中班語言老鼠坐上火箭炮教案

中班語言老鼠坐上火箭炮教案活動目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)童謠、并用多種方式吟誦童謠。

2在嬉戲活動中感受童謠的趣味性。

活動預(yù)備：

大象、老鼠粘貼圖片

雙向板19個

活動過程：

一、引起幼兒興趣

教師：今日啊，陳教師想請小朋友們來猜兩個謎語，好不好啊？

幼兒：好！

兩撇小胡子，油嘴小牙齒。

賊頭又賊腦，喜愛偷油吃。

教師：小朋友們猜猜，這會是什么動物??？

幼兒：老鼠（出示老鼠的圖片）

教師：小朋友們真聰慧！我們再來猜一個謎語呢！

臉上長鉤子，頭邊長扇子。

四根粗柱子，一條小辮子。

教師：小朋友再來猜猜，這又會是什么動物?。?/p>

幼兒：大象（出示大象圖片）

教師：大象和小老鼠之間啊，發(fā)生了一件事！我們來聽一童謠，聽聽它們之間究竟發(fā)生了什

么事兒？

大象大，老鼠小。

大象最怕老鼠咬。（邊說邊做夸大的動作）

老鼠鉆進象鼻里。

癢得大象受不了。

二、教師分解提問敘述，幼兒學(xué)習(xí)童謠。

教師：剛剛的童謠小朋友們都聽清晰了嗎？

幼兒：清晰了。

教師：現(xiàn)在教師就出點問題來考考你們！

哪個聰慧的小朋友能用一個字來形容大象和老鼠的體態(tài)啊？

幼兒：大象大，老鼠小。（出示大象大，老鼠小的圖片）

教師：小朋友真厲害！聽了剛剛那段童謠，你們認(rèn)為是大象厲害還是小老鼠厲害啊？為

什么呢？

幼兒：小老鼠厲害！由于小老鼠可以鉆到大象鼻子里。

教師：小朋友們真棒！老鼠鉆到大象鼻子里，癢得大象受不了。（出示老鼠鉆進大象鼻子里

的圖片）

教師：那我們小朋友再認(rèn)真的想想，這首歌謠還說到什么?。?/p>

想不起來啊，沒關(guān)系，教師再來說一遍，小朋友們要認(rèn)真聽哦！（邊說邊指著圖片）

你們聽清晰剛剛我們落下了什么了嗎？

幼兒：大象最怕老鼠咬。（出示大象怕，老鼠咬的圖片）

教師：哦！小朋友們聽的可真認(rèn)真啊！剛剛啊，陳教師發(fā)覺，有些小朋友在念大象的時候聲

音很大，但是念到小老鼠的時候聲音就很小，教師覺得這個方法很好，下面我們就一

起看著圖譜來學(xué)學(xué)呢！（小朋友跟著教師學(xué)）

教師：咦？小老鼠鉆進大象鼻子里，會發(fā)生什么事情?。啃∨笥褌儊聿虏履?！

幼兒：······

教師：好！身體作正！讓教師來告知你們后面發(fā)生了什么事情！

“啊嚏“，打個大噴嚏，老鼠坐上火箭炮?。ǔ鍪纠鲜笞匣鸺诘膱D片）

教師：小朋友們，噴嚏是怎么打的?。磕膫€小朋友能給教師示范一下??？

（請幾個小朋友做一下）

教師：我們打噴嚏的時候啊，手應(yīng)當(dāng)怎么放呢？

幼兒：手應(yīng)當(dāng)擋在鼻子前面。

教師：是的，這樣才是有禮貌的好孩子啊！現(xiàn)在我們就一起用手遮著鼻子再來打一次噴嚏，

好好的感受一下我們打噴嚏的時候，手心是什么感覺？（教師跟小朋友一起打）

幼兒：手心里面熱熱的；有水氣。

教師：小朋友們答復(fù)的真好！我們在打噴嚏的時候會有氣流。那大象呢，他打噴嚏的時候怎

么會讓老鼠坐上火箭炮呢？小朋友們來猜猜呢？

幼兒：······

教師：小朋友們答復(fù)的都不錯！下面就讓教師來告知你們小老鼠為什么會坐上火箭炮，原來

大象在打噴嚏的時候也會有一股氣流，而且是一股強大的氣流，從鼻子里噴出來，就

似乎是火箭放射一樣。

三、幼兒完整學(xué)習(xí)誦讀童謠。

教師：你們喜愛這個童謠嗎？

幼兒：喜愛。

教師：這首好聽的童謠還沒出名字呢，哪個小朋友情愿幫助取個好聽的名字啊？

幼兒：大象打，老鼠??；大象和小老鼠

教師：小朋友們?nèi)〉枚疾诲e！教師覺得大象打個大噴嚏，老鼠坐上火箭炮這邊特殊的有意思

那我們就用“老鼠做上火箭炮“來命名這首童謠好不好??？

幼兒：好！

教師：下面我們就一起來用好聽的聲音完整的把這首童謠念一遍好不好?。考由衔覀儎倓倓?/p>

取的好聽的名字哦。（教師跟著小朋友一起念童謠）

教師：小朋友們真棒！你們看，這是什么啊？（出示一個雙向板）

不知道啊，沒關(guān)系，教師來告知你們，它有個好聽的名字叫“雙向板“。

聽！它還可以發(fā)出聲音呢！（放在右手，左手拍）

教師：現(xiàn)在啊，教師就把雙向板和這首童謠結(jié)合起一起，請小朋友們再認(rèn)真的聽一遍，聽聽

教師這一遍和第一次年的時候有什么區(qū)分？（邊說邊打雙向板）

教師：聽完了童謠，小朋友們，有什么發(fā)覺啊？

幼兒：最終一個字打雙向板。

教師：小朋友們聽的真認(rèn)真！那你們想試試嗎？

幼兒：想~~（一人發(fā)一個雙向板）

教師：好！現(xiàn)在教師給你們一分鐘的時間，在心里好好的想想這首童謠，再想想教師是在什

么時候打雙向板的。

教師：時間到！全體起立！預(yù)備好了嗎？

幼兒：預(yù)備好了?。ń處煾∨笥岩黄鹨贿吥钔{一邊打雙向板）

教師：我們中（三）班的小朋友真棒！現(xiàn)在回到自己的坐位上去，雙向板累了，我們把它送

回家吧！好，輕輕的把雙向板放到自己的小椅子下面！

四、表演童謠。

教師：好！身體坐正！下面教師想請小朋友們來表演表演！

我們來切西瓜，從中間切開，這一半的小朋友做大象。（用手點一下）

大象最有特點的是什么?。?/p>

幼兒：長長的鼻子。

教師：好，我們就用長長的.手臂來表示大象長長的鼻子。大象們，起來跟教師學(xué)一下呢。

（回到自己的位置）

教師：這一半的小朋友做小老鼠（用手點一下）

小老鼠是什么樣子的??？

幼兒：小小的，嘴巴尖尖的。

教師：做小老鼠的這一半小朋友留意了，小老鼠是怎么坐上火箭的啊？一起跟著教師學(xué)一下

呢！1~2~3~沖~

教師：好！回到自己的位置上去，聽教師說，大象在表演的時候小老鼠能不能發(fā)出聲音??？

幼兒：不能。

教師：那小老鼠在表演的時候大象能不能發(fā)出聲音?。?/p>

幼兒：不能！

教師：好的，不錯！全體起立，我們的集體表演現(xiàn)在開頭?。ń處煾變阂黄鸨硌荩?/p>

教師：小朋友們，好玩嗎？

幼兒：好玩！

教師：下面啊，教師想請兩位表現(xiàn)好的小朋友來表演大象和小老鼠，誰情愿??？

（教師念童謠小朋友表演，可以多請幾組小朋友表演）

教師：好了，小朋友們，玩累了，我們出去休息休息吧！

中班語言老鼠坐上火箭炮教案2

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會有節(jié)奏的朗讀兒歌，感受兒歌的韻律。

2、幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣。

3、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

1、故事《小老鼠上燈臺》。

2、小老鼠頭飾，小貓頭飾若干。

活動過程：

一、講故事（引出課題）

1、教師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了？”原來你是一只小老鼠?！鞍パ?、家里面好悶啊、我們成天藏在又黑又悶的地洞里，多難過呀！今日，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新奇空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味（嗅嗅鼻子）、小老鼠四處的找、然后發(fā)覺了桌子上有一盞燈。哇，燈油好香呀。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影。小老鼠偷偷的飛速的爬上了燈臺、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎么辦呀？突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“嘰里咕嚕，從燈臺上滾了下來。

2、以提問形式，加深幼兒對兒歌內(nèi)容的印象。

（1）請小朋友說說看，剛剛教師表演的這個故事里有誰？（小老鼠、小貓）教師就出示小老鼠和小貓的圖片）

（2）真棒，那你們有沒有聽清晰小老鼠它在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出：瞪著小眼睛，偷偷上燈臺）。

（3）最終，小老鼠是怎么下來的？（引導(dǎo)幼兒說出：滾下來）

二、完整觀賞動畫，帶著幼兒念兒歌

1、教師結(jié)合動畫完整念兒歌。

2、與幼兒已學(xué)的兒歌進展比照，逐句引導(dǎo)幼兒念兒歌。

三、用的不同形式表現(xiàn)兒歌

1、用身體動作表現(xiàn)兒歌；

用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動作逐句來表現(xiàn)兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作表演兒歌。

教師說：“你們覺得兒歌中的小老鼠好不好玩??？（好玩）那我們戴上自己的小老鼠頭飾來學(xué)學(xué)小老鼠好不好？”

（1）啟發(fā)幼兒來表演小老鼠是什么樣子的？（兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。）

（2）啟發(fā)幼兒瞪著小眼睛的動作，（兩手在眼睛前打轉(zhuǎn)）

（2）啟發(fā)幼兒做一做上燈臺的動作。

（3）啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠偷油吃的樣子。

（4）引導(dǎo)幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來的樣子。（教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。）

四、嬉戲“貓來了”

幼兒理解嬉戲規(guī)章，學(xué)玩嬉戲，體驗嬉戲“貓來了”的緊急心情和快速跑回家的歡樂心情。

1、教師說明嬉戲規(guī)章

師：現(xiàn)在我先說明一下嬉戲規(guī)章，請小朋友們留意聽：先請二個小朋友來當(dāng)老鼠，教師來當(dāng)貓，老鼠要出來找吃的，但是要躲起來（可以躲在任何一個地方）結(jié)果被貓發(fā)覺，貓大叫一聲，然后跑回自己的家（回到自己的小凳子上）這樣貓就抓不到你們了。

2、教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，依據(jù)規(guī)章進展練習(xí)

3、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。

五、完畢語：

現(xiàn)在請小朋友們當(dāng)小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠。

附兒歌：

小老鼠上燈臺

一只小老鼠，瞪著小眼睛。

偷偷上燈臺，為吃一口油。

喵喵喵，貓來了。

嘰里咕嚕滾下來。

1、解決塑料袋污染的方法有許多許多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要提倡爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起參加到我們的行動中來，一起xx護地球的好幫手！在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛惜地球，當(dāng)愛惜地球的好幫手！小朋友知道是什么歌嗎？

2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》（唱歌局部配上《數(shù)鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。）

塑料袋真害人

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生。

掉在路上滿呀滿天飛，

落進呀海里海龜沒，

落進呀海里海龜沒。

念：塑料袋難消化，

地球媽媽受不了。

小朋友們手拉手，

愛惜地球好幫手！

延長活動：