人教版九年級上冊初三化學(xué)第13單元練習(xí)卷無答案

人教版九年級上冊初三化學(xué)第13單元練習(xí)卷無答案

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人教版九年級上冊初三化學(xué)第13單元練習(xí)卷無答案

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O2〕的含量同樣

人教版九年級上冊初三化學(xué)第1-3單位練習(xí)卷〔無答案〕

初三化學(xué)第

1-3單位練習(xí)卷

班級_______座號_______

姓名____________成績_________

一、選擇題〔共

30分,每題3

分〕

1.平常生活中發(fā)生的以下變化，屬于化學(xué)變化的是〔

〕

A.蠟燭焚燒

B.紙張分裂

C.冰雪消融

D.酒精揮發(fā)[本源學(xué)

2.用“份子的看法”解說以下現(xiàn)象，不正確

的是〔

〕

．．．

A．濕衣晾干——份子不斷地運動

B．水結(jié)成冰——份子發(fā)生變化

C．干冰升華——份子間間隔變大D．輪胎充氣——份子間有間隔

3.以以下列圖辯解是地球和火星的大氣構(gòu)成的表示圖。以下說法正確的選項是〔〕

、地球和火星的大氣構(gòu)成完滿同樣

B、地球和火星的大氣中氧氣〔

C、地球和火星的大氣中都含有氮氣〔N2〕

D、地球和火星的大氣中二氧化碳〔CO2〕的含量同樣

4.小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識正確的選項是〔〕

．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果

B．焚燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4／5

C．紅磷焚燒耗費空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降落，水面上漲

D．紅磷一焚燒完，就要立刻觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度

5.要在一充滿空氣的瓶子中，將此中的氧氣撤掉，又不增加其余氣體的成

分，以下物質(zhì)在瓶中焚燒可達(dá)到目標(biāo)的是〔〕

A．木碳B．硫磺C．鐵絲D．紅磷

6.在表示氣體微粒的表示圖中,“●”表示氮原子；“○”表示氧原子。以下表示氧化物的是

〔〕

7.某氣體只好用向上排空氣法采集，據(jù)此推測出該氣體的兩項物理性質(zhì)均

正確的選項是〔

〕

A．不溶于水，密度比空氣小

B.不溶于水，密度比空氣大

C．易溶于水，密度比空氣小

D.易溶于水，密度比空氣大

8.以下實驗操作過錯

的是〔

〕

．．

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A．傾倒液體B．裝入固體粉末C．加熱液體D．讀取液體體積

9.不同樣元素最實質(zhì)的差別是〔〕

A、質(zhì)子數(shù)不同樣B、中子數(shù)不同樣

C、相對原子質(zhì)量不同樣D、中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同樣

10.依據(jù)右圖的相關(guān)信息判斷，以下說法過錯的選項是〔〕

A、氯原子的核電荷數(shù)為17

B、鈉的原子構(gòu)造表示圖中X=8

C、氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45

D、在化學(xué)反響中，鈉原子簡單獲得1個電子

11.我國飲用礦泉水的基本種別是碳酸水、硅酸水和鍶水

其余還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等，這里的鋅、鋰、

溴、碘、硒是指〔〕

A．原子Ｂ．份子Ｃ．元素D．單質(zhì)

以以下列圖是元素周期表中硫元素的信息表示圖，對圖中信息理解過錯的選項是()

A.原子序數(shù)B.元素稱號

C.元素符號D.中子數(shù)

13.以下對于焚燒現(xiàn)象的描繪，正確的選項是〔〕

A．銅在氧氣中焚燒產(chǎn)生大批的白煙B．紅磷在空氣中焚燒產(chǎn)生白霧

C．鎂條在空氣中焚燒發(fā)出刺眼的白光D．鐵絲在空氣中強(qiáng)烈焚燒，火星四射

14.某元素的原子構(gòu)造表示圖為，相關(guān)該元素的說法過錯的選項是〔〕

A．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16B．原子的核外有3個電子層

C．原子的最外層電子數(shù)為6D．屬于金屬元素

二、填空題

15.對于空氣的構(gòu)成，從以下實驗中你能得出什么結(jié)論。(用空氣的某一成分填空)

〔1〕小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有________；

〔2〕夏季在盛放冰塊的杯子外壁經(jīng)常附有一層水珠，說明空氣中含有_________。

16.(1)產(chǎn)生原子的微粒有_________、_________、__________；

(2)產(chǎn)生物質(zhì)的微粒有_________、_________、__________；

(3)化學(xué)變化中的最小粒子是；(4)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的是氮；

(5)帶電的原子叫。

17.用化學(xué)式表示以下化學(xué)反響。

紅磷和氧氣點燃反響生成五氧化二磷

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(2)鎂在空氣中焚燒生成氧化鎂

加熱高錳酸鉀

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混淆物

用過氧化氫溶液制取氧氣

18.請寫出以下符號中數(shù)字“2”的涵義：

①2H_____________；②2H2O________________、__________________；

③2Mg2+__________________、__________________。

19.以下物質(zhì)：A氧氣B鐵C空氣D牛奶E二氧化碳F水G高錳酸鉀中，

屬于混淆物的是屬于單質(zhì)的是

屬于化合物的是屬于氧化物的是

20.如以以下列圖，做鐵絲在氧氣里焚燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，

[本源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

鐵絲的一端系一根火柴的作用是；集氣瓶里放入少許水的作用

是；能夠觀察到的現(xiàn)象是：鐵

絲，生成了一種色的固體。反響的符

號表達(dá)式是。小明同學(xué)在做這個實驗時看不到明顯現(xiàn)象，請

你解析也許的原由是。

在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮氣⑤氖氣等五種氣體中，選擇合適序號填寫在下邊空格中：

⑴可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是⑵可用于制硝酸和化肥的是

⑶在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是⑷大批開釋會造成溫室效應(yīng)的氣

體是⑸松脆的餅干碰到會變軟的是

三、實驗研究題

22．化學(xué)不奇異，化學(xué)就在我們身旁。只需我們采納合適的實驗手段，留意觀察，

就能從層出不窮的事物中悟出好多科學(xué)道理。

⑴某同學(xué)對蠟燭〔主要成分是白臘〕及其焚燒進(jìn)行了以下研究。請?zhí)顚懸韵驴崭瘢?/p>

①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

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結(jié)論：白臘的密度比水。

②點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中〔如右圖〕約1s后拿出，能夠看到火柴梗的處最

先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高。

③再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，連忙向燒杯內(nèi)倒入少許澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。

結(jié)論：白臘中必定含有、元素，也許含有元素。

23.現(xiàn)有以下A、B、C、D、E五種實驗裝置：

A

B

C

D

E

依據(jù)題意，⑴寫出A裝置中除導(dǎo)管以外的玻璃儀器的稱號

、

。

⑵將裝置的序號填入以下空格中。

①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為

，采集較純凈的氧氣最正確用

裝置

反響的符號表達(dá)式：_____________

___。

②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為

。

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混淆物來

制取氨氣，應(yīng)采納

作發(fā)生裝置，采集氨氣最正確用

裝置。

24.被稱為“生命之源”的水〔H2O〕和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水〔

H2O2〕，都是由氫、

氧兩種元素構(gòu)成的化合物，

凡是狀況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)

用下邊的形式辯解水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懴嚓P(guān)內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將等體積的兩種無色液體辯解加入

A、BA試管中無明

A

試管中的無色液體

兩個試管中。

顯現(xiàn)象

是：_____

___；

②辯解向A、B兩試管中

同時加入等質(zhì)量〔少許〕

的二氧化錳，觀察現(xiàn)