2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案

2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案納米材料的制作是（）最先發(fā)展起來的。1.?A.日本2.B.1.?A.日本2.B.美國(guó)3.C.德國(guó)4.1.?A.主體性要素2.B.支撐資源3.C.環(huán)境要素D.實(shí)踐要素4.4.1.?A.主體性要素2.B.支撐資源3.C.環(huán)境要素D.實(shí)踐要素4.單選題（2.0分）1/231/23D.英國(guó)單選題（2.0分）企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)與中介組織等屬于區(qū)域創(chuàng)新體系中（）。

2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案與熊彼特提出的技術(shù)推動(dòng)創(chuàng)新理論不同，（）提出了需求拉動(dòng)創(chuàng)新論。*A.施莫克樂B.卡米恩和施瓦茨C.希克斯D.羅森堡*A.施莫克樂B.卡米恩和施瓦茨C.?？怂笵.羅森堡答案解析創(chuàng)新：理論的歷程（科技創(chuàng)新與美好安徽建設(shè)第1講）單選題（2.0分）輪廓加參數(shù)的漢字信息處理方式是由（）提出來的。*A.王選B.周培源C.程堂球D.王圩*A.王選B.周培源C.程堂球D.王圩答案解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（上）-2.0分2/232/23

2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案單選題（2.0分）本講提到，有了人才還不夠，更加重要的是（）。1.A.知識(shí)2.B.技能1.A.知識(shí)2.B.技能3.*C.團(tuán)隊(duì)4.4.D.創(chuàng)新單選題（2.0分）1.*A.漢字精密照排系統(tǒng)2.B.漢字信息檢索系統(tǒng)3.C.漢字新聞通信系統(tǒng)*D.以上都是4.3/233/23政府有關(guān)部門確立的“748”工程的子項(xiàng)目是（）。1.*A.漢字精密照排系統(tǒng)2.B.漢字信息檢索系統(tǒng)3.C.漢字新聞通信系統(tǒng)*D.以上都是4.3/233/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案單選題（2.0分）1980年9月15號(hào)，北京大學(xué)用自己研制出來的硬件和程序，排印出來的中國(guó)第一本激光照排圖書叫（）。A.《太白積雪》B.《伍豪之劍》C.《老書蟲》D.《十三棍僧救唐王》4.A.《太白積雪》B.《伍豪之劍》C.《老書蟲》D.《十三棍僧救唐王》4.單選題（2.0分）（）是創(chuàng)新的源泉，但保障不了企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新。A.技術(shù)B.知識(shí)C.所有權(quán)D.產(chǎn)權(quán)答案4/234/23

A.技術(shù)B.知識(shí)C.所有權(quán)D.產(chǎn)權(quán)答案4/234/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案什么制度催生創(chuàng)新型企業(yè)：從世界看中國(guó)（上）2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案什么制度催生創(chuàng)新型企業(yè)：從世界看中國(guó)（上）單選題（2.0分）在合作技術(shù)創(chuàng)新體制中，主要依賴市場(chǎng)機(jī)制來配置資源，政府制定政策來倡導(dǎo)企業(yè)合作，屬于：（）。1.A.政府主導(dǎo)企業(yè)參與合作2.B.政府誘導(dǎo)企業(yè)自主合作3.*C.1.A.政府主導(dǎo)企業(yè)參與合作2.B.政府誘導(dǎo)企業(yè)自主合作3.*C.政府倡導(dǎo)企業(yè)自由合作4.D.政府資助企業(yè)合作答案C解析專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論單選題（2.0分）（）是決定企業(yè)核心的一個(gè)制度，是決定創(chuàng)新的核心要素。1.A.知識(shí)2.B.技術(shù)3.C.1.A.知識(shí)2.B.技術(shù)3.C.資本4.D.產(chǎn)權(quán)5/235/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案答案D解析什么制度催生創(chuàng)新型企業(yè)：從世界看中國(guó)（下）單選題（2.0分）根據(jù)本講，（）成為世界貿(mào)易發(fā)展的主導(dǎo)力量。A.技術(shù)服務(wù)2.*B.高技術(shù)產(chǎn)品3.2.*B.高技術(shù)產(chǎn)品3.C.專利技術(shù)4.1.A.按勞分配制2.B.平均工資制3.C.連攻序列制4.1.A.按勞分配制2.B.平均工資制3.C.連攻序列制4.D.要素分配制D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)單選題（2.0分）80年代日本采用（）的工資分配制度。6/236/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案答案C解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)外案例（上）單選題（2.0分）采用（）照排技術(shù)不僅可以大幅提高工效，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，而且還可以節(jié)約大量的有色金屬。A.光學(xué)式照排2.B.機(jī)械式連續(xù)照排3.2.B.機(jī)械式連續(xù)照排3.C.應(yīng)激電子攝像管式照排4.2.B.后發(fā)制人3.C.人口結(jié)構(gòu)的變化4.4.2.B.后發(fā)制人3.C.人口結(jié)構(gòu)的變化4.D.工藝創(chuàng)新*D.激光照排單選題（2.0分）下面屬于技術(shù)創(chuàng)新來源的是：（）。A.先發(fā)制人7/237/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案答案C解析專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論單選題（2.0分）根據(jù)本講，用輪廓來描述（）筆劃。點(diǎn)A.撇B.捺C.D.以上都是點(diǎn)A.撇B.捺C.D.以上都是答案D解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（上）2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分多選題（3.0分）人才發(fā)展機(jī)制的五大環(huán)節(jié)包括（）。<A.培養(yǎng)開發(fā)<B.評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)8/238/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案C.公平選拔<D.激勵(lì)保障答案A,B,D解析專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（下）多選題（3.0分）丁咫2工具集大體可以分為3大塊：（）.京A.工具.vB.術(shù)語.WC.算法.廠D.規(guī)律答案A,B,C解析專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論多選題（3.0分）企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)的特征：（）9/239/23

2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案AA.用戶價(jià)值.<B.延展性.yC.獨(dú)特性.$D.難以模仿和替代性.多選題（3.0多選題（3.0分）本講提到，在大力吸引海外高層次留學(xué)人才過程中，留學(xué)人員回國(guó)工作要堅(jiān)持（）方針。。A.支持留學(xué)2.B.開放交流3.。C.鼓勵(lì)回國(guó)。D.來去自由2.B.開放交流3.。C.鼓勵(lì)回國(guó)。D.來去自由4.多選題（3.0分）10/2310/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案美國(guó)較為出色的科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)于我國(guó)有著啟發(fā),主要關(guān)注以下的幾。A.加強(qiáng)政府支持，集中力量精簡(jiǎn)、整頓和建設(shè)少數(shù)國(guó)有轉(zhuǎn)化中介機(jī)構(gòu)2.3.C.推動(dòng)企業(yè)向出口型方向轉(zhuǎn)化。B.2.3.C.推動(dòng)企業(yè)向出口型方向轉(zhuǎn)化4.多選題（3.0分）2.B.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍C.3.11/2311/234.多選題（3.0分）2.B.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍C.3.11/2311/23。D.促進(jìn)專業(yè)型轉(zhuǎn)化中介機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大量出現(xiàn)和成長(zhǎng)本講提到，國(guó)家人才建設(shè)中提出了包括（）的人才隊(duì)伍建設(shè)。。A.黨政人才隊(duì)伍

2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）多選題（3.0分）下列選項(xiàng)中，（）不屬于效果較好且最有前景的技術(shù)轉(zhuǎn)移方式。1.創(chuàng)辦新企業(yè)2.科技合作科技交流。C.3.措施。1.A.青少年2.B.大學(xué)生3.C.高干4.D.博士后1.創(chuàng)辦新企業(yè)2.科技合作科技交流。C.3.措施。1.A.青少年2.B.大學(xué)生3.C.高干4.D.博士后答案A,B,C12/2312/23

2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案解析專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（下）多選題（3.0分）本講中，規(guī)劃提出了當(dāng)前和今后的一個(gè)時(shí)期我國(guó)專技人才隊(duì)伍建設(shè)的基本原則為：（）。1./A.服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先2.B.以學(xué)為本，深化考試教育3.。C.以用為本，創(chuàng)新機(jī)制。D.高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層4.技術(shù)轉(zhuǎn)移的過程中，主要受到以下哪些因素的影響？（）1.。A.技術(shù)成熟度1./A.服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先2.B.以學(xué)為本，深化考試教育3.。C.以用為本，創(chuàng)新機(jī)制。D.高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層4.技術(shù)轉(zhuǎn)移的過程中，主要受到以下哪些因素的影響？（）1.。A.技術(shù)成熟度2.。B.技術(shù)供給方的“售后服務(wù)”能力3.。C.技術(shù)需求方的學(xué)習(xí)能力4.。D.技術(shù)中介的成熟度答案13/2313/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案A,B,C,D解析專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分判斷題（2.0分）中國(guó)在工業(yè)基礎(chǔ)那么落后的情況下，要和別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，核心技術(shù)一定要獲得保護(hù)。如果不獲得保護(hù)，我們不可能推出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。（）2. 「B.錯(cuò)答案解析案例的啟示--創(chuàng)新的八大要素判斷題（2.0分）高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）屬于國(guó)家科技計(jì)劃體系中的重大專項(xiàng)計(jì)劃。（）A.對(duì).?B.錯(cuò)答案14/2314/23

2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案解析創(chuàng)新：演化與規(guī)律判斷題（2.0分）技術(shù)轉(zhuǎn)移是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)加速技術(shù)進(jìn)步,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。（）「B.錯(cuò)答案解析中國(guó)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展戰(zhàn)略（下）判斷題（2.0分）在日本，動(dòng)畫片是孩子們認(rèn)為通過科學(xué)，可以使社會(huì)與人類的未來變得更加美好。（）*A.對(duì)B.錯(cuò)答案15/2315/*A.對(duì)B.錯(cuò)答案15/2315/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案A解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)外案例（上）判斷題（2.0分）國(guó)家對(duì)符合條件的大學(xué)科技園一定期限內(nèi)免征營(yíng)業(yè)稅、所得稅、房產(chǎn)稅和城鎮(zhèn)土地使用稅，這是國(guó)家采取的金融支持政策。（）A.對(duì)*B.錯(cuò)判斷題A.對(duì)*B.錯(cuò)判斷題（2.0分）當(dāng)今世界處在新的科技革命的前葉,而這次科技革命很可能發(fā)生在物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科與其交叉領(lǐng)域。*A.對(duì)16/2316/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案世界科技發(fā)展的新態(tài)勢(shì)與中國(guó)的科技戰(zhàn)略選擇判斷題（2.0分）創(chuàng)新離不開對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。（）2. 「B.錯(cuò)答案A解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)外案例（上）判斷題（2.0分）根據(jù)本講，成功需要很多人才，而不需要一個(gè)領(lǐng)軍人才。（）A.對(duì)17/2317/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案全球化條件下中國(guó)的國(guó)際科技合作與自主創(chuàng)新判斷題（2.0分）通過引進(jìn)美國(guó)的Desktop機(jī)，新研制的華光m型系統(tǒng)的照排控制器功能得到了擴(kuò)充，比較好的解決了激光排照機(jī)與大洋激光打印機(jī)的字形共享問題。（）*A.對(duì)如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）*A.對(duì)如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）判斷題（2.0分）提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，涉與到社會(huì)的方方面面。（）?A.對(duì)B.錯(cuò)18/2318/23

?A.對(duì)B.錯(cuò)18/2318/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案A解析案例的啟示--創(chuàng)新的八大要素判斷題(2.0分)1984年初，經(jīng)國(guó)家經(jīng)委的協(xié)調(diào)安排，改進(jìn)后的激光漢字編輯排版系統(tǒng)交由新華社試運(yùn)行。()*A.對(duì)B.錯(cuò)判斷題*A.對(duì)B.錯(cuò)判斷題(2.0分)大多數(shù)科技型企業(yè)的組織都是層級(jí)制、官僚制的。()A.對(duì)專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)規(guī)劃與創(chuàng)新理論A.對(duì)專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)規(guī)劃與創(chuàng)新理論19/2319/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案判斷題（2.0分）中國(guó)企業(yè)認(rèn)為不創(chuàng)新照樣可以生存很好的原因是快速的跟隨戰(zhàn)略對(duì)中國(guó)企業(yè)家來講會(huì)得到更多的利益。（）判斷題（2.0分）判斷題（2.0分）2. 「B.錯(cuò)根據(jù)本講,各國(guó)政府對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的干預(yù)比對(duì)普通商品貿(mào)易的干預(yù)程度更大。（）*A.對(duì)B.*A.對(duì)B.錯(cuò)答案解析中國(guó)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展戰(zhàn)略（下）判斷題（2.0分）20/2320/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案專業(yè)技術(shù)人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性,專業(yè)性和全局性作用日益凸顯。()A.對(duì)*B.錯(cuò)我國(guó)的改革開放30年來，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局。()2. 「B.錯(cuò)判斷題(2.0分)TRIZ是面向機(jī)器的方法，即TRIZ中的啟發(fā)式方法是面向機(jī)器的,不是面向設(shè)計(jì)者的。21/2321/232018年繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷答案2. ?B