教師三年個人發(fā)展規(guī)劃書

第42頁共42頁老師三年個人開展規(guī)劃書老師三年個人開展規(guī)劃書。俗話說：凡事預那么立，不預那么廢。說的就是做事要有個方案。為了能讓自己更快更好的成長和開展，成為讓領導放心、家長成認、學生喜歡的老師，為此，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃。一、努力做一個智慧的理論者。有人說“理論者是最指揮的”。確實，任何真理只有在理論中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的理論者卻是一門藝術。沒有日積月累的理論，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的老師，我們更需要在不斷的理論中提升自己，豐富自己。對次，我對自己提出了三個方面的要求：首先，夯實根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說過“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”。而我認為在二期課改的今天，老師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學生成長的樂園。要上好每一堂課，老師就得有對教材的深化鉆研，有對教案的精心設計，有對學生的全面理解，有對課堂的靈敏掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的時機；其次，虛心學習，借鑒經(jīng)歷，進步專業(yè)修養(yǎng)。當蘋果砸到頭上時，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因為他站在了巨人的肩膀上。在我們的教育教學領域，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探究和理論，并影響著一代又一代教育者。今天的我們，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢？當然，除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老老師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長抓住每一次時機展示自己。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。二、以反思促開展。反思是自我進步的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和別人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務程度再上新臺階。隨著二期課改的逐步深化，老師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老目光和經(jīng)歷來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)歷和教條的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開場變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，老師應該擅長反思，擅長開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新老師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次理論進展深化的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進開展。三、始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把老師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光芒的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們老師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅決和沉著。作為一名新老師，我們今后的道路仍然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受學生成長的喜悅時，一切都是微缺乏道的。在這個日漸急躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是貧寒的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎？沒有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有老師的主動開展，就很難有學生的主動開展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化，嘗試冒險。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去理論和反思，才能盡快跟上時代開展的步伐，做一名新時期的教育工作者。詳細措施：1、科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學生情況，寫出合適學生的教案，選擇合適學生的教學方法，備出自己的風格。理解每一位學生，針對他們的特點進展預設，爭取效果達到達。2、認真上課：上課也是一門藝術，如何上好每一節(jié)課，是我們?nèi)缃癖仨毧紤]的問題。上課應以學生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學生都喜歡數(shù)學，進步課堂效率。這樣就必須進步自身的修養(yǎng)，進步自己的教學魅力，來吸引住學生，這就是我在這三年內(nèi)必需要到達的，讓每一位學生都愛上數(shù)學，愛上數(shù)學課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到穩(wěn)固和開展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時、認真的修改好學生的作業(yè)。并對學生作業(yè)中存在的問題給予評語。3、加強學習：認真學習教育教學理論，進步自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導老師進展指導交流。多爭取上公開課的時機，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下工夫，可以純熟應用多媒體技術為教學效勞。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結。進步自己的教學才能和專業(yè)程度。對每堂課的成敗及時地進展總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)歷教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因缺乏而學習，因困惑而探究，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印?？傊鳛橐幻嗣窭蠋?，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生。我會珍惜這份工作，盡快熟悉教學程序，嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格老師。f132.更多工作方案延伸閱讀老師三年個人開展規(guī)劃書范文俗話說：凡事預那么立，不預那么廢。說的就是做事要有個方案。為了能讓自己更快更好的成長和開展，成為讓領導放心、家長成認、學生喜歡的老師，為此，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃。一、努力做一個智慧的理論者。有人說“理論者是最指揮的”。確實，任何真理只有在理論中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的理論者卻是一門藝術。沒有日積月累的理論，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的老師，我們更需要在不斷的理論中提升自己，豐富自己。對次，我對自己提出了三個方面的要求：首先，夯實根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說過“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”。而我認為在二期課改的今天，老師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學生成長的樂園。要上好每一堂課，老師就得有對教材的深化鉆研，有對教案的精心設計，有對學生的全面理解，有對課堂的靈敏掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的時機；其次，虛心學習，借鑒經(jīng)歷，進步專業(yè)修養(yǎng)。當蘋果砸到頭上時，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因為他站在了巨人的肩膀上。在我們的教育教學領域，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探究和理論，并影響著一代又一代教育者。今天的我們，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢？當然，除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老老師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長抓住每一次時機展示自己。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。二、以反思促開展。反思是自我進步的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和別人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務程度再上新臺階。隨著二期課改的逐步深化，老師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老目光和經(jīng)歷來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)歷和教條的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開場變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，老師應該擅長反思，擅長開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新老師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次理論進展深化的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進開展。三、始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把老師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光芒的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們老師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅決和沉著。作為一名新老師，我們今后的道路仍然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受學生成長的喜悅時，一切都是微缺乏道的。在這個日漸急躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是貧寒的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎？沒有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有老師的主動開展，就很難有學生的主動開展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化，嘗試冒險。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去理論和反思，才能盡快跟上時代開展的步伐，做一名新時期的教育工作者。詳細措施：1、科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學生情況，寫出合適學生的教案，選擇合適學生的教學方法，備出自己的風格。理解每一位學生，針對他們的特點進展預設，爭取效果達到達。2、認真上課：上課也是一門藝術，如何上好每一節(jié)課，是我們?nèi)缃癖仨毧紤]的問題。上課應以學生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學生都喜歡數(shù)學，進步課堂效率。這樣就必須進步自身的修養(yǎng)，進步自己的教學魅力，來吸引住學生，這就是我在這三年內(nèi)必需要到達的，讓每一位學生都愛上數(shù)學，愛上數(shù)學課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到穩(wěn)固和開展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時、認真的修改好學生的作業(yè)。并對學生作業(yè)中存在的問題給予評語。3、加強學習：認真學習教育教學理論，進步自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導老師進展指導交流。多爭取上公開課的時機，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下工夫，可以純熟應用多媒體技術為教學效勞。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結。進步自己的教學才能和專業(yè)程度。對每堂課的成敗及時地進展總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)歷教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因缺乏而學習，因困惑而探究，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印?？傊?，作為一名人民老師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生。我會珍惜這份工作，盡快熟悉教學程序，嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格老師。2023老師三年個人開展規(guī)劃書俗話說：凡事預那么立，不預那么廢。說的就是做事要有個方案。為了能讓自己更快更好的成長和開展，成為讓領導放心、家長成認、學生喜歡的老師，為此，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃。一、努力做一個智慧的理論者。有人說“理論者是最指揮的”。確實，任何真理只有在理論中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的理論者卻是一門藝術。沒有日積月累的理論，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的老師，我們更需要在不斷的理論中提升自己，豐富自己。對次，我對自己提出了三個方面的要求：首先，夯實根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說過“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”。而我認為在二期課改的今天，老師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學生成長的樂園。要上好每一堂課，老師就得有對教材的深化鉆研，有對教案的精心設計，有對學生的全面理解，有對課堂的靈敏掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的時機；其次，虛心學習，借鑒經(jīng)歷，進步專業(yè)修養(yǎng)。當蘋果砸到頭上時，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因為他站在了巨人的肩膀上。在我們的教育教學領域，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探究和理論，并影響著一代又一代教育者。今天的我們，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢？當然，除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老老師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長抓住每一次時機展示自己。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。二、以反思促開展。反思是自我進步的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和別人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務程度再上新臺階。隨著二期課改的逐步深化，老師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老目光和經(jīng)歷來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)歷和教條的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開場變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，老師應該擅長反思，擅長開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新老師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次理論進展深化的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進開展。三、始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把老師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光芒的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們老師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅決和沉著。作為一名新老師，我們今后的道路仍然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受學生成長的喜悅時，一切都是微缺乏道的。在這個日漸急躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是貧寒的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎？沒有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有老師的主動開展，就很難有學生的主動開展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化，嘗試冒險。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去理論和反思，才能盡快跟上時代開展的步伐，做一名新時期的教育工作者。詳細措施：1、科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學生情況，寫出合適學生的教案，選擇合適學生的教學方法，備出自己的風格。理解每一位學生，針對他們的特點進展預設，爭取效果達到達。2、認真上課：上課也是一門藝術，如何上好每一節(jié)課，是我們?nèi)缃癖仨毧紤]的問題。上課應以學生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學生都喜歡數(shù)學，進步課堂效率。這樣就必須進步自身的修養(yǎng)，進步自己的教學魅力，來吸引住學生，這就是我在這三年內(nèi)必需要到達的，讓每一位學生都愛上數(shù)學，愛上數(shù)學課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到穩(wěn)固和開展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時、認真的修改好學生的作業(yè)。并對學生作業(yè)中存在的問題給予評語。3、加強學習：認真學習教育教學理論，進步自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導老師進展指導交流。多爭取上公開課的時機，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下工夫，可以純熟應用多媒體技術為教學效勞。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結。進步自己的教學才能和專業(yè)程度。對每堂課的成敗及時地進展總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)歷教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因缺乏而學習，因困惑而探究，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印?？傊?，作為一名人民老師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生。我會珍惜這份工作，盡快熟悉教學程序，嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格老師。老師三年個人開展規(guī)劃樣本一、自我分析^p●優(yōu)勢(1)專業(yè)知識我根本具備本學科的根本知識，理解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學工作十余年,能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也擅長取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。(2)專業(yè)技能能自主對教材進展較靈敏的處理，有自己的教學思路，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作才能，把學習的主動權還給學生，為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設計制作課件，運用“班班通”以進步教學效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。能經(jīng)常反思自己的教育教學行為，做出適當?shù)母淖?。加強學生的平安教育，對學生進展珍惜生命的教育。(3)專業(yè)情意對老師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守老師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻?！窨商嵘臻g(1)專業(yè)知識今后還要學習理解最新的學科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求。(2)專業(yè)技能練習根本功，進步自身的書寫才能(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書工整。教學中還要做到語言幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣，特別是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探究上，要多總結和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進展理論，爭取有成果。應充分發(fā)揮老師的探究鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深化研究。班主任工作還要擅長調(diào)動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)絡，對個別生的教育機智與韌性待加強。(3)專業(yè)情意要有良好的心理素質(zhì)。應該有堅決的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目的通過不斷學習、理論、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效進步自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂理論中努力進步駕馭課堂才能和親和力，進步反思才能。加強個人修養(yǎng)，進步個人師德程度。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好老師。四、詳細措施師德方案1、老師要以身作那么，為人師表。作為學生表率的老師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才可以嚴于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴于律己，是老師必須做到的。2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，保護學生的自尊心，認真貫徹老師“十不準”、“十提倡”和老師忌語等，不斷完善自我。3、老師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，4、抓好學生的日常行為標準管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子安康成長。6、重視“家校”聯(lián)絡，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)絡互通情況，個別教育指導。7、班級管理方面進展“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和學習技能，指導學生養(yǎng)成在學習上質(zhì)疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。教學專題方案1、認真進展每一次教學活動，把教學才能的進步落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學形式。2、認真參加每一次的教研活動，認真考慮并虛心學習，及時進展課后反思。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習別人經(jīng)歷。邊工作、邊學習，理論聯(lián)絡實際，學以致用，在工作中反思，在反思中進步。在聽課中積極汲取別人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的老師們，積極改良自己的教學方法和策略，力請教學上的打破。3、充實自我，學而不厭，進步業(yè)務程度，需要不斷地學習。老師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深化鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地進步業(yè)務程度。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，實在進步學生的語文綜合素養(yǎng)。5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍老師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、、心靈感悟、內(nèi)心獨白等，總之，不要使學消費生懼怕感，加大閱讀教學力度。對講讀課文，老師一定要指導學生學會分析^p課文，實在教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題，認真進展讀寫結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地進步自己的業(yè)務程度。8、以教育科研為龍頭，營造研究氣氛，進展研討活動，促進自己成為研究型老師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)歷教訓，初步確立研究課題，進展課堂理論，積累資料，并開場撰寫。9、對班級學生的教育及時寫好案例分析^p。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。提優(yōu)補差1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經(jīng)歷。4、狠抓課堂教學。把學習的權利交給學生，讓學生自讀自悟，老師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文才能。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動學生的積極性。老師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施進步學生的閱讀才能和寫作程度。5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，日記的范圍老師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學消費生懼怕感。6、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡所能到達學校標準7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析^p六年級教學工作的現(xiàn)狀，進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)絡溝通，做好宣傳發(fā)開工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，，努力進步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。個人學習方案1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給老師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代老師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學論》等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等，認真做好各類讀書筆記，擅長捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得;2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進展討論。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)商討、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)歷。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所進步。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教誨，學習同行們的經(jīng)歷。3、加強根本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的根本功方面都有所的進步。個人信息技術方案1、現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、考慮問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的根本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步進步制作教學課件和網(wǎng)頁制作的程度，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己進步教育教學才能。2、充分利用好大連老師網(wǎng)校本研訓專題的學科相關資，利用網(wǎng)絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。教學平安方案1、老師生都應該清醒的認識到平安工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進展的根底和保障。因此，全體老師必須進步認識，認真履行自己的職責。2、加強學校心理安康教育，進步學生的身心安康程度。安康教育課和平安教育課，老師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學生身心均能安康開展。3、各學科老師要結合本學科的課程在教學時適時浸透平安教育。課堂上進展操作時，老師要明確要求，及時關注。4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己可以處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善后工作?？傊?，只有做學習型的老師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握開展的主動;才能不斷努力探究、充實自己、超越自我。想到達這個目的，成為無愧于新時代的老師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步進步，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民老師。小學英語老師三年個人開展規(guī)劃書作為一名年輕的小學英語老師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定3年老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質(zhì)。一、開展目的樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格。三年內(nèi)，評上巴市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進一步充實自己的博客。三年后，力爭成為一名優(yōu)秀的英語老師，成為一名研究型和開展型的老師。第一階段：開展內(nèi)涵，努力學習英語專業(yè)知識，進步自己的聽說才能，認真閱讀有關書籍，進步英語教學理論程度和教學技能；爭取在市里上一堂公開課。第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學能手。第三階段：通過探究、研究，完成自己的英語課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學中起引領輻射的作用。教學方面：首先，繼續(xù)以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思，揚長避短。漸漸形成自己獨特的教學風格。其次，以開展學生才能為目的，以課本知識為根底，不斷將舊知識滾雪球似的進展穩(wěn)固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合才能。再次，在教學的過程中，開展教學研究，將理論知識結合起來，評寫有關小學英語教學方面的論文。思想工作方面：促進個人專業(yè)開展，確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)開展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代開展的要求和學生學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目的和任務。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴格要求自己，進步自身的政治理論素養(yǎng)。二、開展詳細措施1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，進步自己的英語程度和自身才能。2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深化的。將理論與教學理論結合起來。3、學習身邊老師的珍貴經(jīng)歷，多參加聽、評課活動，進步執(zhí)教學程度，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，4.及時進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。5.積極參加老師課堂大比武活動，在活動中得到進步。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有缺乏就學習，有困難就探究，我相信自己可以做好每一件事情！小學美術老師三年個人開展規(guī)劃書老師職業(yè)標準要求老師既有深沉的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現(xiàn)代教育技術。這說明老師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學科專業(yè)，一個是教育專業(yè)。學科知識方面強調(diào)的，是任教學科的學術程度。一、自我分析^p：1、個人優(yōu)勢分析^p：〔1〕、已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習慣，有一定的反思才能?！?〕、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學才能有了進一步的開展?！?〕、有專業(yè)的美術知識，有較高的美術專業(yè)素養(yǎng)。2、個人缺乏剖析：工作措施不是非常詳細，工作上易受情緒的波動而變化。二、認識三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長方案：三、開展規(guī)劃：“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時間中，不斷改良自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。〔1〕、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”?！?〕、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識構造的人。擅長考慮，使自己的教育教學程度再上一個臺階?！?〕、做一名輕松、快樂的受歡送的老師，向優(yōu)秀老師學經(jīng)歷，使自己具有一定的才能，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。〔4〕、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進展反思。1．課后考慮。即老師的自我內(nèi)部對話，這取決于老師自身的理論程度和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)才能。一般來說，老師采用這種方式進展反思難以深化提醒問題的原因。2．勤于反思。老師每天課后，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進展考慮，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析^p事件產(chǎn)生的原因，并設計多種解決策略。3．課后備課。傳統(tǒng)教學理論中比擬強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而無視了課后的教學分析^p和考慮。這其實是與教學反思相聯(lián)絡的。老師在課后對教學進展分析^p和考慮，有助于改良和完善教學。4．合作討論。老師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進展討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氣氛中坦誠地交換意見，討論教育教學問題。四、開展目的：1、加強個人職業(yè)道德學習，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的老師。2、利用課余時間鉆研專業(yè)知識，3、做更優(yōu)秀的美術教學課件，教學中多想方法激發(fā)學生學習美術的興趣，多用鼓勵性語言鼓勵學生。五、將來三年成長方案1、堅持四項根本原那么，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承當校內(nèi)的教育教學研究任務。2、能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原那么，有良好的教學方法。3、教學效果好，教學質(zhì)量在原有的根底上有進步，注意自身理論程度和專業(yè)根底知識的進步，積極參加教科研工作。4、具有較強創(chuàng)新精神和理論才能。六、專業(yè)成長開展途徑：1、在培訓中成長：在推進課程改革的過程中，學校為老師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資，我要利用培訓、聽課的時機，努力向優(yōu)秀老師學習，不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的開展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用。關注他們的鼓勵性評語，為了進步自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，多學習別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目的。2、在學習中成長;利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷進步。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)老師自我“充電”的途徑，而且可以啟發(fā)美術老師創(chuàng)造的靈感。3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學理論的心得體會及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學錄像，進展互相交流、討論，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，改良自身教學行為、進步教學程度愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學行為模擬、學習，汲取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學行為，進步教學程度，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。4、在理論中成長為了檢驗自己的課堂教學，進步教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。七、開展措施及策略：〔一〕作為新形勢下的一名小學美術老師，進步自己的教學才能，從以老師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。〔二〕把握課堂教學，進步組織才能課堂是老師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)美術課特點做到：1、備課：從美術知識、根本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目的。課后要進展反思，小結得失，做好美術課的技能準備。2、上課：要遵循本學科的特點，把握美術藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外美術活動是學校美術教育的重要組成局部，活動要面向大多數(shù)學生，有組織、有方案的進展。鼓勵學生參加各級比賽活動，多方面培養(yǎng)學生美術素養(yǎng)?！踩撤e極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學美術教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，多給學生一些美術的營養(yǎng)?！菜摹匙龊酶竟τ柧殻龅健拔鍌€一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學論文。在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷進步充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！幼兒老師三年個人開展規(guī)劃書一．開展方向：1.進步思想素質(zhì)老師是教書育人的主體，是帶著掌握新知識帶著孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進的步伐。2．豐富科學文化知識文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，進步自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得老師是教書和育人是文化的結合體，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專業(yè)。3.進步教育技能作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點，把老師的教育作為一個事業(yè)開展下去，使我們的孩子在這么一種承受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，老師是要把教育技能放在第一位的。4.促進親子之間的溝通孩子在幼兒園是培養(yǎng)習慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務方案，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓老師與孩子和家長之間建立一種親密關系以便于更好的與幼兒交流。二．詳細方案：第一年：盡快適應和掌握幼兒一日活動1.在幼兒園里，每個青年老師都是有自己缺乏的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應園內(nèi)生活2.積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關鍵是老師要掌握孩子的不同年齡特點，孩子的不同秉性，來有方案有合理的安排一日活動3.孩子都是以游戲來充實一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進老師與幼兒之間的親密關系4.青年老師當然是沒老老師經(jīng)歷足，那么我們就要多請教經(jīng)歷足的老師，從自己的身上找到攻破難關的方法，讓自己適應并可以快速成長起來。第二年：努力汲取新知識能及時地與家長交流1.新時代倡導老師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。2.為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，鼓勵的精神環(huán)境，老師應該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境。3.掌握寓教育與游戲浸透的規(guī)那么，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動的去學習。把孩子在園的學習體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。4.孩子在園的變化，學習上的進步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多催促孩子的學習和身心方面第三年：教學理論和教學風格1.隨著經(jīng)歷的積累，年輕老師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明的教學風格，在教學時突出語言的精辟，顯示出自己教學的一種特色2.經(jīng)過2年的學習更加的感受到比以前長了很多,教學上具有自己教學的個性,讓孩子在老師在這么一個課堂內(nèi)感覺到浸透力更強了,感染力更強了3.把理論知識聯(lián)絡實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學思想和教學風格聯(lián)絡起來突出鮮明的比照4.在教學上繼續(xù)學習專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進展闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學習的過程。5.根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們老師在教學和生活中遇到的問題，那么青年老師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些害怕心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷進步業(yè)務才能，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。上述是我個人擬定的個人方案，希望在園領導的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有