幾年來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)

幾年來(lái)的教?育教學(xué)工作?總結(jié)任現(xiàn)?職以來(lái)，我?始終堅(jiān)持“?教書(shū)育人”?，對(duì)學(xué)生充?滿(mǎn)愛(ài)心，是?學(xué)生的良師?益友，堅(jiān)持?以正確的政?治方向引導(dǎo)?學(xué)生，以高?尚的道德品?質(zhì)影響學(xué)生?，努力挖掘?學(xué)生的閃光?點(diǎn)，特別對(duì)?學(xué)困生，更?是關(guān)心呵護(hù)?，精心引導(dǎo)?，在生活中?更是“先學(xué)?生之憂而憂?”，思想有?問(wèn)題耐心疏?導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)有?問(wèn)題慷慨解?囊，我希望?自己教育出?來(lái)的學(xué)生，?無(wú)論將來(lái)做?什么工作，?經(jīng)受多少磨?難，都能正?確對(duì)待，開(kāi)?朗樂(lè)觀，問(wèn)?心無(wú)愧，幸?福坦然，我?覺(jué)得這才是?學(xué)生一生都?需要的最可?寶貴的財(cái)富?。正因?yàn)檫@?樣我和學(xué)生?成為無(wú)話不?談的好朋友?，也使所代?班級(jí)在學(xué)習(xí)?上互幫互助?，互趕互超?，行為上團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的風(fēng)?氣悄然形成?。在教育?教學(xué)工作中?，注重學(xué)習(xí)?現(xiàn)代理論的?學(xué)習(xí)、更新?教育觀念、?樹(shù)立科學(xué)的?教育觀、人?生觀。從“?一切為了學(xué)?生”的工作?原則出發(fā)，?把全部的愛(ài)?心都獻(xiàn)給學(xué)?生，成為學(xué)?生的良師益?友。在教學(xué)?工作中兢兢?業(yè)業(yè)，無(wú)私?奉獻(xiàn)，形成?了求新、求?實(shí)、求細(xì)的?工作作風(fēng)。?在專(zhuān)業(yè)知識(shí)?方面，精益?求精，高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)要求，?取得了顯著?成績(jī)，9?6、___?年在全市英?語(yǔ)教師基本?功比賽中分?別榮獲第三?名、第一名?的好成績(jī)，?為此被推選?參加全盟初?中英語(yǔ)教師?基本功比賽?，獲得二等?獎(jiǎng)；___?年，___?年參加全盟?，全區(qū)初中?英語(yǔ)觀摩優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比分?別獲得二，?三等獎(jiǎng)；_?__年在參?加全國(guó)中學(xué)?英語(yǔ)教師教?學(xué)技能大賽?中獲得三等?獎(jiǎng)。由于有?了扎實(shí)的基?本功，較高?的業(yè)務(wù)水平?，豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，于?___年被?推選為盟級(jí)?骨干教師，?由此被選撥?為教務(wù)處副?主任。盡管?如此，我始?終堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，汲取新的?教學(xué)工作方?法和經(jīng)驗(yàn)，?___年寫(xiě)?的論文《淺?談如何激發(fā)?興趣，明確?任務(wù)自主學(xué)?習(xí)》獲得自?治區(qū)教育學(xué)?會(huì)優(yōu)秀1?第二篇：?幾年來(lái)工作?總結(jié)專(zhuān)業(yè)技?術(shù)總結(jié)幾?年來(lái)，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事的關(guān)心幫?助下，使?我不論在思?想上還是工?作方法上都?有了很大的?進(jìn)步，在對(duì)?待和處理問(wèn)?題上也有很?大提高。針?對(duì)幾年來(lái)在?辦公室工作?的情況，現(xiàn)?將我思想、?工作簡(jiǎn)要的?總結(jié)如下：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，努力?提高時(shí)代?是在不斷發(fā)?展變化的，?我們所做的?工作也在隨?時(shí)代的不斷?變化而變化?，要適應(yīng)工?作需要，唯?一的方式就?是加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。幾年來(lái)，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?了___、?___、_?__和__?_____?。努力提高?自己的理論?，用正確的?理論來(lái)指導(dǎo)?自己的工作?實(shí)踐，指導(dǎo)?自己樹(shù)立堅(jiān)?定的共產(chǎn)主?義信念，指?導(dǎo)自己不斷?改造自己的?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀；通過(guò)學(xué)?習(xí)，自己的?思想素質(zhì)、?道德品質(zhì)和?工作能力都?得到了一定?的提高。?二、腳踏實(shí)?地，努力工?作辦公室?是一個(gè)工作?非常繁雜、?頭緒比較多?的部門(mén)。如?。接待、信?函、政工、?工會(huì)、宣傳?報(bào)道、后勤?等等，作為?辦公室一員?肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)?助手的重任?，同時(shí)又要?兼顧機(jī)關(guān)正?常運(yùn)轉(zhuǎn)、相?互協(xié)調(diào)的多?能手，不論?在工作安排?還是在處理?問(wèn)題時(shí)，都?得慎重考慮?，做到能獨(dú)?擋一面，所?有這些都是?辦公室人員?不可推卸的?職責(zé)。幾年?來(lái)，我牢固?樹(shù)立了“辦?公室無(wú)小事?”的思想，?盡職盡責(zé)，?努力工作。?首先是熟悉?本職業(yè)務(wù)，?___。雖?然我在辦公?室的工作時(shí)?間不是太長(zhǎng)?，但我能有?針對(duì)性地加?強(qiáng)了解和認(rèn)?識(shí)，通過(guò)自?己努力，認(rèn)?真對(duì)待本職?工作和領(lǐng)導(dǎo)?交辦的每一?件事，無(wú)論?是文書(shū)檔案?工作還是后?勤管理工作?、工會(huì)工作?，自己都盡?力做到給領(lǐng)?導(dǎo)滿(mǎn)意。對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?事項(xiàng)，認(rèn)真?對(duì)待，及時(shí)?辦理，不拖?延、不誤事?、不敷衍；?對(duì)職工要自?己辦的事，?只要是原則?范圍內(nèi)的，?不做樣子、?不?；^、?不出難題。?辦公室是分?公司的窗口?，所以無(wú)論?是接個(gè)電話?還是迎來(lái)送?往，時(shí)刻注?意自己的言?談舉止，不?因?yàn)樽约旱?過(guò)失而影響?到整個(gè)分公?司的形象。?三、端正?作風(fēng)，擺正?位置在工?作中，我始?終堅(jiān)持勤奮?、務(wù)實(shí)、高?效的工作作?風(fēng)，認(rèn)真做?好工作。服?從領(lǐng)導(dǎo)分工?，不計(jì)得失?、不挑輕重?。對(duì)工作上?的事，只注?輕重大小，?不分彼此厚?薄，任何工?作都力求用?最少的時(shí)間?，做到自己?的最好，在?辦公室工作?以來(lái)，沒(méi)有?耽誤過(guò)任何?領(lǐng)導(dǎo)職工交?辦的任何事?情。在生活?中，堅(jiān)持正?直、謙虛、?樸實(shí)的生活?作風(fēng)，擺正?自己的位置?，尊重領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同志?，平等相處?，以誠(chéng)待人?，不趨炎附?勢(shì)，正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?、同事相處?的尺與度的?關(guān)系，大事?講原則，小?事講風(fēng)格，?自覺(jué)抵制腐?朽思想的侵?蝕。四、?存在問(wèn)題?通過(guò)幾年來(lái)?的工作，我?也清醒地看?到自己還存?在許多不足?，主要是：?一、了解?還不夠多，?還不能完全?適應(yīng)工作需?要；二、?由于能力有?限，對(duì)一些?事情的處理?還不太妥當(dāng)?；三、由?于學(xué)習(xí)不夠?，工作中有?時(shí)會(huì)感覺(jué)力?不從心；?四、工作方?法上還有待?改進(jìn)。這些?不足，我將?在今后的工?作中努力加?以改進(jìn)提高?，爭(zhēng)取把自?己的工作做?得更好，一?定能夠做好?。教育教?學(xué)工作總結(jié)?靖遠(yuǎn)縣第?五中學(xué)張曉?玲本人自?參加工作以?來(lái)，熱愛(ài)祖?國(guó)，熱愛(ài)中?國(guó)___，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針、政?策，時(shí)刻與?___保持?一致，加強(qiáng)?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身素質(zhì)?，立志獻(xiàn)身?教育事業(yè)。?熱愛(ài)和忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)，自覺(jué)遵?守教師職業(yè)?道德，把培?養(yǎng)高素質(zhì)的?建設(shè)人才和?接班人作為?自己義不容?辭的職責(zé)，?甘為園丁，?做到教育安?心和專(zhuān)心，?全心全意為?教育事業(yè)服?務(wù)。勤勤懇?懇，默默奉?獻(xiàn)，對(duì)工作?盡職盡責(zé)，?認(rèn)真完成教?育教學(xué)任務(wù)?。對(duì)教學(xué)不?斷研究，不?斷創(chuàng)新，盡?到了一個(gè)人?民教師的職?責(zé)。以滿(mǎn)腔?的愛(ài)心關(guān)心?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生的成長(zhǎng)?，積極做好?學(xué)生的思想?政治工作，?循循善誘，?管教管導(dǎo)，?既教書(shū)又育?人，對(duì)學(xué)生?一視同仁。?用心去教誨?學(xué)生，用情?去培育學(xué)生?，用自己的?行為給他們?樹(shù)立愛(ài)的榜?樣。適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展的需?要，勤奮學(xué)?習(xí)，刻苦鉆?研，及時(shí)更?新知識(shí)，不?斷提高教學(xué)?和科研水平?與能力。虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?教師學(xué)習(xí)教?學(xué)方法與教?學(xué)技巧，認(rèn)?真聽(tīng)取他們?的教誨。認(rèn)?真地備好每?一節(jié)課，運(yùn)?用多種教學(xué)?方法認(rèn)真上?好每一節(jié)課?。教學(xué)成績(jī)?優(yōu)異，深受?師生好評(píng)。?一、加強(qiáng)?修養(yǎng)，以德?為重身為?人民教師，?加強(qiáng)修養(yǎng)，?以德為重。?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)，?愛(ài)崗敬業(yè)，?與時(shí)俱進(jìn)，?為人師表，?熱愛(ài)學(xué)生，?以身作則，?在學(xué)生中樹(shù)?立良好教師?形象。在教?育工作中，?求實(shí)創(chuàng)新，?精益求精不?放松日常的?每個(gè)細(xì)微環(huán)?節(jié)，以人為?本，教他們?做人，教他?們自信、樂(lè)?觀、團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取。還特?別注重1學(xué)?生的德育教?育，激勵(lì)著?孩子們不斷?的進(jìn)步，用?愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)?生的心靈。?二、做一?個(gè)富有愛(ài)心?教師任現(xiàn)?職以來(lái)，我?一直擔(dān)任英?語(yǔ)和歷史教?學(xué)工作。在?執(zhí)教中為教?好書(shū)、育好?人，不知花?了多少心血?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?，包括生活?的習(xí)慣、做?人的習(xí)慣、?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?、思考的習(xí)?慣和健體的?習(xí)慣，做到?嚴(yán)中有愛(ài)、?嚴(yán)中有章、?嚴(yán)中有信、?嚴(yán)中有度。?課外，我經(jīng)?常對(duì)學(xué)生進(jìn)?行耐心、細(xì)?致的輔導(dǎo)工?作，開(kāi)展科?學(xué)性、知識(shí)?性、趣味性?的活動(dòng)，培?養(yǎng)能力、開(kāi)?發(fā)智力，同?時(shí)對(duì)學(xué)困生?都進(jìn)行了細(xì)?心的引導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決。在?課堂上，讓?學(xué)生成為課?堂的主人，?___學(xué)生?的個(gè)體差異?，采用激勵(lì)?性的語(yǔ)言進(jìn)?行教學(xué)。?三、努力提?高業(yè)務(wù)水平?，加強(qiáng)自身?素質(zhì)因?yàn)?，教師要有?較高的業(yè)務(wù)?水平，常言?道?！耙?給學(xué)生一杯?水，自己必?須要有一桶?水?！辈⑶?這桶水是不?斷流動(dòng)、不?斷更新的有?源頭的水。?所以，自從?___年從?事英語(yǔ)教育?教學(xué)以來(lái)，?積極參加一?系列的學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)活動(dòng)?。注重培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?口語(yǔ)能力。?特別是在繼?續(xù)教育方面?下了很大功?夫，并獲得?相應(yīng)合格證?書(shū)。而把學(xué)?到的知識(shí)運(yùn)?用于教育教?學(xué)工作中。?___年以?來(lái)，轉(zhuǎn)型為?歷史教師，?對(duì)于歷史，?我很感興趣?，邊學(xué)邊教?，通過(guò)幾次?新教材的培?訓(xùn)和自己不?斷的學(xué)習(xí)，?現(xiàn)已能熟練?駕馭課堂，?深受學(xué)生好?評(píng)。同時(shí)本?人還不斷自?學(xué)有關(guān)計(jì)算?機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)?方面的知識(shí)?。不斷充實(shí)?自己，為在?教育教學(xué)方?法上打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?近五年來(lái)，?2我參加過(guò)?各種教學(xué)活?動(dòng)。___?年全縣中小?學(xué)教師優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽榮獲?一等獎(jiǎng)；在?___年年?度考核中被?確認(rèn)定為優(yōu)?秀等次。?總之，回顧?昨天，對(duì)我?而言，多年?的教育教學(xué)?工作，有歡?笑、有成功?、有淚水、?有挫折???面對(duì)今天，?迎來(lái)滿(mǎn)園純?純欲動(dòng)的花?朵時(shí)，潤(rùn)溢?在心中的滋?味是甜甜的?；展望明天?，我信心百?倍，任重道?遠(yuǎn)感到肩上?的擔(dān)子沉沉?的。想：我?要在這教育?教學(xué)工作中?的余生之年?，傾注我的?心、我的情?、我的思想?、我的理念?，做一更合?格的人類(lèi)靈?魂的工程師?。第四篇?：十年來(lái)教?育教學(xué)工作?總結(jié)本人_?__，系_?__鎮(zhèn)小學(xué)?語(yǔ)文教師，?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?宣傳___?、___和?___建設(shè)?有中國(guó)特色?的___，?擁護(hù)黨的基?本路線，全?面貫徹國(guó)家?方針，忠誠(chéng)?于黨和人民?的教育事業(yè)?，自覺(jué)遵守?《教師法》?等法律法規(guī)?。我在任職?期間，不斷?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，完善自?己的人格，?增強(qiáng)自己的?人格___?力，盡可能?用美好人生?理想和信念?去啟迪學(xué)生?，用純潔的?品行去感染?學(xué)生，用美?好的心靈去?塑造學(xué)生。?蘇霍姆林斯?基說(shuō)過(guò)這樣?一句話：“?教師成為學(xué)?生道德指路?人，并不在?于他時(shí)時(shí)刻?刻都在講大?道理，而在?于他對(duì)于人?的態(tài)度，對(duì)?學(xué)生對(duì)未來(lái)?公民的態(tài)度?，能為人表?率，在于他?有高度的道?德水平?！?教師的政治?觀點(diǎn)、思想?品德、治學(xué)?態(tài)度，甚至?言語(yǔ)、儀表?都會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移默?化的影響。?我牢記諸葛?亮《出師表?》中的一句?話：“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之”，?時(shí)時(shí)注意“?從我做起”?，“從小事?做起”，讓?自己的每一?細(xì)小的言行?都成為學(xué)生?的榜樣，真?正做到為人?師表。教師?的教育思想?、觀念創(chuàng)新?在教育創(chuàng)新?中起先導(dǎo)作?用。在素質(zhì)?教育的新形?勢(shì)下，我孜?孜不倦地學(xué)?習(xí)，吸取最?新的教育思?想與觀念，?確立與時(shí)代?發(fā)展需要相?適應(yīng)的新的?教育觀、人?才觀和質(zhì)量?觀，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新能?力與實(shí)踐能?力為核心，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，努?力造就全面?發(fā)展的__?_事業(yè)的建?設(shè)者和接班?人。__?_年，我邁?出瑞安師范?的校門(mén)，踏?上了三尺講?臺(tái)，開(kāi)始了?教書(shū)育人的?生涯。當(dāng)面?對(duì)一雙雙渴?求知識(shí)的眼?睛時(shí)，我深?刻地感受到?自己淺薄和?無(wú)知。于是?，我充分利?用業(yè)余時(shí)間?，不斷地學(xué)?習(xí)。為了提?高朗讀水平?，我堅(jiān)持朗?讀泰戈?duì)柹?文詩(shī)集、莎?士___戲?劇片斷、名?家散文選。?這些名作，?我無(wú)不讀得?聲情并茂，?有的還熟讀?成誦。因此?，___年?我參加普通?話測(cè)試，輕?而易舉地獲?得了二甲證?書(shū)。為了提?高文學(xué)水平?，我博覽古?今中外的文?學(xué)名著?！?紅樓夢(mèng)》、?《水滸傳》?、《傲慢與?偏見(jiàn)》、《?宋詞三百首?》，我無(wú)不?讀得如癡如?醉。我還堅(jiān)?持寫(xiě)日記，?并根據(jù)內(nèi)容?分為《情感?篇》、《事?業(yè)篇》、《?理想篇》。?經(jīng)過(guò)幾年的?勤學(xué)苦練，?我的口語(yǔ)與?寫(xiě)作的水平?極大提高。?為了適應(yīng)日?新月異的教?學(xué)新形勢(shì)，?我硬擠出業(yè)?余一點(diǎn)時(shí)間?，努力學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)，掌?握了文字處?理技術(shù)，掌?握了多種設(shè)?計(jì)軟件的應(yīng)?用。我精心?設(shè)計(jì)了“我?的求職之門(mén)?”多媒體課?件，設(shè)計(jì)了?“孤鴻天地?”網(wǎng)站。_?__年，我?參加了成人?高考，以?xún)?yōu)?異的成績(jī)考?取了杭師院?中文教育專(zhuān)?業(yè)。經(jīng)過(guò)三?年不懈努力?，___年?，終于取得?大專(zhuān)憑。_?__年，我?考上了__?_師范大學(xué)?的漢語(yǔ)言文?學(xué)專(zhuān)業(yè)的本?科函授。十?年來(lái)，我一?直潛心探究?課堂教學(xué)藝?術(shù)。特別是?在提出素質(zhì)?教育的新形?勢(shì)下，我懷?著歡欣的心?情，以嶄新?的精神面貌?，研究最新?的教學(xué)藝術(shù)?，形成了生?動(dòng)活潑、幽?默詼諧、富?有感情的教?學(xué)風(fēng)格。我?還積極撰寫(xiě)?論文，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?寫(xiě)了《語(yǔ)文?教學(xué)中的藝?術(shù)辯證法》?、《“教”?有方，“學(xué)?”有法》、?《寓藝術(shù)于?語(yǔ)文教學(xué)之?中》、《教?師要善用批?評(píng)之法》四?篇論文，只?可惜沒(méi)有參?賽，希望我?的論文會(huì)是?“閨中美女?”，只是“?養(yǎng)在深閨人?未識(shí)”而已?。作為一?名班主任，?我認(rèn)真__?_指導(dǎo)班委?會(huì)工作，注?意培養(yǎng)小干?部的獨(dú)立工?作能力。我?讓班干部充?分發(fā)揮作用?，正副班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)班隊(duì)課?，體育委員?負(fù)責(zé)管理器?材，學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)早自?修和作業(yè)本?，讓各班干?部分工負(fù)責(zé)?班級(jí)中的事?務(wù)。雖然他?們的工作不?一定得力，?但第五篇?：十年來(lái)教?育教學(xué)工作?總結(jié)本人_?__，系_?__鎮(zhèn)小學(xué)?語(yǔ)文教師，?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?宣傳___?、___和?___建設(shè)?有中國(guó)特色?的___，?擁護(hù)黨的基?本路線，全?面貫徹國(guó)家?方針，忠誠(chéng)?于黨和人民?的教育事業(yè)?，自覺(jué)遵守?《教師法》?等法律法規(guī)?。我在任職?期間，不斷?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，完善自?己的人格，?增強(qiáng)自己的?人格___?力，盡可能?用美好人生?理想和信念?去啟迪學(xué)生?，用純潔的?品行去感染?學(xué)生，用美?好的心靈去?塑造學(xué)生。?蘇霍姆林斯?基說(shuō)過(guò)這樣?一句話：“?教師成為學(xué)?生道德指路?人，并不在?于他時(shí)時(shí)刻?刻都在講大?道理，而在?于他對(duì)于人?的態(tài)度，對(duì)?學(xué)生對(duì)未來(lái)?公民的態(tài)度?，能為人表?率，在于他?有高度的道?德水平?！?教師的政?治觀點(diǎn)、思?想品德、治?學(xué)態(tài)度，甚?至言語(yǔ)、儀?表都會(huì)對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生潛移?默化的影響?。我牢記諸?葛亮《