交給辦公室主任審查，假如通過了，再交給劉局長過目，劉局長審批并給出意見后，辦公室就可以以紅頭文件的形式發(fā)出去。假如是上面來文，在登記、主任看過之后，該文件送到局長辦公室，劉局長在翻閱后寫出批示，讓某個詳細(xì)的副局長或者某個科室長看，并由他們執(zhí)行。誰說領(lǐng)導(dǎo)就很輕松了，整天要面對眾多冗雜的文件，還要給出指導(dǎo)意見，說是日理萬機(jī)也不為過！桂慶同學(xué)在公共文化科負(fù)責(zé)意見起草工作，也是非常辛苦，每天有看不完的文件，更有寫不完的稿子。上周劉局長讓xx寫一篇請示，由于是第一次寫，沒什么經(jīng)歷，在劉局長再三的修改后，xx才把請示寫出來并通過。前一段時間局里召開了一次關(guān)于公共文化效勞體系建立的研討會，劉局長讓我們十幾個大學(xué)生留下來聽一聽，這對于我們來說是一個不可多得的學(xué)習(xí)時機(jī)。首先，局長做了一個簡要的發(fā)言，隨后來自武漢大學(xué)的陳老師跟我們說了一些公共文化效勞體系的背景，以及準(zhǔn)備做一些相關(guān)調(diào)研，也是通過發(fā)放問卷的形式〔跟我們社會理論有點像〕，隨后是局屬各科室科長們發(fā)言，他們都談到了一些就公共文化效勞體系建立所想采取的措施及方法，有的還是比較接地氣，比方說建議搭架一個跳廣場舞的舞臺，放一些電影，有的居然跟我想的有些類似，就是可以把xx文化以一種動漫的形式表達(dá)出來，最后在所有人發(fā)言完后，劉局長作了一個簡要總結(jié)，并指出公共文化效勞體系建立的方向。其實局里召開會議商量對策時，采用的方式就是管理學(xué)中所學(xué)到的頭腦風(fēng)暴法，大學(xué)學(xué)的知識還是很有用的！早在實習(xí)發(fā)動大會的時候，袁老師就跟我們說過，實習(xí)單位可能沒有什么事交代給我們做，我們可以寫寫建議，盡管單位不太可能會采納，但是對自己的才能也是一種進(jìn)步。我把要寫建議的想法和江老師說了以后，他非常支持我，并讓我將我的想法寫出來，然后他幫我推送上去。經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)后，我將把xx神話、傳說、民俗、文化改編成一種探險尋寶類漫畫的想法寫進(jìn)了博客里，然后江老師通過微信群分享了我寫的博客，并且推送到文體新廣局的微信公眾平臺和官方網(wǎng)站里進(jìn)展發(fā)表，這應(yīng)該算是一種對我們實習(xí)生的一種肯定吧，同時也還是對還沒有步入社會的我們的一份莫大的鼓勵！在文體新廣局里實習(xí)，自然也少不了在局里參加的一些活動。上周六早上參加了xx博物館小小志愿者結(jié)業(yè)活動，雖然只是一個小小的結(jié)業(yè)活動，但是劉局長和江老師都過來了，對這些志愿者們頒發(fā)證書表示敬意。由大小學(xué)生組成的志愿者團(tuán)在博物館里做志愿效勞導(dǎo)游講解的工作，盡管做志愿者才短短的一個月，他們已經(jīng)為4000多名游客講解了xx博物，讓來自五湖四海的游客們感受到xx不平凡的美，不一樣的風(fēng)俗，雖然做的不多，卻為xx文化宣傳工作奉獻(xiàn)出自己的一份力量，這才是值得我們學(xué)習(xí)的地方，相信只要有越來越多的志愿者們參與進(jìn)來，我們的社會就會變得越來越美妙、和諧。下午5點我們幾個男生穿上印有體彩的隊服，和當(dāng)?shù)氐膸讉€小伙子們組成一支隊伍代表局里參加了中國民間爭霸賽xx足球〔五人制〕選拔賽的啟動儀式，一共有九支代表隊共計80余運(yùn)發(fā)動參加比賽。首先，江老師以文體局副局長的身份發(fā)表講話，對我們九支隊伍提出希望，并希望全民健身能在整個xx全面開展開來。隨后，我們一起共唱國歌，再由運(yùn)發(fā)動代表、裁判員代表分別宣誓，最后由江老師宣布選拔賽的開場。在這個特別的地方體驗到這些活動過程，不僅給我們實習(xí)添了一分精彩，更為我們整個人生增加了一份閱歷。實習(xí)期間最讓我印象深化的是政府的“函”，跟我們一同來到xx的還有另外一支隊伍，他們在這里通過下鄉(xiāng)采訪的方式搞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究，當(dāng)有人提出下鄉(xiāng)采訪可能會遇到的一些困難時，江老師讓他們不用擔(dān)憂，局里可以通過發(fā)函的形式要求各地鄉(xiāng)政府必須配合大學(xué)生們的工作，“函”在政府部門間發(fā)揮的作用還是比較大的，在后面和他們聊天時理解到由于局里發(fā)的“函”，他們工作好做了很多，由于山村離鄉(xiāng)鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府也是通過發(fā)函的形式讓各個村接待大學(xué)生們，其中還包括食宿解決等問題。盡管書本上也提到了一些這方面的內(nèi)容，但是跟理論中體會到的，還是有所出入。中期實習(xí)是整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程中重要的理論環(huán)節(jié)，對后面的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性的作用，通過這次的實習(xí)，我認(rèn)識到在專業(yè)知識這一塊兒學(xué)的還不夠，這將鼓勵我在大學(xué)后面學(xué)習(xí)過程中更加努力。這次的實習(xí)讓我有了一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我在理論中理解社會，還讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，翻開了視野，增長了見識，更能讓我認(rèn)清自己的才能、工作的態(tài)度、學(xué)到的知識，這才是最重要的。同時，這次的中期實習(xí)也為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀大學(xué)生暑期社會理論總結(jié)2023大學(xué)生暑期社會理論總結(jié)回想今年的暑假，感覺過的挺快的，因為不是跟以前一樣無所事事的熬日子。放假前的方案都理論了，做每件事都總結(jié)體會到一些領(lǐng)悟。以下就是這個暑假我所參與社會理論的內(nèi)容。第一，學(xué)車：本來想學(xué)完，沒想到改政策后這么不好過，雖然沒有學(xué)完，但我從中粗淺的看到了一種人微言輕的社會現(xiàn)實，也嘗到了失敗的滋味，那種失落作為一種動力讓我想到了我的學(xué)習(xí)，是時候努力了，不能像大一在放縱自己了，不求上進(jìn)的思想不能再繼續(xù)蔓延，這樣只會讓自己更加頹廢，不思進(jìn)取，不能樣樣不行，所以大二我將會迎來一個努力奮斗的自己。做什么事都要努力才不會懊悔，遇到失敗的是也不能輕易退縮，那樣不僅別人看不起，自己也會看不起自己。同時，我也認(rèn)識到自己的心理素質(zhì)有待進(jìn)步，考試時候自己會非常緊張，連教練都說我考試跟平常練習(xí)時候明顯不一樣。今后我會多多參加各種活動，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，不怯場才能冷靜的做好每一件事。第二個方案就是旅游：北戴河一游給我留下了深深地印象，尤其是河水，里面什么都有，一個字形容，臟。中國人民的素質(zhì)如此之高。游泳時候看到一位父親把一個只會哭的小嬰兒穿上泳衣放在水里，這也告訴天下的家長，孩子不要只知道放在溫室里培養(yǎng)，還要從小鍛煉他們的堅強(qiáng)的性格，放養(yǎng)型的教育方式也沒什么不好。豐寧壩上一游也遇上了不同的人，牽馬叔是個外地人，一路上他跟我們議論他的生活態(tài)度，對子女的態(tài)度，感覺他是一位不怕辛苦，積極樂觀的大好人。黃昏我們出去溜達(dá)，正好碰到一位騎著電動三輪的中年婦女賣干果，見到我們就非常熱情的說讓我們嘗嘗，好吃就買點，不買也沒關(guān)系，嘴里還大妹子大妹子的叫著，我對這樣的好人沒有防范，最終我們想在他那買點干果，她稱完之后告訴我們四斤，我拎著買的那些東西，怎么拎怎么不夠，我老媽開場還有點不好意思的問問夠嗎，后來越看越不夠，那位好人沒想到我老媽也會看桿秤，老媽數(shù)數(shù)秤桿上的點，到頭才兩斤，又想到早上牽馬叔告訴我們不要在外灘上買東西，他們都缺斤少兩的，最后我們決定不買了，心里暗自快樂沒有受騙。之后我們看看別處買點吃的，有一個超市外邊停了一輛賣干果的車，主人正在超市里看似是和超市主人聊天，我們以為他們是一家人，就從車上稱了點干果，買完后進(jìn)去超市看看酒，老媽把干果放在稱上一稱，散斤的東西少了七八兩，我們當(dāng)時也沒有防范，后來超市的人才說，我們跟那個賣干果的不認(rèn)識，他也就是進(jìn)來看看。最終還是被騙了?；ㄥX買教訓(xùn)吧，以后出去自己帶個彈簧秤，當(dāng)場買當(dāng)場稱。難道小商小販都是這么做生意的?良心，信譽(yù)都哪去了?他們的品德真是需要修補(bǔ)一下。第三個方案就是學(xué)輪滑：開學(xué)前兩天剛剛郵過來，只想快點學(xué)會，剛想快點滑就摔了一跤，練得過程中也沒少摔跤，從中我認(rèn)識到，學(xué)會東西要有耐心，俗話說，心急吃不了熱豆腐，真是沒錯，做事不能急于求成，否那么只會事倍功半。第四個方案就是學(xué)習(xí)做飯:暑假學(xué)會了調(diào)陷，和面，烤雞翅，，做飯也是熟能生巧，這次咸了下次少放鹽，下次淡了再多放一點，漸漸的，一次次積累經(jīng)歷，總會找到適宜的一次。總的來說，這個暑假過得還算是充實有意義。期待開學(xué)，繼續(xù)奮斗我的大二生活!大學(xué)生暑期社會理論總結(jié)20xx年6月末，我的第一個大學(xué)暑假，我承受了組織分配的艱巨任務(wù)社會理論。這是一個團(tuán)隊任務(wù)，要求我們6～8人為一組，我們定的主題是關(guān)于南京大學(xué)城的調(diào)查分析^p，由王鵬程擔(dān)任組長，我和李舒煦負(fù)責(zé)安排調(diào)查的時間和走訪道路并事先考察，確定好調(diào)查的最正確地點，領(lǐng)導(dǎo)大家根據(jù)問卷展開調(diào)查。6月24日，天氣說變就變，在我們出發(fā)的路上突然下起了大雨，但是這不能成為我們放棄的理由，下雨而已，淋一下又不會死人不是，況且我認(rèn)為這是我們面臨的第一個考驗，假如我們那天回去了，勢必會影響后面的安排和其他同學(xué)的進(jìn)度，而作為一個團(tuán)隊，我想誰都不會做出影響大家的事。為了節(jié)省時間，我和李舒煦分赴仙林大學(xué)城和浦口大學(xué)城，并約定在江寧大學(xué)城集合。我去了南京師范大學(xué)仙林校區(qū)、南京大學(xué)仙林校區(qū)、南京外國語學(xué)校仙林校區(qū)、南京郵電大學(xué)仙林校區(qū)等學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)踩點也是個技術(shù)活，因為去的時間不定，很難一個人發(fā)現(xiàn)滿足要求的地點。也就是那天，我發(fā)現(xiàn)了對不同時間段學(xué)生分布情況最理解的一群人保安，通過詢問保安可以最快的理解到學(xué)校里有多少人，他們在什么時間在哪里干什么，然后再跟據(jù)保安的建議去實地觀察一番，就可以輕松的完成任務(wù)。比起我自己毫無目的的亂轉(zhuǎn)要快的多了，可見，只要多開口，總能從別人那里得到有幫助的信息，真是眾人拾柴火焰高啊。經(jīng)過匯總和分析^p，我們發(fā)現(xiàn)由于已經(jīng)期末或放假，同學(xué)們大都呆在宿舍和圖書館，在考慮實際情況后，我們決定在宿舍和校園進(jìn)展問卷調(diào)查。6月25日，我們在東南大學(xué)各個宿舍區(qū)發(fā)放并回收調(diào)查問卷，調(diào)查范圍主要是大一和大二學(xué)生，分兩組同時進(jìn)展。呆在宿舍的同學(xué)還是很好說話的，尤其是我們說明學(xué)弟或同學(xué)的身份時，一切都進(jìn)展得很順利。6月26、27、28日，我們分別前往南京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)發(fā)放問卷，我們分為兩組，一組由李舒煦帶著在宿舍發(fā)放問卷，另一組由我?guī)е谛@中隨機(jī)發(fā)放問卷。這是對我最大的考驗和挑戰(zhàn)，8個人中我是話最少的，卻最需要交流，尤其是在校園里攔住同學(xué)做問卷調(diào)查，說實話在開場之前我自己都有些忐忑。不過在做過幾份后就放開了，只要想著沒什么，就和搭訕女同學(xué)問同學(xué)幾點了是一樣的，就覺得沒什么了。不過在校園里攔人這種事還是有竅門的，經(jīng)過我的親身體驗，因該盡可能的選擇那些看起來比較悠閑的同學(xué)，最好是幾個人在一起的，這樣就幾乎不會被果斷回絕的，不過還是要在第一時間告訴他們自己是干什么的和要干什么，在他們填寫問卷時再問問相關(guān)的問題，最好不要出現(xiàn)冷場的情況。還有，說話的語氣很重要，加幾個語氣詞能起到相當(dāng)不錯的效果。我覺得這就和推銷差不多，要是用面對上帝的態(tài)度去請同學(xué)填寫問卷，肯定大學(xué)暑期社會理論總結(jié)一抓一個準(zhǔn)。當(dāng)然那是不可能的，所以我們還是會遇到不合作的同學(xué)，沒興趣沒時間不方便，各種理由，各種不理，甚至有一位男生直接把問卷扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里，我們可是在等著回收的!這就是教訓(xùn)，那些一臉傲氣或者行色匆匆的同學(xué)還是不要攔的好，傷不起啊。察言觀色是很重要也很有必要的。后面的幾天，我們將回收的問卷進(jìn)展匯總、統(tǒng)計，制作表格和圖表，通過分析^p討論，得出最終結(jié)論。俗話說一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同一個問題，不同的人從不同的角度得到的結(jié)論也是千差萬別的，在分析^p討論的過程中我們就遇到了這樣的情況，有幾個問題始終得不到統(tǒng)一，這時就需要一個明智而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M長了，這些問題最終由組長本著求同存異的原那么仔細(xì)分析^p并參考網(wǎng)上的資料一一解決。沒有問題才是最大的問題，假設(shè)是一個人作總結(jié)，根本不可能考慮的那么全面，這就是團(tuán)隊的強(qiáng)大之處吧。這次為期九天的社會理論活動，對我的影響是極為深遠(yuǎn)的，我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，團(tuán)隊意識，合作的重要性，說話的藝術(shù)等等，還培養(yǎng)了我堅韌、包容、冷靜的品格，這些東西將讓我終生受益。社會理論拉近了我和社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，為將來更加劇烈的競爭打下了更加堅實的根底。希望以后還有這樣的時機(jī)，讓我從理論中得到鍛煉。大學(xué)生暑期社會理論自我總結(jié)這個暑期中,我在工廠進(jìn)展了社會理論活動。我的社會理論內(nèi)容主要是理解企業(yè)工廠內(nèi)部中下層最根本的工作內(nèi)容，通過參加這次暑期理論活動，使我受益良多，不僅加深了自己對企業(yè)工廠內(nèi)一些最根本的工作、知識的理解和認(rèn)識，懂得了社會人們間的為人處事的小方式，還在理論中充分地進(jìn)步了自己的才能，接觸了社會，使自己在各方面獲得了相應(yīng)進(jìn)步。在十幾天的工作的過程中，我學(xué)習(xí)了如何在通話過程中給予客戶一個好的印象，有一個良好溝通的才能。復(fù)印打印文件時，也要講究效率，及時完成任務(wù)。清點物件時，也學(xué)會了更加簡便的方法，工作過程中，也要按照工廠內(nèi)各項規(guī)章制度辦事，從實際理解“沒有規(guī)那么，不成方圓”的定義，也掌握了更多方法解決各項問題及更加有效的完成任務(wù)方法。同時也參與廠內(nèi)最底層工作，覺得學(xué)習(xí)知識是一個人自身才能的最好方法，都是也理解到?jīng)]有知識，來參與工作的艱辛。社會理論給我?guī)淼暮锰庍€遠(yuǎn)非如此。通過參加這樣的一次社會理論活動，使我掌握了多種調(diào)查理解實況的方法并且可以純熟地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會有效地進(jìn)步我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對性和高效性。在短短十幾天的工作中、與人交流中，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈敏的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認(rèn)識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克制了自己害羞畏縮的心理，使我在與生疏人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進(jìn)入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠(yuǎn)地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會理論，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會理論所帶給我的是一次才能的全面提升，在工作中，我們不僅僅需要個人的工作才能，還需要團(tuán)隊的合作精神，在幾天的工作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何在團(tuán)隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些獨(dú)生子女來說，學(xué)會合作，學(xué)會配合，這將成為我們成長軌跡上一次宏大的打破。我想我們的社會理論活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，防止了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會理論鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會理論這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會理論也成就了我，社會理論都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會理論是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會理解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。大學(xué)生暑期社會理論自我總結(jié)9.大學(xué)生自我反思與總結(jié)大學(xué)生暑期社會理論個人總結(jié)“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會理論。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點社會經(jīng)歷，提早與社會來個零間隔接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。經(jīng)過重重考驗，我終于成為理論的一員并堅信任何的理論時機(jī)都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在理論中我多聽多學(xué)多做，積極按時超量完成任務(wù)。俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通?！币痪湓挼莱隽四贤ń逃膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的開展。通過這次理論活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資著手，簡析了其開展歷程，使我們更深化地理解了南通教育的精神本質(zhì)。為了能進(jìn)步活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會理論活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次理論中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開場前期，我首先通過閱讀政府及學(xué)校網(wǎng)站初步理解平潮教育的歷史與開展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的理論方案，從而詳細(xì)充實了自己的調(diào)研方案與內(nèi)容。一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)絡(luò)了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進(jìn)展訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與開展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深化的理解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)展了一系列的問卷調(diào)查，并向局部學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對搜集的材料進(jìn)展整理匯總，并將理論報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成理論任務(wù)。通過這次理論，我深化地認(rèn)識到平潮地區(qū)教育日新月異的開展變化。改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還獲得了全市第一的好成績，今年高考也獲得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個____威，而是一種互動的教學(xué)形式，教學(xué)相長的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會等群團(tuán)組織在教育管理中的作用，特別是加強(qiáng)班主任隊伍的建立，積累了較為豐富的管理經(jīng)歷，學(xué)校對老師進(jìn)展嚴(yán)格考核，相繼出臺了學(xué)生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿活力和活力的用人機(jī)制，，從而在管理機(jī)制上為老師教學(xué)程度的進(jìn)步創(chuàng)造了條件，良好的根底設(shè)施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的泉，老師給予學(xué)子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強(qiáng)不息，她燃燒自已，照亮別人；她奉獻(xiàn)自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而老師待遇的進(jìn)步，老師社會待遇的進(jìn)步對于老師的工作程度，與熱情的進(jìn)步有著宏大的作用。加強(qiáng)師資建立，形成攻堅團(tuán)隊，。學(xué)校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎鼓勵等措施，從內(nèi)部進(jìn)步師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進(jìn)高校選老師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)老師隊伍。老師在加強(qiáng)根底，培養(yǎng)才能，開展智力，進(jìn)步素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時，大力開展課外活動，開設(shè)選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活潑學(xué)生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運(yùn)動會、開展各類比賽，為學(xué)生全面開展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目的。30年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氣氛的改良，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校園綠化的普及等校容校貌的宏大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的開展的提供了強(qiáng)大的動力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，局部生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。以上是我的社會理論個人總結(jié)。在勞累繁忙的十幾天里，我也體會到了理論的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的缺乏，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面開展自己，在理論中長知識求開展。在以后的日子里，不可防止的，我還將面對更多的問題，將承當(dāng)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會理論，就算是我走向社會的第一步吧。大學(xué)生暑期社會理論總結(jié)范文今年暑假我參加了系組織的暑期社會理論活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的理論，使我有了些關(guān)于社會基層建立的心得體會。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進(jìn)一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認(rèn)。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時機(jī)。深化基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到理論中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，理論長才干”。通過開展豐富多彩的社會理論活動，使我逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進(jìn)展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會理論使同學(xué)們找到了理論與理論的最正確結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視理論環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過理論所學(xué)的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和進(jìn)步。就是嚴(yán)密結(jié)合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗自己的知識和程度。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對根本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅決的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期理論活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會理論的重要性。并希望以后可以經(jīng)常參加理論，這種社會理論活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比較的，只有在真正的社會理論活動中體驗生活，親身的接觸社會、理解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到理論，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會理論彌補(bǔ)了理論與實際的差距和缺乏，社會理論的意義也在于此。社會理論活動不僅使我的各方面才能得到了進(jìn)步，也使我增強(qiáng)了扎根理論吃苦耐勞的精神。親身地效勞于群眾，效勞于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期理論。建議暑期社會理論活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識社會，理解社會，適應(yīng)社會。理論活動可以進(jìn)步自己的動手才能，鍛煉自己的交際才能，加深對社會的全面認(rèn)識。但是，在理論中，我們是要真正走進(jìn)基層，體會基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實實一步一步地進(jìn)展，急于求成只能是欲速那么不達(dá)。雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們理解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)歷，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因為他們在理論中總結(jié)了許多珍貴的經(jīng)歷。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心。一顆謙虛請教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在理論中不如意和挫折是不可防止的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)歷，積累珍貴的財富。我們要學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的時機(jī)；學(xué)會總結(jié)，總結(jié)理論中的經(jīng)歷；學(xué)會節(jié)約，節(jié)約積累來的財富。懷著一顆感恩的心效勞農(nóng)民，用心體會理論經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。12暑期社會理論個人總結(jié)〔大學(xué)生〕大學(xué)生暑期社會理論個人總結(jié)1短短半月的醫(yī)院理論學(xué)習(xí)生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著沖動。第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘刻一生。實習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的理論學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性!懷著沖動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習(xí)單位，最后我在進(jìn)展為期半月的理論學(xué)習(xí)生活。在理論學(xué)習(xí)過程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí)，我便與他們開場了理論學(xué)習(xí)生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)展培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步理解，為正式工作打下了根底。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的理解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的開展歷史及規(guī)模，讓我理解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及開展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開場就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好根底。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我實在感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原那么，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓本來只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識。即來之，那么安之。在醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：醫(yī)生，是不是可以拿掉了。我當(dāng)時有點哭笑不得。只能對他們說：那位比我權(quán)威多了。我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來對待。你的一言一行，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任，還要對病人負(fù)責(zé)。這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能根本理解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是理論學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點科室之一。在該科，我認(rèn)真理解了這個科的根本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的根本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修。在這個科室中，給我留下深化印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時的老師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時老師說：圖片質(zhì)量不對，可能是射線管有問題啊!我當(dāng)時很驚訝，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)展檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實有問題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對待機(jī)器設(shè)備，理解機(jī)器的本身特性，并不斷在實際中對機(jī)器進(jìn)展維修。我在肝膽外科實習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和理論上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。在腫瘤科的日子里，我根本理解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。并且純熟地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深化。我的實習(xí)生涯也即將完畢。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。理論出真知，理論長才干!在第一次臨床理論中體會到理論與理論相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有理論的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我分開真有點依依不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份撫慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!最后，感謝醫(yī)院給我實習(xí)的時機(jī)，也感謝各位代教老師在工作繁忙之時，還要帶著實習(xí)生，教誨我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己，進(jìn)步自己的時機(jī)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識。雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的光陰。大學(xué)生暑期社會理論個人總結(jié)2在____成立xx周年之際，我校秉承弘揚(yáng)愛國精神的宗旨，在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)大力支持下組織了一支暑期赴京理論團(tuán)。該團(tuán)隊由杭州電子科技大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊儀仗部和后勤部的十一名隊員組成，于20xx年7月2日晚十一時在杭州城站出發(fā)，在北京進(jìn)展歷時五天的社會理論。本次理論的內(nèi)容大致安排為：3號下午到達(dá)后趕往旅館中安排再前往____進(jìn)展實地踩點，為明天的觀看拍攝做準(zhǔn)備。晚上細(xì)致地給每個隊員分派任務(wù)。4號早晨觀看升旗儀式，然后參觀紅色景點以緬懷____先烈，培養(yǎng)愛國情懷。5號早晨參觀____國旗護(hù)衛(wèi)隊駐地，進(jìn)展前期交流。下午觀看降旗。6號前往無數(shù)學(xué)子心目中的天堂--清華北大，與其校國旗護(hù)衛(wèi)隊員交流，互相學(xué)習(xí)，建立愛國護(hù)旗的同盟軍。7號分兩組，一組繼續(xù)與____國旗班的交流，瞻仰他們的榮譽(yù)室，理解國旗護(hù)衛(wèi)隊的光芒歷史，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)他們的崇高愛國精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，并贈送錦旗紀(jì)念;另一組拜訪前任國旗護(hù)衛(wèi)隊隊長趙新風(fēng)，從他理解國旗護(hù)衛(wèi)隊的開展史，并承受他的現(xiàn)場動作指導(dǎo)。幾天的理論活動讓我感觸頗深，每個細(xì)節(jié)每個點滴都能讓我學(xué)習(xí)到珍貴的經(jīng)歷與知識。其中有兩件事最讓我難忘。在回家的一段時間里，那一幕幕感人的場面記憶猶新。時間回到7月5號下午的降旗儀式。天陰沉沉的，廣場上人頭攢動，空氣異常沉悶，壓得人喘