幼兒園英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃模板

第50頁(yè)共50頁(yè)幼兒園英語(yǔ)老師個(gè)人工作方案模板作為一名新來(lái)的老師，看到這么多得意的面孔，我由衷地希望他們能在我的引領(lǐng)下學(xué)到更多，新學(xué)期我對(duì)教學(xué)是這樣規(guī)劃的：1、我在理解本班幼兒的英語(yǔ)根底和學(xué)____點(diǎn)的根底上，理解每個(gè)孩子的特色，做到因材施教。給不同的孩子制定不同的目的。理解孩子的根底后開場(chǎng)給孩子指定每天的教學(xué)課程。在教新知識(shí)的同時(shí)也不忘記復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。同時(shí)也認(rèn)真跟著保教部下發(fā)的教學(xué)進(jìn)步。我們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步。2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境如今孩子們上了K1班了，我們班級(jí)老師根據(jù)孩子們開展的需要，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)和以前N1級(jí)的不一樣了。環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。根據(jù)這次“環(huán)?！钡闹黝}，我們讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些得意的貓還有筆筒等各種各樣生動(dòng)得意的動(dòng)物，相片根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。”創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以進(jìn)展及時(shí)的復(fù)習(xí)和操作。在教學(xué)形式上要多樣化，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我在各個(gè)區(qū)域里都適當(dāng)?shù)赝斗帕擞⑽牟牧?。在孩子在玩區(qū)域中也可以學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。3、我本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)的要求：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)程度方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。鼓勵(lì)幼兒用完好的英語(yǔ)句子表達(dá)自己。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。增強(qiáng)孩子們的表演欲望和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這個(gè)活動(dòng)正在籌劃中，積極向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。詳細(xì)措施：a、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。b、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。c、用英語(yǔ)組織幼兒上課，日?；顒?dòng)等，讓孩子也主動(dòng)的用英語(yǔ)交流，表達(dá)自己d、創(chuàng)設(shè)區(qū)域，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)答復(fù)、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。4、除了施行我英語(yǔ)教學(xué)方案，我也會(huì)積極配合班上老師的工作，爭(zhēng)取把工作做好。我認(rèn)為新學(xué)期新開場(chǎng),園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們老師幫助他們?cè)谏厦娈嬌掀恋膱D畫。所以作為老師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)歷上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開在做之間要進(jìn)展周密的方案,對(duì)小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)方案如下：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。二、才能開展本學(xué)期，我將繼續(xù)汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得進(jìn)步：教學(xué)方面：我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)方案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展;多和有經(jīng)歷的老師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題理論中：細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸理論。生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中：細(xì)心分析^p幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具，提早編排好合適幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛上英文，對(duì)英文產(chǎn)生濃重的興趣。班級(jí)工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班級(jí)工作。三、努力方向：1，使興趣成為開啟幼兒英語(yǔ)教育的大門。首先，在教育目的的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說(shuō)整合，先聽后說(shuō)，以聽促說(shuō)，自然習(xí)得的原那么，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年齡幼兒的開展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡程度，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。3，在教學(xué)方法上，我以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)步了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。f132.更多工作方案延伸閱讀英語(yǔ)老師個(gè)人工作方案一、整體目的堅(jiān)持我校十二字教育形式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語(yǔ)根底，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語(yǔ)文化品牌;團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績(jī)，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。二、工作理念1、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好的老師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。2、堅(jiān)持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生根底。3、堅(jiān)持英語(yǔ)第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;浸透文化，自然習(xí)得。4、堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性;賞識(shí)每一個(gè)孩子;開發(fā)右腦資;讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。5、堅(jiān)持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。三、常規(guī)工作1、進(jìn)一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。一是抓好國(guó)家根底課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探究負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高課堂教學(xué)形式：研究先字教學(xué)法讓學(xué)生先質(zhì)疑、先考慮、先表達(dá);討論讓字教學(xué)法讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。二是穩(wěn)固校本才能課程，強(qiáng)化技能。語(yǔ)文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說(shuō)課)、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。英語(yǔ)上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合才能課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提早到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課;老師不隨意拘留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本才能課全部納入課表管理。三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)展。指導(dǎo)學(xué)生選實(shí)在際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過(guò)程研究，做好過(guò)程記錄，做好辯論展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到有賽必參，有獎(jiǎng)必得，并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人。繼續(xù)開展以孝心獻(xiàn)父母為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們效勞，直到學(xué)生氣質(zhì)與眾不同，即使不穿校服，也很容易被識(shí)別出來(lái)的。繼續(xù)開展孝心獻(xiàn)父母經(jīng)歷交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孝心小標(biāo)兵評(píng)選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行獻(xiàn)孝心展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛別人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。2、進(jìn)一步研究上下銜接：英語(yǔ)銜接、漢語(yǔ)銜接、生活銜接第一是初小與幼兒園的銜接。英語(yǔ)銜接：初小部不能停，還需要助跑，否那么前功盡棄。我們多年的理論，總結(jié)了一條經(jīng)歷教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級(jí)，英語(yǔ)還需要強(qiáng)化，還需要入骨、入髓、入心。漢語(yǔ)銜接：初小部不能緩，更需要強(qiáng)化，否那么得不償失。我校英語(yǔ)幼兒園為了突出英語(yǔ)特色，在漢語(yǔ)教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認(rèn)識(shí)到自己所承當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅(jiān)決母語(yǔ)根底不動(dòng)搖。目前，小學(xué)人教版漢語(yǔ)教材還不能完全合適我校英語(yǔ)幼兒園大班升上來(lái)的學(xué)生實(shí)際開展需要，還不能滿足這些學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。生活銜接：初小部不能同，需要扶放結(jié)合。英語(yǔ)幼兒園保字突出，到了小學(xué)，我們需要變保為扶、為放，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能。本學(xué)期，我們成立以萬(wàn)明珠老師為組長(zhǎng)的幼小銜接研究小組，開展研討會(huì)，制定幼小銜接詳細(xì)方案：做到提早介入，定人定時(shí)定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)幼小銜接順利過(guò)渡。我們的詳細(xì)措施是：英語(yǔ)教材的銜接，減少重復(fù)與難度;漢語(yǔ)教材的銜接，強(qiáng)化興趣與語(yǔ)感;教學(xué)方法的銜接，兼顧活動(dòng)與游戲;師生情感的銜接，實(shí)行整班升讀;習(xí)慣養(yǎng)成的銜接，做到前后一致;作息時(shí)間的銜接，突出低年級(jí)年齡特點(diǎn)。第二是初小與高小的銜接。認(rèn)真討論、積極準(zhǔn)備第6周的學(xué)校初小與高小銜接研討會(huì)。3、進(jìn)一步討論校本生本：課標(biāo)實(shí)現(xiàn)校本，教育走向生本。所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校教育特點(diǎn)，形成我校教育特色。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生。英語(yǔ)課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持玩中學(xué)、樂中學(xué)。多年的英語(yǔ)課堂教學(xué)，我們總結(jié)的經(jīng)歷是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最正確年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最正確教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好方法是活動(dòng)教學(xué);學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大好處是促進(jìn)全面開展。我們要堅(jiān)持聽讀領(lǐng)先，說(shuō)寫跟上;浸透文化，自然習(xí)得教學(xué)方向;堅(jiān)持大量輸入，交際輸出;學(xué)以致用，分層施教教學(xué)思路;堅(jiān)持歌曲熱身，故事引入，中操調(diào)節(jié)，游戲貫穿課堂快樂教學(xué)形式;細(xì)心校對(duì)初小部英語(yǔ)自編教材第二版，不留遺憾;完善英語(yǔ)視聽?zhēng)欤晟啤队⒄Z(yǔ)世界》特色網(wǎng)站。堅(jiān)持十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)和三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，寓學(xué)于樂，在多彩活動(dòng)、活動(dòng)中全面提升初小部英語(yǔ)環(huán)境檔次雛鷹英語(yǔ)大放送要求，地點(diǎn)改在行政樓廣場(chǎng);每日英語(yǔ)播送要求興趣，讓更多學(xué)生喜歡聽英語(yǔ)播送;每日英語(yǔ)電視要求有吸引力，老師要組織、引導(dǎo)學(xué)生觀看;與幼兒園英語(yǔ)互訪、英語(yǔ)聽力口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模擬比賽要求制度化，每學(xué)期都開展;背英語(yǔ)韻文和故事要求定好篇目和數(shù)量，人人考試過(guò)關(guān);大禮拜回家英語(yǔ)展示要求每次都能訓(xùn)練和落實(shí)，讓家長(zhǎng)成為我們營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境的義務(wù)評(píng)估員和宣傳員;《西游記》英語(yǔ)系列劇要求精益求精，進(jìn)一步擴(kuò)大部門影響。做好英語(yǔ)小明星、雙周課間英語(yǔ)優(yōu)秀班集體和英語(yǔ)星級(jí)班的評(píng)選，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。堅(jiān)持開展?fàn)幃?dāng)小超人比賽活動(dòng)。堅(jiān)持聽力、口語(yǔ)和背韻文、講故事、識(shí)單詞考試。積極參加校內(nèi)校外各種競(jìng)賽活動(dòng)。積極參加劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)，周密方案，嚴(yán)格要求，定期召開輔導(dǎo)經(jīng)歷交流會(huì),溝通信息，研究考法，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，力爭(zhēng)100%過(guò)關(guān)。語(yǔ)文課程：修訂校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持盡早識(shí)字，大量識(shí)字;提早閱讀，大量閱讀。堅(jiān)持三種理論：①背誦理論;②煮湯圓理論;③養(yǎng)蠶理論。發(fā)揮孩子記憶力好的特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們背誦一些有價(jià)值的經(jīng)典著作。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。穩(wěn)固五塊陣地：①語(yǔ)文課要打好根底。堅(jiān)持開展讀練結(jié)合、語(yǔ)思結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合教學(xué)專題研討活動(dòng)。②特色課要訓(xùn)練才能。堅(jiān)持開展誦千古美文，讀名家名篇，寫一手好字，練一口好口才活動(dòng);用好《誦詩(shī)識(shí)字》《閱讀識(shí)字》《論語(yǔ)》補(bǔ)充教材。③語(yǔ)電課要整合求效率。上好語(yǔ)電拼音課、語(yǔ)電練習(xí)課、語(yǔ)電寫作課;用好電腦視頻點(diǎn)播庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)故事小喇叭;充實(shí)學(xué)生快樂站。④多彩活動(dòng)要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。堅(jiān)持開展?fàn)幃?dāng)大王語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，如誦詩(shī)大王、故事大王、識(shí)字大王、聽寫大王、寫作大王、電腦大王等比賽;樹立大語(yǔ)文觀。⑤多元評(píng)價(jià)要讓學(xué)生都有成功快樂的體驗(yàn)。堅(jiān)持普通話朗讀考試、漢字書寫考試、閱讀誦詩(shī)識(shí)字考試和期末綜合考試;堅(jiān)持自主選擇考試;出好考試題。數(shù)學(xué)課程：討論校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持生活數(shù)學(xué)和思維教育相結(jié)合。堅(jiān)持讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)。上學(xué)期，數(shù)學(xué)課改獲得了可喜變化：一是大膽帶著學(xué)生走出教室，在生活背景中去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)數(shù)學(xué);二是給學(xué)生充分探究的時(shí)間和空間，表達(dá)自主學(xué)習(xí);三是動(dòng)手操作、理論活動(dòng)、直觀演示、游戲、多媒體課件等多樣化手段的運(yùn)用，豐富了課堂，增強(qiáng)了師生互動(dòng);四是思維訓(xùn)練意識(shí)強(qiáng)，師生思維開放，創(chuàng)新思維在課堂上迸發(fā)。本學(xué)期，繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)小能手活動(dòng)。開展電腦速算根本功考試。其它課程：修改科學(xué)、思品、才能課、個(gè)性課等校本標(biāo)準(zhǔn)，親密學(xué)生實(shí)際，突出初小特色。用好《科學(xué)》全英語(yǔ)朗文教材。4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理制度：讓干部、老師把主要精力用在教育教學(xué)上。加強(qiáng)層級(jí)干部的培訓(xùn)，制定《初小部?jī)?yōu)秀層級(jí)干部標(biāo)準(zhǔn)》。建立層級(jí)干部一年一考核、一年一聘任、老師考核干部制度，進(jìn)一步進(jìn)步層級(jí)干部素質(zhì)和才能，發(fā)揮層級(jí)干部及骨干老師的帶頭作用。加強(qiáng)干部、老師值日制度。加強(qiáng)外教管理。堅(jiān)持年級(jí)組、教研組實(shí)體化改革。年級(jí)組主管理，教研組主教研。前者以班為管理單位，管理對(duì)象是班主任;后者以學(xué)科組為管理單位，對(duì)象是學(xué)科老師。所謂實(shí)體化是指：給組長(zhǎng)責(zé)、權(quán)、利，做到三者相統(tǒng)一，賦予組長(zhǎng)一定的老師選聘權(quán)、質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)分配權(quán)、日常管理工作決策權(quán)與處置權(quán)等。堅(jiān)持多勞多得，少勞少得;優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，次質(zhì)低酬或不酬;層級(jí)管理，層級(jí)考核。堅(jiān)持班主任班級(jí)負(fù)責(zé)制。變責(zé)任管理為目的管理(標(biāo)準(zhǔn)管理)。修改完善《初小部?jī)?yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)》和《初小部?jī)?yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)班主任考評(píng)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校雙周80小時(shí)在班工作制。進(jìn)一步關(guān)心干部和老師，減輕負(fù)擔(dān)，活潑身心，嚴(yán)守紀(jì)律，苦干巧干，當(dāng)天事當(dāng)天完成，不讓自己開除自己，促使團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、自醒自覺、高質(zhì)高效的部風(fēng)進(jìn)一步形成。加強(qiáng)物的管理，從方案入手，加強(qiáng)遠(yuǎn)矚性，做好統(tǒng)籌，用好經(jīng)費(fèi)，杜絕浪費(fèi)。四、重點(diǎn)工作1、從訓(xùn)練好習(xí)慣入手，強(qiáng)化德育訓(xùn)練，突出近、小、實(shí)。習(xí)慣，是無(wú)形的畢業(yè)證。教育就是幫助人養(yǎng)成好的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要訓(xùn)練。本學(xué)期，德育工作要貼近學(xué)生生活，從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)各種訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期主要做好五件事：第一，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。有組織學(xué)習(xí)德育名家名著，如蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》，以及葉瀾、魯潔、朱小蔓、詹萬(wàn)生、朱永新、檀傳寶等著名德育專家的德育思想和外地名校德育經(jīng)歷。德育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)德育的理性考慮，能讓德育理論減少盲目性，增強(qiáng)德育實(shí)效。繼續(xù)辦好《教育園地》。第二，從學(xué)生身邊小事抓起。組織學(xué)生每天自己清掃教室門前走廊衛(wèi)生;教育、督導(dǎo)學(xué)生見到紙屑彎腰撿起，并以身作那么;教育學(xué)生大小便后沖水、洗手;列隊(duì)做到分腿、背手、挺胸、雙眼平視等等。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好對(duì)人彬彬有禮，能大膽、熱情、微笑、用英語(yǔ)打招呼、學(xué)會(huì)感恩、不亂丟果皮、糖紙、牛奶盒和寫字三個(gè)一、言行舉止三個(gè)輕輕即說(shuō)話輕輕(學(xué)習(xí)討論不擾人，與人交談不喧嘩，師長(zhǎng)問(wèn)話恭且親，迎客送友都有禮);走路輕輕(上下樓梯腳放輕，不追不跑靠右行，列隊(duì)做操快靜齊，坐立行走體有形);舉止輕輕(用物復(fù)原無(wú)碰撞，拾掇文具靜悄悄，清掃衛(wèi)生輕且穩(wěn)，游戲活動(dòng)不吵鬧)。這些內(nèi)容近、小、實(shí)，小學(xué)生在日常生活中都不難做到，只要反復(fù)強(qiáng)化，積久成習(xí)慣。做好開學(xué)第一大周的習(xí)慣周教育。開展學(xué)生心理安康教育，開設(shè)心理安康教育課，本學(xué)期各班開課次數(shù)不少于四節(jié)課，詳細(xì)時(shí)間部門統(tǒng)一安排在第5、9、13、16周的思品課，主題內(nèi)容是培養(yǎng)非智力因素，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。請(qǐng)德育處負(fù)責(zé)組織。要有備課、有研討、有總結(jié)。第三，管理重點(diǎn)突出跟蹤評(píng)價(jià)。開學(xué)第一周，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生紀(jì)律十條》和《學(xué)生文明禮貌十條》。對(duì)小學(xué)生的德育，不光是講道理，更重要的是教他們?nèi)プ?，在做中養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，往往知、做脫節(jié)。為此，我們各班、各年級(jí)組要建立學(xué)生示范督導(dǎo)小標(biāo)兵隊(duì)伍，對(duì)每一項(xiàng)要求要進(jìn)展高密度的跟蹤評(píng)價(jià)。發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、英語(yǔ)交流、寫字姿勢(shì)等各種示范督導(dǎo)小標(biāo)兵，佩卡上崗，提示、示范、監(jiān)視、評(píng)估學(xué)生按要求行事，使學(xué)生在一定的外來(lái)壓力約束下反復(fù)訓(xùn)練、強(qiáng)化，逐步從他律走向自律，把學(xué)校、部門的要求固定為自然的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，建立跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制是整合學(xué)生習(xí)慣教育全過(guò)程的重要手段。英語(yǔ)教學(xué)處要加強(qiáng)英語(yǔ)busybee示范監(jiān)視評(píng)估作用，請(qǐng)石新民老師負(fù)責(zé)。德育處要發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、禮儀、寫字的示范、監(jiān)視和評(píng)估作用，建立班級(jí)評(píng)估檢查記錄檔案。與少先隊(duì)干部要定期研討，及時(shí)總結(jié);對(duì)班級(jí)評(píng)估檢查要及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)指導(dǎo)。請(qǐng)鄧雪飛老師負(fù)責(zé)。第四，做好升旗儀式講話人、主持人、升旗手競(jìng)選、培訓(xùn)工作。圍繞培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)和非智力因素主題，輔導(dǎo)學(xué)生寫好升旗講話稿。做好學(xué)生檔案材料的填寫工作，新生入校，教學(xué)處、班主任實(shí)行第一時(shí)間詳細(xì)建檔制。第五，開展從小記住10個(gè)民族偉人活動(dòng)。如孔子、孟子、屈原、司馬遷、諸葛亮、李白、文天祥、李時(shí)珍、徐霞客、孫中山等等。采取多種方法，讓孩子熟知民族出色人物的生平，愛好其名言，仿效其志向。當(dāng)孩子心中裝下10個(gè)以上民族偉人時(shí)，他才會(huì)實(shí)在感受到什么是民族精神;當(dāng)孩子與這些民族英杰的心靈相通時(shí)，他才會(huì)成為一個(gè)真正的中國(guó)人。2、從研究快樂學(xué)習(xí)入手，深化討論復(fù)習(xí)、考試和評(píng)價(jià)的形式、內(nèi)容和意義。上學(xué)期，聽復(fù)習(xí)課、看備課組復(fù)習(xí)方案，有三點(diǎn)感受：一是大家教學(xué)非常認(rèn)真，但過(guò)多依靠經(jīng)歷和傳統(tǒng)，新的東西少;二是時(shí)間少、復(fù)習(xí)量大，老師辛苦、學(xué)生辛苦，負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高的課不多;三是復(fù)習(xí)課中有很多閃光點(diǎn)，但缺少研究和沉淀，更談不上系統(tǒng)。小學(xué)英語(yǔ)老師的個(gè)人工作方案紫燕呢喃著春天的腳步，當(dāng)我們?cè)僖淮螠嘏|摸春天的大地，嶄新的學(xué)期迎面走來(lái)。作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想要始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)進(jìn)步根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。三、教學(xué)工作(一)主要任務(wù)課堂教學(xué)課堂是老師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反應(yīng)。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)(二)詳細(xì)措施1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。(1)深化研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型老師。因?yàn)樽鳛槔蠋熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：老師應(yīng)該是一名雜家，這是說(shuō)作為一名老師要掌握方方面面的知識(shí)。(3)理解學(xué)生的情況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)理解他們的情況，為設(shè)計(jì)合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于承受才能強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂(4)理解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到開展。2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開展(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析^p這些學(xué)生的情況，采用合適他們開展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)情景交際才能。(3)采用學(xué)生成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面理解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，理解學(xué)生開展中的需求。四、教研工作1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目的，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的開展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。2、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量為目的，以更新教育觀念為前提，進(jìn)步教育效率為重點(diǎn)，積極理論課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，進(jìn)步自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新和理論才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.培訓(xùn)目的要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，充分表達(dá)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型?！?〕多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的老師進(jìn)展交流，取人長(zhǎng)處?！?〕多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論根底，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好?！?〕學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目的，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。認(rèn)真方案，努力工作，希望我在嶄新的20xx年有一個(gè)良好的開場(chǎng)。幼兒園英語(yǔ)老師個(gè)人工作方案模板作為一名新來(lái)的老師，看到這么多得意的面孔，我由衷地希望他們能在我的引領(lǐng)下學(xué)到更多，新學(xué)期我對(duì)教學(xué)是這樣規(guī)劃的：1、我在理解本班幼兒的英語(yǔ)根底和學(xué)____點(diǎn)的根底上，理解每個(gè)孩子的特色，做到因材施教。給不同的孩子制定不同的目的。理解孩子的根底后開場(chǎng)給孩子指定每天的教學(xué)課程。在教新知識(shí)的同時(shí)也不忘記復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。同時(shí)也認(rèn)真跟著保教部下發(fā)的教學(xué)進(jìn)步。我們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步。2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境如今孩子們上了k1班了，我們班級(jí)老師根據(jù)孩子們開展的需要，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)和以前n1級(jí)的不一樣了。環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。根據(jù)這次“環(huán)?！钡闹黝}，我們讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些得意的貓還有筆筒等各種各樣生動(dòng)得意的動(dòng)物，相片根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心?！眲?chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以進(jìn)展及時(shí)的復(fù)習(xí)和操作。在教學(xué)形式上要多樣化，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我在各個(gè)區(qū)域里都適當(dāng)?shù)赝斗帕擞⑽牟牧稀Ｔ诤⒆釉谕鎱^(qū)域中也可以學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。3、我本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)的要求：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)程度方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。鼓勵(lì)幼兒用完好的英語(yǔ)句子表達(dá)自己。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。增強(qiáng)孩子們的表演欲望和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這個(gè)活動(dòng)正在籌劃中，積極向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。詳細(xì)措施：a、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。b、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。c、用英語(yǔ)組織幼兒上課，日?；顒?dòng)等，讓孩子也主動(dòng)的用英語(yǔ)交流，表達(dá)自己d、創(chuàng)設(shè)區(qū)域，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)答復(fù)、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。4、除了施行我英語(yǔ)教學(xué)方案，我也會(huì)積極配合班上老師的工作，爭(zhēng)取把工作做好。我認(rèn)為新學(xué)期新開場(chǎng),園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們老師幫助他們?cè)谏厦娈嬌掀恋膱D畫。所以作為老師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)歷上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開在做之間要進(jìn)展周密的方案,對(duì)小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)方案如下：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。二、才能開展本學(xué)期，我將繼續(xù)汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得進(jìn)步：教學(xué)方面：我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)方案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展;多和有經(jīng)歷的老師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題理論中：細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸理論。生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中：細(xì)心分析^p幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具，提早編排好合適幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛上英文，對(duì)英文產(chǎn)生濃重的興趣。班級(jí)工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班級(jí)工作。三、努力方向：1，使興趣成為開啟幼兒英語(yǔ)教育的大門。首先，在教育目的的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說(shuō)整合，先聽后說(shuō)，以聽促說(shuō)，自然習(xí)得的原那么，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年齡幼兒的開展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡程度，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。3，在教學(xué)方法上，我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)步了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2023年幼兒英語(yǔ)老師個(gè)人工作方案范文作為一名新來(lái)的老師，看到這么多得意的面孔，我由衷地希望他們能在我的引領(lǐng)下學(xué)到，新學(xué)期我對(duì)教學(xué)是這樣規(guī)劃的1、我在理解本班幼兒的英語(yǔ)根底和學(xué)____點(diǎn)的根底上，理解每個(gè)孩子的特色，做到因材施教。給不同的孩子制定不同的目的。理解孩子的根底后開場(chǎng)給孩子指定每天的教學(xué)課程。在教新知識(shí)的同時(shí)也不忘記復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。同時(shí)也認(rèn)真跟著保教部下發(fā)的教學(xué)進(jìn)步。我們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步。2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境如今孩子們上了k1班了，我們班級(jí)老師根據(jù)孩子們開展的需要，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)和以前n1級(jí)的不一樣了。環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。根據(jù)這次環(huán)保的主題，我們讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些得意的貓還有筆筒等各種各樣生動(dòng)得意的動(dòng)物，相片根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以進(jìn)展及時(shí)的復(fù)習(xí)和操作。在教學(xué)形式上要多樣化，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我在各個(gè)區(qū)域里都適當(dāng)?shù)赝斗帕擞⑽牟牧?。在孩子在玩區(qū)域中也可以學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。3、我本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)的要求：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)程度方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。鼓勵(lì)幼兒用完好的英語(yǔ)句子表達(dá)自己。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。增強(qiáng)孩子們的表演欲望和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這個(gè)活動(dòng)正在籌劃中，積極向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。詳細(xì)措施a、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。b、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。c、用英語(yǔ)組織幼兒上課，日常活動(dòng)等，讓孩子也主動(dòng)的用英語(yǔ)交流，表達(dá)自己d、創(chuàng)設(shè)區(qū)域，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)答復(fù)、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。4、除了施行我英語(yǔ)教學(xué)方案，我也會(huì)積極配合班上老師的工作，爭(zhēng)取把工作做好。我認(rèn)為新學(xué)期新開場(chǎng),園里的一切都要以新字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們老師幫助他們?cè)谏厦娈嬌掀恋膱D畫。所以作為老師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)歷上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開在做之間要進(jìn)展周密的方案,對(duì)小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)方案一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。二、才能開展本學(xué)期，我將繼續(xù)汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得進(jìn)步教學(xué)方面：我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)方案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展;多和有經(jīng)歷的老師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題理論中：細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸理論。生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中：細(xì)心分析^p幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具，提早編排好合適幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛上英文，對(duì)英文產(chǎn)生濃重的興趣。班級(jí)工作中嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班級(jí)工作。三、努力方向1，使興趣成為開啟幼兒英語(yǔ)教育的大門。首先，在教育目的的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說(shuō)整合，先聽后說(shuō)，以聽促說(shuō)，自然習(xí)得的原那么，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。2023年幼兒英語(yǔ)老師個(gè)人工作方案范文作為一名新來(lái)的老師，看到這么多得意的面孔，我由衷地希望他們能在我的引領(lǐng)下學(xué)到，新學(xué)期我對(duì)教學(xué)是這樣規(guī)劃的1、我在理解本班幼兒的英語(yǔ)根底和學(xué)____點(diǎn)的根底上，理解每個(gè)孩子的特色，做到因材施教。給不同的孩子制定不同的目的。理解孩子的根底后開場(chǎng)給孩子指定每天的教學(xué)課程。在教新知識(shí)的同時(shí)也不忘記復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。同時(shí)也認(rèn)真跟著保教部下發(fā)的教學(xué)進(jìn)步。我們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步。2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境如今孩子們上了k1班了，我們班級(jí)老師根據(jù)孩子們開展的需要，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)和以前n1級(jí)的不一樣了。環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。根據(jù)這次環(huán)保的主題，我們讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些得意的貓還有筆筒等各種各樣生動(dòng)得意的動(dòng)物，相片根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以進(jìn)展及時(shí)的復(fù)習(xí)和操作。在教學(xué)形式上要多樣化，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我在各個(gè)區(qū)域里都適當(dāng)?shù)赝斗帕擞⑽牟牧?。在孩子在玩區(qū)域中也可以學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。3、我本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)的要求：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)程度方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。鼓勵(lì)幼兒用完好的英語(yǔ)句子表達(dá)自己。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。增強(qiáng)孩子們的表演欲望和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這個(gè)活動(dòng)正在籌劃中，積極向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。詳細(xì)措施a、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。b、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。c、用英語(yǔ)組織幼兒上課，日常活動(dòng)等，讓孩子也主動(dòng)的用英語(yǔ)交流，表達(dá)自己d、創(chuàng)設(shè)區(qū)域，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)答復(fù)、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。4、除了施行我英語(yǔ)教學(xué)方案，我也會(huì)積極配合班上老師的工作，爭(zhēng)取把工作做好。我認(rèn)為新學(xué)期新開場(chǎng),園里的一切都要以新字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們老師幫助他們?cè)谏厦娈嬌掀恋膱D畫。所以作為老師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)歷上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開在做之間要進(jìn)展周密的方案,對(duì)小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長(zhǎng)，各個(gè)方面，現(xiàn)方案一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。二、才能開展本學(xué)期，我將繼續(xù)汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得進(jìn)步教學(xué)方面：我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)方案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展;多和有經(jīng)歷的老師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題理論中：細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸理論。生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中：細(xì)心分析^p幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具，提早編排好合適幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛上英文，對(duì)英文產(chǎn)生濃重的興趣。班級(jí)工作中嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班級(jí)工作。三、努力方向1，使興趣成為開啟幼兒英語(yǔ)教育的大門。首先，在教育目的的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說(shuō)整合，先聽后說(shuō)，以聽促說(shuō)，自然習(xí)得的原那么，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年齡幼兒的開展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡程度，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。3，在教學(xué)方法上，我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)步了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。小學(xué)英語(yǔ)老師工作方案模板一、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實(shí)《樺甸市老師專業(yè)開展“三、五”工程》認(rèn)真貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，促進(jìn)自身開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、主要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，理解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)上資查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，理解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)共同進(jìn)步。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的根本要求。4、認(rèn)真做好學(xué)?！叭?、五”工程“根底型”隊(duì)伍建立施行細(xì)那么的制定工作，做好“根底型”老師的初評(píng)工作。三、英語(yǔ)教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂明晰的話語(yǔ)和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂明晰的話語(yǔ)和錄音。(三)主要措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完畢后進(jìn)展檢測(cè)，努力進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)展，在新課完畢后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于施行1、2、3、4工程，努力進(jìn)步教育質(zhì)量的意見》，《樺甸市老師專業(yè)開展“三、五”工程》，《樺甸市教育局關(guān)于備、教、批、輔、考的根本要求》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，實(shí)在進(jìn)步自身素質(zhì)。幼兒園老師個(gè)人工作方案幼兒園老師個(gè)人工作方案篇一一、指導(dǎo)思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),進(jìn)步自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心安康開展。二、保教工作方面:1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度,對(duì)幼兒進(jìn)展全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),開展幼兒的開展幼兒的交往才能和語(yǔ)言表達(dá)才能。4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立才能,讓幼兒身心得到安康開展。三、保健方面:1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3、在日常生活中,加強(qiáng)平安教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。四、家園共育方面:1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò),及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的安康成長(zhǎng)!幼兒園老師個(gè)人工作方案篇二這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理才能上都有不同程度的進(jìn)步，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作方案。作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德標(biāo)準(zhǔn)，作到為人師表。在工作中要求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)理論中。擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以進(jìn)步自身才能與寫作才能。理解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面開展才能。二、班級(jí)日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有一定開展。加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫消毒記錄、出勤率記錄、交接班記錄等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、平安工作教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化幼兒平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。四、家長(zhǎng)工作我們班孩子一局部坐通勤車，一局部家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)別人及自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)理論中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。幼兒園老師個(gè)人工作方案篇三九月快到了，新的學(xué)期馬上就要開場(chǎng)了。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)展下去，特制定如下個(gè)人方案：一、思想工作更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心保護(hù)每一位幼兒，理解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。二、個(gè)人才能開展1.本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)和理解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的打破和創(chuàng)新。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題墻中表達(dá)出來(lái)。2.十月份幼兒園將進(jìn)展全園老師技能比賽，希望通過(guò)這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，獲得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對(duì)這次比賽，從如今開場(chǎng)就要打下良好的根底。3.寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫文章方面的才能要得到進(jìn)步。希望能在各方面都有新的進(jìn)步：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展;多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人