實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案

實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案?-___西?省中小學(xué)實(shí)?施素質(zhì)教育?工作督導(dǎo)?評(píng)估指導(dǎo)方?案（試行?）為督促?、指導(dǎo)全省?中小學(xué)貫徹?執(zhí)行國(guó)家教?育法律法規(guī)?和方針政策?，深化教育?改革，規(guī)范?教育教學(xué)管?理，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，提高辦學(xué)?水平和教育?質(zhì)量，辦人?民滿意的教?育，特制定?本方案。?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，依據(jù)國(guó)?家教育法律?、法規(guī)和方?針政策，建?立和完善以?推進(jìn)素質(zhì)教?育為目標(biāo)的?中小學(xué)校督?導(dǎo)評(píng)估機(jī)制?，推動(dòng)各級(jí)?政府努力辦?好每一所學(xué)?校，促進(jìn)教?育均衡發(fā)展?；指導(dǎo)中小?學(xué)校依法治?教，全面貫?徹教育方針?和政策，規(guī)?范辦學(xué)行為?；激勵(lì)學(xué)校?加快建設(shè)步?伐，比進(jìn)步?、上檔次、?求發(fā)展、創(chuàng)?先進(jìn)，不斷?提高辦學(xué)水?平和教育質(zhì)?量，辦好人?民滿意的教?育。二、?主要依據(jù)?《___教?育法》、《?___義務(wù)?教育法》、?教育部《_?__加強(qiáng)基?礎(chǔ)教育督導(dǎo)?工作的意見?》（國(guó)教督?[___?]號(hào)）、《?--___?西省人民政?府貫徹國(guó)務(wù)?___關(guān)于?基礎(chǔ)教育改?革與發(fā)展決?定的實(shí)施意?見》（贛府?發(fā)[___?]號(hào)）。?三、基本原?則1、方?向性原則。?指導(dǎo)思想、?指標(biāo)設(shè)定、?結(jié)果處理等?適應(yīng)推進(jìn)素?質(zhì)教育的根?本要求，引?導(dǎo)學(xué)校全面?貫徹教育法?律法規(guī)和方?針政策，遵?循教育規(guī)律?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?全面提高教?育質(zhì)量和辦?學(xué)效益。?2、民主性?原則。重視?學(xué)生、教師?和學(xué)校在評(píng)?價(jià)過程中的?主體作用，?使評(píng)價(jià)成為?教育督導(dǎo)機(jī)?構(gòu)、學(xué)校、?教師、學(xué)生?和家長(zhǎng)共同?參與的過程?。3、實(shí)?效性原則。?注重學(xué)校發(fā)?展和變化過?程，以評(píng)促?建，建立自?我發(fā)展、自?我完善的長(zhǎng)?效機(jī)制，激?發(fā)內(nèi)部活力?，改進(jìn)工作?，促進(jìn)發(fā)展?。4、全?面性原則。?堅(jiān)持面向每?一所中小學(xué)?校，各市、?縣（區(qū)）應(yīng)?根據(jù)本地實(shí)?際，對(duì)轄區(qū)?中小學(xué)開展?素質(zhì)教育督?導(dǎo)評(píng)估工作?進(jìn)行科學(xué)規(guī)?劃和整體部?署，本著成?熟一所評(píng)估?一所和全面?推進(jìn)的原則?，___年?前全面完成?一輪對(duì)轄區(qū)?中小學(xué)校的?評(píng)估，促進(jìn)?區(qū)域內(nèi)教育?的均衡發(fā)展?。5、動(dòng)?態(tài)（范本）?性原則。對(duì)?通過評(píng)估獲?得實(shí)施素質(zhì)?教育示范學(xué)?校榮譽(yù)的學(xué)?校實(shí)行動(dòng)態(tài)?（范本）管?理，定期復(fù)?查，不搞“?終身制”。?經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)?問題，責(zé)成?學(xué)校限期整?改；對(duì)存在?問題較多、?經(jīng)整改仍達(dá)?不到標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)校，取消?其示范學(xué)校?稱號(hào)。四?、評(píng)估對(duì)象?全省所有?公辦完全小?學(xué)、獨(dú)立初?中、普通高?（完）中。?五、評(píng)估?實(shí)施中小?學(xué)實(shí)施素質(zhì)?教育工作督?導(dǎo)評(píng)估的基?本程序由學(xué)?校自評(píng)自建?、學(xué)校申請(qǐng)?評(píng)估認(rèn)定、?教育督導(dǎo)部?門評(píng)估核定?、公布評(píng)估?結(jié)果等環(huán)節(jié)?組成。（?一）學(xué)校自?評(píng)學(xué)校是?開展素質(zhì)教?育督導(dǎo)評(píng)估?的主體，應(yīng)?積極主動(dòng)地?做好自評(píng)自?建工作。要?建立有學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、中層?干部和教師?代表參加的?評(píng)建工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?定自評(píng)自建?工作目標(biāo)和?實(shí)施方案，?___全校?師生員工按?照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?和細(xì)則要求?落實(shí)各項(xiàng)指?標(biāo)的達(dá)標(biāo)建?設(shè)和資料建?設(shè)；學(xué)校自?評(píng)自建工作?計(jì)劃應(yīng)廣泛?征詢教職?工意見并在?校務(wù)公開欄?公示；學(xué)校?自評(píng)應(yīng)__?_教職工全?員參與，并?有學(xué)生代表?、家長(zhǎng)代表?和社區(qū)、校?外教育機(jī)構(gòu)?、共建單位?的代表參加?，自評(píng)結(jié)論?應(yīng)獲得教代?會(huì)審議通過?。（二）?縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)?估縣級(jí)教?育督導(dǎo)評(píng)估?是實(shí)施《指?導(dǎo)方案》的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?主要任務(wù)是?：按照三年?一輪的全面?性原則與要?求，統(tǒng)籌規(guī)?劃轄區(qū)內(nèi)中?小學(xué)督導(dǎo)評(píng)?估的周期與?數(shù)量，具體?安排中小學(xué)?自評(píng)和縣級(jí)?督導(dǎo)評(píng)估的?年度計(jì)劃；?對(duì)學(xué)校開展?自評(píng)工作提?出指導(dǎo)意見?，提供教育?評(píng)價(jià)理論和?教育評(píng)估技?術(shù)方面的幫?助；開展過?程性的隨機(jī)?督查，指導(dǎo)?（參與）學(xué)?校自評(píng)，了?解學(xué)校自評(píng)?過程和結(jié)論?的依據(jù)，糾?正工作偏差?，提出改進(jìn)?工作的建議?；___開?展對(duì)合格學(xué)?校和縣級(jí)示?范學(xué)校的評(píng)?估與認(rèn)定，?每完成對(duì)一?所學(xué)校的督?導(dǎo)評(píng)估，應(yīng)?寫出書面評(píng)?估報(bào)告，反?映評(píng)估過程?、描述評(píng)估?結(jié)果、說(shuō)明?評(píng)估結(jié)論的?事實(shí)依據(jù)，?指明成績(jī)與?經(jīng)驗(yàn)、問題?與建議，重?大問題整改?的期限等，?評(píng)估結(jié)果應(yīng)?向社會(huì)公布?。（三）?市級(jí)督導(dǎo)評(píng)?估實(shí)施《?指導(dǎo)方案》?，市級(jí)教育?督導(dǎo)部門應(yīng)?發(fā)揮“下情?上達(dá)”和“?上下溝通”?的作用。主?要任務(wù)是：?對(duì)縣級(jí)督導(dǎo)?評(píng)估提出指?導(dǎo)意見，為?縣級(jí)督導(dǎo)機(jī)?構(gòu)和督導(dǎo)人?員提供教育?評(píng)價(jià)理論和?教育評(píng)估技?術(shù)方面的幫?助；對(duì)縣級(jí)?開展素質(zhì)教?育督導(dǎo)評(píng)估?活動(dòng)的實(shí)際?效果進(jìn)行調(diào)?研，總結(jié)典?型經(jīng)驗(yàn)，指?導(dǎo)全面；負(fù)?責(zé)市直屬學(xué)?校的督導(dǎo)評(píng)?估；對(duì)申報(bào)?市級(jí)素質(zhì)教?育示范學(xué)校?實(shí)施評(píng)估認(rèn)?定與復(fù)查，?并向社會(huì)公?布評(píng)估與復(fù)?查結(jié)果。?六、合格學(xué)?校與示范學(xué)?校的評(píng)估認(rèn)?定與管理?1、時(shí)間安?排全省中?小學(xué)素質(zhì)教?育工作督導(dǎo)?評(píng)估___?年開始啟動(dòng)?并試評(píng)一批?省級(jí)實(shí)施素?質(zhì)教育示范?學(xué)校，用三?年時(shí)間，到?___年前?基本完成首?輪評(píng)估。?2、等級(jí)管?理實(shí)施素?質(zhì)教育示范?學(xué)校分為縣?級(jí)、市級(jí)、?省級(jí)三個(gè)層?次；實(shí)施素?質(zhì)教育合格?學(xué)校由縣級(jí)?政府教育督?導(dǎo)部門（設(shè)?區(qū)市教育行?政部門直屬?學(xué)校由設(shè)區(qū)?市政府教育?督導(dǎo)部門）?評(píng)估認(rèn)定后?向社會(huì)公布?。3、申?報(bào)資格申?報(bào)市級(jí)示范?學(xué)校，須在?縣級(jí)示范學(xué)?校中推薦；?申報(bào)省級(jí)示?范學(xué)校，須?在市級(jí)示范?學(xué)校中推薦?。有下列?情形之一的?學(xué)校，不具?申報(bào)示范學(xué)?校資格：?①違反上級(jí)?教育行政部?門制定的招?生政策，以?不正當(dāng)手段?跨區(qū)域“掐?尖”招生。?②近二年?內(nèi)發(fā)生校舍?倒塌、觸電?、火災(zāi)、溺?水、中毒、?傳染病流行?等重大安全?責(zé)任事故。?4、申報(bào)?程序縣級(jí)?實(shí)施素質(zhì)教?育示范學(xué)校?，中學(xué)由學(xué)?校申報(bào)，小?學(xué)由中心小?學(xué)申報(bào)；市?級(jí)示范學(xué)校?由縣級(jí)教育?行政部門申?報(bào)；省級(jí)示?范學(xué)校由市?級(jí)教育行政?部門申報(bào)。?省級(jí)示范學(xué)?校申報(bào)時(shí)間?為每年的_?__月，市?、縣級(jí)示范?學(xué)校的申報(bào)?時(shí)間由設(shè)區(qū)?市教育督導(dǎo)?室自行規(guī)定?。5、申?報(bào)事項(xiàng)申?報(bào)縣、市級(jí)?實(shí)施素質(zhì)教?育示范學(xué)校?，須報(bào)送的?書面材料及?其相關(guān)事項(xiàng)?，由評(píng)估確?認(rèn)機(jī)關(guān)自行?規(guī)定。申報(bào)?省級(jí)示范學(xué)?校須同時(shí)報(bào)?送以下材料?：①設(shè)區(qū)?市教育局向?省教育廳提?出省級(jí)評(píng)估?的申請(qǐng)報(bào)告?（請(qǐng)示）；?②申報(bào)學(xué)?校的自評(píng)報(bào)?告和自評(píng)表?；③申報(bào)?當(dāng)年的設(shè)區(qū)?市督導(dǎo)評(píng)估?報(bào)告和評(píng)估?驗(yàn)收表；④?申報(bào)學(xué)校推?進(jìn)素質(zhì)教育?、課程改革?的典型經(jīng)驗(yàn)?材料。上列?___種材?料各一式三?份。6、?評(píng)估確認(rèn)?縣、市級(jí)示?范學(xué)校（含?實(shí)施素質(zhì)教?育合格學(xué)校?）的評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，由縣、?市級(jí)政府教?育督導(dǎo)部門?依據(jù)《--?___西省?中小學(xué)素質(zhì)?教育工作督?導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)?體系》自行?制定?？h級(jí)?示范學(xué)校由?同級(jí)政府教?育督導(dǎo)室_?__評(píng)估，?教育行政部?門確認(rèn)；市?級(jí)示范學(xué)校?由同級(jí)政府?教育督導(dǎo)室?___評(píng)估?，教育行政?部門確認(rèn)。?評(píng)估工作結(jié)?束后，須形?成書面督導(dǎo)?評(píng)估報(bào)告，?正式通知被?評(píng)學(xué)校。經(jīng)?省教育廳評(píng)?估、認(rèn)定的?省級(jí)示范學(xué)?校向社會(huì)公?示后，授予?“--__?_西省實(shí)施?素質(zhì)教育示?范學(xué)?！狈Q?號(hào)并掛牌；?省級(jí)評(píng)估按?《--__?_西省中小?學(xué)素質(zhì)教育?工作督導(dǎo)評(píng)?估指標(biāo)體系?》，量化得?分須達(dá)到_?__分及以?上，省級(jí)實(shí)?施素質(zhì)教育?示范學(xué)校應(yīng)?在當(dāng)?shù)鼐哂?一定影響，?產(chǎn)生示范輻?射作用。省?級(jí)評(píng)估確認(rèn)?時(shí)間一般安?排在每年1?1～___?月。7、?跟蹤督查?已獲得示范?學(xué)校稱號(hào)的?學(xué)校，由確?認(rèn)機(jī)關(guān)__?_跟蹤督查?，縣級(jí)示范?學(xué)校每年接?受跟蹤督查?一次，市級(jí)?示范學(xué)校二?年接受跟蹤?督查一次，?省級(jí)示范學(xué)?校___年?接受跟蹤督?查一次。跟?蹤督查結(jié)束?，應(yīng)形成書?面報(bào)告，由?同級(jí)教育行?政部門重新?公布___?，并提出整?改意見，同?時(shí)報(bào)送上級(jí)?教育督導(dǎo)室?備案。對(duì)學(xué)?校辦學(xué)問題?較多的，予?以警示，限?期一年內(nèi)整?改到位，?屆時(shí)重新核?查確認(rèn)，限?期內(nèi)整改無(wú)?法到位