部編教材《明天要遠(yuǎn)足》

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明天要遠(yuǎn)足部編本·一年級(jí)上冊(cè)語文讀文要求：（1）讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。（2）把這首兒歌讀通順。（3）用筆圈出本課需要認(rèn)識(shí)的生字。12睡shuìshuìjiào睡覺

那nànàxiē那些海hǎidàhǎi大海真zhēnzhēnde真的老lǎoshī老師lǎo師shīlǎoshī老師tónɡ同嗎mɑhǎomɑ好嗎3什shénshénme什么亮liànɡm(xù)íngliànɡ光亮才cái睡海那老才師真嗎同什nàshuìhǎilǎozhēnmāshīcáitóngshénliàng亮睡不著大海那地方老師真的嗎同學(xué)天亮什么123才cái我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)mínɡ明tónɡ同xué學(xué)課文解讀

這首小詩的題目是《明天要遠(yuǎn)足》，明天就要遠(yuǎn)足了，作者在想些什么？此時(shí)的心情是怎樣的？唉——睡

不

著。àishuìbùzháo因?yàn)槊魈炀鸵h(yuǎn)足，心情格外的興奮與激動(dòng)，所以怎么也睡不著。這兒的破折號(hào)表示聲音的延長，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。睡不著的時(shí)候主人公在想些什么呢？那地

方

的海，

真

的

像

老

師

說

的，那么

多

種

顏色嗎？nàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdenàmeduōzhǒnɡyánsèmɑ作者在想老師講得那地方的海洋，表達(dá)出了想看到多種顏色的海的愿望。那地

方

的云，

真

的

像

同

學(xué)

說

的，那么

潔

白柔

軟

嗎？nàdìfɑnɡdeyúnzhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑ她又想到了那兒的白云是不是真的像同學(xué)說的那么潔白柔軟，進(jìn)一步表達(dá)了主人公對(duì)遠(yuǎn)足的渴望。fānɡuòl(fā)áifānɡuòqùàidàodǐshénmeshíhoucáitiānliànɡne翻

過

來，翻

過

去,唉——到底

什

么

時(shí)

候，才

天

亮

呢？從“到底”“才”這些詞語中可以體會(huì)到主人公是多么想天快些亮，表現(xiàn)出對(duì)遠(yuǎn)足的期待。從這一節(jié)中可以體會(huì)到主人公怎樣的心情？隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

睡不著（shuìshiú）真的（zhēnzhēnɡ）老師（shīsī）什么（shénshénɡ）√√√√1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)小主人公期待的心情。2、默寫生字詞。課后作業(yè)朗讀課文。

朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)，注意體會(huì)小主人公的心情，讀出心中的期盼和好奇的語氣。課后習(xí)題參考答案人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品