幼兒中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃模板開頭語

第55頁共55頁幼兒中班上學(xué)期班務(wù)方案模板開頭語幼兒中班上學(xué)期班務(wù)方案模板開頭語。踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。一、班級(jí)情況分析^p經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡單的為別人效勞逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)開展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個(gè)性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。(3)活潑、好動(dòng)，喜歡參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進(jìn)步。(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：(1)我班有局部幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2)與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個(gè)別情況：(1)我班有個(gè)別幼兒，交往才能較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對(duì)待孩子的缺乏，同時(shí)，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理才能開展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理才能的進(jìn)步。(二)家長情況分析^p1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，理解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待進(jìn)步通過日常觀察、和家找溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對(duì)于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的1、動(dòng)作技能：(1)鼓勵(lì)幼兒積極英勇地參加體育活動(dòng)，不怕困難。(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動(dòng)飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。(4)學(xué)會(huì)拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)展體檢，并愿意承受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安。(二)認(rèn)知開展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。2、語言(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極答復(fù)下列問題。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。3、藝術(shù)(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地考慮，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。(三)社會(huì)性開展1、社會(huì)性認(rèn)知(1)理解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步理解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園根本規(guī)那么。(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。三、詳細(xì)措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。(三)班內(nèi)三位老師互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對(duì)性的進(jìn)展教育。四、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過家園面對(duì)面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的理解幼兒的情況。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)方案開頭語這學(xué)期我班新插班生10名，〔集體生活意識(shí)淡薄〕。其他都是我們從托、小班帶起，他們性格比擬活潑，經(jīng)過一年半的幼兒園生活，以養(yǎng)成較好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期初我們將以樹立典范的方式，以老帶新，讓新生盡快融入班集體，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班幼兒年齡4~5歲，這一時(shí)期的幼兒有意性行為開場開展規(guī)那么意識(shí)萌芽，但是非觀念較模糊；他們精力充分，身體開場結(jié)實(shí)，但根本動(dòng)作還不是很靈敏；他們對(duì)事物的理解才能逐漸增強(qiáng)，對(duì)周圍世界的認(rèn)知欲望增強(qiáng)；同時(shí)他們活潑好動(dòng)富有想象，我們根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)并結(jié)合本班實(shí)際情況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，同時(shí)創(chuàng)立多個(gè)游戲區(qū)角,以促進(jìn)孩子更好的開展。詳細(xì)工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p與措施(一)安康生活方面幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子們自理才能有了較大的進(jìn)步，都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面不干凈有時(shí)還要老師喂。這學(xué)期我們會(huì)設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評(píng)比活動(dòng)，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，家長在家也要進(jìn)展正確的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子根本能獨(dú)立入廁；穿拖衣服鞋襪；局部小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，但整體穿脫速度慢，不太純熟。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學(xué)習(xí)整理床鋪、區(qū)角，并與家長聯(lián)絡(luò)共同評(píng)選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理時(shí)機(jī)。動(dòng)作開展方面，多數(shù)幼兒的走、跑、鉆、爬的才能已比擬協(xié)調(diào)，平衡、跳躍、翻等才能還相對(duì)弱些，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)絡(luò)家長共同配合來進(jìn)步這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)才能。外出活動(dòng)整體幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)，并知道熱了要擦汗、累了要休息，跑時(shí)不和別人碰撞，不打咬小朋友；滑梯時(shí)要等前面的小朋友分開了再往下滑，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)歷的知識(shí)，〔比方這學(xué)期還將配合學(xué)校對(duì)幼兒進(jìn)展消防知識(shí)教育〕。進(jìn)一步進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)才能。〔二〕社會(huì)性和情感方面經(jīng)過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)展交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒，我們會(huì)多加鼓勵(lì)，并給他們更多的演講展示時(shí)機(jī)，讓他們更活潑、開朗起來。大多幼兒都是獨(dú)生子女，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習(xí)慣，自控才能差，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識(shí)較弱，局部幼兒坐姿不正確、上課亂跑，欺負(fù)其他小朋友，本學(xué)期針對(duì)這些現(xiàn)象我們會(huì)選擇一些好朋友間友好相處的故事對(duì)孩子進(jìn)展典范教育，并開展一些找好朋友，評(píng)選“禮儀明星寶貝”的活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，在家里父母也要給孩子做良好行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的好典范?！踩乘囆g(shù)方面中班幼兒有意性行為開場開展，因此這一時(shí)期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的時(shí)期，為了引導(dǎo)孩子自由、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級(jí)博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考，同時(shí)班級(jí)每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)”，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步進(jìn)步審美才能。我們還將評(píng)選“創(chuàng)意明星寶貝”。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的開展。本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳，每天我們都會(huì)進(jìn)展音樂舞蹈教學(xué)、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評(píng)選”才藝明星寶貝”,充分調(diào)動(dòng)孩子參與積極性?！菜摹痴Z言認(rèn)知方面全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá)，經(jīng)過一年半的語言教學(xué)幼兒對(duì)書面語言的敏感性增強(qiáng)了，并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀，這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立、安靜地聽讀習(xí)慣，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事、講故事，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氣氛，我們將進(jìn)展故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)才能?！参濉潮Ｓぷ髑锒颈葦M燥，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水，加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同時(shí)也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請(qǐng)家長勤洗、勤涼曬，外出活動(dòng)用毛巾墊背并及時(shí)給孩子加減衣服，爭取每個(gè)孩子都能安康的來園上學(xué)。二、家園互動(dòng)為了能全面掌握孩子的情況，對(duì)孩子進(jìn)展正確引導(dǎo)。我們創(chuàng)立了“家園欄”包含一周教學(xué)、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時(shí)與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個(gè)孩子都能安康快樂的在園生活。三、配合幼兒園完成秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的等大型活動(dòng)。中班上學(xué)期班務(wù)方案模板工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、平安的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。一、情況分析^p：經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病才能均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所進(jìn)步。幼兒的體力及耐力也得到進(jìn)步，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的進(jìn)步。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、開展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到開展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、安康地開展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。特別是在社會(huì)性開展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒時(shí)機(jī)進(jìn)展體育競賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連接性不夠、大膽表述才能不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽才能和大膽表述才能。通過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連接性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和進(jìn)步。在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的親密聯(lián)絡(luò)，以確保老師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的才能上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作任務(wù)與措施：1、學(xué)初，根據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及開展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、根據(jù)中班幼兒各方面才能都有所進(jìn)步，有進(jìn)一步開展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周方案活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和交流的時(shí)機(jī)。5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。6、為了進(jìn)一步進(jìn)步我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)，進(jìn)步幼兒的生活自理才能，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進(jìn)展表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的才能，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。8、班內(nèi)個(gè)別各方面才能相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，進(jìn)步老師對(duì)幼兒的觀察才能和教學(xué)反思才能。9、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的平安意識(shí)。三、個(gè)領(lǐng)域開展目的及措施安康領(lǐng)域：〔一〕、開展目的：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我效勞的才能。2、理解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和平安常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。〔二〕、詳細(xì)措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)展愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理才能弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)展初步的平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能分開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等根本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的安康開展。語言領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連接說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽播送?！捕?、詳細(xì)措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言才能；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，答復(fù)下列問題。3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克制害怕心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會(huì)領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的才能，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、對(duì)自己能做的事有信心。5、理解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜歡參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。〔二〕、詳細(xì)措施1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)根本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重別人。加強(qiáng)個(gè)別自控才能差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒理解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒理解杭州的設(shè)施、景觀。4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。5、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、嘗試探究動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜歡提問，愿意搜集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法?！捕场⒃敿?xì)措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，開展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦才能。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)歷。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過春游和漫步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。3、開拓?cái)?shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比擬物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)展分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)展簡單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、學(xué)慣用自然的聲音大膽的有表情的唱歌〔合唱和獨(dú)唱〕，喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模擬動(dòng)作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣?！捕?、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間〔晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)〕給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)根底上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的才能。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。6、創(chuàng)立建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。四、保育工作1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。五、家長工作1、通過家長會(huì)及家訪工作，使家長理解本學(xué)期工作的任務(wù)、目的和內(nèi)容，讓家長全方位的理解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析^p改良工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長充分理解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，獲得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的才能，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，獲得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的“才藝”資，邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。六、主題目的：〔一〕朋友見面真開心1、能積極愉快地參與活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲。2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。〔二〕快快漸漸1、進(jìn)一步理解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動(dòng)速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！踩尘G色家園1、感受周圍環(huán)境的美，初步理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，理解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)那么?！菜摹澄覑圻\(yùn)動(dòng)1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動(dòng)工程。2、幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來安康。3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己可以完成體育活動(dòng)。4、通過體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?！参濉彻咭患易?、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，理解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。3、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，理解簡單的制作方法，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。〔六〕紅黃藍(lán)綠1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會(huì)角色的仁慈品格。2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4，知道它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。3、能用自己的語言大膽完好講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，進(jìn)步手臂力量和動(dòng)作的靈敏性?！财摺秤H親小動(dòng)物1．樂意親近小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動(dòng)物，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。3．認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的外形特征、理解動(dòng)物吃的食物。4．樂意與小朋友一起探究、一起游戲?！舶恕澄业男那?、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。2、嘗試想方法保持好心情，做一個(gè)快樂的娃娃。3、萌發(fā)幼兒關(guān)心別人，愿為好朋友帶來快樂的情感?！簿拧秤⒂碌奈?、愿意克制困難，做一個(gè)英勇的孩子。2、知道做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。3、鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早。七、各月工作安排九月份：1、老生入托，開展平安、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級(jí)召開家長會(huì)。4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。7、召開各班家長會(huì)。十月份：1、完善班級(jí)環(huán)境布置〔環(huán)境中表達(dá)主題〕。2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。3、全園幼兒早操、常規(guī)評(píng)比。4、幼兒園半日開放活動(dòng)。十一月份：1、更換床上夏令物品，作好清洗、工作。2、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、組織幼兒秋游。4、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并互相學(xué)習(xí)。十二月份：1、增添床上冬令物品。2、開展幼兒故事比賽，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能。3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查〔操作材料的應(yīng)用〕。4、本年級(jí)老師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)歷。一月份：1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。2、展示本班特色成果。3、營養(yǎng)分析^p報(bào)告。幼兒身高、體重測量。4、填寫幼兒報(bào)告單。5、期末家訪。6、學(xué)期完畢，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作7、大掃除。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)方案例文開頭一、班級(jí)情況分析^p：微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個(gè)學(xué)期即將開場了。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言才能有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)展集合和分散游戲，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有進(jìn)步;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進(jìn)展簡單的構(gòu)建活動(dòng)，也有了一定的規(guī)那么意識(shí)。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳豪杰等，開展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們在集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子交融在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，那么要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)那么的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，注重一日活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與完善，將德育浸透一日活動(dòng)之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動(dòng)的根底上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說敢做，促進(jìn)幼兒全面開展。二、本學(xué)期教育目的：(一)生活1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成平安感、信賴感。5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意平安，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。6、學(xué)習(xí)做老實(shí)的孩子，不隨意拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能成認(rèn)，并能承受同伴或老師的批評(píng)和建議。(二)運(yùn)動(dòng)1、在老師的鼓勵(lì)下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng)，并能克制一定的困難，增強(qiáng)自信心。2、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。(三)學(xué)習(xí)1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的才能感到快樂，也能為同伴的進(jìn)步而快樂。3、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測，認(rèn)識(shí)多種根本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開場接著數(shù)。5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動(dòng)，能初步感受、喜歡生活、環(huán)境中的美。(四)游戲1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩。2、保護(hù)玩具，輕拿輕放，會(huì)整理拾掇，做到物歸原處。3、能較清楚地表達(dá)自己的懇求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以進(jìn)步。三、詳細(xì)工作與措施：(一)完善常規(guī)管理1、加強(qiáng)平安保健教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的平安、身體安康也是家長們關(guān)切的首要問題。平安教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患要及時(shí)的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護(hù)的方法。2、逐步標(biāo)準(zhǔn)和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。在悉心照顧幼兒生活的同時(shí)，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理才能有所進(jìn)步。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)展一些自理才能方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、才能強(qiáng)的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時(shí)，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的典范，鼓勵(lì)幼兒爭做值日生。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目的要求明確。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要保持一致性，積極主動(dòng)、互相配合。(二)班級(jí)的創(chuàng)設(shè)1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境浸透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓孩子愉快成長。主題開展的時(shí)候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料表達(dá)主題。新的主題開場，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級(jí)即將開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，并邀請(qǐng)家長共同參與。2、區(qū)域游戲區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇時(shí)機(jī)，是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探究的過程，可以滿足幼兒個(gè)性化需求，對(duì)個(gè)性潛能開發(fā)具有獨(dú)特的作用，我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)情況及程度，調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育，開發(fā)孩子的潛能。3、角色游戲角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模擬和想象，獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強(qiáng)語言交往的才能，與人合作的才能，自制玩具的才能。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。4、科研活動(dòng)繼續(xù)科研“園外陣地建立的研究”活動(dòng)的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)心營造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長積極參與活動(dòng)，能配合課題組的活動(dòng)，努力搜集園外陣地建立方面的資料，家長與老師及時(shí)交流溝通幼兒開展情況，通過交流溝通，豐富家長的育兒知識(shí)，開展形式多樣的家園活動(dòng)。(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心開展的基點(diǎn)，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、考慮、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度、才能和習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。1、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性老師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。合理利用社區(qū)資，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。2、進(jìn)展有效的教育教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo)，積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng)，促進(jìn)幼兒智能的有效的開展，提供有價(jià)值的操作材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況有針對(duì)性的教學(xué)，進(jìn)步幼兒的綜合素質(zhì)我們班的孩子有淘氣好動(dòng)的，有文靜內(nèi)向的。通過小班一學(xué)年的觀察、評(píng)估、分析^p，在理解幼兒的根底上，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際程度確定教育目的，選擇教育內(nèi)容;針對(duì)不同的教育內(nèi)容，確定教育形式和方法;針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心開展的特點(diǎn)入手，科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并浸透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合考慮各種教育因素，形成合理的、有機(jī)聯(lián)絡(luò)的教育體系，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的進(jìn)步。4、深化開展游戲活動(dòng)的研究在深化開展主題活動(dòng)的同時(shí)，注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以角色游戲?yàn)橹?，樹立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念，把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面開展的根本活動(dòng)。根據(jù)幼兒程度及興趣愛好確定活動(dòng)區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)規(guī)那么的建立。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的時(shí)機(jī)和個(gè)性開展空間。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同搜集。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中做到觀察理解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖，做出正確的評(píng)價(jià)。(四)扎實(shí)做好家長工作幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才可以共同促進(jìn)孩子的開展。通過小班一學(xué)年的工作，我們班的家長大局部都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中，我們也要做到：1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到老師對(duì)自己的關(guān)心。2、及時(shí)更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。3、請(qǐng)家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)絡(luò)冊。4、通過家長開放日，讓家長理解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)、方法，讓家長有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和開展情況進(jìn)展家庭教育。5、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資，做好家園聯(lián)絡(luò)。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)方案模板輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、平安的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。一、情況分析^p：經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病才能均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所進(jìn)步。幼兒的體力及耐力也得到進(jìn)步，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的進(jìn)步。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、開展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到開展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、安康地開展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。特別是在社會(huì)性開展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒時(shí)機(jī)進(jìn)展體育競賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連接性不夠、大膽表述才能不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽才能和大膽表述才能。通過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連接性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和進(jìn)步。在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的親密聯(lián)絡(luò)，以確保老師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的才能上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作任務(wù)與措施：1、學(xué)初，根據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及開展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、根據(jù)中班幼兒各方面才能都有所進(jìn)步，有進(jìn)一步開展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周方案活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和交流的時(shí)機(jī)。5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。6、為了進(jìn)一步進(jìn)步我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)，進(jìn)步幼兒的生活自理才能，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進(jìn)展表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的才能，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。8、班內(nèi)個(gè)別各方面才能相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，進(jìn)步老師對(duì)幼兒的觀察才能和教學(xué)反思才能。9、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的平安意識(shí)。三、個(gè)領(lǐng)域開展目的及措施安康領(lǐng)域：〔一〕、開展目的：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我效勞的才能。2、理解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和平安常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球?！捕?、詳細(xì)措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)展愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理才能弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)展初步的平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能分開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等根本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的安康開展。語言領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連接說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽播送。〔二〕、詳細(xì)措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言才能；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，答復(fù)下列問題。3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克制害怕心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會(huì)領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的才能，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、對(duì)自己能做的事有信心。5、理解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜歡參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。〔二〕、詳細(xì)措施1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)根本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重別人。加強(qiáng)個(gè)別自控才能差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒理解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒理解杭州的設(shè)施、景觀。4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。5、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、嘗試探究動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜歡提問，愿意搜集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法?！捕?、詳細(xì)措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，開展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦才能。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)歷。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過春游和漫步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。3、開拓?cái)?shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比擬物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)展分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)展簡單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)領(lǐng)域：〔一〕、開展目的1、學(xué)慣用自然的聲音大膽的有表情的唱歌〔合唱和獨(dú)唱〕，喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模擬動(dòng)作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。〔二〕、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間〔晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)〕給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)根底上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的才能。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。6、創(chuàng)立建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。四、保育工作1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。五、家長工作1、通過家長會(huì)及家訪工作，使家長理解本學(xué)期工作的任務(wù)、目的和內(nèi)容，讓家長全方位的理解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析^p改良工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長充分理解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，獲得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的才能，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，獲得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的“才藝”資，邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。六、主題目的：〔一〕朋友見面真開心1、能積極愉快地參與活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲。2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性?！捕晨炜鞚u漸1、進(jìn)一步理解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動(dòng)速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。〔三〕綠色家園1、感受周圍環(huán)境的美，初步理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，理解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)那么?！菜摹澄覑圻\(yùn)動(dòng)1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動(dòng)工程。2、幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來安康。3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己可以完成體育活動(dòng)。4、通過體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?！参濉彻咭患易?、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，理解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。3、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，理解簡單的制作方法，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感?！擦臣t黃藍(lán)綠1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會(huì)角色的仁慈品格。2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4，知道它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。3、能用自己的語言大膽完好講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，進(jìn)步手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。〔七〕親親小動(dòng)物1．樂意親近小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動(dòng)物，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。3．認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的外形特征、理解動(dòng)物吃的食物。4．樂意與小朋友一起探究、一起游戲?！舶恕澄业男那?、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。2、嘗試想方法保持好心情，做一個(gè)快樂的娃娃。3、萌發(fā)幼兒關(guān)心別人，愿為好朋友帶來快樂的情感?！簿拧秤⒂碌奈?、愿意克制困難，做一個(gè)英勇的孩子。2、知道做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。3、鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早。七、各月工作安排九月份：1、老生入托，開展平安、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級(jí)召開家長會(huì)。4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。7、召開各班家長會(huì)。十月份：1、完善班級(jí)環(huán)境布置〔環(huán)境中表達(dá)主題〕。2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。3、全園幼兒早操、常規(guī)評(píng)比。4、幼兒園半日開放活動(dòng)。十一月份：1、更換床上夏令物品，作好清洗、工作。2、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、組織幼兒秋游。4、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并互相學(xué)習(xí)。十二月份：1、增添床上冬令物品。2、開展幼兒故事比賽，進(jìn)步幼兒