中職班主任學(xué)期工作計(jì)劃

中職班主任學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策、學(xué)校治理制度白皮書(shū)、學(xué)校班主任及課任教師崗位職責(zé)為指導(dǎo)思想。

二、班級(jí)現(xiàn)狀

本學(xué)期班級(jí)學(xué)生35名，其中5名打算參與業(yè)余教育，17名打算仍參與脫產(chǎn)教育，13名在外實(shí)習(xí)未歸，須候至10月中下旬回校做出學(xué)籍選擇。已參與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的17名同學(xué)中，5人走讀。脫產(chǎn)生男女?dāng)?shù)量為：男生9人，女生8人，有3人受到過(guò)學(xué)校通報(bào)批判以上的處分，有2人獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。

三、工作目標(biāo)

1、學(xué)生受處分率比上學(xué)期下降20%或以上。

2、文明班級(jí)評(píng)比次次達(dá)標(biāo)。

3、全年無(wú)安全事故。

4、期中、期末考試應(yīng)考率90%以上，課程補(bǔ)考率不高于15%。

5、班級(jí)文體活動(dòng)形式多樣化，班會(huì)公開(kāi)課每月舉辦一次。

6、提高學(xué)生出勤率，碧上學(xué)期上升20%或以上。

四、工作安排

1、仔細(xì)履行班主任工作職責(zé)要求，按學(xué)校規(guī)定做好專業(yè)教師的行課工作。

2、持之以恒推行德育教育，在教學(xué)過(guò)程、每周班會(huì)、平常治理中，適時(shí)注入德育教育的成分。

3、落實(shí)個(gè)別談話。不定期有與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)通話，了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的各種困難，幫忙他們度過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的難關(guān)。

4、做好班委建立，讓品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生起到治理、帶頭作用。

5、積極參加每天的班主任例會(huì)，積極爭(zhēng)論溝通，向領(lǐng)導(dǎo)、同事們?nèi)〗?jīng)。

6、做好班主任值周工作。

7、做學(xué)生工作時(shí)，留意藝術(shù)性，有張有弛，避開(kāi)語(yǔ)言生硬、方式單一。

中職班主任學(xué)期工作規(guī)劃2

中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾鳛橐幻袑Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升，我一向在努力的工作。

中專職業(yè)學(xué)校不一樣于高中學(xué)校，雖然也有一局部中專學(xué)生透過(guò)教師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法透過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自我的規(guī)劃。

一、提高學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)，加強(qiáng)職責(zé)感。

班主任是學(xué)校教育規(guī)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進(jìn)展。

因此，務(wù)必提高熟悉，加強(qiáng)職責(zé)感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個(gè)專心向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的群眾。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)懷和幫助本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和治理。

二、喜愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進(jìn)展，克制不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問(wèn)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個(gè)班根本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過(guò)嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)好，安康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)治理，構(gòu)成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作規(guī)劃，加強(qiáng)工作規(guī)劃性

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作規(guī)劃，然后每周要有詳細(xì)的規(guī)劃，規(guī)劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)能夠。

2、培育專心向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班群眾。

班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建立至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必需要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要貼合本班實(shí)際，能為同學(xué)所理解，有必需鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)必需努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和榜樣帶頭作用，因此，要選擇具備必需組織工作潛力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起榜樣帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開(kāi)展群眾活動(dòng)，培育群眾主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀，巡游，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要構(gòu)成正確輿—論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建立。

日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿—論。不正確行為消失時(shí)，會(huì)受到批判，抵抗，幫助，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)治理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)展量化治理評(píng)比，在班內(nèi)構(gòu)成輿—論監(jiān)視，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成。

透過(guò)我每學(xué)期給班級(jí)制訂工作規(guī)劃，我們班級(jí)在年級(jí)中取得了較好的成績(jī)，期望大家能夠長(zhǎng)期持續(xù)這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。

中職班主任學(xué)期工作規(guī)劃3

新的學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期開(kāi)頭我將擔(dān)當(dāng)我校安檢59班的班主任。又是一年重新開(kāi)頭的時(shí)候，我也清晰的知道他們?cè)趦赡曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開(kāi)頭，從學(xué)校、家長(zhǎng)、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都盼望他們能安康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，到達(dá)他們抱負(fù)的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難！思索良久，依據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，制定出了安檢59班的班主任工作規(guī)劃。規(guī)劃如下：

一、學(xué)生根本狀況：

本班現(xiàn)有xx人，期中男生xx人，女生xx人，住校生xx人。絕大多數(shù)學(xué)生素養(yǎng)普遍較低，自覺(jué)性沒(méi)那么好，自控力量較差。本學(xué)期，我盼望通過(guò)制定目標(biāo)并實(shí)行一些有效措施，全面改善學(xué)生現(xiàn)狀。

二、指導(dǎo)思想：

針對(duì)我班的學(xué)生，我預(yù)備本著以下三個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切規(guī)劃和任務(wù)：敬重；信任；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重學(xué)生的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要信任學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任肯定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)中的每一次感動(dòng)和勝利的喜悅！和學(xué)生一起共享！

三、奮斗目標(biāo)：

對(duì)于安檢59班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量；有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，教養(yǎng)是在家庭生活里形成的，固然學(xué)校也有很大的責(zé)任。

4、那么什么是“有力量”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有力量。

5、有規(guī)劃”：許多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有規(guī)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有規(guī)劃，我的規(guī)劃就是兩年后找一份好的工作我說(shuō)那是抱負(fù)，愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定規(guī)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)規(guī)劃；一旦有了規(guī)劃，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

四、工作重點(diǎn)和詳細(xì)措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：加強(qiáng)班風(fēng)建立，形成一個(gè)安康積極的班集體。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

每位同學(xué)，有自己的德育評(píng)估分，為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單治理，學(xué)生的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開(kāi)展打下根底。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每?jī)芍芨阋淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了熬煉學(xué)生的力量，另一方面也增加了學(xué)生的集體主義感。增加學(xué)生間的分散力。

6、深入宿舍，多去檢查各宿舍內(nèi)務(wù)，注意學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，是學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、與家長(zhǎng)保持溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同治理好學(xué)生。

（二）學(xué)習(xí)方面：

1、每天抽出20分鐘的時(shí)間推廣一般話。

2、每天讓學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記，總結(jié)這一天的學(xué)習(xí)生活及感受。

3、讓學(xué)習(xí)委員安排每天的早讀內(nèi)容，并在早讀里抽出5分鐘時(shí)間練習(xí)禮儀。

4、安排各科課代表做自習(xí)課和晚自習(xí)的輔導(dǎo)。

5、利用每周四晚上的晚自習(xí)時(shí)間安排學(xué)生到機(jī)房上機(jī)。

（三）班干部隊(duì)伍的建立及培育

選擇一個(gè)班長(zhǎng)，兩個(gè)生活委員，一個(gè)生活委員負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，一個(gè)生活委員負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生，一個(gè)體育委員，一個(gè)紀(jì)律委員，一個(gè)團(tuán)支書(shū)，一個(gè)組織委員，一個(gè)文藝委員，一個(gè)學(xué)習(xí)委員，及德育分的記錄人員，考勤員，板報(bào)組和廊道文化的負(fù)責(zé)人，以及值日小組的組長(zhǎng)，還有各宿舍的宿舍長(zhǎng)。及各科課代表。

中職班主任學(xué)期工作規(guī)劃4

本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)管企二班的班主任;為把班級(jí)治理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特制定如下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高學(xué)生自我教育力量、自主治理力量，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)就業(yè)優(yōu)秀率100%。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、面試等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去參與聘請(qǐng)會(huì)。

2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)展思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。有規(guī)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自習(xí)課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。

4.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

5.組織好學(xué)生參與就業(yè)聘請(qǐng)會(huì)等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

三、學(xué)風(fēng)建立：

1、常常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、做好自習(xí)課的自我治理工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、詳細(xì)工作安排

三月

1、迎接縣教育局開(kāi)學(xué)檢查

2、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)

3、召開(kāi)主題班會(huì)《就業(yè)與我》

4、對(duì)局部思想負(fù)擔(dān)較重的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)。

四月

1、召開(kāi)主題班會(huì)《就業(yè)，你預(yù)備好了嗎?》

2、安全、衛(wèi)生全面大檢查

3、做好就業(yè)聘請(qǐng)會(huì)工作。

中職班主任學(xué)期工作規(guī)劃5

一、做了控流保學(xué)工作：

1、了解學(xué)生動(dòng)向，多關(guān)懷、多幫忙學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

2、合理安排班級(jí)干部，增加班級(jí)分散力。

二、加強(qiáng)道德教育：

1、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)校規(guī)劃，從五個(gè)途徑（熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)懇守信”、“學(xué)習(xí)閱歷溝通”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”、等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神，做到班級(jí)無(wú)空地，班級(jí)無(wú)空時(shí)，到處時(shí)時(shí)教育人。

三、學(xué)風(fēng)建立：

1、常常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合力量的培育，積極培育學(xué)生的制造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讀書(shū)溝通會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主治理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平常多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力氣，讓他們了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、詳細(xì)安排：

1、每周一次主題班會(huì)。

2、開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度，好人好事堅(jiān)持每天記，每天通告制度。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。

4、指導(dǎo)幫忙學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的工作。

7、做好就業(yè)發(fā)動(dòng)和畢業(yè)工作。

中職班主任學(xué)期工作規(guī)劃6

本學(xué)期，學(xué)校學(xué)生處安排我擔(dān)當(dāng)xx春模具1班的班主任，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的觀看和了解，目前我對(duì)本班的根本狀況已經(jīng)有了肯定的了解、認(rèn)知，為把本班接下來(lái)在本學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)治理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最終的騰飛?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期工作規(guī)劃：

一、班級(jí)現(xiàn)狀

班級(jí)共43人，其中女生2人，男生41人；住校生有37人，其中男生36人，女生1人，共有5間宿舍，班級(jí)大局部同學(xué)是有心向?qū)W的，盼望能在學(xué)校里學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的。但也有一局部同學(xué)自制力量差，紀(jì)律散漫，從行為習(xí)慣看，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣還不到位，還需要因材施教。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

1、選好班干部，使班干部在班級(jí)中發(fā)揮最大作用。

2、仔細(xì)貫徹學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)方針、政策。

3、培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)

4、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

三、主要措施

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)技能學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展；

抱負(fù)教育——確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)我校高三學(xué)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念教育——信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，但凡學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，但凡做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，但凡要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好根底。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)工廠聘請(qǐng)人才形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)治理工作的根底上，結(jié)合工廠聘請(qǐng)人才最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)治理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，選修科目要在應(yīng)用和滲透上下功夫。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)展分類，實(shí)行分層推動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增加學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的力量。

發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生協(xié)作，建立一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。

4、加強(qiáng)完善班干部建立，營(yíng)造良好的氣氛。連續(xù)培育班干部的效勞意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和治理意識(shí)，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中