意識(shí)的作用說課稿

意識(shí)的作用一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)方法五、學(xué)法指導(dǎo)六、教學(xué)過程一、教材分析

本課是必修4第二單元第五課的第二框題。前面承接《意識(shí)的本質(zhì)》，下一課是《求索真理的歷程》。在本單元起承上啟下的作用。

本框共有三目：（一）人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，（二）人能夠能動(dòng)的改造世界，（三）一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。本框所提出的方法論的要求“一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”是整個(gè)第五課的落腳點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)

過程與方法目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界

2.人能夠能動(dòng)地改造世界教學(xué)難點(diǎn)：如何做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是四、教學(xué)方法

采用直觀的多媒體教學(xué)手段，采取情景教學(xué)法討論啟發(fā)式教學(xué)法。五、學(xué)法指導(dǎo)

本節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面我主要采用小組自主學(xué)習(xí)法和討論法。六、教學(xué)過程

18世紀(jì)法國一位哲學(xué)家哲學(xué)說：“我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。”

這說明意識(shí)對(duì)于人類具有重要的的作用。

那么意識(shí)的作用具體體現(xiàn)在什么地方呢？第一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場（1896年雅典）

第十四屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場（1948倫敦）悉尼奧運(yùn)會(huì)會(huì)場（2000年澳大利亞）北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場——鳥巢（2008年北京）大自然的鳥巢蜜蜂的巢穴

馬克思說：

蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的想象中存在著，即已經(jīng)觀念的存在著。

結(jié)合馬克思的話思考：人類蓋房子的活動(dòng)和動(dòng)物筑巢有什么不同？北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場——鳥巢

（2008年北京）設(shè)計(jì)師：赫佐格和德梅隆

參加2008年奧林匹克夏季奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員在這座鳥巢似的場館中競技。迪拜七星級(jí)酒店——伯瓷

設(shè)計(jì)師：湯姆·賴特（TomWright)。建立在海濱的一個(gè)人工島上，是一個(gè)帆船形的塔狀建筑。

根據(jù)圖片及文字，思考并回答：（1）你認(rèn)為以上兩座建筑物的主要不同之處是什么？（2）從意識(shí)的角度看，這些不同之處說明了什么？

1、人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界（1）意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性（2）意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性（3）世界是可以認(rèn)識(shí)的

繼北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦之后，中國又在航空航天科技發(fā)面取得巨大進(jìn)展和成功。我國計(jì)劃航天任務(wù)示意圖神舟九號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接示意圖從設(shè)計(jì)方案到付諸行動(dòng)

天宮一號(hào)的方案早在1992年國家制訂中國載人航天三步走戰(zhàn)略時(shí)，就已確定?！案鶕?jù)‘三步走’戰(zhàn)略的指導(dǎo)，我國第一步突破載人航天技術(shù)，第二步計(jì)劃突破交會(huì)對(duì)接技術(shù)，要進(jìn)行交會(huì)對(duì)接?！疤鞂m”誕生記從設(shè)計(jì)方案到付諸行動(dòng)說明了什么？2、人能夠能動(dòng)地改造世界（1）意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

正確意識(shí)能促進(jìn)事物發(fā)展，

錯(cuò)誤意識(shí)能阻礙事物發(fā)展。

人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界,即通過實(shí)踐把意識(shí)的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西,創(chuàng)造出沒有人的參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西.★載人航天精神：★載人航天精神：

特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗

，

特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)。★抗震救災(zāi)精神是：

自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，

萬眾一心、同舟共濟(jì)，

自力更生、艱苦奮斗。高昂的精神,可以催人向上；萎靡的精神,使人悲觀、消沉。（2）意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用合作探究：（教材P40）

有人說“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的?！苯Y(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。

實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展是我們每一位新疆人愿望，你能為建設(shè)美好新疆提出什么樣的可行性建議呢？參考問題：1、你心目中的美好新疆是怎么樣的？2、實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展需要哪些條件？我們具備這些條件嗎？3、如何才能使新疆跨越式發(fā)展從理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？3、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。（1）一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是的含義以及哲學(xué)依據(jù)。（2）為什要做到一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是？（3）怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是？【

板書設(shè)計(jì)】：

意識(shí)的作用1.人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界（重點(diǎn)）（1）意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性（2）意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性（3）世界是可以認(rèn)識(shí)的2.人能夠能動(dòng)地改造世界（重點(diǎn)）（1）意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用（2）意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用3.一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是（1）是什么（2）為什么（3）怎樣做（難點(diǎn)）謝謝指導(dǎo)1．教學(xué)要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的能力，因此，本節(jié)課運(yùn)用多