《蒲公英》P“引導(dǎo)自學(xué)”

猜一猜：花瓣落，絨球長(zhǎng)，風(fēng)吹過(guò)，小傘飄。蒲公英8、蒲公英蒲公英：別稱(chēng)黃花地丁，菊科，多年生草本植物，冬末春初時(shí)開(kāi)黃色舌狀花，果實(shí)成熟時(shí)就像白色絨球，有風(fēng)時(shí)隨風(fēng)飛散。蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播。

明確自學(xué)重點(diǎn)

自學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)課文生字詞，了解課文主要內(nèi)容。

圍繞重點(diǎn)自學(xué)：（8分鐘）自學(xué)提示：1、讀通課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。2、自學(xué)生字詞（讀音、組詞、字形。）3、了解課文（默讀課文，思考課文主要講了什么。）4、不理解的地方做上記號(hào)。自學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)課文生字詞，了解課文主要內(nèi)容。交流自學(xué)情況：（18分鐘）小組討論：（8分鐘）1、讀課文。2、交流自己記住的生字。3、交流課文主要講了什么。4、交流自學(xué)未解自學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)課文生字詞，了解課文主要內(nèi)容。交流自學(xué)情況：（18分鐘）全班交流：（10分鐘）自學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)課文生字詞，了解課文主要內(nèi)容?；ㄍ薪q球

降落傘

泥土沙漠湖泊

黑黝黝數(shù)不盡

波光粼粼茁壯點(diǎn)撥自學(xué)得失：（7分鐘）自學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)課文生字詞，了解課文主要內(nèi)容。鞏固自學(xué)成果：（6分鐘）寫(xiě)好鋼筆字自學(xué)重點(diǎn)：讀通課文，學(xué)會(huì)課文生字詞，了解課文主要內(nèi)容。自由朗讀課文第一自然段，邊讀邊思考：(1）“小降落傘”指的是什么？（2）你覺(jué)得那潔白的小絨球長(zhǎng)得怎么樣？蒲公英的花瓣落了，

花托上長(zhǎng)出了潔白的

絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。

讀課文二至四自然段：（1）用（——）畫(huà)出太陽(yáng)公公說(shuō)的話(huà)，你從中明白了什么？（2）聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，蒲公英們是怎么做的，結(jié)果如何？進(jìn)行完成下表。（3）你讀后有什么感受？沙漠銀光閃閃可以得到財(cái)富干死湖泊波光粼粼可以得到歡樂(lè)淹死泥土黑黝黝可以生長(zhǎng)

茁壯成長(zhǎng)囑咐囑咐：告訴對(duì)方記住應(yīng)該怎樣，

不應(yīng)該怎樣。

一般是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩囑咐媽媽總會(huì)囑咐我：“上課要___

，不要___

。”老師經(jīng)常囑咐我們：“__________。”太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方?！眹诟烙H切地

太陽(yáng)公公想告訴蒲公英種子，

能去，

、

不能去。

（學(xué)會(huì)概括）孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。

沙漠金光閃閃黑黝黝銀花朵朵湖泊泥土小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中去生長(zhǎng)！”標(biāo)點(diǎn)也能傳達(dá)意思哦！小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中去生長(zhǎng)！”所有的小降落傘都這樣回答了嗎？可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說(shuō)：這黑黑的泥土有什么意思！“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁?！辈ü怍贼缘暮妗斑@波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)?！边@黑黑的泥巴有什么意思！一顆種子那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁。另一顆種子落在湖泊里，他得意的說(shuō)：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)！”它們以后的生活會(huì)是怎樣的？沒(méi)有水會(huì)干死水中沒(méi)有空氣,會(huì)淹死悶死第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的態(tài)度。大多數(shù)“小降落傘”們都聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，落到

，結(jié)果

。可有一顆種子落到

，結(jié)果

。而另一顆種子落到

，結(jié)果

。

泥土里茁壯成長(zhǎng)沙漠里干死湖泊里淹死說(shuō)一說(shuō)通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，對(duì)下列說(shuō)法進(jìn)行判斷。1、看事物只要看其外表就可以了。（）2、我們做事情可以想當(dāng)然，想怎樣就怎樣。（）3、我們應(yīng)該像文中的種子一樣，去追逐財(cái)富和快樂(lè)，這兩樣是我們生命最重要的。（）4、我們做任何事情都應(yīng)該實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。（）√記一記

學(xué)習(xí)了《蒲公英》一課，我們懂得了做任何事都必須實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑

的道理。

假如你是太陽(yáng)公公，會(huì)怎樣勸告那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？

假設(shè)換位想他人之所想練一練編一編

當(dāng)又一個(gè)秋天到來(lái)時(shí)，蒲公英種子成熟了，他們又要帶著一個(gè)個(gè)小降落傘飛翔、旅行、安家，這時(shí)蒲公英媽媽和孩子們會(huì)怎樣道別？

一年以后……

蒲公英媽媽_____地____孩子們：“孩子們記住，不要去______的地方，因?yàn)開(kāi)_________；不能去_____的地方，因?yàn)開(kāi)_________。那些地方雖然表面上很美麗，實(shí)際上卻充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，只有______才是______。”蒲公英媽媽__語(yǔ)重心長(zhǎng)_地_囑咐___孩