北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《不懂就問》課件PPT

不懂就問綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1940年，國民政府通令全國，贊揚(yáng)孫氏“倡導(dǎo)國民革命，手創(chuàng)中華民國，更新政體，永奠邦基，謀世界之大同，求國際之平等”，尊稱其為“中華民國國父”。孫文被中國國民黨尊為“永遠(yuǎn)的總理”；中國共產(chǎn)黨則稱他為“革命先行者”。在中國大陸也有人稱他為“現(xiàn)代中國之父”，而民間普遍稱他為“中國國父”。孫中山簡介孫中山(1866—1925)名文，字逸仙，革命家，中國國民黨締造者之一，廣東省香山縣（今中山市）人；孫文流亡日本時(shí)曾化名中山樵，后人慣以中山先生相稱。

第一關(guān)：我會(huì)讀意思教室戒尺道理養(yǎng)成良好糊里糊涂搖頭晃腦嚇呆鴉雀無聲一字不錯(cuò)厲聲私塾段落理解照例頓時(shí)習(xí)慣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第二關(guān)：字寶寶樂園孫私段解例糊涂

晃嚇呆頓雀慣思養(yǎng)良

意思教理yìsījiàochǐliáng尺第三關(guān)：我會(huì)寫shì變室lǐyǎng良養(yǎng)1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、

孫中山向先生提出了什么問題？（在文中劃出有關(guān)句子。）私塾綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

那時(shí)候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。書里的意思，先生從來不說。戒尺

一天，先生又教了一段課文。孫中山讀了幾遍，就能背了。可是，文章里的意思，他還有些不明白。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我們背的這段課文是什么意思？您能講講嗎？”

這樣糊里糊涂地背，是沒用的。同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？

這一問，把正在（）念書的同學(xué)嚇呆了，課堂里頓時(shí)變得（）。搖頭晃腦鴉雀無聲先生拿起戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了？”

“會(huì)背了。”孫中山說著,就把那段書一字不錯(cuò)地背了出來。

先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“學(xué)問,學(xué)問,不懂就問。我原想,書中的道理,你們長大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧。”

先生講得很仔細(xì),大家聽得很認(rèn)真。從此,孫中山一有不懂的事情,就主動(dòng)的問,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

先生的態(tài)度又如何？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。”用課文中的詞語填空：1教室里（

），連一根針掉在地上都聽得見。2冬冬背兒歌時(shí)（），真像個(gè)小詩人。3孫中山從此養(yǎng)成了（），這個(gè)習(xí)慣就是（）。

鴉雀無聲搖頭晃腦良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就問讀課文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空（高聲）地念書（搖頭晃腦）地念書（流利）地背誦（糊里糊涂）地背誦（厲聲）地問（主動(dòng)）地問（仔細(xì)）地講（認(rèn)真）地聽（高聲念書）的同學(xué)們（嚇呆）的同學(xué)們一字不錯(cuò)一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一聲不響