惠州市2012屆高三第一次模擬考試20120507

惠州市2012屆高三第一次模擬考試講評(píng)2012年5月寫(xiě)作訓(xùn)練六、本大題1小題，60分。24．根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)，回頭是岸；有人說(shuō)，對(duì)面是岸。有人說(shuō)，岸是起點(diǎn)；有人說(shuō)，岸是歸宿。對(duì)于“岸”，你有什么思考，有什么見(jiàn)聞體驗(yàn)？請(qǐng)以“岸”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“岸”字的標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。文體自定，不少于800字?；葜菔?012屆高三第一次模擬考試寫(xiě)作訓(xùn)練岸1.水邊的陸地：河～。上～。兩～。2.高大：偉～（魁偉，高直）。魁～。3.高傲：～忽（傲慢）。傲～。4.頭飾高戴，前額外露：～幘（把頭巾掀起露出前額，表示態(tài)度灑脫，不拘束）。5.古同“犴”，鄉(xiāng)間牢獄。

（參見(jiàn)《漢典》）寫(xiě)作訓(xùn)練岸彼岸：(1)佛教語(yǔ)。佛家以有生有死的境界為“此岸”；超脫生死，即涅槃的境界為“彼岸”。(2)指水那邊的陸地。(3)比喻所向往的境界。隔岸觀火：隔著河看人家著火。比喻對(duì)別人的危難不去救助，在一旁看熱鬧。道貌岸然：道貌：正經(jīng)，嚴(yán)肅的外貌；岸然：高傲，嚴(yán)肅的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在常用來(lái)形容故作正經(jīng)，表里不一之狀。【審題立意】每個(gè)“有人說(shuō)”都是立意點(diǎn)。

1.回頭是岸。佛家語(yǔ)，指有罪的人只要回心轉(zhuǎn)意，痛改前非，就能登上“彼岸”，獲得超度。后比喻做壞事的人，只要決心悔改，就有出路。寫(xiě)記敘文、時(shí)評(píng)、一般議論文都可以。但勸告式的時(shí)評(píng)比較難寫(xiě)好。2.對(duì)面的岸。要寫(xiě)出對(duì)面的岸是什么，如對(duì)面是成功、幸福的岸，或說(shuō)對(duì)面的岸是理想的目標(biāo)等。3.岸是起點(diǎn)。重新開(kāi)始的地點(diǎn)或時(shí)間，回到原點(diǎn)，重新出發(fā)。4.岸是歸宿。人或事物最終的著落、?？奎c(diǎn)。如家是歸宿、故鄉(xiāng)是歸宿等。岸比較容易表達(dá)的中心句：

1.走向成功的彼岸；

2.走向幸福的彼岸；

3.用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、毅力、永不放棄、努力拼搏等精神走向成功的彼岸?！緦忣}立意】岸比較容易偏離中心的表達(dá)語(yǔ)句：

1.堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信、成功等是岸；

2.岸是良知、人性、位置，等等。

……岸【例文提綱】1.不斷前進(jìn)，堅(jiān)守信念，便能到達(dá)那成功的彼岸。2.不斷前進(jìn)，堅(jiān)守夢(mèng)想，便能到達(dá)那成功的彼岸。3.一味前進(jìn)，卻忘記了該堅(jiān)守的航道，便會(huì)遠(yuǎn)離那成功的彼岸?！镜淅\(yùn)用】珍妮特·李她是第一代美籍韓國(guó)人的后裔，家境好，品學(xué)兼優(yōu)。

13歲時(shí)一場(chǎng)怪病使她不能站立、不能走路。18歲因?yàn)榕既粰C(jī)會(huì)迷上了臺(tái)球運(yùn)動(dòng)，并改變了她的一生。僅僅用了3年時(shí)間她便成為職業(yè)臺(tái)球手，轉(zhuǎn)入職業(yè)之后，艱辛的努力和超乎常人的堅(jiān)毅信念終于換來(lái)了驚人的成就。她坦率直言的個(gè)性，自信與果斷，通過(guò)不懈努力而最終實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想成為世界最優(yōu)秀的臺(tái)球選手的毅力使她贏得了公眾的贊譽(yù)，在韓國(guó)她是無(wú)數(shù)青少年的偶像，她是亞洲臺(tái)球的驕傲?！镜淅\(yùn)用】

如果生命是一朵云，它的絢麗，它的光燦，它的變幻和飄流，都是很自然的，只因?yàn)樗且欢湓啤Ｈ褪沁@樣，用她云一般的生命，舒展成隨心所欲的形象，無(wú)論生命的感受，是甜蜜或是悲凄，她都無(wú)意矯飾，行間字里，處處是無(wú)聲的歌吟，我們用心靈可以聽(tīng)見(jiàn)那種歌聲，美如天籟。被文明捆綁著的人，多慣于世俗的繁瑣，迷失而不自知。讀三毛的作品，發(fā)現(xiàn)一個(gè)由生命所創(chuàng)造的世界，像開(kāi)在荒漠里的繁花，她把生命高高舉在塵俗之上，這是需要靈明的智慧和極大的勇氣的。

——作家司馬中原三毛【典例運(yùn)用】很多人佩服他，認(rèn)為他英雄無(wú)畏，敢于向腐敗勢(shì)力挑戰(zhàn)；很多人擔(dān)憂他，認(rèn)為他勢(shì)單力薄，最終只能曇花一現(xiàn)；很多人害怕他，怕他掀起一股網(wǎng)絡(luò)反腐的新颶風(fēng)，怕自己的丑行暴露于陽(yáng)光下；很多人支持他，認(rèn)為他樹(shù)立了榜樣，開(kāi)了一個(gè)好頭，做了大家想做而不敢做的事情……、不管是哪種理解，我們都必須承認(rèn)：隨著網(wǎng)絡(luò)、博客等社交工具的蓬勃發(fā)展，反腐勢(shì)力已經(jīng)出現(xiàn)新的變化，那就是民眾越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自身享有的權(quán)利，敢于向政府里面的腐敗勢(shì)力發(fā)起挑戰(zhàn)；越來(lái)越勇于運(yùn)用自身的手段和力量，敢于監(jiān)督和揭露政府官員中出現(xiàn)的腐敗行為。阿列克謝·納瓦爾尼【典例運(yùn)用】追求理智，他是極端時(shí)期“不服管理”的“反動(dòng)分子”，不畏強(qiáng)權(quán)，他是崇拜年代少數(shù)還清醒著的人，眾人皆醉他獨(dú)醒，他痛苦又迷惘著，可他是痛心并不是絕望，而恰恰是一股決心，是一個(gè)支撐他去改變的決心，于是一部有一部充滿熱血的作品·橫空出世，狠狠的敲醒著沉靜在崇拜中的人民，他怒吼著嘶叫著，他要呼喚，他在呼喚，一個(gè)真正民主的俄羅斯。索爾仁尼琴——俄羅斯的良心，他所代表的不僅僅是一個(gè)時(shí)代，一種態(tài)度，更是一種決心。亞歷山大?伊薩耶維奇?索爾仁尼琴【典例運(yùn)用】

其實(shí)，不管選擇什么樣的出行方式，最終的目的都是兩個(gè)字：收獲。在《一路向南》里，確實(shí)有很多限制因素，比如有些地方治安太差，搭車實(shí)施起來(lái)太困難。搭車讓我收獲了與人交流的快樂(lè)，同樣，像在亞馬遜雨林這樣的穿越路程，摩托車的自由自在感也可以給我?guī)?lái)許多意想不到的快樂(lè)。

——谷岳谷岳【例文賞讀】一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……這優(yōu)美的旋律曾激起了無(wú)數(shù)國(guó)人熱血沸騰。國(guó)人為什么那么豪情萬(wàn)丈呢？因?yàn)樗麄冎?，那大河兩岸的稻花香就是他們的精神家園，那“岸”就是他們?yōu)閲?guó)捐軀的綿綿動(dòng)力。岸，水邊高地也。站得高，方能看得遠(yuǎn)，岸是人生的起點(diǎn)。人生之路有千萬(wàn)條，從不同的“岸”出發(fā)，會(huì)呈現(xiàn)出不同的內(nèi)容。你出生在富有之家，可能你的人生之“岸”就高，你的人生航行之力就強(qiáng)；反之，你的人生之“岸”就低，續(xù)航能力就弱。但這也不一定就是真理，“岸”高者，如果后天不努力奮斗，也會(huì)很快船翻人亡的。歷朝歷代，末代的那些皇帝，無(wú)一不是沐浴著祖先的光輝，從高“岸”出發(fā)，從小養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓他們養(yǎng)成了不少惡習(xí)，他們登基后，很快江山就易代了。秦二世、隋煬帝就是這方面的代表。岸【例文賞讀】岸可見(jiàn)，“岸”作為人生的起點(diǎn)，不在高低，關(guān)鍵就是要把握好人生的航向。陶淵明，出生于貧寒之家，人生之岸的起點(diǎn)低，但魏晉錚錚風(fēng)骨早就浸入了他的血液，他不愿為五斗米而折腰，棄官回家，選擇了走“種豆南山下”的道路；謝靈運(yùn)，出生于富貴之家，人生之岸的起點(diǎn)高，然而古士之遺風(fēng)深深影響了他，他選擇了率眾出游、放浪山水的生活。比較二人，人生之岸一高一低，可后半生的結(jié)局一樣，都選擇過(guò)著親近大自然的生活。人生是由不同的人生階段組成的，每段人生，出發(fā)之“岸”也就不一樣。金庸，處于耄耋之年的他，可謂功成名就，然而他依舊奮斗，選擇了從新的人生之“岸”出發(fā)，去英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀博士；姚明，從NBA賽場(chǎng)退后華麗轉(zhuǎn)身，投身籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；一代文學(xué)家沈從文，不寫(xiě)文學(xué)作品后，轉(zhuǎn)而去研究中國(guó)的古代服飾，終成大家。這些人，人生之“岸”在不停地變化著，續(xù)寫(xiě)了不朽的人生傳奇?！纠馁p讀】很多很多年以前，有一條很大的河，河里水草豐茂，成群的魚(yú)游來(lái)游去。有一天，一條魚(yú)突然想跳出水面，看看岸上花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，他想陸地上的生活一定要比水中更有意思。在一個(gè)起風(fēng)的日子里，河里掀起了水花，一波一波撲向岸邊，這條魚(yú)借著水花的力量，用力一躍，“啪”，他的身子落到岸上。他終于看到了湛藍(lán)的天空，看到了枝葉茂密的大樹(shù)，還有翅膀劃過(guò)樹(shù)梢的小鳥(niǎo)。他又高興地跳了幾下，想招呼水邊的家人一起來(lái)到陸上看風(fēng)景，可是他很快覺(jué)得口干舌燥，呼吸困難，接著在毒辣辣的陽(yáng)光下死去了。行走在岸上的魚(yú)【例文賞讀】行走在岸上的魚(yú)魚(yú)媽媽和她的孩子看到了令她們哀傷難忘的一幕，魚(yú)媽媽含著淚說(shuō)：孩子們，千萬(wàn)記住，我們只能生活在水中，不要像你們的爸爸，抱著不切實(shí)際的幻想，唉……

小魚(yú)們都含著淚答應(yīng)了。這樣又過(guò)了許多許多年，每逢有哪條魚(yú)提出要跳到岸上看看風(fēng)景，或者無(wú)意間談?wù)摰竭@個(gè)話題時(shí)，立刻就有他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，他們的朋友們，嚴(yán)肅地警告說(shuō)，我們離不開(kāi)水的，別心存幻想了，我們先輩可是有生命教訓(xùn)的啊。所以在這很很多年里，沒(méi)有哪條魚(yú)敢于跳到岸上?！纠馁p讀】行走在岸上的魚(yú)

這樣，在河水嘩嘩流淌的聲音中，歲月的輪子又飛跑過(guò)很多很多年。

一天，有一條年輕的魚(yú)又有了跳上岸的想法，當(dāng)然，他也受到了來(lái)自祖輩、親人和朋友好心的勸阻，他們都勸他不要干傻事，不要重蹈先祖的覆轍?？墒?，這條魚(yú)依然意志堅(jiān)定，他一定要岸上，還要在岸上生活。

于是，他開(kāi)了艱苦的練習(xí)，他首先從鍛煉鰭的力量開(kāi)始，一次又一次，在湍急的渦流中逆水而上，讓鰭接受磨練。他還不間斷地沖到岸邊，一次又一次試著脫離水面，用柔軟的身軀撞擊岸邊堅(jiān)硬的沙子。漸漸地他身體上的鱗片變得像堅(jiān)硬的鎧甲，身前一對(duì)胸鰭也如胳膊和手一樣強(qiáng)勁有力，伸展自由了……【例文賞讀】行走在岸上的魚(yú)

不過(guò)，他還是累死了，帶著他未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，他的死又一次引起了魚(yú)類的紛紛議論、贊美的、批準(zhǔn)的、惋惜的，嘲諷的、幸災(zāi)樂(lè)禍的……

但他的孩子們卻聽(tīng)了爸爸的話，他們