有關(guān)幼兒園工作計劃范文錦集7篇

有關(guān)幼兒園工作計劃范文錦集7篇幼兒園工作計劃篇1一、班組狀況分析：時間腳步匆匆，一眨眼一學(xué)期結(jié)束了，在這一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進步和提高，參與活動的積極性也很高，能用連貫、清楚的語言表達自己的想法，能主動和同伴交往，愿意幫助他人，與人合作，幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高，自理能力逐步增強，動手、動口的能力也有明顯的進步，在教育教學(xué)活動中因年齡的差異，還有少部分的幼兒主動性差，不能很好地完成各項活動，所以在本學(xué)期中我們應(yīng)進一步加強班組常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒，使班上每位幼兒都有不同程度上的發(fā)展和進步。二、本學(xué)期的工作重點：（一）在新的學(xué)期中，面對素質(zhì)教育目標(biāo)下的新課程改革，我班承擔(dān)了課題《多元智能創(chuàng)意主題課程》的實踐研究，圍繞研究的課題，這學(xué)期我們要加強對幼兒動手動腦操作能力，良好的心理素質(zhì)，閱讀興趣，及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，在語言方面，堅持以興趣為主，加強口語訓(xùn)練，每天堅持進行生活游戲識字，豐富詞匯量，培養(yǎng)語言表達能力。（二）安全保教工作：做好保教工作是我們每一個教師的責(zé)任，在每天的工作中應(yīng)細致觀察照顧好班上的每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)體質(zhì)多病的孩子及時為孩子抹汗，替換和增減衣服，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強自理能力的訓(xùn)練，創(chuàng)造安全的班組環(huán)境，隨時隨地檢查室內(nèi)外、活動場地的安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理防患于未然。三、幼兒能力的發(fā)展：在這學(xué)期我們重點培養(yǎng)幼兒用各種材料和工具進行畫、貼、剪、撕、折等技能培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，在科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍（發(fā)生的事情），注意孩子觀察能力的培養(yǎng)。在社會方面，能讓幼兒保持心情愉快，學(xué)會在交往中使用禮貌用語，能合理地處理好同伴的糾紛，能主動與同伴交往的良好品質(zhì)。四、家長工作：在本學(xué)期開始時，應(yīng)做好兩項工作。1、主動向家長了解孩子的一些在家里的一些情況，針對具體情況，制定合理的教學(xué)方案。2、針對出現(xiàn)的問題及時召開家長會，在會上介紹本學(xué)期教育教學(xué)活動內(nèi)容及幼兒園一些制度管理，提出一些合理化建議，及共同探討一些問題，并通過電話，家訪等與家長溝通，讓家長全面了解自己的孩子，爭取家長的理解和支持。在新學(xué)期中，我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力帶好每一個孩子，保持家園教育一致性，主動幫助家長解決后顧之憂，提高服務(wù)質(zhì)量，用我們的愛心和耐心，換來家長的開心與放心。幼兒園20xx年教育工作計劃一、實行幼兒教師競聘上崗制度，優(yōu)化教師隊伍我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名，（其中中心幼兒園24名）取得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對教師現(xiàn)狀，一方面完善對幼兒教師的考核辦法，實行考核與個人工資掛鉤，對個別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法，面向社會公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師，以補充幼兒教師流動大的不足。再次，抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機遇，挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員，充實到幼教工作隊伍中。四是針對年輕教師雖有工作熱情，但教學(xué)經(jīng)驗不足，老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗，但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀，積極鼓勵老教師參加高層次進修或函授學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)能力，同時加大中青年教師的培養(yǎng)，使骨干教師脫穎而出，逐步形成骨干教師梯隊，充實幼兒園骨干教師隊伍。通過上述四種渠道，使幼兒園逐步實行優(yōu)聘劣汰的用人機制，建立起一支老青結(jié)合的幼教師資隊伍。二、加大師資培訓(xùn)力度，提高幼師自身素質(zhì)強化幼兒教師素質(zhì)的再提高，確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實行教師基本功“月考核”制度。有計劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動、簡筆畫、普通話、計算機應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動，做到有培訓(xùn)、有考核，促進教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動。如：教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長（教師）講評課等活動，為教師搭建充分展示自己才能的平臺，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，實現(xiàn)競爭中出成績，競爭中賽水平，達到在競爭過程中相互促進，相互成長。三是采取請進來、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等辦法，對幼兒教師開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是以科研促教研，重點實驗，整體推進，積極承擔(dān)鎮(zhèn)縣級教研課題，切實發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的基地作用，帶動全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個新臺階。三、完善園籍管理制度，提高幼兒入園率。建立健全全鎮(zhèn)0--6周歲幼兒檔案，嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度，落實到園，責(zé)任到片。對未入園的適齡幼兒積極宣傳發(fā)動，發(fā)放《致家長的一封信》，廣泛宣傳《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，讓家長明白幼兒接受學(xué)前三年教育的重要性，贏得社會對幼教工作的關(guān)心和支持。其次，幼兒園教師挨家挨戶入戶動員，讓其家長端正態(tài)度，正確對待幼兒入園工作，勸其入園。再次，為保證幼兒“進得來，留得住”，實行教師定點專車接送幼兒制度，力爭我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達90%以上。四、強化內(nèi)部管理，提高保教質(zhì)量。首先，完善各類規(guī)章制度。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績考核方案》和《幼兒一日活動要求》等一系列規(guī)章制度。在實施制度管理過程中，實行平時性和階段性量化考評相結(jié)合的辦法，對幼兒教師的德、能、勤、績等方面進行綜合評價，并把考核結(jié)果與教師評優(yōu)、評模、聘任掛鉤，調(diào)動幼兒教師的工作積極性。其次，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。為幼兒提供豐富多采，富于變化，能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力的各種活動區(qū)材料；為幼兒提供探索、想象、創(chuàng)新的場所，使孩子熱愛生活，關(guān)心周圍的事物，陶冶情操，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。組織幼兒故事大王、幼兒聲（器）樂、舞蹈等比賽，舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動。利用活動促進幼兒能力的提高，促使其全面發(fā)展。再次，堅持“幼兒教育活動化，幼兒活動游戲化”的原則，加強幼兒活動指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒一日活動，根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，落實主題活動要求，生成新的活動課程，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、形式多樣的活動氛圍，采取集體、分組、個人等形式，兼顧室內(nèi)、室外和實踐活動，對幼兒進行開放式的綜合教育；成立家長學(xué)校，繼續(xù)開辦“小叮當(dāng)”簡報，用好家園聯(lián)系冊，指導(dǎo)家長進行正確的家庭教育，促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想為落實區(qū)府（20xx）12號文件精神，進一步加大幼兒園分配制度改革的力度，建立教職工檔案工資和實際工資投入相分離的，適應(yīng)我園特點的，以崗位為基礎(chǔ)的園內(nèi)分配制度。二、原則1、以崗位定待遇的原則。2、重貢獻，重實績的原則。3、向教學(xué)第一線人員傾斜的原則。（將工作量、工作難易程度與經(jīng)濟相掛鉤）4、合理拉開檔次的原則。5、待遇配比，風(fēng)險共擔(dān)的原則。三、實施辦法與內(nèi)容1、對教職工的原工資、津貼、補貼、獎金等進行重新組合，再加上幼兒園投入，實行以幼兒園崗位工資為主的分配制度。2、在幼兒園分配總額中，由基礎(chǔ)工資、崗位工資與績效獎勵三部分構(gòu)成，所占比例分別為20%左右、50%左右及30%左右。3、崗位工資和績效獎勵按系數(shù)予以發(fā)放。園級副職：系數(shù)1.3；工會、團支部、人事：系數(shù)1.2；科研主任、財務(wù)：系數(shù)1.1；教師：系數(shù)1；職工：系數(shù)0.8?；A(chǔ)工資各類人員的職務(wù)工資、10%、教齡津貼、車貼、房貼、保健、工貼、八類、效貼、醫(yī)補及部分崗貼等，各自計算。（注：教師的10%，現(xiàn)因各種原因離開教學(xué)崗位半年以上，10%部分暫停發(fā)放。享受職工補貼）崗位工資崗位中每人300元，節(jié)編獎、事業(yè)津貼200元、教育工作者津貼30元、書報費60元、伙補90元、物價補貼67元、地區(qū)補貼40元等重新分配。（共計787元）1、崗位等級工資：學(xué)校依據(jù)崗位的難易程度、責(zé)任大小、崗位所需的專業(yè)知識程度、工作量大小及對工作態(tài)度、水平、成績的考評定級。共設(shè)三崗2級6等，崗位等級差為第一崗第二崗50—100元，第三崗等級差20元。第一崗：正班主任、保健老師。A檔：1100元；B檔：1050元。第二崗：副班主任。A檔：1000元；B檔：950元。第三崗：后勤人員。A檔：900元；B檔：880元。說明：1、崗位工資按本學(xué)期崗位定崗。2、檔次按上學(xué)期考核分定本學(xué)期A、B檔。⑴考核與獎金掛鉤，具體方法為一級負責(zé)一級制，級級相扣，同漲同跌。若考核與同類人員有明顯差異，則在B等基礎(chǔ)上下降50—100元。⑵職級上下浮動：上?。簩W(xué)期考評名列前茅即現(xiàn)崗位人員中排上學(xué)期考核分?jǐn)?shù)的名次（正班前一名，副班前一名，后勤第一名）；科研論文（有課題的）獲區(qū)一等獎、市二等獎；高級教師教育工作滿20年及以上，均可上浮1檔。上浮二檔封頂。下浮：年度考評在后一位（正班、副班、后勤各一名），考核與同崗位有明顯差異的下浮1檔；連續(xù)二年考評最后一名，第三年跟班學(xué)習(xí)，只享有市規(guī)定的基本生活費。2、崗位津貼：⑴職務(wù)園級副職：職能效益獎按工作成績有教委期末作一次性獎勵工會主席、人事干部、團支部書記：300元科研主任：250元注：以上人員1人兼職不重復(fù)享受。⑵崗位津貼：正班主任：100元副班主任：40元保健教師：60元營養(yǎng)員、保育員、門衛(wèi)：20元⑶崗位補助津貼：教研組長：100元家教主任100元科技輔導(dǎo)員：100元報帳員：100元女工、工會組長：100元信息網(wǎng)絡(luò)管理員：20元食堂、保育員負責(zé)人：20元⑷超學(xué)額費：任教班額托班20人、小班25人、中班30人、大班35人以上。臨時代課費：每天40元（按每周五天計算）。臨時代工費：每天20元（按每周五天計算）?？冃И剟睥旁驴己霜剟睿阂罁?jù)每月教職工保教工作、師德考核等情況，予以獎勵，常規(guī)考核獎400元，師德、文明組室考核獎100元（一學(xué)期）。⑵安全獎：安全獎100元，確保全園教職工、幼兒安全無事故。⑶年終績效獎勵（全部由學(xué)校投入）：依據(jù)年度幼兒園保教工作考核結(jié)果定等級，獎勵金額視當(dāng)年幼兒園經(jīng)濟效益而定。⑷各類活動賽事獎：教職工在園級以上的各類活動比賽中得獎情況與獎金掛鉤：科研論文、德育論文、家教、心理、案例等獲市以上等第獎的獎勵1000——300元；獲區(qū)等第獎獎勵500——50元。同時采用積分制度，作為學(xué)年度考評、評選優(yōu)秀、職稱晉升的依據(jù)。⑸若違反以下條例，則扣除當(dāng)月部分工資乃至只發(fā)基本生活費。A、師德一票否決制B、違反教師行為規(guī)范，不服從幼兒園安排、違反教育教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)重失職影響幼兒園聲譽等，視情節(jié)輕重、后果大小，一次扣除100—500元。C、遲到、早退10分鐘內(nèi)，一次扣15元。半個小時之內(nèi)一次扣30元，一小時之內(nèi)作半天事假，一小時以上半天之內(nèi)（11：20）作半天曠工處理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，曠工一天扣200元。病事假累計滿10天，扣半月崗位工資和月考核獎，滿一月，扣除當(dāng)月崗位工資和考核獎。注：1、崗位工資一學(xué)期調(diào)整一次。2、此方案xx年9月正式實施，解釋權(quán)屬人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，緊緊圍繞教委辦的領(lǐng)導(dǎo)及本園各部口計劃，做好目標(biāo)規(guī)劃。在教育教學(xué)上深入課程教研，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實各班教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，立足本園特點，認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作重點1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。2、加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好大班段幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。4、做好各年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施1、教師之間增強教研活動的.實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。3、平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園工作計劃篇4本月重點1﹒加強幼兒的常規(guī)教育。2﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識，并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。3﹒請家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或玩具。4﹒引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規(guī)則?；顒又攸c1﹒加強幼兒晨鍛的安全教育。2﹒引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。3﹒教育幼兒集體活動時能遵守紀(jì)律，不隨便講話。4﹒教育幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。主題活動及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1﹒主題活動《圖形寶寶》。2﹒布置與主題相對應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。3﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識，并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、4﹒開設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對圖形的認(rèn)識。游戲活動及區(qū)角材料投放游戲活動：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。投放與主題有關(guān)的材料在各個區(qū)角中。家長工作及家長園地更換1﹒引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。2﹒為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的機會，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。幼兒發(fā)展要求領(lǐng)域活動名稱要求綜合快樂的小魚積木娃娃本領(lǐng)大圖形展覽會圖形食物品嘗會1、會觀察有圖形組成的“小魚”，認(rèn)識三角形。2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或平的面，有興趣參加收集、探索、分類的活動。4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗與同伴分享的快樂。語言紅紅的小東西圓、圓、圓方臉盤和圓臉蛋1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。2、認(rèn)識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。3、了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。科學(xué)找圓形瓶子和蓋子圖形寶寶找朋友有趣的圖形給圖形排隊1、認(rèn)識圖形，能從許多圖形中找出圓形。2、了解瓶蓋的作用，會根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。3、能夠形狀特征進行圖形分類與排列。4、能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長方形、正方形等圖形。藝術(shù)小魚吐泡泡拉個圓圈走走吹泡泡圖形燈籠轉(zhuǎn)一圈，摸摸地糖葫蘆1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境。3、學(xué)習(xí)將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗用自己的作品布置環(huán)境的快樂。幼兒園工作計劃篇5在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。一、工作目標(biāo)（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。（二）教師發(fā)展目標(biāo)讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中發(fā)展。（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽二、工作措施（一）重點工作1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。5、開展好“六一”慶祝活動。6、切實搞好幼兒典禮。（二）常規(guī)工作1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實安全護導(dǎo)制；定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強班級安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓(xùn)活動；積極參加學(xué)校組織的其他活動。4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。7幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：健康領(lǐng)域發(fā)展：1、積極參加走、跑、跳的游戲活動，動作協(xié)調(diào)較靈活。2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。3、在跳躍時，能屈膝安全著地，學(xué)會跳躍后的緩沖動作。4、在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。5、知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進挑食、偏食的習(xí)慣。7、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識。8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。語言領(lǐng)域：1、能在一定時間內(nèi)（10~15分鐘）安靜地聽他人講話。2、能聽清楚他人的講話與提問，作出相應(yīng)的回應(yīng)。3、聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。4、喜歡操作實物、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性。5、樂于參與閱讀，學(xué)會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本，不撕破。6、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。7、能大膽與人交流，樂于表達自己的意見、想法。8、學(xué)習(xí)量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10，獨立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作。2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲。3、認(rèn)識早上、中午、晚上等時間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動。4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。6、樂于親近周圍的自然環(huán)境，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。7、認(rèn)識垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。8、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。社會領(lǐng)域：1、大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動。2、能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學(xué)習(xí)。3、熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習(xí)慣。4、積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。6、愛護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。2、能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習(xí)。3、在進行美術(shù)活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。4、大膽評價作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見。5、喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，在活動中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作。6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動作表現(xiàn)。黃金記憶：1、三字經(jīng)、百家姓2、古詩詞3、安全教育兒歌4、一日常規(guī)兒歌5、英語字母日常單詞本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：家長工作：1、幫助個別小朋友認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。2、增強班上的社會網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動向宣傳，鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進程，樂于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。3、繼續(xù)開展家長老師的系列活動。4、突出以“教育信息（資料）”的收集，開展家園教育合作。環(huán)境設(shè)置：1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。2、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū)。、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。三、學(xué)期工作日程安排二月：1、報名注冊，完善相關(guān)資料。2、擬訂計劃。3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。4、保教常規(guī)檢查。三月：1、教師教案展示評比。2、教師聽評課活動。3、園本教研4、保教常規(guī)檢查。四月：1、教師教育隨筆展示評比。2、班級特色課程展示活動。3、保教常規(guī)檢查。五月：1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。2、園本教研。3、六一慶?；顒?。4、保教常規(guī)檢查。六月：1、教師自制教玩具評比。2、家長開放日活動。3、園本教研。4、保教常規(guī)檢查。七月：1、幼兒畢業(yè)典禮。2、學(xué)期工作總結(jié)。幼兒園工作計劃篇6一、學(xué)期工作目標(biāo)：以聯(lián)合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導(dǎo)，以運動會、“六一”匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。劃二、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：本學(xué)期，加強全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。三、加強小幼課題研究：在教學(xué)中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動。首先加強文化課教學(xué)，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中，逐步滲透提前識字、提前認(rèn)讀教學(xué)，在教學(xué)中通過兒歌、古詩文的背誦教學(xué)，滲透中國經(jīng)典教育，為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ);弘揚中國的傳統(tǒng)教育，在此基礎(chǔ)上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學(xué)中，加強國畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握，學(xué)期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅;音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外，加強幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。四、加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認(rèn)識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責(zé)任到人，加強教師安全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長。五、以活動促進各項工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。2、為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要求幼兒人人有項目，全園參加。3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計劃和目標(biāo)，利用一切業(yè)余時間進行排練，盡量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務(wù)。4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂。六、續(xù)加強幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè)，努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè)，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規(guī)劃，合理安排設(shè)計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和具體措施(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。4.繼續(xù)開展“快樂10