11安全生產(chǎn)培訓記錄及效果評估表

安全生產(chǎn)培訓記錄及成效評估表編號:BZH5。1—2教育、培訓名稱消防安全知識□三級安全教育□相關方安全教育□法律、規(guī)章、規(guī)程培訓種類□四新安全教育■其余安全教育□轉崗安全教育地點公司會議室日期主講人記錄人參加人數(shù)教育、培訓主要內(nèi)容：消防知識；消防器具的使用與管理消防管理制度消防方案參加教育、培訓的人員簽到（登記)培訓實行成效談論（學習成效談論法）1、采納哪一種談論方法：□考試■考問■實質(zhì)操作□其余：2、對不具備知識技術要求的人采納了那些措施：成效評估□不同意上崗工作■再培訓□其余:學員反響:□好；■較好;□差績效改進：□好；■較好;□差測試結果的解析：□優(yōu)；■優(yōu)異；□差現(xiàn)場應用能力:□好；■較好;□差獲得的成績、存在的問題及改進的措施建議等培訓適合性時間限制，不可以實質(zhì)使用消防器具，向上司申請進行消防演練.評估安全生產(chǎn)培訓記錄及成效評估表編號:BZH5.1—2教育、培訓名稱典型事故和應搶營救事例解析□三級安全教育□相關方安全教育□法律、規(guī)章、規(guī)程培訓種類□四新安全教育■其余安全教育□轉崗安全教育地點公司會議室日期主講人記錄人參加人數(shù)教育、培訓主要內(nèi)容：公司以前發(fā)生的事故回顧、解析、談論外面典型事故學習回顧公司現(xiàn)有應搶營救方案的學習報警知識學習參加教育、培訓的人員簽到(登記）培訓實行成效談論（學習成效談論法）1、采納哪一種談論方法:□考試■考問□實質(zhì)操作□其余：2、對不具備知識技術要求的人采納了那些措施:□不同意上崗工作□再培訓■其余：成效評估學員反響：□好；■較好；□差績效改進:□好；■較好；□差測試結果的解析：□優(yōu)；■優(yōu)異；□差現(xiàn)場應用能力：■好；□較好；□差獲得的成績、存在的問題及改進的措施建議等培訓適合性,但對應搶營救方案的認識不過在書面，未經(jīng)實踐檢驗，對報警知識有優(yōu)異的認識評估建議安排現(xiàn)場演練.安全生產(chǎn)培訓記錄及成效評估表編號:BZH5。1-2教育、培訓名稱安全生產(chǎn)規(guī)章制度□三級安全教育□相關方安全教育■法律、規(guī)章、規(guī)程培訓種類□四新安全教育□其余安全教育□轉崗安全教育地點公司會議室日期主講人記錄人參加人數(shù)教育、培訓主要內(nèi)容:領導現(xiàn)場帶班管理制度文件管理制度安全生產(chǎn)賞罰制度安全現(xiàn)場管理制度勞動防范用品和保健品管理制教育培訓管理制度操作牌與檢修牌管理制度參加教育、培訓的人員簽到(登記）培訓實行成效談論(學習成效談論法）1、采納哪一種談論方法：□考試

■考問

□實質(zhì)操作

□其

他：成效評估

2、對不具備知識技術要求的人采納了那些措施：□不同意上崗工作■再培訓學員反響：□好；■較好；□差績效改進:□好；■較好；□差測試結果的解析：□優(yōu)；■優(yōu)異;□差現(xiàn)場應用能力:□好;■較好;□差獲得的成績、存在的問題及改進的措施建議等

□其余：培訓適合性進度完成優(yōu)異，但較無聊，爭取采納實例的形式培訓評估安全生產(chǎn)培訓記錄及成效評估表編號：BZH5。1-2教育、培訓名稱特種作業(yè)人員安全教育□三級安全教育□相關方安全教育■法律、規(guī)章、規(guī)程培訓種類□四新安全教育□其余安全教育□轉崗安全教育地點公司會議室日期主講人記錄人參加人數(shù)教育、培訓主要內(nèi)容：設施設施安全管理制度教育培訓管理制度設施設施更改管理制度危險作業(yè)安全管理制度操作牌與檢修牌管理制度危險鑒別、談論和控制管理制度應急管理制度電氣安全管理制度參加教育、培訓的人員簽到（登記)培訓實行成效談論（學習成效談論法）1、采納哪一種談論方法：□考試■考問□實質(zhì)操作□其余：2、對不具備知識技術要求的人采納了那些措施：□不同意上崗工作■再培訓□其余：成效評估學員反響：■好；□較好；□差績效改進：□好；■較好；□差測試結果的解析：□優(yōu);■優(yōu)異;□差現(xiàn)場應用能力：□好;■較好;□差獲得的成績、存在的問題及改進的措施建議等培訓適合性,但學習時間過緊易忘，建議發(fā)散學習內(nèi)容以便自學對相關規(guī)章制度有優(yōu)異的認識評估或增添一次培訓。安全生產(chǎn)培訓記錄及成效評估表編號：BZH5。1-2教育、培訓名稱勞保用品使用管理制度和職業(yè)健康管理制度□三級安全教育□相關方安全教育■法律、規(guī)章、規(guī)程培訓種類□四新安全教育□其余安全教育□轉崗安全教育地點公司會議室日期主講人記錄人參加人數(shù)教育、培訓主要內(nèi)容：勞動防范用品和保健品管理制度勞動防范用品的佩戴知識職業(yè)健康管理管理制度勞動防范用品裝備標準(試行)（2000）參加教育、培訓的人員簽到（登記）培訓實行成效談論（學習成效談論法)1、采納哪一種談論方法:□考試■考問□實質(zhì)操作□其余：2、對不具備知識技術要求的人采納了那些措施：□不同意上崗工作□再培訓■其余：成效評估學員反響：□好;■較好；□差績效改進：□好；■較好；□差測試結果的